貴州省廣播電影電視學校(原貴州省廣播學校)

貴州省廣播電影電視學校(原貴州省廣播學校)貴州省電影電視學校學校簡介： 貴州省廣播電影電視學校創(chuàng)辦于1966年，原名貴州省廣播學校，1983年擴展為貴州省廣播電視學校，2010年延伸為貴州省廣播電影電視學校。辦學50年來，一萬多名畢業(yè)生從這里走向社會，走向各自的事業(yè)，譜寫著自己多彩的人生。在貴州廣播電視戰(zhàn)線上，無論是新聞崗位，技術(shù)崗位，還是播音主持崗位，都活躍著曾經(jīng)的廣校學子的身影。也正是這些曾經(jīng)的廣校人，書寫了貴州省廣播電影電視學校曾經(jīng)的輝煌。 ? 學校目前的辦學層次有中等職業(yè)教育、中國傳媒大學函授與遠程大專、本科教育。學校中職層次開設有播音與節(jié)目主持（含節(jié)目主持、新聞采編、旅游導游方向）、節(jié)目制作、電影放映與營銷、電影放映技術(shù)、電子電工技術(shù)、網(wǎng)絡與多媒體技術(shù)、酒店管理、汽車應用與維修等專業(yè)。廣播電視技術(shù)相關(guān)專業(yè)是我校的傳統(tǒng)專業(yè)，當前我省各地縣廣電事業(yè)的技術(shù)骨干大多是本專業(yè)的畢業(yè)生；新聞采編專業(yè)是我校的優(yōu)勢專業(yè)，眾多的畢業(yè)生如今在我省新聞戰(zhàn)線上大顯身手。播音與節(jié)目主持專業(yè)是我校的品牌專業(yè)，在貴州，從貴州電視臺，到貴陽電視臺，再到地縣級廣播電視臺，著名的播音員、節(jié)目主持人中，總能找到廣校畢業(yè)生的名字。中國傳媒大學函授與遠程教育大專層次開設的專業(yè)有新聞與傳播、攝影攝像技術(shù)、播音、廣播電視技術(shù)等；本科層次開設的專業(yè)有新聞學、廣播電視編導、電子信息工程、播音等。 ? 學校編制職為80人，其中管理崗位19人，專業(yè)技術(shù)崗位53人，工勤技能崗位8人。學校內(nèi)設機構(gòu)有12個科、室（中心），分別是校辦公室、教務科、學生科、計財科、保衛(wèi)科、招生與就業(yè)辦公室、教育研究室、培訓中心、后勤服務中心、新聞藝術(shù)科、廣播電視技術(shù)科、電教實驗室。 ? 學校總占地面積為120畝（陽關(guān)校區(qū)47畝，馬王廟校區(qū)63畝，高新區(qū)實訓基地10畝），總共建筑面積8229多平方米，其中教學樓2314平方米，學生宿舍樓3425平方米，食堂及生活用房2490平方米。 ? 貴州省新聞出版廣電局指出，貴州省廣播電影電視學校是貴州省廣電事業(yè)的重要組成部分，廣校的發(fā)展是大廣電建設的需要，是建設和繁榮廣電文化的需要。在十三五期間，要高層次、高規(guī)格、高質(zhì)量地打造一所全新的廣播電影電視學校，要以發(fā)展的眼光，長遠的眼光對廣校重新定位，發(fā)揮廣校在大廣電建設中人才儲備的重要作用。圍繞這一戰(zhàn)略規(guī)劃，學校的發(fā)展目標是： ? 一、大力推進在清鎮(zhèn)職教城的新校區(qū)建設，我校新校區(qū)選址在清鎮(zhèn)職教城西區(qū)13號地塊，占地面積304畝，規(guī)劃建筑面積約17.5萬平方米，總投資逾7.4億元。規(guī)劃建設項目有實訓中心、體育館、影視訓練基地、圖文信息中心等，設計在校生規(guī)模為5500人。 ? 二、著力完善辦學功能，建設集技能教育、學歷教育、在崗培訓、產(chǎn)學研基地等為一體的規(guī)范化學校。 ? 三、全力構(gòu)建綜合的辦學格局，形成學校與系統(tǒng)內(nèi)企業(yè)合作，與其他社會企業(yè)合作，聯(lián)合開發(fā)教育資源，促進學?？茖W發(fā)展、和諧發(fā)展、生態(tài)發(fā)展。 ? 四、努力建設合理的專業(yè)設置，根據(jù)社會需求，打造精品專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè)、特色專業(yè)。 ? 貴州省電影電視學校機構(gòu)設置： 根據(jù)貴州省機構(gòu)編制委員會辦公室批示（省編辦發(fā)【2001】196號），貴州省廣播電影電視學校設12個科、室（中心），分別是：辦公室、保衛(wèi)科、計財科、教務科、教育研究室、廣播電視技術(shù)科、新聞藝術(shù)科、學生科、電教實驗室、培訓中心、招生就業(yè)辦公室、后勤服務中心。 ? 貴州省廣播電影電視學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃： 目錄 ? 一、發(fā)展背景 ? （一）主要成就和發(fā)展優(yōu)勢 ? （二）存在的主要問題和困難 ? （三）發(fā)展機遇 ? 二、指導思想和辦學思路 ? （一）指導思想 ? （二）辦學思路 ? 三、規(guī)劃目標 ? （一）辦學條件明顯改善 ? （二）辦學水平明顯提高 ? （三）人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提升 ? 