余姚技師學(xué)院

余姚技師學(xué)院辦學(xué)模式

余姚技師學(xué)院實(shí)行學(xué)歷和職業(yè)資格"雙證書"制度，建立產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技師研修模式，并與高校合作解決高級(jí)段以上學(xué)生高等學(xué)歷問題。在辦學(xué)模式上，堅(jiān)持技工教育與職業(yè)培訓(xùn)并重、教育與企業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合，實(shí)行全日制和工學(xué)交替等多種學(xué)習(xí)制度培養(yǎng)技能人才，實(shí)踐以選課制為基礎(chǔ)的學(xué)分制和彈性學(xué)制;推進(jìn)工學(xué)交替式"頂崗雙元"，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)課堂與車間、教師與師傅、學(xué)生與學(xué)徒、作品與產(chǎn)品的"四合一";實(shí)行以技師培養(yǎng)為主導(dǎo)的多層次辦學(xué)和分流分層次教學(xué)，在培養(yǎng)高技能人才為主的基礎(chǔ)上，也培養(yǎng)基礎(chǔ)技工。"六年一貫制"技師班采用"3+2+1"分流教學(xué)，高中后"四年一貫制"技師班采用"3+1"分流教學(xué)，"五年一貫制"高級(jí)班采用"3+2"分流教學(xué)。