南通市藍(lán)領(lǐng)技工學(xué)校

南通市藍(lán)領(lǐng)技工學(xué)校 南通市藍(lán)領(lǐng)技工學(xué)校簡介：南通市藍(lán)領(lǐng)技工學(xué)校坐落于國家歷史文化名城、中國近代第一城——南通，濱江臨海，風(fēng)景秀麗，教育底蘊厚重，是南通技工教育的一顆璀璨明珠。學(xué)校是經(jīng)江蘇省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)設(shè)立的全日制技工學(xué)校，創(chuàng)建于2003年，以培養(yǎng)中、高級技術(shù)技能型人才為主，集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能認(rèn)定于一體，是江蘇省重點技工學(xué)校。學(xué)校設(shè)崇川校區(qū)和濱海校區(qū)兩個校區(qū)，現(xiàn)有三年制中技、五年制高技等辦學(xué)層次，學(xué)校全日制在籍學(xué)生3500余人。學(xué)校堅持依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)，圍繞“質(zhì)量、品牌、特色”的行動綱領(lǐng)，堅持穩(wěn)中求進(jìn)、守正出新，外塑形象、內(nèi)抓質(zhì)量，具有良好的社會知名度。辦學(xué)20年來，先后獲江蘇省百強(qiáng)千優(yōu)團(tuán)組織、江蘇省教學(xué)質(zhì)量管理規(guī)范校、中國社會組織評估AAAA單位、南通市五四紅旗團(tuán)委、南通市教育教學(xué)綜合評價優(yōu)質(zhì)校、安全文明校園等30余項榮譽(yù)。——★黨建引領(lǐng)，立德樹人，思政育人的基地★——學(xué)校堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義的辦學(xué)方向，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，以辦人民滿意的技工教育為己任。通過黨政聯(lián)席會就“三重一大”研究決策，結(jié)合廉政建設(shè)、黨史學(xué)習(xí)教育、“六個一”生命工程等項目，形成完善的黨建工作體系。學(xué)校現(xiàn)有正式黨員18人，黨員干部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，黨史學(xué)習(xí)教育系列活動凝聚愛國主義情懷；書記講黨課，引導(dǎo)教職工投身技工教育；師生代表、團(tuán)員青年走進(jìn)紅色教育基地；團(tuán)員培訓(xùn)、主題演講等淬煉核心價值觀；技能工匠與學(xué)生面對面，開學(xué)第一課豐富多彩；全省技工院校首屆嘉年華系列活動激發(fā)學(xué)生爭當(dāng)工匠熱情；教代會、工代會教職工為學(xué)校發(fā)展積極建言獻(xiàn)策；校園每天唱響紅歌，師生合唱團(tuán)在慶祝建國七十周年南通市歌詠大會獲一等獎，《我和我的祖國》、《相約上?！返认盗行麄髌窃趲熒行纬蔁崃曳错?，堅定了學(xué)生技能成才、技能報國的自信。近年來，學(xué)校倡導(dǎo)的“師生就是學(xué)校、學(xué)校就是師生”的命運共同體意識深入人心，引領(lǐng)全校師生團(tuán)結(jié)奮斗。學(xué)校推崇的“藍(lán)領(lǐng)精神”、“藍(lán)領(lǐng)夢”等藍(lán)領(lǐng)文化深入人心，品牌文化價值得到社會的廣泛贊譽(yù)?！镔|(zhì)量引領(lǐng)，強(qiáng)化師資，愛心育人的基地★——學(xué)校注重質(zhì)量立校，倡導(dǎo)千學(xué)萬學(xué)學(xué)好技術(shù)，千教萬教教做真人，注重提升教師職業(yè)能力，針對性引進(jìn)高素質(zhì)高水平人才，積極參加省市教師職業(yè)能力比賽，構(gòu)建專兼結(jié)合、師德高尚的師資隊伍，注重對教師教學(xué)能力、職業(yè)技能等綜合考評。現(xiàn)有教職工181人，其中中高級職稱教師數(shù)占比41.45%；技術(shù)理論課教師和實習(xí)指導(dǎo)教師占比74.03%，本科及以上學(xué)歷教師占比90.61%，現(xiàn)有市級教學(xué)名師1人，市級專業(yè)帶頭人9人，市級重點專業(yè)負(fù)責(zé)人7人。