北京協(xié)和醫(yī)學院

　　我校本科招生共兩個專業(yè)：臨床醫(yī)學專業(yè)和護理學專業(yè)

　　l、臨床醫(yī)學專業(yè)介紹：

　　臨床醫(yī)學（八年制）專業(yè)一直堅持“少而精”的辦學理念，小規(guī)模招生，從嚴執(zhí)教，強調(diào)“高進、優(yōu)教、嚴出”，醫(yī)學預科與醫(yī)學本科分段式教學，重視對學生知識基礎(chǔ)和知識結(jié)構(gòu)的要求，重視培養(yǎng)學生的整體素質(zhì)，實行“導師制”，在臨床教學階段，由臨床教師對學生進行“一對一”的指導，強調(diào)因材施教、精雕細刻，堅持開放辦學和國際交流。為了更加開闊醫(yī)學生的視野，學校每年選拔部分優(yōu)秀的高年級學生，到美國哈佛大學醫(yī)學院、美國加州大學醫(yī)學院、香港中文大學醫(yī)學院等院校進行短期臨床學習。該專業(yè)2007年度被列為教育部第一批高等學校特色專業(yè)建設(shè)點。

　　自2003年起，臨床醫(yī)學（八年制）專業(yè)的招生計劃納入清華大學總招生計劃，由兩校共同完成招生錄取工作。凡志愿報考協(xié)和“臨床醫(yī)學（八年制）”專業(yè)的考生，在填報志愿時應報清華大學臨床醫(yī)學專業(yè)，并可同時報清華大學其他理工類專業(yè)。通過強強合作，清華大學雄厚的基礎(chǔ)學科綜合優(yōu)勢和優(yōu)良的學術(shù)氛圍，與北京協(xié)和醫(yī)學院在醫(yī)學領(lǐng)域中強大的科學研究和臨床醫(yī)學實力，將得到充分的發(fā)揮。

　　經(jīng)國家衛(wèi)生部和教育部批準，協(xié)和在美國中華醫(yī)學基金會（紐約）的資助下，自１９９５年起又設(shè)立了醫(yī)學博士和理學博士（Ｍ．Ｄ．＆Ｐｈ．Ｄ．）雙學位教育項目，選拔少數(shù)經(jīng)過八年學習、取得醫(yī)學博士（Ｍ．Ｄ．）學位的優(yōu)秀畢業(yè)生，繼續(xù)學習３年時間，進一步加強其科學研究能力的訓練。學生在完成規(guī)定學業(yè)，成績合格，并通過論文答辯后，再授予理學博士（Ｐｈ．Ｄ．）學位。培養(yǎng)學生成為既具有較強的醫(yī)療實踐能力，又具有獨立進行醫(yī)學科學研究能力的“雙博士” 。

　　培養(yǎng)目標：實行八年一貫制，加強基礎(chǔ)，注重技能，強調(diào)素質(zhì)，整體優(yōu)化，面向臨床、科研的培養(yǎng)方式。培養(yǎng)具有較廣泛的人文、社會科學知識，寬厚的自然科學基礎(chǔ)知識和堅實的基礎(chǔ)醫(yī)學理論，一定的預防醫(yī)學知識和能力，系統(tǒng)的臨床醫(yī)學理論知識，較強的自學能力和臨床分析和思維能力，熟練掌握一門外語，富有開拓精神，具有滿足21世紀醫(yī)學科技競爭和社會需要的基本素質(zhì)和較大的發(fā)展?jié)摿?，足以參與國際競爭的高層次醫(yī)學人才。

　　課程設(shè)置：

　　臨床醫(yī)學專業(yè)學制為八年。前兩年半為醫(yī)學預科階段，在清華大學學習普通自然科學、社會科學和人文科學課程；后五年半為醫(yī)學本科階段，在協(xié)和本部學習基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學課程，完成臨床實習、科研訓練和畢業(yè)論文。學生按規(guī)定修完全部課程，成績優(yōu)秀者可獲得醫(yī)學博士學位。

　　第一階段：醫(yī)學預科階段，五個學期，在清華大學生物系進行。除了外語、政治、人文、體育等公共課程以外，還包括微積分、無機與分析化學、普通生物學、幾何與代數(shù)、有機化學、大學物理、物理化學、生物化學、分子及細胞生物學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、微生物學、發(fā)育生物學、生物信息學等課程。

　　第二階段：基礎(chǔ)醫(yī)學階段，三個學期，在校本部基礎(chǔ)醫(yī)學院進行。課程包括人體解剖學、組織胚胎學、生理學、微生物學、寄生蟲學、醫(yī)學免疫學、醫(yī)學遺傳學、病理解剖學、病理生理學、藥理學、分子生物學、醫(yī)學統(tǒng)計學、生物物理學、神經(jīng)生物學、醫(yī)學文獻檢索、醫(yī)學心理學等。

　　第三階段：臨床醫(yī)學階段（含見習），四個學期，在校本部臨床醫(yī)學院進行。課程包括診斷學、放射診斷、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、神經(jīng)、精神病學、中醫(yī)學、眼科學、耳鼻喉科學、口腔科學、皮膚科學、流行病及社區(qū)衛(wèi)生學、衛(wèi)生學、核醫(yī)學、臨床流行病學、臨床倫理學、物理醫(yī)學與康復醫(yī)學、臨床藥理學、社會醫(yī)學、變態(tài)反應、臨床腫瘤學等。

　　第四階段：臨床實習及科研訓練，四個學期，其中畢業(yè)前8個月時間為科研訓練課時間，必

　　須在博士生導師的指導下，獨立完成一項科研題目并通過答辯。

　　臨床教學基地:

