吉美堅(jiān)贊民族職業(yè)學(xué)校

吉美堅(jiān)贊民族職業(yè)學(xué)校 海省果洛州瑪沁縣的黃河邊上，坐落著一所傳奇的中學(xué)，校長(zhǎng)是位僧人，全校八百余名學(xué)生來(lái)自青海、西藏、四川、寧夏、甘肅、新疆六個(gè)省區(qū)五十多個(gè)縣市。學(xué)校學(xué)制為六年，實(shí)行藏漢英三語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)異?？炭?，畢業(yè)可以直接參加高考。艱苦的學(xué)習(xí)、生活條件下，學(xué)生們十八年里在各種雜志刊物上發(fā)表作品三千余篇。每年慕名前來(lái)報(bào)名的學(xué)子超過(guò)一千人，學(xué)校由于規(guī)模限制只能招收不到兩百人，而許多學(xué)生寧愿等三年也一定要坐進(jìn)這里的課堂。這究竟是怎樣的一所學(xué)校呢？從扶貧到推動(dòng)民族職業(yè)教育1994年，吉美堅(jiān)贊，一位普通的藏族僧人，認(rèn)定只有教育才能使人們從根本上擺脫貧困。他從北京中國(guó)佛學(xué)院畢業(yè)后立刻回到青海家鄉(xiāng)投身教育事業(yè)，幾經(jīng)挫折，成立了青海省第一所民辦福利學(xué)校：吉美堅(jiān)贊福利學(xué)校，專門招收藏區(qū)農(nóng)牧民失學(xué)、超齡青少年，全部免學(xué)費(fèi)。吉美堅(jiān)贊校長(zhǎng)的遠(yuǎn)見(jiàn)與無(wú)私感動(dòng)了十幾位德才兼?zhèn)?、知行合一的老師。學(xué)校已走過(guò)十八年辦學(xué)歷程，其中前十四年中，除了3—4名公派教師外，所有聘請(qǐng)的老師不拿分文工資，全心辦學(xué)育人。學(xué)校的規(guī)模逐年擴(kuò)大，多次受到國(guó)家、省、州、縣、鄉(xiāng)政府及有關(guān)部門的表?yè)P(yáng)，獲得“先進(jìn)民間組織”、“青海省光彩事業(yè)獎(jiǎng)”、“中華慈善獎(jiǎng)”、“中華慈善事業(yè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“長(zhǎng)城愛(ài)國(guó)全國(guó)先進(jìn)示范單位”等省、市級(jí)榮譽(yù)十余項(xiàng)。校長(zhǎng)吉美堅(jiān)贊也先后獲得了“集資辦校先進(jìn)個(gè)人”、“長(zhǎng)城愛(ài)國(guó)全國(guó)先進(jìn)個(gè)人”、“第二屆黃炎培杰出校長(zhǎng)獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀社會(huì)主義建設(shè)者”等光榮稱號(hào)，并于2008年被中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)聘為青海省第一位常務(wù)理事。2006年，為了進(jìn)一步適應(yīng)藏區(qū)職業(yè)人才教育的發(fā)展，福利學(xué)校正式成為中華職業(yè)教育社團(tuán)體社員，并更名為“吉美堅(jiān)贊民族職業(yè)學(xué)?！?。學(xué)制改為基礎(chǔ)教育三年，職業(yè)教育三年，開設(shè)了藏醫(yī)醫(yī)療和藏藥、高級(jí)藏語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游英語(yǔ)、傳統(tǒng)藏式建筑專業(yè)和工藝美術(shù)六個(gè)專業(yè)。職業(yè)學(xué)校依然對(duì)全部學(xué)生免收學(xué)費(fèi)，迄今共培養(yǎng)畢業(yè)生近八百人。“因明妙法”和啟發(fā)式教學(xué)學(xué)校合理選取藏族傳統(tǒng)文化結(jié)合現(xiàn)代科技知識(shí)，獨(dú)創(chuàng)了一套新型授課模式。他們教學(xué)的主要秘訣在于因明學(xué)的“妙法”。我們經(jīng)?？吹讲貍鞣鸾讨械乃略豪锷畟H們擊掌辯論場(chǎng)面，便是因明學(xué)的訓(xùn)練。因明學(xué)在藏傳佛教寺廟里保存得最完整，卻是屬于全人類的精神財(cái)富。