近年來，學(xué)校先后獲得優(yōu)秀科教單位、教育事業(yè)優(yōu)秀團(tuán)體等榮譽(yù)；先后在南通市專業(yè)教師教學(xué)技能比武競賽中獲團(tuán)體第二名；20余名教師在市級教師職業(yè)能力大賽、市級示范觀摩課等賽項中獲二三等獎等獎項；獲市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者等各類榮譽(yù)30余人次?！镒⒅匾?guī)范，教研提升，課程思政的實踐基地★——學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范，以省教學(xué)質(zhì)量管理規(guī)范文件為指導(dǎo)，通過各項教學(xué)評估檢查，完善教學(xué)文件、結(jié)合實際聘請專家修訂人才培養(yǎng)方案、注重教學(xué)過程的常規(guī)檢查和教學(xué)過程督導(dǎo)考核，結(jié)合實際開展一體化教學(xué)改革和教學(xué)方法研究，保障教學(xué)任務(wù)達(dá)成。結(jié)合工匠精神、技能冠軍事例、核心價值觀等元素，通過勞動教育、實踐鍛煉等形式形成技能學(xué)習(xí)氛圍，并在教育教學(xué)過程中嵌入課程思政，強(qiáng)化技能報國意識。學(xué)校多層次開展教研活動，通過一體化課程交流、校內(nèi)教師職業(yè)能力大賽、省市教研活動學(xué)習(xí)交流、青藍(lán)工程等互學(xué)共進(jìn)，具有良好的教學(xué)相長氛圍。近年來，每年順利通過省市各項教育教學(xué)管理規(guī)范評估；獲得南通市技工院校教育教學(xué)綜合評價第三名。學(xué)校教師先后在省市教研成果評選中獲獎50余項；主持南通市級課題7項并順利結(jié)題；開發(fā)校本教材22冊并進(jìn)行應(yīng)用；公開發(fā)表的論文有30余篇被中國知網(wǎng)收錄；學(xué)校學(xué)報編輯部出刊6期供教師學(xué)習(xí)交流?！锂a(chǎn)教融合，注重內(nèi)涵，校企協(xié)同育人的基地★——學(xué)校高度重視專業(yè)建設(shè)，現(xiàn)有汽車維修、城市軌道交通與管理等19個中技專業(yè)，有計算機(jī)動畫制作、工程造價等9個高技專業(yè)。學(xué)校聘請專家成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會和教學(xué)委員會進(jìn)行專業(yè)設(shè)置論證，結(jié)合市場需求設(shè)置專業(yè)，及時修訂人才培養(yǎng)方案，開展重點專業(yè)建設(shè)。同時，學(xué)校積極開展校企合作，成立校企合作指導(dǎo)委員會，融入地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，積極開展精品課程和一體化課程改革建設(shè)，為培養(yǎng)綜合素養(yǎng)的技能人才不斷努力。近年來，學(xué)校有幼兒教育專業(yè)被評為市級示范專業(yè)，有數(shù)控加工（數(shù)控車工）、機(jī)械設(shè)備裝配與自動控制、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、工程造價、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、幼兒教育等6個專業(yè)被評為市級重點專業(yè)，有金屬材料與熱處理等課程被評為市級精品課程。先后與四方科技集團(tuán)、陽光澳洋等27家大型企業(yè)建立校外實訓(xùn)基地。——★實驗實訓(xùn)設(shè)施完善，技能育人的基地★——學(xué)校建有相對完善的實驗實訓(xùn)工場，現(xiàn)有數(shù)控車工、普通車工、數(shù)控銑工、鉗加工、焊接加工、維修電工、無線電裝接、PLC技術(shù)、工程測量、汽車維修、鋼琴、古箏、幼教多功能、茶藝、養(yǎng)老護(hù)理、素描、多媒體設(shè)計、計算機(jī)組裝、形體訓(xùn)練等50項實訓(xùn)工場及教室，實驗實訓(xùn)開出率100%。學(xué)校持續(xù)進(jìn)行辦學(xué)投入，不斷增加實驗實訓(xùn)設(shè)備，為學(xué)生技能訓(xùn)練提供了完善的保障。