四、建設任務 ? （一）加強基礎建設，改善辦學條件 ? （二）加快特色專業(yè)和精品課程建設，深化教學改革 ? （三）加快師資隊伍建設，實施人才興校戰(zhàn)略 ? （四）強化內(nèi)部管理體制，提高管理水平 ? （五）注重校園文化建設，關(guān)注學生人格培養(yǎng) ? （六）加強對外交流與合作，提高辦學效益 ? 五、保障措施 ? （一）加強黨的建設和干部隊伍建設 ? （二）思想保障 ? （三）組織保障 ? （四）制度保障 ? （五）經(jīng)費保障 ? 六、對長遠發(fā)展的幾點設想 ? 貴州省廣播電影電視學校 “十二五”發(fā)展規(guī)劃： 為全面貫徹科學發(fā)展觀，深入實施“科教興黔、人才興黔”戰(zhàn)略，根據(jù)《國務院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）年》、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《中共貴州省委關(guān)于制定貴州省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》、《貴州省中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》等文件精神，立足于改革、發(fā)展、創(chuàng)新、和諧的總體思路，結(jié)合我校實際，制定本規(guī)劃。 ? 一、發(fā)展背景 ? 貴州省廣播電影電視學校是貴州省廣播電影電視局下屬的一所中等職業(yè)學校，自1966年建校以來，四十多年的歷練，逐步走出了一條自己的辦學道路，形成了一定的辦學特色和辦學優(yōu)勢，為持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了一定的條件。就指導思想而言，國家大力發(fā)展職業(yè)教育的戰(zhàn)略思想已初步形成，加之系統(tǒng)內(nèi)“大廣電、大發(fā)展”宏觀構(gòu)架的基本確定，更是為學校的發(fā)展奠定了堅實的基礎。 ? （一）“十一五”期間的主要成就和發(fā)展優(yōu)勢 ? “十一五”期間，學校雖然面臨種種困難，但依托于著力發(fā)展中職教育的有利形勢，依托于貴州省廣播電影電視局及其他上級領(lǐng)導部門的大力支持，貴州省廣播電影電視學校在辦學條件、教學設施、校園文化建設等方面都有一定的發(fā)展?？傮w而言，學校的發(fā)展優(yōu)勢主要體現(xiàn)在三個方面：一是富有特色的專業(yè)優(yōu)勢。在中等職業(yè)學校中，貴州省廣播電影電視學校是最早開設播音與節(jié)目主持、新聞采訪與寫作、電視節(jié)目制作等專業(yè)的學校，加上傳統(tǒng)的廣播電視技術(shù)、網(wǎng)絡與多媒體技術(shù)專業(yè)，四十多年的積累，形成了一定的專業(yè)優(yōu)勢。二是得天獨厚的行業(yè)優(yōu)勢。與大多數(shù)中職學校相比，貴州省廣播電影電視學校的行業(yè)特征比較顯著，四十多年來，基本上是依托于廣播電視事業(yè)穩(wěn)步求發(fā)展，雖然目前在就業(yè)渠道方面顯得較窄，但也形成了獨特的行業(yè)優(yōu)勢，具體而言，廣播電影電視學校技能培訓的立足點主要是傳媒領(lǐng)域、IT領(lǐng)域，從發(fā)展的觀點來看，這兩個領(lǐng)域?qū)⑿纬芍新毴瞬啪薮蟮木蜆I(yè)市場。三是為事業(yè)發(fā)展提供物質(zhì)基礎的資源優(yōu)勢。雖然目前貴州省廣播電影電視學校在辦學條件特別是基礎設施方面存在著嚴重的不足，但陽關(guān)校區(qū)、馬王廟校區(qū)100多畝土地資源，如果能合理地有效地開發(fā)利用，將對推動學校發(fā)展具有不可忽視的作用。 ? （二）存在的主要問題和困難 ? 當前，學校存在著不少的問題，面臨著許多的困難，制約了學校的正常發(fā)展，歸結(jié)起來，主要的問題有：一是社會對貴州省廣播電影電視學校的認知度不夠高，特別是近幾年，由于學校辦學條件和辦學水平不理想，信譽度和知名度受到了較大的沖擊；二是基礎能力十分薄弱，學?；A設施不夠完善，缺乏對學生的吸引力，嚴重制約了學校的發(fā)展；三是師資隊伍建設瓶頸凸顯，雖然學校又具備一定吸引力的特色專業(yè)，但缺乏具有權(quán)威性、知名度、號召力的師資隊伍，不能產(chǎn)生學校應有的社會影響力。四是校企合作領(lǐng)域比較狹窄。校企合作大多限于實習，與專業(yè)設置、課程開發(fā)和教學改革結(jié)合度不高，企業(yè)參與校企合作的動力機制缺失，激勵政策實施不到位，校企聯(lián)合培養(yǎng)人才機制亟待加強建設。 ? （三）發(fā)展機遇 ? 國家高度重視職業(yè)教育發(fā)展。