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今天大學(xué)路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/594.html" title="哈爾濱工業(yè)大學(xué)">哈爾濱工業(yè)大學(xué)人工智能學(xué)院揭牌,“AI+先進(jìn)技術(shù)領(lǐng)軍班”今年招生!,希望能幫助到大家,一起來看看吧!
6月17日,哈爾濱工業(yè)大學(xué)揭牌成立人工智能學(xué)院?!癆I+先進(jìn)技術(shù)領(lǐng)軍班”同時(shí)發(fā)布,從今年起面向全國(guó)招收本科生。
校黨委書記熊四皓指出,哈工大高度重視人工智能學(xué)科的發(fā)展。作為國(guó)內(nèi)最早開展人工智能領(lǐng)域相關(guān)研究的科研單位之一,長(zhǎng)期以來,學(xué)校在人工智能前沿領(lǐng)域開展引領(lǐng)性研究,產(chǎn)出了豐富的學(xué)術(shù)成果,創(chuàng)造了顯著的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。成立人工智能學(xué)院和“AI+先進(jìn)技術(shù)領(lǐng)軍班”是學(xué)校落實(shí)**賀信精神的重要探索,也是學(xué)校立足加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、服務(wù)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)、開辟高質(zhì)量發(fā)展新賽道的創(chuàng)新舉措。
熊四皓就下一步推動(dòng)人工智能學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展作出3點(diǎn)部署。
一是充分發(fā)揮“尖兵”引領(lǐng)作用,領(lǐng)跑人工智能領(lǐng)域創(chuàng)新發(fā)展。要緊扣強(qiáng)國(guó)重大戰(zhàn)略需求,充分發(fā)揮人工智能高溢出性、強(qiáng)帶動(dòng)性特征,超前布局一批富有前瞻性、獨(dú)創(chuàng)性、系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性的人工智能領(lǐng)域重大科技方向,全面提升跨學(xué)科、跨領(lǐng)域科研力量整合發(fā)力能力,推動(dòng)更多科研攻關(guān)從“解決單點(diǎn)式關(guān)鍵核心技術(shù)”向“提供系統(tǒng)級(jí)解決方案”轉(zhuǎn)變,打造學(xué)校科研攻關(guān)新“王牌”。
二是深入探索杰出人才培養(yǎng)之道,打造人工智能頂尖人才培育高地。要精準(zhǔn)把握人工智能技術(shù)多樣化發(fā)展趨勢(shì)和高速迭代的發(fā)展特征,錨定學(xué)術(shù)大師、工程巨匠、業(yè)界領(lǐng)袖和治國(guó)棟梁四類杰出人才培養(yǎng)目標(biāo),面向全球?qū)W術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界精準(zhǔn)匯聚人工智能領(lǐng)域“大師級(jí)”人物和青年領(lǐng)軍骨干,以顛覆性思維深謀變革之路,以創(chuàng)新性探索厚植引領(lǐng)之能,加速培養(yǎng)適變、應(yīng)變和創(chuàng)變的拔尖創(chuàng)新人才,構(gòu)筑服務(wù)國(guó)家需求和發(fā)掘個(gè)人潛能并舉的人工智能頂尖人才培養(yǎng)成長(zhǎng)新生態(tài)。
三是持續(xù)深化產(chǎn)學(xué)研深度融合,以前沿科技創(chuàng)新賦能產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新。要在推動(dòng)科研創(chuàng)新同產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合上下功夫,緊緊抓住人工智能賦能千行百業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要契機(jī),精準(zhǔn)分析科學(xué)技術(shù)與市場(chǎng)需求的互融互促規(guī)律,用好學(xué)校同關(guān)鍵領(lǐng)域龍頭企業(yè)、科技領(lǐng)軍企業(yè)多年積累的深厚合作基礎(chǔ),強(qiáng)化以行業(yè)產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)突破為導(dǎo)向的科學(xué)研究,持續(xù)推動(dòng)學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)向行業(yè)產(chǎn)業(yè)資源優(yōu)勢(shì)、市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)、平臺(tái)優(yōu)勢(shì)加快轉(zhuǎn)化,打造學(xué)校推動(dòng)“四鏈”深度融合的“新樣板”。
據(jù)介紹,人工智能學(xué)院為計(jì)算學(xué)部下設(shè)教學(xué)科研機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)智能科學(xué)與技術(shù)學(xué)科建設(shè)和人工智能專業(yè)建設(shè)。