　　學校下屬六所醫(yī)院：北京協(xié)和醫(yī)院、北京阜外心血管病醫(yī)院、北京腫瘤醫(yī)院、北京整形外科醫(yī)院、天津血液病醫(yī)院、南京皮膚病醫(yī)院。

　　此外學校還擁有北京天壇醫(yī)院、北京兒童醫(yī)院、航天科技集團公司總醫(yī)院等教學醫(yī)院。

　　學生就業(yè)情況：

　　臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生大部分在各大醫(yī)院、研究所從事臨床醫(yī)療、基礎(chǔ)醫(yī)學研究、與醫(yī)學有關(guān)的科學研究和醫(yī)學教育工作。

　　2、護理學專業(yè)介紹：

　　我校于1920年創(chuàng)辦了北京協(xié)和醫(yī)學院護士學校，是我國當時唯一一所培養(yǎng)大學水平護士的學校，為我國培養(yǎng)了一大批高級護理人才。畢業(yè)生王t瑛、陳路得、林菊英三人先后獲得了南丁格爾獎?wù)?，成為協(xié)和護理人才的典范和中國護理學界具有重要影響的人物。1985年北京協(xié)和醫(yī)學院在我國率先恢復了護理專業(yè)的本科教育；1996年國家教育部和衛(wèi)生部批準北京協(xié)和醫(yī)學院成立了中國第一個護理學院，并于同年招收了第一批護理碩士生；2005年在美國中華醫(yī)學基金會的資助下，與美國約翰·霍普金斯醫(yī)學院合作，招收了第一批護理學博士生。目前我校的護理教育已經(jīng)形成博士、碩士、本、?？贫鄬哟蔚霓k學格局。

　　為了培養(yǎng)適應21世紀健康需求的護理專業(yè)人才，我院承擔了國家“面向21世紀課程體系和教育內(nèi)容改革”項目中護理教育改革的重點課題，進行了以素質(zhì)教育為核心的護理專業(yè)課程體系和教學內(nèi)容的改革，改革后的新課程突出了醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變和以“人”為中心的整體護理理念，并淡化了學科間的界線，重視對學生專業(yè)能力的培養(yǎng)。該項教改項目榮獲國家教育部教育教學成果二等獎，北京市教育教學成果一等獎，教育理念和課程設(shè)置得到了國內(nèi)外護理界同仁的肯定，所培養(yǎng)的畢業(yè)生也得到了用人單位的好評。

　　護理本、專科實習基地：

　　臨床護理實習基地：北京協(xié)和醫(yī)院、北京阜外醫(yī)院、北京安定醫(yī)院、北京婦產(chǎn)醫(yī)院等。

　　社區(qū)護理實習基地：方莊醫(yī)院社區(qū)護理實習基地、和平里醫(yī)院社區(qū)護理實習基地

　?。?）護理本科：

　　經(jīng)衛(wèi)生部和教育部批準，在國外資金的資助下，學校按21世紀教育目標，對護理專業(yè)課程體系和教學內(nèi)容進行了全面改革，實行了新的教育模式，實現(xiàn)與世界護理教育接軌。學制為四年，招收理科高中畢業(yè)生（男、女兼收）。學生在校學習醫(yī)學基礎(chǔ)和護理專業(yè)課程，完成臨床實習和科研訓練。學生按規(guī)定完成畢業(yè)論文，修完全部課程，成績合格者授予理學學士學位。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代護理學以及相關(guān)學科理論和技能，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，愿意為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和人民健康服務(wù)的富有獨立思考和創(chuàng)新意識，基礎(chǔ)扎實，實踐能力強的德、智、體、美全面發(fā)展，品學兼優(yōu)的高層次護理人才。培養(yǎng)熱愛護理事業(yè)，具有較強自學能力、獨立分析和解決問題能力、與人合作能力、并在學術(shù)方面進行國際交流，成為適應21世紀社會發(fā)展和人民健康需要的臨床護理、護理教育、護理管理、護理科研等方面的骨干人才。

　　主干學科和主要課程：

　　主干學科：護理學、心理學、生物醫(yī)學等。

　　主要課程：人體生物學Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，藥物治療學，護理學基礎(chǔ)，健康評估，護理學Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ，生長發(fā)育，溝通交流，心理學，人類發(fā)展與哲學，社區(qū)護理，護理教育，護理管理，護理科研等。

　　學生就業(yè)情況：

　　畢業(yè)生適宜從事臨床護理、護理教學及相關(guān)工作。其就業(yè)方向為各大醫(yī)院、護理教學單位、醫(yī)療保健機構(gòu)等。

　　(2) 護理?？疲?br />
　　我校的護理?？茷槿曛啤Ｒ蚩紤]到護理學是提供衛(wèi)生保健服務(wù)，促進身心健康的專業(yè)學科，隨著醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯?mdash;—心理——社會醫(yī)學模式后，護理學的學科體系和內(nèi)容得到了進一步拓展，大力提高護理專業(yè)學生的人文素養(yǎng)對護理學發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。為此我校護理專科自2004年起試行文理兼招。

　　培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代護理學以及相關(guān)學科理論和技能，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，愿意為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和人民健康服務(wù)的富有獨立思考和創(chuàng)新意識，基礎(chǔ)扎實，實踐能力強的德、智、體、美全面發(fā)展，品學兼優(yōu)的高層次護理人才。培養(yǎng)熱愛護理事業(yè)，具有較強實踐工作能力、自學能力、獨立分析和解決問題能力、與人合作能力的臨床護理骨干人才。

　　主干學科和主要課程：

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