太原小店區(qū)第一職業(yè)中學(xué)校

太原小店區(qū)第一職業(yè)中學(xué)校 太原市小店區(qū)第一職業(yè)中學(xué)校簡(jiǎn)介 ? 學(xué)校堅(jiān)持一切為了學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)理念,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方向。積極開(kāi)拓合作辦學(xué)之路，實(shí)行聯(lián)辦共建、校企結(jié)合、訂單培養(yǎng)、長(zhǎng)短結(jié)合的辦學(xué)模式，拓寬辦學(xué)途徑，尋求合作伙伴，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利互惠。我校先后與康育醫(yī)學(xué)院等幾所學(xué)校簽訂聯(lián)合辦學(xué)意向書(shū)。 ? 提升了辦學(xué)層次。經(jīng)過(guò)二十六年的職業(yè)教育為我區(qū)培養(yǎng)出了許多適合時(shí)代發(fā)展的技術(shù)人才。畢業(yè)生遍及各行各業(yè)，它是一所真正的學(xué)習(xí)職業(yè)的高中學(xué)校。 ? 為加快實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校注重對(duì)各專(zhuān)業(yè)課教師進(jìn)行技能培訓(xùn)，使專(zhuān)業(yè)課教師具備一定的動(dòng)手能力，成為“雙師型”教師。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，提高學(xué)生適應(yīng)就業(yè)的能力。 ? 讓學(xué)生了解就業(yè)信息、就業(yè)形勢(shì)，要求學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀；規(guī)范就業(yè)程序，保障學(xué)生及學(xué)校的利益。搞好就業(yè)服務(wù)，及時(shí)公布就業(yè)信息和人才市場(chǎng)的需要形勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生選擇就業(yè)工作崗位，解決就業(yè)中遇到的各種問(wèn)題。 ? 上世紀(jì)九十年代我校被評(píng)定為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。今恰逢太原市城區(qū)南移，又遇百校興學(xué)工程，政府大力投資改善我校辦學(xué)條件，加強(qiáng)模擬、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)的場(chǎng)所設(shè)施配備。支持職業(yè)教育進(jìn)一步提高我校在職業(yè)教育界的檔次。 ? 職業(yè)教育面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇，我們要把握機(jī)遇，迎難而上，努力拼搏，把學(xué)校辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校。