無(wú)棣縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

作為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)的無(wú)棣縣職業(yè)中專，是一所融職業(yè)教育、成人教育、技工教育、教師進(jìn)修于一體的綜合型職業(yè)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有在校生4460人(含頂崗實(shí)習(xí))；專任教師211人，其中具有高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師比例達(dá)到70%以上，具有研究生學(xué)歷的青年教師比例超過(guò)8%，“雙師型”教師141人，省市級(jí)骨干教師67人，先后有21名教師榮獲省、市級(jí)優(yōu)秀教師和教學(xué)能手榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校開設(shè)機(jī)電一體化、焊接工藝、工業(yè)與民用建筑、汽修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、商貿(mào)、財(cái)會(huì)、護(hù)理、餐旅、化工、種植等十幾個(gè)專業(yè)。其中機(jī)電一體化、財(cái)會(huì)、工業(yè)與民用建筑三個(gè)專業(yè)為省示范專業(yè)。
學(xué)校管理嚴(yán)格科學(xué)，學(xué)風(fēng)教風(fēng)優(yōu)良質(zhì)樸，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。多年來(lái)，學(xué)校已為社會(huì)輸送16000余名合格畢業(yè)生，短期培訓(xùn)41000余人次,學(xué)生就業(yè)率達(dá)98%以上。由于辦學(xué)成績(jī)突出，學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)實(shí)踐教育活動(dòng)先進(jìn)單位”、“山東省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)集體”、“省職業(yè)高中教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“市級(jí)文明單位”等60余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校位于縣城新區(qū)，占地403畝，可容納80個(gè)教學(xué)班，教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓、餐廳等建筑總面積7.5萬(wàn)余平方米。學(xué)校建有實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所3萬(wàn)余平方米，高標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場(chǎng)及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地20000平方米。學(xué)校投資裝備數(shù)控加工車間、機(jī)械加工車間、焊工車間、汽修車間、鉗工車間、電工車間等，為學(xué)生學(xué)得一技之長(zhǎng)提供優(yōu)越的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件。
學(xué)校辦學(xué)緊緊圍繞“學(xué)生成才與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)需求相接軌”這一核心來(lái)展開。一、在專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)規(guī)模等方面上都通過(guò)社會(huì)調(diào)查，按企業(yè)所需實(shí)施訂單定向培養(yǎng)。學(xué)校按照“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)”的思路，緊緊圍繞市場(chǎng)和企業(yè)需求辦學(xué)，將工學(xué)結(jié)合作為切入點(diǎn)，實(shí)施人才培養(yǎng)模式改革。改革的基本內(nèi)容就是以校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為核心，形成以職業(yè)能力為重點(diǎn)的人才培養(yǎng)體系。二、突出強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)在學(xué)生成長(zhǎng)中的作用。充分利用各類大中型企業(yè)作為教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，落實(shí)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和頂崗實(shí)習(xí)，突出教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。先后與魯北企業(yè)集團(tuán)鋁業(yè)總公司、山大華特科技股份有限公司、北方奔馳重汽無(wú)棣三人汽車有限公司（4S店）、無(wú)棣眾磊有限公司、易因特電子有限公司、魯北集團(tuán)海川公司、魯北集團(tuán)氯堿廠、鑫馨熱電有限公司等企業(yè)開展了聯(lián)合辦學(xué)。通過(guò)“校企合作”，學(xué)生與企業(yè)零距離接觸，做到了真正意義上的工學(xué)結(jié)合，極大地提高了學(xué)生動(dòng)手能力和應(yīng)崗能力。三、為學(xué)生順利就業(yè)提供職業(yè)資格證書保障。近年來(lái)，著眼于實(shí)際應(yīng)用，從強(qiáng)化技能訓(xùn)練入手，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力，確保學(xué)生畢業(yè)時(shí)能取得“三證”（畢業(yè)證、專業(yè)技能等級(jí)證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證），拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道，以適應(yīng)社會(huì)不同行業(yè)需求，努力使每個(gè)學(xué)生在經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)大舞臺(tái)上找到適合自己的角色。
新時(shí)期，新跨越。學(xué)校正抓住當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的大好機(jī)遇，進(jìn)一步深化改革，開拓創(chuàng)新，努力創(chuàng)辦具有鮮明時(shí)代特征、促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展的省內(nèi)一流職業(yè)學(xué)校。