哈工大人工智能研究起步早、涉足深、特色鮮明。作為國(guó)內(nèi)最早開展人工智能領(lǐng)域相關(guān)研究的科研單位之一,早在1958年就研制出了中國(guó)第一臺(tái)“能說話、會(huì)下棋”的數(shù)字計(jì)算機(jī),產(chǎn)生了國(guó)內(nèi)第一個(gè)語(yǔ)句級(jí)智能拼音漢字輸入法、國(guó)內(nèi)首個(gè)全自動(dòng)構(gòu)建的中文知識(shí)圖譜……經(jīng)過多年發(fā)展,形成了以“聲、圖、文”為核心的人工智能學(xué)科特色,并在自然語(yǔ)言處理、計(jì)算機(jī)視覺、智能控制、機(jī)器人等領(lǐng)域形成了比較完善的技術(shù)體系,在人工智能領(lǐng)域培養(yǎng)出了一大批教學(xué)、科研和產(chǎn)業(yè)人才。
學(xué)校繼2023年設(shè)立由中國(guó)工程院院士、鵬城實(shí)驗(yàn)室主任高文領(lǐng)銜并擔(dān)任班主任的人工智能班后,2024年又新設(shè)立“AI+先進(jìn)技術(shù)領(lǐng)軍班”,致力于培養(yǎng)具備開闊國(guó)際視野、深厚社會(huì)責(zé)任感、引領(lǐng)未來發(fā)展的AI領(lǐng)域杰出人才,使之成為AI領(lǐng)域?qū)W術(shù)引領(lǐng)者、行業(yè)領(lǐng)軍者和戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)者。
培養(yǎng)特色一:AI+X 學(xué)科交叉復(fù)合
厚植數(shù)理基礎(chǔ),多學(xué)科學(xué)術(shù)導(dǎo)師引領(lǐng),人工智能與新材料、新能源、新裝備等學(xué)科全方位滲透、融合,推動(dòng)“AI+X”跨界創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
培養(yǎng)特色二:AI+項(xiàng)目 雙驅(qū)融合教學(xué)
注重原始創(chuàng)新能力培養(yǎng),強(qiáng)化“課程+項(xiàng)目”雙驅(qū)互融,實(shí)施縱橫貫通、逐級(jí)挑戰(zhàn)的項(xiàng)目式學(xué)習(xí),拓展AI領(lǐng)域杰出人才的個(gè)性化、進(jìn)階式培養(yǎng)路徑。
培養(yǎng)特色三:AI+名企 產(chǎn)教深度融合
依托國(guó)家人工智能產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái),聯(lián)合行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)深化產(chǎn)教融合,共同打造“高校-企業(yè)-*”AI人才培養(yǎng)的生態(tài)圈。
培養(yǎng)特色四:AI+名城 跨域資源賦能
采取靈活多樣的培養(yǎng)方式,校本部與深圳校區(qū)間實(shí)施“2+2”“3+1”“4+0”自主選擇,利用不同校區(qū)的區(qū)域優(yōu)勢(shì),為學(xué)生發(fā)展提供全方位支持與助力。
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2022年05月05日 11:14今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я斯枮I工業(yè)大學(xué)(威海)招生專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄),希望能幫助到廣大考生和家
2024年06月18日 00:20今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я斯枮I工業(yè)大學(xué)華德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄),希望能幫助到廣大
2024年06月17日 12:00今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я斯枮I工業(yè)大學(xué)(深圳)招生專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄),希望能幫助到廣大考生和家
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2024年06月16日 19:20今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я斯枮I工業(yè)大學(xué)(威海)招生專業(yè)有哪些哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)專業(yè)目錄大全,希
2024年06月15日 14:20今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я斯枮I工業(yè)大學(xué)華德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)有哪些哈爾濱工業(yè)大學(xué)華德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院
2024年06月15日 02:00教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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