職業(yè)教育是與經(jīng)濟結(jié)合得最為緊密的一種教育類型，是推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、促進就業(yè)、改善民生的重要途徑，是緩解勞動力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》進一步明確了新時期職業(yè)教育工作的方針政策，提出以提高質(zhì)量為重點大力發(fā)展職業(yè)教育、調(diào)動行業(yè)企業(yè)的積極性、加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育和增強職業(yè)教育吸引力等四項重大任務。全國職業(yè)教育正處于由規(guī)模擴張向全面提高質(zhì)量的轉(zhuǎn)折期。發(fā)展職業(yè)教育，提高職業(yè)教育發(fā)展能力和水平，正面臨著許多發(fā)展機遇。 ? 二、指導思想和辦學思路 ? （一）指導思想 ? 以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，切實遵循經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律和職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，著眼于服務經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，著眼于提高勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，著眼于滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育的需求，重點推進職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展，大力提升中等職業(yè)教育的市場針對性、經(jīng)濟貢獻率和社會吸引力，為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多、更好的技能型人才。 ? （二）辦學思路 ? 堅持為產(chǎn)業(yè)發(fā)展和學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務。適應經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和學生就業(yè)的需要，保持職業(yè)教育規(guī)模，優(yōu)化職業(yè)教育結(jié)構(gòu)。堅持德育為先、技能為本、能力為重，促進學生職業(yè)素養(yǎng)和技能全面提升，努力為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多適應性強的職業(yè)技能型人才。 ? 堅持內(nèi)涵為主建設。突出專業(yè)優(yōu)化、課程建設、“雙師型”教師隊伍建設和實訓條件改善，努力提高學校教育的發(fā)展能力和辦學水平。 ? 堅持培養(yǎng)培訓并舉?！皟蓷l腿走路”，學歷教育與職業(yè)培訓并舉，全日制與非全日制并重，多形式地開展面向全社會的職業(yè)培訓，擴大培訓規(guī)模，促進城鄉(xiāng)勞動者職業(yè)能力提升，推進全民終身學習的學習型社會建設。 ? 堅持工學結(jié)合、校企合作。充分調(diào)動行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育的積極性。在加強學生實習和就業(yè)合作的同時，積極吸引和聯(lián)合行業(yè)企業(yè)加強課程專業(yè)建設、師資隊伍建設和實訓基地建設，不斷提高工學結(jié)合、校企合作水平。 ? 堅持改革創(chuàng)新。重點推進課程體系、招生考試制度、教師制度、辦學體制、教育管理體制和評價體系等方面的改革，以改革全面增強學校教育發(fā)展活力。 ? 三、規(guī)劃目標 ? 十二五期間，力爭把貴州省廣播電影電視學校建設成為適應經(jīng)濟社會發(fā)展要求，質(zhì)量、規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益比較協(xié)調(diào)，基本達到國家標準的中等職業(yè)學校。 ? （一）辦學條件明顯改善。到2015年，學校辦公樓、圖書館、綜合大樓、運動場等基礎設施基本建成，全校建筑面積達到50000平方米左右。在校生規(guī)模力爭達到3000人。生均教學儀器設備值達到3000元以上；生均校舍面積達到20平方米以上；生師比達到16：1以上，專任教師學歷合格率達到100%，專業(yè)課教師占專任教師的比例達到50%以上，“雙師型”教師比例達到50%左右。專業(yè)帶頭人、骨干教師、教學名師體制基本形成。 ? （二）辦學水平明顯提高。到2015年，學校基本形成適應經(jīng)濟社會發(fā)展形勢的辦學格局，特色專業(yè)和精品專業(yè)進一步完善，打造出具有吸引力和信譽度的精品課程。