同時，著眼于學(xué)生職業(yè)發(fā)展，學(xué)校為各專業(yè)學(xué)生提供職業(yè)技能等級認(rèn)定，學(xué)生在校期間可以通過技能訓(xùn)練，獲取本專業(yè)的職業(yè)技能等級證書。近年來，學(xué)校先后投入各類實驗實訓(xùn)設(shè)施1500余萬元；是南通市職業(yè)技能等級認(rèn)定點和第三方評價機(jī)構(gòu)；開發(fā)校本實訓(xùn)指導(dǎo)書9冊；具有鉗工、電工、保育員、汽車維修、數(shù)控車工、測量放線工、縫紉工等12個工種的技能認(rèn)定資質(zhì)，年認(rèn)定2000人次以上?！锎筚愐I(lǐng)，榜樣育人，技能之星成長的基地★——學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生技能，各專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)達(dá)60%以上，制定職業(yè)技能競賽管理辦法和獎勵條例，積極開展技能競賽集訓(xùn)基地建設(shè)，建立教練研討團(tuán)隊，開展校園技能大賽選拔優(yōu)秀技能青苗，參加省市相應(yīng)技能大賽，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)提升，校園形成了良好的技能訓(xùn)練必學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍，涌現(xiàn)了一大批技能之星。近年來，1名學(xué)生獲全國技能雛鷹獎；11名學(xué)生在全國建設(shè)技能競賽中獲二三獎；29名學(xué)生在南通市職業(yè)院校技能大賽計算機(jī)硬件檢測、工程測量、幼教器樂等賽項中獲二三等獎；1700余名學(xué)生參加了校園技能大賽。——★文化引領(lǐng)，健康成長，準(zhǔn)軍事化管理的基地★——學(xué)校以思政融入校園文化，推行準(zhǔn)軍事化管理，引入教官團(tuán)隊加強(qiáng)德育管理，注重學(xué)生行為規(guī)范教育，有一支敬業(yè)有愛心的班主任隊伍，通過文明禮儀、行為規(guī)范，公民道德教育、核心價值觀教育、工匠精神教育與素質(zhì)拓展多元開展提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。豐富的校園文化陶冶人、鍛煉人，讓每個學(xué)生有展示才華的舞臺。校園科技文化節(jié)、校園開放日，學(xué)生積極參與到每項活動中，小制作、小科技體現(xiàn)思維，小卡片、小書畫體現(xiàn)用心。紅五月、文明月，學(xué)生明禮誠信，愛校愛國，紅歌唱響校園。學(xué)校每天開展社團(tuán)文化課程，音樂、演講、球類、人工智能、藝術(shù)團(tuán)等競相登場，讓學(xué)生學(xué)習(xí)之余快樂成長。每周一次的軍事化訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生以飽滿的激情不負(fù)青春年華。近年來，學(xué)校的準(zhǔn)軍事化管理成為南通技工教育的標(biāo)桿，得到廣泛認(rèn)同。建立了近20門素質(zhì)拓展課程；組建了10余個特色文化社團(tuán)；先后8人獲得國家獎學(xué)金；6人次在省級才藝展示活動中獲二三等獎；20余人在市級演講、志愿服務(wù)等項目中獲獎；30余次組隊參加各類校外公益演出活動并獲得好評；承辦南通市第八屆技工院校運動會，獲得突出貢獻(xiàn)獎。——★職業(yè)明德，注重發(fā)展，學(xué)生就業(yè)升學(xué)的基地★——學(xué)校注重學(xué)生就業(yè)質(zhì)量和升學(xué)質(zhì)量，就業(yè)管理規(guī)范，制定畢業(yè)生跟蹤管理手冊，定期進(jìn)行回訪調(diào)研，滿足企業(yè)需求也保障學(xué)生權(quán)益。學(xué)校建有較為穩(wěn)定的校外實習(xí)基地，每年邀請數(shù)十家大型企業(yè)入校開展校園招聘會，為學(xué)生企業(yè)見習(xí)和預(yù)就業(yè)頂崗實習(xí)提供高質(zhì)量服務(wù)。