23個省市的43所職業(yè)院?！皶瘛本拇蛟煺n程

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　　課程建設是職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作的核心，但一直以來，職業(yè)教育都存在著“重教輕學、重理念輕實踐、重培訓干部輕培訓教師、重硬件建設輕軟件建設”等問題。為了加強職業(yè)院校課程建設，今年1月，齊齊哈爾工程學院與國內(nèi)職業(yè)教育專家協(xié)商發(fā)起成立職業(yè)教育課程建設聯(lián)盟，希望能在專家團隊的指導下，共同探討以市場需求為導向的課程建設途徑，讓教育教學改革成果惠及更多的職業(yè)院校。首屆聯(lián)盟主席由教育部職業(yè)教育中心研究所研究員姜大源出任，秘書處分別設在齊齊哈爾工程學院和國家教育行政學院。

　　“4天的會議收獲滿滿。”合肥財經(jīng)職業(yè)學院教師張理想告訴記者。43所院校圍繞著職教課程開發(fā)、實施及其課程的有效性進行了現(xiàn)場交流，展示了各自學校的精品課程，聯(lián)盟專家對課程一一進行了診斷和評價。在此基礎上，聯(lián)盟學校共同推舉產(chǎn)生出各專業(yè)建設委員會、教學指導委員會和管理工作委員會的牽頭學校。

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