在全省范圍內(nèi)逐步建立起穩(wěn)定的生源基地，加強校企聯(lián)合，初步建立起穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)市場。 ? （三）人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提升。堅持德育為先、技能為本、能力為重的培養(yǎng)目標，學生就業(yè)率達到90%以上，專業(yè)對口就業(yè)率達到80%以上，以做特、做精、做強來實現(xiàn)辦學效益，促進學校健康發(fā)展。 ? 四、建設任務 ? （一）加強基礎建設，改善辦學條件 ? 十二五期間，在現(xiàn)有條件下，進一步加大基礎建設的投入，完善辦學所需的配套設施，逐步達到貴州省中等職業(yè)學校建設規(guī)范標準。加強專業(yè)實習實訓基地建設，進一步加大校內(nèi)基礎實訓建設力度，加快生產(chǎn)性和創(chuàng)新型實訓基地建設，與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合建立“校廠一體”的實習實訓基地，使實訓條件能充分滿足各專業(yè)實訓教學的需求。著力建設可供學生學習和教師教學的教育教學資源庫，確保圖書、資料的擁有量達到貴州省中等職業(yè)學校建設規(guī)范標準。建設數(shù)字化校園，加快數(shù)字化、信息化建設，著力完善學校網(wǎng)絡平臺建設，努力提高學校的現(xiàn)代化教育教學水平和現(xiàn)代化管理水平。 ? （二）加快特色專業(yè)和精品課程建設，深化教學改革 ? 按照“做強主體專業(yè)，拓展新興專業(yè)，提升傳統(tǒng)專業(yè)”的思路，以服務經(jīng)濟社會建設為出發(fā)點，推進專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。強化主體專業(yè)建設，大力扶持與現(xiàn)代傳媒業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)相關(guān)的專業(yè)，重點發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展急需的專業(yè)；積極拓展新能源、新材料等與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級密切相關(guān)的新興專業(yè)；加快改造提升傳統(tǒng)專業(yè)，調(diào)整市場需求過剩的專業(yè)；加強涉農(nóng)專業(yè)建設，加大力度建設適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設需要的專業(yè)。（如農(nóng)村網(wǎng)絡建設工程、廣播電視村村通工程、無線覆蓋工程等需要的專業(yè)） ? 建立學校課程負責人制度和課程建設成果獎勵制度，成立課程建設小組，強力推進課程建設；引入行業(yè)企業(yè)技術(shù)標準，與企業(yè)合作共同開發(fā)專業(yè)課程和教學資源，以“項目引領(lǐng)、任務驅(qū)動”為手段，構(gòu)建基于工作過程、行業(yè)標準和職業(yè)崗位能力的課程體系；鼓勵教師進行課程的二次開發(fā)，逐步建成具有學校自身特色的校本課程體系，培育和打造精品課程。全面推行“工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，以就業(yè)為導向，以職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力為核心，融“教、學、做”為一體，調(diào)整人才培養(yǎng)方案；突出教學過程的針對性、實踐性和職業(yè)性，不斷優(yōu)化“2+1”模式，保證全日制在校生頂崗實習時間不少于半年，力爭三分之一的教學任務在企業(yè)完成，專業(yè)課程教學主要由企業(yè)教師承擔。 ? 制定科學的評價指標體系，形成以素質(zhì)能力評價學生、以教學效果評價教師、以貢獻水平評價學校，教育與產(chǎn)業(yè)、校內(nèi)與校外結(jié)合的教學評價機制。 ? 完善教育督導評估管理辦法，建立教育督導評估體系，積極推行學校發(fā)展性評價制度，促進學校自主發(fā)展、特色發(fā)展、科學發(fā)展。 ? 進一步建立健全學校教學質(zhì)量監(jiān)測指標體系，落實教學檢查制度和教學質(zhì)量評價制度，提高學校自我監(jiān)控、自我發(fā)展、自我提高的能力。 ? （三）加強師資隊伍建設，實施人才興校戰(zhàn)略 ? 以加強“雙師型”教師隊伍建設和提升校長隊伍整體素質(zhì)為重點，努力提高教師的專業(yè)素養(yǎng)以及實踐教學、課程開發(fā)和學生管理能力。推進人事制度改革，完善符合職業(yè)教育特點的教師資格標準和專業(yè)技術(shù)職務(職稱)評聘辦法，建立健全教師工作評價體系。 ? 