銅仁學院

　　銅仁學院坐落于“中國西部名城”——貴州省銅仁市，其辦學歷史可追溯至1920年美國基督教會創(chuàng)辦的明德學校（1920-1951）。此后歷經貴州省銅仁師范學校（1951-1978）、銅仁師范?？茖W校（1978-1992）、銅仁師范高等專科學校（1992-2006）等歷史時期。其間，銅仁地區(qū)教育學院（原銅仁地區(qū)進修學校）、貴州省銅仁民族師范（原銅仁縣師范）、銅仁地區(qū)林業(yè)教育培訓中心以及銅仁地區(qū)苗圃場先后并入。2006年2月14日，經國家教育部批準成立全日制本科院校，更名為銅仁學院。2010年，獲得貴州省高等學校學士學位授予權單位資格。2013年，通過教育部本科教學工作合格評估。2015年，整體搬遷至川硐教育園區(qū)，實現(xiàn)了“一校一址”辦學目標。同年，躋身于貴州省首批向應用型轉型發(fā)展省級試點高校行列。2016年，增補為貴州省“十二五”碩士學位授予立項建設單位，并成功入選全國一百所應用轉型示范校。2017年，教育學獲批為貴州省區(qū)域內一流建設培育學科。近年來，學校先后被評為全國及省級文明單位、全國民族團結進步模范單位、全國大中專學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進單位等榮譽稱號。

　　學校占地面積910余畝，建筑面積33.9萬平方米。實驗實訓中心5萬平方米，教學科研儀器設備總值1.5億元。館藏紙質圖書92萬冊，電子圖書283.3萬冊。設有10個專業(yè)學院，1個研究生院，1個繼續(xù)教育學院，1個特色學院（烏江學院）。

　　學?，F(xiàn)有全日制本科生7939人，專科生895人，預科生526人，留學生225人；有教職工965人，其中，專任教師數(shù)560人，具有博士學位教師106人，碩士學位教師380人，教授(含二級、三級教授)89人，副教授280人，“雙師雙能型”教師320人。教師中獲國務院特殊津貼專家2人，省級千創(chuàng)人才1人，國家863計劃首席專家1人,貴州省核心專家1人，省管專家1人，貴州省高校哲學社會科學學術帶頭人5人，貴州省優(yōu)秀青年科技人才1人，貴州省十百千人才4人，省高校科研創(chuàng)新團隊6個，銅仁市市管專家10人，省內外高校專、兼職碩士生導師52人。

　　現(xiàn)有國家民委武陵山片區(qū)民族理論政策研究基地、教育部人文社科重點研究基地各1個，貴州省級哲學社會科學十大創(chuàng)新團隊1個，省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個，省級區(qū)域一流建設培育學科1個，省級重點學科4個，省級重點支持學科2個。省級特色專業(yè)2個，省級綜合改革試點專業(yè)5個，院士工作站及分站2個，博士后科研工作站1個，省級科技孵化平臺1個，省高校重點實驗室3個，省級實驗教學示范中心1個，省高校工程中心3個，省高校產學研基地5個，省高?？萍紕?chuàng)新團隊6個，省人文社科基地1個，省民族傳統(tǒng)體育訓練基地1個。建有梵凈民族文化研究院、梵凈生態(tài)研究院、梵凈教育研究院等科研創(chuàng)新平臺28個。

　　近年來，我校教師承擔國家級課題39項，省部級課題263項、委托課題124項，獲得專利116項，出版專著104部，公開發(fā)表論文3063篇，獲得科研經費5411.18萬元。僅2016年，我校就獲9項國家級項目，資助總金額達222萬元，創(chuàng)歷年新高。在2015年貴州省哲學社會科學優(yōu)秀成果評選中，我校獲獎11項，其中二等獎3項，三等獎8項，在貴州省地方新建本科高校中名列第1名。在2016年第五屆全國教育科學研究優(yōu)秀成果獎評選中，我校榮獲三等獎1項，實現(xiàn)了我校在國家級獎項上零的突破。

　　學校堅持開放辦學發(fā)展思路，注重國際交流合作。學校先后與200余家行業(yè)、企業(yè)簽署了產學研合作協(xié)議，形成了“校政企協(xié)同、產學研一體”的新型利益共同體，先后與50余所國（境）外大學和教育機構實施多元化合作交流。特別是與柬埔寨共建的“柬埔寨本科人才培養(yǎng)基地”，成為了我省與柬埔寨國家教育部建立合作伙伴關系的唯一高校。

　　時至今日，學校已形成了個性豐盈、特色鮮明的“明德·致用”“銅仁需求·國家標準”“依托梵凈·服務發(fā)展”“苦心勵志·追求卓越”四大核心辦學理念，人才培養(yǎng)質量不斷躍升，先后涌現(xiàn)出榮獲第三屆全國道德模范稱號和中國五四青年獎章的學生張蕾、國家紅十字會“愛心大使”和貴州省“感動校園十大人物”稱號的教師李怡凈以及“全國優(yōu)秀學生干部”王時江等一大批優(yōu)秀師生，為推動地方經濟社會發(fā)展做出了巨大貢獻。

　　潮平兩岸闊，風正一帆懸。當前，銅仁學院正在根據(jù)“上水平，出特色”的總體要求，按照“山”字型人才培養(yǎng)模式，堅定不移地走“小而精”的內涵發(fā)展之路，昂首闊步朝著全面建成特色鮮明的高水平應用型高校劈波斬浪，奮勇前行！