同時，學(xué)校與省內(nèi)10余所優(yōu)質(zhì)高職院校建立穩(wěn)固的戰(zhàn)略合作，中高職對接協(xié)同育人，通過省學(xué)業(yè)水平綜合測試、職教高考等模式為學(xué)生搭建高質(zhì)量升學(xué)平臺。近年來，學(xué)校為社會輸送了數(shù)千名技術(shù)技能型人才；與中天鋼鐵集團(tuán)南通有限公司、蘇民新能源等56家單位建立良好的校企合作；學(xué)生一次就業(yè)率保持100%，就業(yè)對口率達(dá)95%以上，就業(yè)穩(wěn)定率達(dá)90%以上。——★安全為重，長效管理，溫馨和諧的成長基地★——學(xué)校嚴(yán)格按照省市校園安全管理工作指導(dǎo)精神進(jìn)行校園安全管理，準(zhǔn)軍事化管理深入校園每一個環(huán)節(jié)。安全主題教育圍繞心理安全、疫情防控、交通安全、消防安全、電信防詐騙安全、網(wǎng)絡(luò)安全等系列化開展，通過講座、主題班會、學(xué)生演講、征文比賽的營造良好的校園安全和諧氛圍。同時，在人人講安全，人人為安全的氛圍下，將軍事化訓(xùn)練常態(tài)化進(jìn)行，每周對學(xué)生開展隊列、三大步伐、軍體拳等訓(xùn)練，提升學(xué)生綜合體能素質(zhì)。學(xué)校成立特訓(xùn)大隊，在學(xué)生每天的整隊、儀容儀表、內(nèi)務(wù)規(guī)范等各個方面進(jìn)行示范引導(dǎo)，磨礪學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的技能成才意志。學(xué)生行為規(guī)范，文明有禮，每個學(xué)生都有定制的四季服裝，每天學(xué)生根據(jù)年級、課程等需要穿著不同款式的服裝，統(tǒng)一中有個性，校園里始終是一道道靚麗的風(fēng)景?！飫?chuàng)新開拓，砥礪前行，技工教育的特色基地★——新時代，學(xué)校不斷深化內(nèi)涵建設(shè)、增強(qiáng)綜合實力、提升辦學(xué)水平和辦學(xué)品質(zhì)，為了適應(yīng)國家強(qiáng)國戰(zhàn)略統(tǒng)籌規(guī)劃，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級需求，融入南通跨江融合一體化聯(lián)動發(fā)展，學(xué)校制定了“十四五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，圍繞“一個創(chuàng)建目標(biāo)、兩個體系構(gòu)建、三個內(nèi)涵建設(shè)、四個整合要點、五個提高舉措”踐行立德樹人根本任務(wù)，全力創(chuàng)建江蘇省高級技工學(xué)校，構(gòu)建現(xiàn)代化校園治理體系和信息化管理體系，弘揚“藍(lán)領(lǐng)精神”，努力實現(xiàn)“藍(lán)領(lǐng)夢”，辦人民滿意的技工教育。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海，南通市藍(lán)領(lǐng)技工學(xué)校將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，秉承“以學(xué)生為中心、以就業(yè)為導(dǎo)向”的服務(wù)理念，立德樹人，思政育人，夯實技能育人基石，為黨育人、為國育才，不忘技工教育初心，砥礪奮進(jìn)，以嚴(yán)格管理、靈活創(chuàng)新，辦有鮮明特色的技工教育，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的高素質(zhì)技能人才。南通市藍(lán)領(lǐng)技工學(xué)校部分專業(yè)：序號專業(yè)名稱所屬類別1城市軌道交通運輸與管理高鐵/鐵路2護(hù)理衛(wèi)校/護(hù)理3工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)工業(yè)機(jī)器人4機(jī)械設(shè)備裝配與自動控制機(jī)電/機(jī)械5室內(nèi)設(shè)計藝術(shù)設(shè)計6幼兒教育幼師7電子商務(wù)電子商務(wù)8計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用計算機(jī)/電腦9工程造價工程造價10航空服務(wù)航空/空乘