揚(yáng)州市弘揚(yáng)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
揚(yáng)州市弘揚(yáng)中學(xué)創(chuàng)建于1994年,至今已走過(guò)十多個(gè)春秋。學(xué)校由原來(lái)?yè)P(yáng)州中學(xué)的一批教育行家辦學(xué),不以贏利為目的,不求經(jīng)濟(jì)回報(bào),學(xué)校從小到大,不斷發(fā)展,現(xiàn)有教學(xué)班三十多個(gè),學(xué)生一千余人,是一所設(shè)施齊全、管理嚴(yán)格、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募乃拗仆耆袑W(xué)。
揚(yáng)州市弘揚(yáng)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校前身系揚(yáng)州市弘揚(yáng)中學(xué),揚(yáng)州市弘揚(yáng)中學(xué)始建于1994年,至今已走過(guò)二十多個(gè)春秋。學(xué)校由原來(lái)?yè)P(yáng)州中學(xué)的一批教育行家辦學(xué),不以贏利為目的,不求經(jīng)濟(jì)回報(bào),學(xué)校從小到大,不斷發(fā)展,現(xiàn)有教學(xué)班三十多個(gè),學(xué)生一千余人,是一所設(shè)施齊全、管理嚴(yán)格、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募乃拗仆耆袑W(xué),為了順應(yīng)教育形勢(shì)的改變,學(xué)校于2016年華麗轉(zhuǎn)身,改制為弘揚(yáng)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。
學(xué)校內(nèi)有著現(xiàn)代化的圖書(shū)館、閱覽室,更有豐富的圖書(shū)資源:各類(lèi)教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)、史哲類(lèi)經(jīng)典論著、文學(xué)名家選集、科學(xué)普及讀物,涉及天文、地理、生物、心理等各個(gè)學(xué)科,徜徉其間,真讓人流連忘返、心曠神怡。校內(nèi)更有現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)中心、電視演播廳、實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室和畫(huà)室,這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源,正是我們弘揚(yáng)人為所有莘莘學(xué)子們所精心打造的。
揚(yáng)州市弘揚(yáng)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)??蒲泄ぷ?/strong>
揚(yáng)州市教育科學(xué)研究院盧廷順院長(zhǎng)和李建勇副院長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校,對(duì)學(xué)校教學(xué)工作和教科研工作進(jìn)行了深入探討和指導(dǎo)。揚(yáng)州市弘揚(yáng)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校穆光曙董事長(zhǎng)、生建國(guó)校長(zhǎng)、朱為群副校長(zhǎng)和學(xué)校其他主要領(lǐng)導(dǎo)全程參加,與教科院領(lǐng)導(dǎo)共同商討如何切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校教科研水平。
首先,揚(yáng)州市弘揚(yáng)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校生建國(guó)校長(zhǎng)介紹了學(xué)校辦學(xué)的基本情況,從教學(xué)質(zhì)量提升的目標(biāo)出發(fā),描述了學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃。朱為群副校長(zhǎng)和教務(wù)處戴飛主任依次發(fā)言,介紹了學(xué)校教科研工作的開(kāi)展情況,同時(shí)從學(xué)校的客觀實(shí)際出發(fā),仔細(xì)分析了學(xué)校教科研工作中遇到的具體問(wèn)題,如:教師教科研研討水平普遍不高,缺少名師的引領(lǐng),教科研研討團(tuán)隊(duì)的建設(shè)缺少領(lǐng)軍人才等。
