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中醫(yī)學(xué)專業(yè)是文科還是理科 中醫(yī)是文科還是理科

更新:2024年05月23日 15:35 大學(xué)路

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中醫(yī)學(xué)專業(yè)是文科還是理科 中醫(yī)是文科還是理科

中醫(yī)學(xué)專業(yè)是文科還是理科

想報考中醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)都很想知道,這個專業(yè)是文科還是理科。中醫(yī)學(xué)專業(yè)屬于??茖I(yè),屬于臨床醫(yī)學(xué)類,一般各高校該專業(yè)招理科生。

1 中醫(yī)學(xué)專業(yè)是文是理?

理論上講, 中醫(yī)學(xué)專業(yè) 是 理科專業(yè) 。然而,也不排除部分??圃盒i_設(shè)此 文科專業(yè) ,因為有些專業(yè)一般情況下是只招文科或者理科,但是不排除特殊情況存在,或許某一年某所學(xué)校就比較反常,文科專業(yè)招理科生,亦或是 理科專業(yè) 招文科生。

具體中醫(yī)學(xué)專業(yè)招文科生還是理科生,考生及家長要以當(dāng)年個大學(xué) 招生計劃 為準(zhǔn),最好是以 志愿填報 時獲得的一手材料為依據(jù),這樣最準(zhǔn)確無誤。

1 中醫(yī)學(xué)專業(yè)相近專業(yè) 1 中醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要的,德、智、體、美全面發(fā)展,掌握中醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能,及西醫(yī)學(xué)相關(guān)知識及技能,能適應(yīng)基層醫(yī)療、預(yù)防、保健服務(wù)等需要的高等技術(shù)應(yīng)用型中醫(yī)專門人才。

培養(yǎng)要求:掌握中醫(yī)學(xué)及西醫(yī)學(xué)基本理論知識和基本臨床醫(yī)療技能,具有適應(yīng)基層醫(yī)療、預(yù)防、保健服務(wù)需要的臨床診療基本能力。

主要課程::中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、針灸學(xué)、西醫(yī)診斷學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)、社區(qū)保健、社區(qū)急救、社區(qū)康復(fù)等。

中醫(yī)是文科還是理科

你如果真的很想學(xué)中醫(yī)的話,還是選理科好些。因為現(xiàn)在的理科生在文科方面,除了政治地理歷史之外,在文學(xué)修養(yǎng)方面和文科生差不了多少,因為現(xiàn)在的教育本來就開始重視學(xué)生的人文素質(zhì)了(不論文理),但是文科生的理化生和理科生就差得太遠(yuǎn)了,他們學(xué)習(xí)理科幾乎都是為了應(yīng)付會考而已。所以當(dāng)你進(jìn)大學(xué)學(xué)習(xí)中醫(yī)的時候,你的生理生化組胚會比文科生強得多,而文科生的所謂優(yōu)勢——記憶力和人文素養(yǎng),到那時對理科生來說,是很容易也具備的。所以說,中醫(yī)專業(yè)是比較適合理科生學(xué)的,而對那種人文素養(yǎng)好的理科生,就更加合適了。。

中醫(yī)是文科生還是理科生

可文可理。中醫(yī)是屬于文理兼收的,并沒有什么偏向性,無論是學(xué)文科學(xué)理科都可以學(xué)中醫(yī)。不過學(xué)習(xí)中醫(yī),需要記背的知識很多。文科生是可以報考中醫(yī)的,但是在報考的時候注意看一些學(xué)校的招生簡章或是說明,一些學(xué)校是會有限制的。
中醫(yī)
也稱漢醫(yī),是指以中國漢族創(chuàng)造的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)為主的醫(yī)學(xué),是研究人體生理、病理以及疾病的診斷和防治等的一門學(xué)科。誕生于原始社會,春秋戰(zhàn)國時期中醫(yī)理論已基本形成,之后歷代均有總結(jié)發(fā)展。除此之外對漢字文化圈國家影響深遠(yuǎn),如日本醫(yī)學(xué)、韓國韓醫(yī)學(xué)、朝鮮高麗醫(yī)學(xué)、越南東醫(yī)學(xué)等都是以中醫(yī)為基礎(chǔ)發(fā)展起來的。中醫(yī)承載著中國古代人民同疾病作斗爭的經(jīng)驗和理論知識,是在古代樸素的唯物論和自發(fā)的辯證法思想指導(dǎo)下,通過長期醫(yī)療實踐逐步形成并發(fā)展成的醫(yī)學(xué)理論體系。中醫(yī)學(xué)以陰陽五行作為理論基礎(chǔ),將人體看成是氣、形、神的統(tǒng)一體,通過“望聞問切”四診合參的方法,探求病因、病性、病位,分析病機(jī)及人體內(nèi)五臟六腑、經(jīng)絡(luò)關(guān)節(jié)、氣血津液的變化,判斷邪正消長,進(jìn)而得出病名,歸納出證型,以辨證論治原則,制定“汗、吐、下、和、溫、清、補、消”等治法,使用中藥、針灸、推拿、*、拔罐、氣功、食療等多種治療手段,使人體達(dá)到陰陽調(diào)和而康復(fù)。

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