實施“雙師”素質(zhì)建設工程，推行專業(yè)教師到行業(yè)企業(yè)實踐制度和專業(yè)教師帶習制度；加快“兼職”教師隊伍建設，建立一支穩(wěn)定的、數(shù)量充足的由企業(yè)專家和技術(shù)骨干構(gòu)成的“兼職”教師隊伍。 ? 實施教學名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師隊伍建設工程，加大對“教學名師”、“專業(yè)帶頭人”、“骨干教師”的遴選和培養(yǎng)力度，全力打造一支以“教學名師”為引領(lǐng)、以“專業(yè)帶頭人”為核心、以“骨干教師”為中堅、以其他教師為基礎的專業(yè)教師隊伍，重點抓好中青年骨干教師的培養(yǎng)工作。 ? 實施教學團隊建設工程，制定教學團隊建設管理辦法，全面開展以教學能力為核心的教學團隊建設工作，提高教師隊伍的教學水平。 ? 加強班主任和輔導員隊伍的建設，促進學生管理工作的規(guī)范化。 ? （四）強化內(nèi)部管理體制，提高管理水平 ? 堅持依法辦學，逐步建立并完善支撐學校科學管理的組織機構(gòu)和執(zhí)行機制，推動學校管理規(guī)范化、科學化、現(xiàn)代化。建立健全學校內(nèi)部管理、教職工管理、教學管理、學生管理、招生管理與就業(yè)服務、資產(chǎn)及后勤管理、安全管理等制度。在實訓基地實施以整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約等為主要內(nèi)容的現(xiàn)代企業(yè)管理模式和標準化管理機制，推進學生管理和教學管理的規(guī)范化、制度化。 ? 堅持并完善黨總支領(lǐng)導下的校長負責制，進一步建立健全教職工代表大會制度，積極推行黨務公開、校務公開，完善民主管理、民主決策、民主監(jiān)督機制。 ? 構(gòu)建強化評價、嚴格監(jiān)控、全程管理的質(zhì)量保障體系，建立教學督導制度和頂崗實習制度；建立以能力考核為主、常規(guī)考試與技能測試相結(jié)合的多元考核評價體系，實現(xiàn)培養(yǎng)實用人才的辦學目的。 ? 完善分級管理制度，建立管理重心下移，以科室為主的管理體制，明確科室的責權(quán)利，合理提高科室的自主權(quán)，調(diào)動科室的主動性和積極性。 ? 完善財務、審計、資產(chǎn)管理的制度建設，提高管理水平；加強學生管理，完善學生管理制度，形成有效的學生管理體系，實現(xiàn)管理育人。 ? 加強安全保衛(wèi)工作，強化綜合治理，建立校園安全事故、突發(fā)災害事故應急機制，構(gòu)建和諧平安校園。 ? 做好后勤保障工作，加強對學生食堂和學生宿舍的管理，穩(wěn)步推進后勤服務社會化，不斷增強后勤服務功能，實現(xiàn)服務育人。 ? （五）關(guān)注學生人格培養(yǎng)，重視校園文化建設 ? 堅持育人為本、德育為先、立德樹人。加強思想政治教育工作，以理想信念教育、愛國主義教育、職業(yè)道德教育為主體，深入進行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，注重培養(yǎng)學生職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，深入開展以誠信、敬業(yè)、合作為重點的職業(yè)道德教育，突出行為規(guī)范教育、心理健康教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和職業(yè)生涯教育，構(gòu)建有利于學生身心健康發(fā)展的德育教育體系。 ? 培育校園文化。從物質(zhì)文化、制度文化和精神文化三個方面入手，構(gòu)建與“品德樹人、技能立業(yè)”相一致的、富有特色的校園文化體系。弘揚社會主義先進文化，以教師和學生為主體，以學校精神文化建設為核心，以環(huán)境文化建設為重點，以校園文化活動為平臺，努力提升學生的文化素質(zhì)、教師的文化素養(yǎng)和學校的文化品位。將行業(yè)文化、企業(yè)文化和職業(yè)文化融入到校園文化建設之中。 ? 著力推進生態(tài)文明學校建設。圍繞節(jié)能減排、造福后人的宗旨，開展廣泛的群眾性精神文明創(chuàng)建活動，使教書育人、管理育人、服務育人和環(huán)境育人協(xié)調(diào)發(fā)展，重視人文環(huán)境與自然環(huán)境的協(xié)調(diào)，更加重視人文環(huán)境的自我協(xié)調(diào)，創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美、人文和諧的生態(tài)文明學校。 ? （六）加強對外交流與合作，提高辦學效益 ? 在國家大力發(fā)展中等職業(yè)教育的政策指導下，立足于資源共享、優(yōu)勢互補的原則，采取集團化辦學、校校聯(lián)合、校企聯(lián)合等多種方式，多渠道加強對外交流與合作，提升學校的社會知名度，提高辦學效益。 ? （七）完善成人高等教育、職業(yè)培訓、校企合作，形成多元化辦學格局。 ? 在成人教育方面，繼續(xù)加強與中國傳媒大學的合作，借助其強大的專業(yè)教育資源優(yōu)勢，助推貴州貴州省廣播電影電視學校在成人教育方面上規(guī)模上檔次。 ? 在職業(yè)培訓方面，建設一個規(guī)模足夠大、功能足夠齊全、配套設施足夠完善的培訓中心，能夠高規(guī)格、高水平、高質(zhì)量地接納各種會議、培訓及其他社會活動。這不僅是學校的一個經(jīng)濟增長點，同時也是學校擴大社會影響力的一個閃光點。 ? 在校企合作方面，以開放的姿態(tài)尋求自我發(fā)展的道路，重點是校企合作，引資入校，與有志于傳媒文化旅游事業(yè)、有志于教育事業(yè)的單位聯(lián)合起來，資源共享，優(yōu)勢互補，各盡所能，各取所需，形成學校與企業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展與生態(tài)發(fā)展的良性循環(huán)態(tài)勢。 ? 立足于現(xiàn)實，著眼于未來，貴州省廣播電影電視學校將以“服務貴州、建設貴州、發(fā)展貴州”為辦學宗旨，以“特色立校、塑造品牌”為目標，以“自強自立、明德傳道”為校園文化內(nèi)核，按照“結(jié)構(gòu)合理、層次分明、重點突出、特色鮮明、優(yōu)勢互補、相互支撐”的建設思路，走教育與培訓相結(jié)合、產(chǎn)學研相結(jié)合的道路，充分發(fā)揮學科特色和辦學優(yōu)勢，努力打造一所獨具特色、充滿活力的貴州傳媒職業(yè)學校。 ? 五、保障措施 ? （一）加強黨的建設和干部隊伍建設 ? 以中國特色社會主義理論、科學發(fā)展觀武裝全校黨員干部和教職員工的頭腦，加強黨的基層組織建設和干部隊伍建設，落實黨風廉政建設責任制和廉潔自律各項規(guī)定，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，提高黨員干部隊伍的執(zhí)行力。 ? （二）思想保障 ? 加強對十二五規(guī)劃的宣傳力度，充分調(diào)動廣大師生員工參與規(guī)劃之行的積極性，培養(yǎng)廣大師生員工的主人翁意識，增強教職員工的責任感和使命感，進而為十二五規(guī)劃的全面實施做出積極貢獻。 ? （三）組織保障 ? 建立貴州省廣播電影電視學校十二五規(guī)劃實施領(lǐng)導小組，加強對規(guī)劃實施工作的領(lǐng)導，定期收集規(guī)劃實施信息，及時研究解決規(guī)劃實施過程中出現(xiàn)的問題。 ? (四）制度保障 ? 明確十二五規(guī)劃實施領(lǐng)導小組工作職責，建立規(guī)劃實施領(lǐng)導小組會議制度，研究確定各階段的實施重點和實施方法；對規(guī)劃項目從決策實施、方案制定、過程監(jiān)控、成果驗收等全過程進行規(guī)范管理；明確學校各部門責任分工，推行學校十二五規(guī)劃實施責任制。 ? （五）經(jīng)費保障 ? 在貴州省廣播電影電視局的領(lǐng)導下，積極爭取省委、省政府的大力支持，加大財政投資，通過各項目的專項申報，爭取國家級、省級以及上級主管部門的經(jīng)費投入；依托國家大力發(fā)展中職教育的優(yōu)勢，充分利用各種資源，建立多渠道、多形式的資金籌措模式；加大教師業(yè)務培訓投入，力爭教師業(yè)務培訓專項經(jīng)費每年達到20萬元，用于教師學習、培訓、進修、調(diào)研等工作。 ? 六、對長遠發(fā)展的幾點設想 ? 目前學校的現(xiàn)狀是生源渠道不保，就業(yè)渠道不暢，教學質(zhì)量不高，這是廣校最可怕的問題，不突破這一瓶頸，廣校的發(fā)展永遠只能是空談。立足于科學發(fā)展，著眼于長遠未來，我們?yōu)閺V校突出困境設計了“三步走”的構(gòu)想： ? 第一步，增加投入，完善辦學條件。學校自2003年搬遷以來，僅有一棟教學樓，一棟學生宿舍樓，一棟食堂，基礎設施遠遠不能滿足一所正常學校的辦學需要，這是制約學校發(fā)展的最基本的因素。局黨組已經(jīng)明確提出了“大廣電”的戰(zhàn)略目標，教育也應納入“大廣電”建設范疇。廣播電視學校若能依托上級領(lǐng)導，加大對基礎建設的投入，完善辦學設施，讓學生及家長們對校園不再心灰意冷，這必將為廣校的發(fā)展奠定堅實的基礎。 ? 第二步，提升層次，打造品牌學校。貴州省廣播電視學校是在特殊時期，特殊環(huán)境下創(chuàng)辦的一所特殊學校，在歷史的舞臺上的確為貴州的廣播電視事業(yè)作出了貢獻，走到現(xiàn)在，我們不能在它過去的輝煌之中沉沉睡去，而是應該清醒地認識到，廣校已經(jīng)完成了它的歷史使命。如今，廣校要繼續(xù)發(fā)展，必須賦予它新的生命，新的責任。傳媒事業(yè)發(fā)展到今天，高科技、高品位、高質(zhì)量的特征越來越突出。作為精神消費的文化產(chǎn)品，人們已不滿足于僅僅是能看能聽的低層次消費，他們的欣賞水品提高了，他們的審美能力提升了，他們用挑剔的眼光審視著我們的廣播影視作品，尋覓著能滿足自己心理需要的精神糧食。