揚(yáng)州市教科院盧廷順院長(zhǎng)聽(tīng)取了學(xué)校介紹后,為學(xué)校的教科研工作提出了幾點(diǎn)具體建議:1.建議學(xué)校老師積極開(kāi)展教學(xué)研究工作。鑒于學(xué)校目前的師資狀況,課題研究工作要立足于教學(xué)實(shí)踐的具體工作,如課堂研究,作業(yè)研究;課題研究工作可以先在校內(nèi)展開(kāi),取得一定成果后再努力向市一級(jí)、乃至于省一級(jí)推進(jìn)。2.教師要以任務(wù)為驅(qū)動(dòng),加大對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新高考的研究,對(duì)師資力量薄弱的學(xué)科,要主動(dòng)與兄弟學(xué)校聯(lián)系,積極開(kāi)展聯(lián)合備課活動(dòng),借用集體的智慧,教科院也將協(xié)助聯(lián)絡(luò)和推動(dòng)。3.學(xué)校教師在積極參加市教研室組織的教研活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng)的同時(shí),要積極開(kāi)展校內(nèi)研討課、校際研討課活動(dòng)。4.教師要通過(guò)學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,提升自身的學(xué)科素養(yǎng)。5.教學(xué)工作要在管理上抓效益,要學(xué)習(xí)南通地區(qū)、蘇南地區(qū)先進(jìn)學(xué)校的做法,抓好教學(xué)精細(xì)化管理工作。
根據(jù)弘揚(yáng)中專(zhuān)的教學(xué)實(shí)際,要分別抓好綜合高中和對(duì)口單招班的教學(xué)工作,提升教學(xué)質(zhì)量,要多角度思考教學(xué)策略,可以嘗試小語(yǔ)種教學(xué),積極 開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā),利用春季高考,為學(xué)生尋找多樣化的升學(xué)路。
最后,穆光曙董事長(zhǎng)對(duì)教科院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)表示了真摯的感謝,同時(shí)表示,學(xué)校將進(jìn)一步系統(tǒng)梳理和貫徹教科院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見(jiàn),制定具體的工作方案,明確教科研工作和教學(xué)工作的具體改進(jìn)措施,進(jìn)一步提升教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校的長(zhǎng)期優(yōu)質(zhì)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
揚(yáng)州市弘揚(yáng)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教育理念
揚(yáng)州市弘揚(yáng)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是依托揚(yáng)州中學(xué)創(chuàng)辦的一所揚(yáng)州市教育局直屬學(xué)校,具有20多年普通高中辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚文化底蘊(yùn)。學(xué)校原有普通高中教學(xué)班 近三十個(gè),學(xué)生1500余人。學(xué)校擁有老中青年骨干教師組成的優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。為適應(yīng)教改形勢(shì)需要,自2010年開(kāi)始在教育局的指導(dǎo)下, 學(xué)校積極探索普職融通教改實(shí)驗(yàn),走多樣化辦學(xué),多層次培養(yǎng),多渠道升學(xué)之 路,為學(xué)生成人、成才、成功提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。自轉(zhuǎn)型以后,在教育局及相關(guān)部門(mén)的扶持下,學(xué)校先后開(kāi)設(shè)了美術(shù)、旅游管理、烹飪、民航、社區(qū)服務(wù)、財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)等相關(guān)對(duì)口單招專(zhuān)業(yè),并且取得了較好的辦學(xué)效果。
揚(yáng)州市弘揚(yáng)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校宿舍評(píng)比
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,進(jìn)一步完善學(xué)校宿舍管理制度,促進(jìn)安全、和諧、文明校園建設(shè),給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校經(jīng)過(guò)宿舍長(zhǎng)、學(xué)生代表、班主任老師由上而下的檢查,并結(jié)合學(xué)生會(huì)平時(shí)每天的檢查成績(jī),評(píng)選出如下七個(gè)文明宿舍,分別是:男生102、104、108,女生103、104、109、111。
希望受表彰的宿舍再接再厲,為規(guī)范學(xué)生宿舍管理、提升宿舍管理水平、提升學(xué)生文明素質(zhì)做出表率。學(xué)校號(hào)召全體住宿生以他們?yōu)榘駱?,勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律,為創(chuàng)建文明宿舍、和諧、平安校園做出貢獻(xiàn)。
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