藏傳因明發(fā)展出的教學(xué)方法與眾不同，不是單憑教師的講解和閱讀，而是強(qiáng)調(diào)知識(shí)獲取過(guò)程中的質(zhì)疑和推敲，通過(guò)對(duì)各種問(wèn)題以辯論形式，啟發(fā)思維，參透原理，來(lái)提高思辯能力。吉美堅(jiān)贊學(xué)校的學(xué)生每天上午下午各半個(gè)小時(shí)，通過(guò)這種充滿樂(lè)趣的方式辯論語(yǔ)法、修辭、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、漢語(yǔ)等各門課程，不但鞏固了學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且加強(qiáng)了記憶，提高了語(yǔ)言的表達(dá)能力。因明學(xué)的訓(xùn)練，在邏輯和推理能力上給學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，因此學(xué)生的自學(xué)能力非常強(qiáng)，學(xué)習(xí)歷史、地理這樣的課程毫不困難，最多只要老師答疑一下。讓校長(zhǎng)和老師們自豪的是，每年地方成人高考，前三甲中總有吉美堅(jiān)贊學(xué)校的學(xué)生。知識(shí)競(jìng)賽是學(xué)校教學(xué)的另一個(gè)高招。每周四下午，所有師生聚在大禮堂里開展知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)生們輪流參賽，一學(xué)期至少輪一次。賽場(chǎng)上，兩組學(xué)生相互就所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行考問(wèn)，或者搶答主考官出的題目。文學(xué)、歷史、法律、科學(xué)答辯，英語(yǔ)、漢語(yǔ)對(duì)話，詩(shī)歌朗誦、小品、相聲，還有歌唱與舞蹈，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上臺(tái)展示自己的學(xué)習(xí)水平與才能，現(xiàn)場(chǎng)熱烈的氣氛與洋溢的激情，十分動(dòng)人。這種行之有效的獨(dú)特教學(xué)模式與突出的教學(xué)成果目前已經(jīng)引起了藏、漢地多個(gè)中高等院校的高度重視與好評(píng)。學(xué)校自編的教材在藏區(qū)廣泛使用，通過(guò)接待兄弟院校參觀訪問(wèn)、選派優(yōu)秀教師外出講座的形式，教學(xué)模式也在逐步得到推廣。人格培養(yǎng)從創(chuàng)建初始，吉美堅(jiān)贊校長(zhǎng)就確定了辦學(xué)核心：先學(xué)習(xí)做人，再學(xué)習(xí)知識(shí)。不同于以教授知識(shí)為主的學(xué)校，這所學(xué)校首先注重對(duì)學(xué)生人格品質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)智慧的開發(fā)，提倡傳統(tǒng)文化的慈悲心與利他心，鼓勵(lì)學(xué)生樹立正確的觀念，做對(duì)人類有意義的事情。校長(zhǎng)多年來(lái)四處奔波艱苦辦學(xué)扶貧，言傳身教；以拉卜楞寺院著名格西慈智加措、著名詩(shī)人學(xué)者永丹加措為核心的教師團(tuán)隊(duì)，放棄更優(yōu)越的生活與工作環(huán)境，十幾年如一日地?zé)o私奉獻(xiàn)。學(xué)生們耳濡目染，把這種教導(dǎo)銘記在心，付諸于自己的行動(dòng)。許多畢業(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)深造后，選擇回到家鄉(xiāng)辦學(xué)?；驁?zhí)教，部分回到吉美堅(jiān)贊母校任教。師生們的學(xué)識(shí)與人品在藏地有口皆碑，學(xué)校早已成為藏族孩子心目中最向往的學(xué)府。有教無(wú)類藏區(qū)的寺廟在傳統(tǒng)上有學(xué)校教育和文化傳承的功能，規(guī)模較大的寺院都開設(shè)有十明學(xué)科，有嚴(yán)格的學(xué)制。