高水平節(jié)目依賴于高水平人才，高水平人才依賴于高層次教育，因此，在新的歷史時期，廣播電視學校有必要提升自己的層次，這也是我們解決生源難題的最有效的途徑。 ? 從我們調(diào)查的情況來看，目前貴州省廣播電視行業(yè)采編播等各類人才不是多了，而是不足，但用人單位對人才的要求檔次越來越高，以致形成了供需脫節(jié)的局面，換言之，各地廣電行業(yè)等著用人，而廣播電視學校的畢業(yè)生連門檻都進不了。這至少說明了在傳媒領(lǐng)域內(nèi)，中等職業(yè)教育已經(jīng)不能適應事業(yè)發(fā)展的需要。 ? 另一方面，希望進入廣播電視學校讀書的中學生也是大有人在，但中等專業(yè)層次的起點讓他們沒有了興趣，在失望和遺憾的嘆息中我們失去了數(shù)不清的生源。雖然目前國家正在大力發(fā)展中職教育，但傳媒領(lǐng)域的特殊性決定了廣播電視教育不應該局限在中專層次，它應該有較高的起點，這是社會的需要，是時代的需要。因此，如果能將廣播電視學校提升到?？粕踔潦潜究茖哟?，辦成貴州的傳媒大學，并且把它打造成貴州的品牌學校，這無疑會為我們的“大廣電”建設的人才儲備起到不可低估的作用，同時，學校生源困難問題也將迎刃而解，甚至還可能吸收全國各地的生源。廣校若能如此，必將會走出貴州，走向全國。 ? 第三步，良性循環(huán)，形成可持續(xù)發(fā)展。目前，廣播電視學校是一個垂死的病人，依靠輸血維系著脆弱的生命，這種輸血，永遠不可能讓它起死回生。我們并不希望長期依賴輸血過日子，我們更盼望在上級領(lǐng)導的幫助下形成自身的造血機制，只有這樣，廣校這棵老樹才會重新煥發(fā)出生機。這種造血機制，說具體一點，就是借助于較高辦學層次這一平臺，形成生源有保障，教學有質(zhì)量，就業(yè)有渠道的良性循環(huán)的辦學格局，最終讓廣播電視學校走上依靠自身持續(xù)發(fā)展的道路。 ? 教育投入不像其他產(chǎn)業(yè)投入那樣收效立竿見影，它需要站在戰(zhàn)略的高度來審視，常言道“十年樹木百年樹人”、“百年大計教育為本”。這種教育投入一旦形成良性循環(huán)，其發(fā)展?jié)摿⑹菬o可限量的。 ? 人才是事業(yè)發(fā)展的決定性因素，科學發(fā)展的核心也是以人為本，立足于長遠發(fā)展，不應該忽視發(fā)展教育這一戰(zhàn)略性決策。 ? 貴州省廣播電影電視學校歷史沿革： 1966年5月，為了適應我省廣播事業(yè)的發(fā)展，中共貴州省委批示創(chuàng)辦貴州省廣播學校，建校之初，由于“文化大革命”的影響，辦學極不正常，發(fā)展極為緩慢。當時學校面積僅有15畝，各類用房2700平方米，基建總投資為14.4萬元，國家規(guī)定學校在校生規(guī)模為200人。 ? 1983年是學校發(fā)展的一個轉(zhuǎn)折點。中共中央下達了“中發(fā)【1983】37號”文件，要求“各省、市、自治區(qū)廣播電視廳（局）都要積極創(chuàng)造條件，普遍開辦中等專業(yè)學校。”這一指示為學校的發(fā)展帶來了生機。1983年5月30日，貴州省廣播事業(yè)局更名為貴州省廣播電視廳，當年10月，經(jīng)省廣電廳批準，學校更名為“貴州省廣播電視學?！薄?984年，貴州省計劃委員會在《關(guān)于貴州省廣播電視學校設計任務書的批復》中，規(guī)定學校在校生規(guī)模數(shù)為350人。1986年，學校開辦了新聞采編專業(yè)，成為全國最早開辦該專業(yè)的中專學校之一。1996年，學校開辦了播音與節(jié)目主持專業(yè)，開辟了招收藝術(shù)類學生的道路。1996年適逢建校30年校慶，國家廣播電影電視部部長孫家正為學校題詞“為廣播影視事業(yè)輸送更多優(yōu)秀人才”。省政協(xié)主席王思齊為學校題詞“努力辦好廣播電視學校，大力培養(yǎng)優(yōu)秀新聞人才”。 ? 經(jīng)過多年不懈努力，到2002年，學校發(fā)展邁上了一個新臺階，占地面積擴大到45畝，校舍總建筑面積達到7000多平方米，初步建成了實驗室、微機室、語音教室、校園廣播站等教學設施。辦學格局由單一的理工類學校轉(zhuǎn)變成文、理、藝兼容的綜合類學校，經(jīng)貴州省國有資產(chǎn)辦公室評估（黔國資認【94】31號），學校資產(chǎn)達到431.81萬元。80年代初到90年代末這一時期，學校生源有保障，學生質(zhì)量好，畢業(yè)生得到社會的高度認可，學校在社會上享有極好的信譽，形成了省廣播電影電視學校辦學歷史上的一個頂峰時期。 ? 貴州省廣播電影電視學校建校時，選址在貴陽市北郊陽關(guān)村楊家莊背后坡原貴州人民廣播電臺的一個農(nóng)場，環(huán)境偏僻，交通不便，各種不利因素制約了學校的發(fā)展，為此，貴州省廣播電視廳決定對學校實施整體搬遷。1992年5月，貴州省廣播電視廳向省人民政府呈送了《關(guān)于申請搬遷貴州省廣播電視學校的報告》，同時分別向國家廣播電影電視部和貴州省計劃委員會遞交了報告。