商丘師范學(xué)院幾本院校 怎么樣

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本文目錄一覽：

• 1、商丘師范學(xué)院幾本
• 2、商丘師范學(xué)院是一本還是二本
• 3、商丘師范學(xué)院幾本院校 怎么樣

商丘師范學(xué)院幾本

1、商丘師范學(xué)院是二本院校。
2、商丘師范學(xué)院（Shangqiu Normal University）坐落于河南省商丘市，為省屬公辦全日制普通高等學(xué)校，入選教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng)新項(xiàng)目、國家“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合工程規(guī)劃項(xiàng)目、國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校。
3、學(xué)校歷史可以追溯到1905年創(chuàng)辦的“歸德府中學(xué)堂”，前身為北宋全國四大書院之一的應(yīng)天書院；1981年7月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立商丘師范?？茖W(xué)校；2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為商丘師范學(xué)院；2004年獲得學(xué)士學(xué)位授予資格。

商丘師范學(xué)院是一本還是二本

教科網(wǎng)顯示，該大學(xué)是二本。
商丘師范學(xué)院在全國基本是本科二批招生，通常被認(rèn)為是二本大學(xué)。
商丘師范學(xué)院位于河南省商丘市，是一所省屬綜合性本科院校。學(xué)校始建于1905年，2000年由商丘師范高等?？茖W(xué)校、商丘教育學(xué)院與商丘師范學(xué)院淮陽校區(qū)合并升格為商丘師范學(xué)院，在本科二批招生。

商丘師范學(xué)院幾本院校 怎么樣

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商丘師范學(xué)院幾本院校

教育部門并沒有劃分商丘師范學(xué)院是一本還是二本，畢業(yè)證上只有本科和?？浦郑糖饚煼秾W(xué)院在河南是第二批次本科招生，在外省基本也是本科二批招生，我們通常認(rèn)為商丘師范學(xué)院是二本大學(xué)。(自2017年開始，河南高考本科二批、三批合并為本科二批招生)。

商丘師范學(xué)院怎么樣

商丘師范學(xué)院是一所省屬公辦全日制普通高校，該校是教育部數(shù)據(jù)中國百校工程產(chǎn)教融合創(chuàng)新項(xiàng)目、河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校。

商丘師范學(xué)院介紹

商丘師范學(xué)院坐落于國家級(jí)歷史文化名城、三商之源、華商之都——河南省商丘市，這里東臨沿海，西扼中原，南襟江淮，北接齊魯，位于豫魯蘇皖四省接合部，地處京九鐵路、隴海鐵路，鄭徐高鐵、鄭合杭高鐵交匯的黃金交通樞紐之地。商丘師范學(xué)院的歷史可以追溯到1905年創(chuàng)辦的“歸德府中學(xué)堂”，櫛風(fēng)沐雨，弦歌不絕，歷經(jīng)商丘師范?？茖W(xué)校、商丘師范高等?？茖W(xué)校等階段，2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為商丘師范學(xué)院。

教學(xué)設(shè)施完備，校園風(fēng)景優(yōu)美。學(xué)校現(xiàn)有平原路、文化路兩個(gè)校區(qū)，占地面積2000余畝，建筑面積近120萬平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備，建有先進(jìn)的科研平臺(tái)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心，共計(jì)647個(gè)，其中省級(jí)7個(gè)，廳級(jí)3個(gè)，校企合作實(shí)訓(xùn)中心6個(gè)。建設(shè)了數(shù)字外語教學(xué)中心，多功能演播廳，各類體育場館等。圖書館館藏豐富，館藏紙質(zhì)圖書近200萬冊(cè),電子資源數(shù)據(jù)庫20個(gè)。

學(xué)校設(shè)有21個(gè)院系，現(xiàn)有72個(gè)本科專業(yè)，涵蓋10大學(xué)科門類?，F(xiàn)有在校生2萬余人，生源遍布全國28個(gè)省、市(區(qū))。擁有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)，國家級(jí)特色專業(yè)2個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)7個(gè)，省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)10個(gè)，省高校本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)。重點(diǎn)規(guī)劃了“商務(wù)服務(wù)，城鄉(xiāng)建設(shè)與人居環(huán)境服務(wù)、先進(jìn)*配套服務(wù)、信息技術(shù)服務(wù)、文化創(chuàng)意、教師教育”等6大專業(yè)集群，形成學(xué)校專業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈與地方產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈集群對(duì)接、開放協(xié)同的人才培養(yǎng)新格局。

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