學(xué)院依托河北農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源和良好的教育環(huán)境。所有的任課教師、管理干部均從河北農(nóng)業(yè)大學(xué)選聘。加強(qiáng)過(guò)程管理,督促學(xué)生及時(shí)關(guān)注學(xué)業(yè)完成情況。認(rèn)真做好新生入學(xué)教育、專(zhuān)業(yè)教育、學(xué)年審核、中期審核等工作,幫助學(xué)生樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想,為順利完成學(xué)業(yè)奠定基礎(chǔ)。
聯(lián)手家庭教育,共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。本著對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),每學(xué)年初,學(xué)院對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行審核,并將審核結(jié)果以“致家長(zhǎng)一封信”的形式與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的思想、學(xué)習(xí)情況。
學(xué)院以人才培養(yǎng)質(zhì)量為立校之本,突出“厚基礎(chǔ)、寬專(zhuān)業(yè),高技能、強(qiáng)能力”的辦學(xué)思想,全面實(shí)施“311”人才培養(yǎng)模式和“1+3+N”學(xué)分制教學(xué)課程體系,課程設(shè)置以就業(yè)為導(dǎo)向,以人為本,因材施教。強(qiáng)調(diào)過(guò)程管理,緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)院通過(guò)入學(xué)教育、專(zhuān)業(yè)教育、學(xué)年審核、中期審核、全員聽(tīng)課等工作,不斷完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 招生計(jì)劃 |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 60 |
網(wǎng)絡(luò)工程 | 60 |
電子信息工程 | 60 |
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