護理學專升本可以轉專業(yè)嗎?

更新:2024年05月21日 02:15 大學路

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護理學專升本可以轉專業(yè)嗎?

護理學專升本可以轉專業(yè)嗎?

護理專升本可以轉專業(yè);

中國高等學校一般規(guī)定,有下列情況之一者,允許轉專業(yè):

1、學生確有專長,本人申請,由所在專業(yè)推薦,經轉入專業(yè)考核證實,轉入該專業(yè)更能發(fā)揮其專長者;

2、學生有某種疾病或生理缺陷,經學校指定的醫(yī)療單位檢查證明,不能在原專業(yè)學習, 但尚能在其他專業(yè)學習者;

3、學校認為有某種特殊困難,不轉專業(yè)則無法繼續(xù)學習者。但新生入學未滿一學期者,本科三年級及其以上或??贫昙壖捌湟陨险?,自費轉入公費者,無正當理由者,均不得轉專業(yè)。一般須報學校教務部門審批或備案。

存在問題

1、入學時在初選專業(yè)的盲目性。部分同學在選擇專業(yè)時并非出于“己愿”,而是迫于高考的成績或各種就業(yè)壓力,沒有更多的思考自己喜歡什么專業(yè),適合什么專業(yè)。對于專業(yè)的特點和前景缺少了解,更沒有思考過如何去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,在選擇專業(yè)時大都聽從老師或父母家長的安排,很少有自己的主見。

2、專業(yè)意識淡薄使轉專業(yè)不盡合理。轉專業(yè)大多發(fā)生在大一下學期,此時大學生們還停留在公共基礎課的學習上,很少能夠接觸到本專業(yè)的相關課程,專業(yè)意識尚未形成。在這種識下,學生們很容易產生一種認為本專業(yè)“無用”的情緒。

在這種情緒的影響下,進而形成專業(yè)厭倦情緒并最終產生轉專業(yè)傾向。另一方面學校在大學生的專業(yè)意識的培養(yǎng)做的不夠,使得學生盡管意識到要將專業(yè)知識同興趣、社會發(fā)展相結合,但由于缺少必要的平臺而沒有實踐的機會。

3、專業(yè)學習的不適應。高校大學生在入學后對錄取專業(yè)的適應性較差,或者存在興趣發(fā)生變化和偏移,還有受勝利條件制約和學習費用的限制等,不能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長,有的學生不能完成學業(yè)。

4、各學院之間科研和教學水平差異的負面影響。由于大學各學院所處的科研環(huán)境與教學水平的差異,學生往往會忽視自己的學習興趣與動力,片面的追求重點學科。從而在轉專業(yè)時偏好學校重點學科專業(yè),而在轉專業(yè)后,又發(fā)現自己并不喜歡該專業(yè)或并不是自己的興趣所在。

新鄉(xiāng)醫(yī)學院轉專業(yè)好轉嗎?">新鄉(xiāng)醫(yī)學院轉專業(yè)好轉嗎?

新鄉(xiāng)醫(yī)學院轉專業(yè)不難。

轉專業(yè),時間一般是大一下學期開始(有些學校是大二上學期開始)前兩周,具體要求,一般來說是現讀專業(yè)的綜合成績考到本專業(yè)的前10%(有些學校是5%),注意是本專業(yè)而不是本班,有些專業(yè)有很多個班。而且,無掛科違紀情況。

但是,不能跨大類進行轉專業(yè),比如:藝術類不能轉入文化類;文科不能轉入理科(工科),文理兼收的可以轉。具體情況請咨詢教務處,避免錯過轉專業(yè)的時間和要求。

新鄉(xiāng)醫(yī)學院新生轉專業(yè)的條件

1、學生根據自身情況,確有某專業(yè)志趣的。

2、學生確有某一方面的特長,或有其他方面的優(yōu)勢,轉專業(yè)更能發(fā)揮其特長和優(yōu)勢的。

3、學生入學后發(fā)現有某種疾病或生理缺陷等特殊原因,經學院指定的二級甲等以上醫(yī)院檢查證明,不能在原專業(yè)學習,但尚能在專業(yè)學院其它專業(yè)學習的。

新鄉(xiāng)醫(yī)學院轉專業(yè)的申請流程

1、學生申請。符合條件的學生自愿向所在學院提出轉專業(yè)申請并提供相應證明和支撐材料。

2、所在學院審核。學生所在學院對申請轉專業(yè)學生進行綜合審查,符合轉出條件規(guī)定的,在學院予以公示3日。

3、接收學院考核。擬接收學院按專業(yè)成立專家工作組,依據專業(yè)特點,對申請轉入學生進行考核,重點考察學生的綜合素質、專業(yè)潛質潛能。

4、公示及審定。教務處審核接收學院擬接收學生名單,報主管校領導審批后,公示5日,無異議的,報校長辦公會審定。

5、學籍變更。轉專業(yè)學生名單經公示無異議后由教務處統一進行學籍變更。

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一、北京衛(wèi)生職業(yè)學院可以轉專業(yè)嗎

學生在校學習期間,有下列情況之一的,可以轉專業(yè):

(一)學生確有特長,轉專業(yè)、轉學更能發(fā)揮其特長的; 這種情況一般要求你大一第一學期績點高,成績好。學校會有轉專業(yè)機會,需要面試。

(二)學生入學后發(fā)現某種疾病或生理缺陷,經學校指定的醫(yī)療單位診斷確認,不能在原專業(yè)學習,但尚能在本?;蚱渌叩葘W校相關專業(yè)學習的;

(三)經學校認可,學生確有某種特殊困難,不轉專業(yè)或不轉學則無法繼續(xù)學習的;

(四)本科學生學習確有困難,要求轉入??茖W習的;

(五)根據就業(yè)形勢和社會對人才需求情況,學校認為確實有必要調整少量學生專業(yè)的。

二、北京衛(wèi)生職業(yè)學院所有的專業(yè)一覽表

學校有護理系、藥學系、醫(yī)學技術系、相關醫(yī)學與管理系、中藥與康復系,文化基礎部。設有護理、藥學、中藥、醫(yī)學檢驗技術、康復治療技術、醫(yī)學影像技術、醫(yī)療儀器維修技術、助產、藥劑、口腔醫(yī)學技術、口腔修復工藝、衛(wèi)生信息管理、中醫(yī)康復技術、中醫(yī)康復保健等14個專業(yè)。

三、北京衛(wèi)生職業(yè)學院優(yōu)勢重點專業(yè)有哪些

《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)》項目認定骨干專業(yè):護理、藥學

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