1994年4月省政府辦公廳復函，同意省廣播電視學校校址遷至烏當區(qū)馬王廟。1995年4月，省政府下達《省人民政府關(guān)于省廣播電視學校申請使用土地的批復》，批準將烏當區(qū)野鴨鄉(xiāng)金鴨村集體土地3.935公頃征為國有，劃撥給貴州省廣播電視學校遷址使用。貴州省計劃委員會在審核學校搬遷項目過程中發(fā)布的文件主要有：1994年《關(guān)于貴州省廣播電視學校搬遷工程項目建議書的批復》、1996年《關(guān)于貴州省廣播電視學校搬遷可行性研究報告的批復》、1997年《關(guān)于貴州省廣播電視學校搬遷工程初步設計的批復》。根據(jù)省計委的批復，學校遷建總規(guī)模為16130平方米，工程分兩期建設，其中一期工程建設規(guī)模為7353平方米，包括綜合教學樓5040平方米，學生宿舍1255平方米，食堂、浴室及鍋爐房1015平方米，配電房43平方米。遷建工程概算總投資審定為991萬元，其中靜態(tài)投資952萬元，動態(tài)投資39萬元。 ? 貴州省廣播電視廳高度重視學校的搬遷工作，1994年7月成立了貴州省廣播電視學校搬遷領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設基建辦公室，具體負責搬遷事宜。省廣播電視廳領(lǐng)導還幾次進京為搬遷項目申請國家補助。同時，搬遷工作也得到了省政府相關(guān)領(lǐng)導的大力支持，為籌集搬遷建設資金，省人民政府分管領(lǐng)導龔賢永副省長帶領(lǐng)相關(guān)人員去北京爭取有關(guān)部委給予支援。經(jīng)過多方努力，到1997年底，學校搬遷項目共籌措到第一期工程建設資金550萬元，其中貴州省計委撥款150萬元，國家計委撥款100萬元，財政部撥款200萬元，廣電部撥款100萬元。 ? 在省廣播電視廳的直接領(lǐng)導下，搬遷工作進展順利，學校征撥土地61.55畝，修圍墻437.3米，砌堡坎修校內(nèi)外道路528米，安裝220KW變壓器1臺，修配電房43平方米，接施工用水管350米，平整場地開挖土石方14912立方米，平基1065平方米。 ? 1999年7月4日，新校一期工程正式開工建設，教學樓和學生宿舍樓完工后，由于資金不足，2000年由省有線電視臺擔保，學校向建設銀行貸款200萬元，2002年又自籌資金250萬元投入到新校建設工程，到2003年3月，一期工程建設完成，建成教學樓2313.5平方米，共18間教室；學生宿舍樓3425.4平方米，共108間寢室；食堂、浴室、鍋爐房1482平方米，安裝煤氣管道176.7米和煤氣鍋爐1臺；建成200立方米蓄水池和8平方米水泵房各1個；安裝排污管道234米。此外，校園環(huán)境綠化工程栽種花木竹650株，植草坪1303平方米，栽花木綠籬514米。新學校建成后，在校生規(guī)?？扇菁{800人。經(jīng)國家審計部門審計，新學校建設共計投入資金11772040.48元。 ? 2003年初開始，歷時兩個多月，學校完成了由陽關(guān)到馬王廟的搬遷工作，正式到新校區(qū)辦學。搬遷過后，為促進省廣播電影電視學校更好更快的適應社會新形勢，省廣播電視局逐年增加對學校的投入，主要用于改善學校辦學條件，到2010年，改善辦學條件專項經(jīng)費已達到每年150萬元。利用改善辦學條件專項經(jīng)費，學校購置了大批教學設備，新建或完善了實驗室、微機室、非編室、演播室、多媒體教室、語音教室、電子閱覽室、校園網(wǎng)絡機房等教學實施，逐步向現(xiàn)代化的傳媒學校發(fā)展。 ? 在由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟的社會變革中，學校辦學思路也發(fā)生了調(diào)整和轉(zhuǎn)型，初步形成了以市場為導向，以就業(yè)為目標，以服務社會為宗旨的辦學理念。1993年，學校開始招收計劃內(nèi)自費生，學生由國家統(tǒng)招統(tǒng)分逐步轉(zhuǎn)向交費上學，自主擇業(yè)。從2000年起，學校轉(zhuǎn)向招收初中生，所有畢業(yè)生全部面向社會自主擇業(yè)。 ? 在新形勢下，為開掘辦學潛力，拓展辦學空間，合理利用辦學資源，創(chuàng)造更好的辦學效益，貴州省廣播電視學校探索了聯(lián)合辦學的道路。2003年9月，經(jīng)貴州省教育廳批準，貴州師范大學省廣播電視學校辦學點正式掛牌招生，開辦全日制大專班，開設新聞學和網(wǎng)絡與多媒體技術(shù)兩個專業(yè)，自2003年9月至2006年7月，大專班兩個專業(yè)累計招生241人。后因政策原因，學校與貴州師范大學聯(lián)辦的大專班從2007年起停辦。 ? 2010年4月，經(jīng)貴州省機構(gòu)編制委員會批復，貴州省廣播電視學校更名為貴州省廣播電影電視學校。 ? 辦學規(guī)模： 中專全日制學歷教育在校生1500人，擬建貴州傳媒文化旅游職業(yè)技術(shù)學院普通高等教育在校生4000人，總規(guī)模5500人（不含培訓生、成人高等教育生）。