大學(xué)路小編給大家?guī)砹嗽O(shè)計(jì)類考研有哪些專業(yè)?各專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及就業(yè)前景有哪些?相關(guān)文章,一起來看一下吧。
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)考研方向
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)工程、美術(shù)學(xué)
拓展知識:
工業(yè)設(shè)計(jì)主要研究工業(yè)中的設(shè)計(jì)方面的原理和知識,探索工業(yè)產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、外形與工藝等之間的關(guān)系,以實(shí)用、美觀為基礎(chǔ)對工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì),包括包裝設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)等。例如:沙發(fā)的外觀結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、吊燈的造型色彩設(shè)計(jì)等。
本專業(yè)培養(yǎng)具備堅(jiān)實(shí)的工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、基本知識與應(yīng)用能力,具有國際化 視野和社會責(zé)任感、綜合性的創(chuàng)新思維方式和團(tuán)隊(duì)合作精神,能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu) 和科學(xué)研究單位從事工業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)及相關(guān)的服務(wù)模式和商業(yè)模式設(shè)計(jì)、傳播設(shè)計(jì)、人機(jī) 交互設(shè)計(jì)、環(huán)境與展示設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的開發(fā)、研究、策劃、教育和管理工作的復(fù)合型工業(yè)設(shè)計(jì)師 后備人才。
藝術(shù)類考研可以選擇的專業(yè)有:藝術(shù)史論(1301Z1)、播音主持藝術(shù)學(xué)(1303Z1)、傳媒藝術(shù)學(xué)(1301Z3)、電影學(xué)(1303L3)、動畫藝術(shù)學(xué)(1305Z1)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容以及就業(yè)前景: 設(shè)計(jì)專業(yè)包含著很多方面,其中有藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè) 、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)、 服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)專業(yè)、 數(shù)字媒體藝術(shù) 、藝術(shù)與科技專業(yè)等等。就業(yè)前景都很好,薪資都很高。
設(shè)計(jì)類考研:
考研主體分 學(xué)術(shù)型碩士 和專業(yè)型碩士,學(xué)碩可以選擇直博,調(diào)劑的時候?qū)W碩能轉(zhuǎn) 專碩 ,而專碩是不能調(diào)學(xué)碩的,另同一學(xué)校專業(yè)的,學(xué)碩的名額一般沒有專碩多,相同專業(yè)的學(xué)碩,開設(shè)院校比較多,也就是說很多學(xué)校有學(xué)碩不一定有專碩。
理科生在選擇與設(shè)計(jì)有關(guān)的專業(yè)時,有很多選擇。以下是一些可能的選擇:
1.工業(yè)設(shè)計(jì):工業(yè)設(shè)計(jì)是一門涉及產(chǎn)品外觀、功能和用戶體驗(yàn)的學(xué)科。它需要對材料、*工藝和人機(jī)交互有深入的理解。理科生通常在這些領(lǐng)域有很強(qiáng)的基礎(chǔ),因此工業(yè)設(shè)計(jì)是一個很好的選擇。
2.建筑設(shè)計(jì):建筑設(shè)計(jì)是一門涉及建筑物外觀和內(nèi)部空間布局的學(xué)科。它需要對建筑結(jié)構(gòu)、建筑材料和環(huán)境因素有深入的理解。理科生通常在這些領(lǐng)域有很強(qiáng)的基礎(chǔ),因此建筑設(shè)計(jì)是一個很好的選擇。
3.室內(nèi)設(shè)計(jì):室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門涉及室內(nèi)空間布局、裝飾和家具設(shè)計(jì)的學(xué)科。它需要對建筑結(jié)構(gòu)、材料和色彩搭配有深入的理解。理科生通常在這些領(lǐng)域有很強(qiáng)的基礎(chǔ),因此室內(nèi)設(shè)計(jì)是一個很好的選擇。
4.交互設(shè)計(jì):交互設(shè)計(jì)是一門涉及人機(jī)交互界面設(shè)計(jì)的學(xué)科。它需要對用戶行為、心理學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)有深入的理解。理科生通常在這些領(lǐng)域有很強(qiáng)的基礎(chǔ),因此交互設(shè)計(jì)是一個很好的選擇。
5.產(chǎn)品設(shè)計(jì):產(chǎn)品設(shè)計(jì)是一門涉及產(chǎn)品外觀、功能和用戶體驗(yàn)的學(xué)科。它需要對材料、*工藝和人機(jī)交互有深入的理解。理科生通常在這些領(lǐng)域有很強(qiáng)的基礎(chǔ),因此產(chǎn)品設(shè)計(jì)是一個很好的選擇。
以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)淼脑O(shè)計(jì)類考研有哪些專業(yè)?各專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及就業(yè)前景有哪些?,希望能對大家有所幫助。
蘇教考命〔2019〕4號各市、縣(市、區(qū))招辦(考試院、招考中心):現(xiàn)將2020年江蘇省普通高校招生
2020年06月30日 13:58【小引】設(shè)計(jì)類話題作文,是指根據(jù)材料,要求學(xué)生能夠創(chuàng)造出一個合乎題意的設(shè)計(jì)。這在1999年上海高考卷
2020年08月21日 15:46大學(xué)路圓夢網(wǎng)小編推薦:2020年甘肅省普通高等學(xué)校高職(專科)升本科考試英語科考試大綱(試行)202
2020年09月25日 11:32一、考試性質(zhì)和目的江蘇省普通高校招生美術(shù)與設(shè)計(jì)類專業(yè)統(tǒng)考是全國普通高考的重要組成部分。其目的是通過考
2024年06月25日 06:20大學(xué)路圓夢網(wǎng)小編推薦:2021年上海普通高校招生藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試準(zhǔn)考證網(wǎng)上下載即將開始四川2020
2020年11月30日 15:05經(jīng)研究確定,2021年吉林省普通高校招生美術(shù)與設(shè)計(jì)類專業(yè)統(tǒng)一考試合格分?jǐn)?shù)線為200分,不分文、理,不
2021年01月05日 20:24經(jīng)研究確定,2021年吉林省普通高校招生美術(shù)與設(shè)計(jì)類專業(yè)統(tǒng)一考試合格分?jǐn)?shù)線為200分,不分文、理,不
2021年01月06日 20:24經(jīng)研究確定,2021年吉林省普通高校招生美術(shù)與設(shè)計(jì)類專業(yè)統(tǒng)一考試合格分?jǐn)?shù)線為200分,不分文、理,不
2021年01月07日 20:22經(jīng)研究確定,2021年吉林省普通高校招生美術(shù)與設(shè)計(jì)類專業(yè)統(tǒng)一考試合格分?jǐn)?shù)線為200分,不分文、理,不
2021年01月08日 20:22經(jīng)研究確定,2021年吉林省普通高校招生美術(shù)與設(shè)計(jì)類專業(yè)統(tǒng)一考試合格分?jǐn)?shù)線為200分,不分文、理,不
2021年01月10日 20:21教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時間:2024年11月12日廣東培正學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日南方醫(yī)科大學(xué)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品