但如今除了塔爾寺、拉卜楞寺等大寺之外，大多數(shù)中小寺廟沒(méi)有這樣的學(xué)科建制，從小出家學(xué)經(jīng)的僧人缺乏學(xué)習(xí)專業(yè)的機(jī)會(huì)，尤其接觸不到現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)及其它語(yǔ)言，更加與社會(huì)脫節(jié)。為了有效提高僧人素質(zhì)，吉美堅(jiān)贊校長(zhǎng)堅(jiān)持僧俗共校的辦學(xué)思想，目前招收的學(xué)生中有一少半是來(lái)自藏區(qū)一百二十多個(gè)寺廟里的年輕僧人。這些僧生同普通學(xué)生一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、漢語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等課程，積極參與學(xué)校的勞動(dòng)與各項(xiàng)文體活動(dòng)。畢業(yè)生回到寺院后，向其他僧人傳授所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也協(xié)助寺院更好地幫助當(dāng)?shù)厝藗儭Ｈ雽W(xué)的超齡學(xué)生，許多人是生平第一次有機(jī)會(huì)坐進(jìn)課堂，年紀(jì)最大的三十八歲。學(xué)校分班不按年齡，完全按照文化程度，對(duì)僧人、俗人、大人、孩子一視同仁。當(dāng)初在寺院附近建校，為了順應(yīng)寺規(guī)，不便招收女生，所以只收了男生。當(dāng)學(xué)校稍有規(guī)模時(shí)，吉美堅(jiān)贊校長(zhǎng)便馬不停蹄地四處奔波尋求資助，想另外擇地建立一所女校。在當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)各界的大力扶持下，2005年10月全藏區(qū)首所女子學(xué)校(草原智洲女子學(xué)校)正式開學(xué)，所有課程設(shè)置均吸收男校之特色。目前共有五百多個(gè)來(lái)自高原農(nóng)牧民家庭的女孩子就讀。存在的困難自建校以來(lái)，在政府的支持下，主要依靠社會(huì)集資，吉美堅(jiān)贊福利學(xué)校的總投入超過(guò)三千萬(wàn)。向?qū)W校提供過(guò)資助的機(jī)構(gòu)包括香港樂(lè)施會(huì)、利眾基金會(huì)、北京明會(huì)紅經(jīng)貿(mào)有限責(zé)任公司、北京九漢天成集團(tuán)、北京西部陽(yáng)光教育發(fā)展基金會(huì)、奇正基金會(huì)以及許多關(guān)注西部教育的個(gè)人也慷慨解囊。然而，福利學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施仍然十分薄弱，師生的生活條件非常艱苦。目前教室宿舍都嚴(yán)重短缺，最擁擠的一個(gè)班有144名學(xué)生。圖書館不得已也改成了教室。部分學(xué)生住在自己夯土建造的土坯房中，去年的一場(chǎng)大雨后，三件宿舍坍塌，學(xué)生們只好和同學(xué)擠，或者去附近的拉加寺借宿。多數(shù)學(xué)生來(lái)自高原的農(nóng)牧區(qū)，家庭貧困，從家里帶來(lái)米面，每天下課后自己在狹小的宿舍中做飯，還有孩子一天三餐只吃得上糌粑。學(xué)校的計(jì)算機(jī)全部來(lái)自企業(yè)和個(gè)人的捐助，由于數(shù)量有限，非專業(yè)班的學(xué)生一個(gè)月只有一次上機(jī)時(shí)間。未來(lái)發(fā)展為了進(jìn)一步響應(yīng)國(guó)家發(fā)展民族職業(yè)教育的號(hào)召，同時(shí)滿足學(xué)校自身迅速發(fā)展的急切需要，學(xué)校計(jì)劃在未來(lái)三年內(nèi)建設(shè)職業(yè)高中校園區(qū)。原址作為基礎(chǔ)教育校園區(qū)，保持現(xiàn)有的招生規(guī)模，教室、宿舍不足的問(wèn)題將得到一定程度的解決。職業(yè)高中部的規(guī)模三年后計(jì)劃達(dá)到六百人。新校園區(qū)的規(guī)劃包括帶專業(yè)教室的教學(xué)大樓、學(xué)生公寓樓、教職工宿舍樓、藏式風(fēng)格圖書館等。這個(gè)規(guī)劃在得到政府的批準(zhǔn)后，依然需要社會(huì)各界人士的大力資助才能實(shí)現(xiàn)。