廣南縣民族職業(yè)高級中學(xué)

廣南縣民族職業(yè)高級中學(xué)簡介

廣南縣民族職業(yè)高級中學(xué)屬國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，1987年9月新建，在省、州、縣各級黨委、政府和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)展較快。學(xué)校校園占地65畝，校舍建筑面積25320平方米，現(xiàn)有在職教職工122人，學(xué)歷班58個，學(xué)生3506人。

9000多人，為高等院校輸送了1200名合格新生，有近3000多人被有關(guān)單位錄用，近4700名到廣東、昆明、深圳等地就業(yè)，其余學(xué)生回到農(nóng)村，成為當(dāng)?shù)乜萍纪茝V，農(nóng)民脫貧致富的帶頭人，其中部分學(xué)生還被選進各級領(lǐng)導(dǎo)崗位，成為各單位、各部門的骨干力量。近兩年來，學(xué)校加大短期培訓(xùn)力度，進行電子政務(wù)、勞動力轉(zhuǎn)移輸出、清華大學(xué)扶貧培訓(xùn)、下崗職工等技術(shù)培訓(xùn)，每年達2000--3000人次，為縣社會進步和經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。折疊編輯本段辦學(xué)理念學(xué)校堅持為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)培養(yǎng)人才的目標(biāo)，經(jīng)過十余年的探索、發(fā)展，已初步形成符合當(dāng)?shù)貙嶋H的辦學(xué)思想，這就是:以市場為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，狠抓學(xué)生的職業(yè)道德教育，立足當(dāng)?shù)貙嶋H，為縣支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù);在培養(yǎng)"鄉(xiāng)土"人才的同時，盡量多為高等學(xué)校輸送合格新生。從一九九九年起，學(xué)校組織學(xué)生參加每年的"三校生"及普通高中升大學(xué)考試，上線率均達80%以上。使進入我校的學(xué)生"致富有路，就業(yè)有門，升學(xué)有望"。"讀了初中讀職中，升學(xué)就業(yè)路路通"成了廣大初中畢業(yè)生和家長的心聲。折疊編輯本段學(xué)校榮譽學(xué)校1990年經(jīng)驗收認(rèn)定為合格學(xué)校，1993年11月驗收認(rèn)定為省示范性職業(yè)高級中學(xué)，2001年1月經(jīng)省組織專家組驗收認(rèn)定為省部級重點職業(yè)高中，2004年3月經(jīng)教育部專家組驗收，認(rèn)定為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。在物質(zhì)文明大步前進的同時，學(xué)校精神文明建設(shè)連上新臺階，先后被評為省級文明學(xué)校、省級文明單位、省思想政治工作先進集體、省級綠色學(xué)校。折疊編輯本段教改舉措"發(fā)展是硬道理"。"適者生存，強者發(fā)展。"從這意義上來說，專業(yè)建設(shè)的優(yōu)劣決定了轉(zhuǎn)型期職業(yè)學(xué)校的生存與發(fā)展。職業(yè)學(xué)校如何應(yīng)對當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，應(yīng)采取什么措施進行改革和發(fā)展，這是值得我們研究的課題。拓寬渠道，走多種形式辦學(xué)之路學(xué)校靠傳統(tǒng)的辦學(xué)模式是不行的，只有堅持多渠道辦學(xué)，學(xué)校才有生存和發(fā)展的空間。學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厝瞬判枨蠛妥陨磙k學(xué)能力，采取春季招生與秋季招生相結(jié)合的辦法。同時，出臺各種優(yōu)惠政策，如:設(shè)立貧困生困難補助、優(yōu)秀生獎學(xué)金等，對下崗職工和特困戶子女減收學(xué)費、使職業(yè)學(xué)校逐步擺脫"招生難"的勢頭。學(xué)校不斷拓展辦學(xué)的新思路、新時空，及時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)多層次、多規(guī)格辦學(xué)，面向社會服務(wù)。社會需要什么人才，學(xué)校就開辦什么專業(yè)，培養(yǎng)什么人才，積極開展校企辦學(xué)，滿足社會的各種需求。