濟源職業(yè)技術學院

紡織學院

紡織學院是山東科技職業(yè)學院最早設立的院（系）之一，經(jīng)過近30年的辦學歷程，積累了豐富的教學實踐經(jīng)驗，積淀了深厚的文化底蘊。素以“師資力量雄厚、辦學規(guī)模大、治學嚴謹”而著稱。 紡織學院現(xiàn)有專職教師36人，其中正副教授16人，雙師型教師8人，碩士研究生9人。開設現(xiàn)代紡織技術、針織技術與針織服裝、紡織品檢驗與貿(mào)易、紡織品設計、新型紡織機電技術等專業(yè)，現(xiàn)有在校生1165人。擁有紡織材料、紡紗、織造、針織等專業(yè)實訓室，創(chuàng)建了寶達紡織股份有限公司和紡織研究所等校內(nèi)實訓基地，2006年被省教育廳評為山東省現(xiàn)代紡織技術教育實訓基地。

我院憑著較高的美譽度，吸引了許多企業(yè)慕名而來，接受學生、聯(lián)合辦學、定向培養(yǎng)、人才培訓等，與海馬地毯、青島即發(fā)、如意集團、山東魯泰、孚日家紡、泰安岱銀等60多家企業(yè)簽定了聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，接受培養(yǎng)的學生比例己占到在校生34.6%。為全國紡織服裝類高職高專常務副理事長單位，山東省紡織基層管理人員培訓基地和 “金藍領”培訓基地，由106家規(guī)模以上企業(yè)組成的“山東省紡織服裝職教集團”牽頭單位。

教學中實施基于生產(chǎn)過程的課程建設，形成了“工學結(jié)合，學做一體”的育人模式。現(xiàn)代紡織技術專業(yè)評為省級特色專業(yè)，其骨干課程“紡織工藝與設備”、“織物組織與CAD”評為省級精品課程；2008年全國紡織類大賽中我院取得了一金、一銀。三十多年來，紡織學院培養(yǎng)的畢業(yè)生具有“綜合素質(zhì)高，動手能力強，崗位適應快”的特點。學生的專業(yè)職業(yè)證書通過率達到100%以上，就業(yè)率達95%以上，形成了畢業(yè)生供不應求的良好態(tài)勢，深受企業(yè)的青睞。

人才培養(yǎng)亮點

★ 現(xiàn)代紡織技術專業(yè)被評為省級特色專業(yè)，其骨干課程《紡織工藝與設備》、《織物組織與設計》被評為省級精品課程。

★ 現(xiàn)代紡織技術、紡織品設計兩專業(yè)為國家教育部、財政部及地方財政支持建設的國家示范改革試點專業(yè)。

★ 具有師資力量雄厚，雙師素質(zhì)強的教學團隊，擁有省首席技師1人，行業(yè)首席技師2人，國家考評員10人。

★ 現(xiàn)代紡織技術實訓基地2006年評為山東省現(xiàn)代紡織技術教育實訓基地，2007年獲中央財政專項資金支持。

★ 2006年經(jīng)省經(jīng)貿(mào)委、省教育廳批準，我院牽頭組建以106家規(guī)模以上企業(yè)為主體的“山東省紡織服裝職教集團”，為更深層次的校企合作提供了廣闊的空間。

★ 畢業(yè)生專業(yè)對口率達90%以上，就業(yè)率95%以上，就業(yè)率連續(xù)四年穩(wěn)居全省同類院校第一名。

機電學院

機電學院成立于2001年9月，是我院最早設立的院系之一，現(xiàn)開設機械制造與自動化、機電一體化技術、數(shù)控技術、汽車檢測與維修技術、電氣自動化技術、模具設計與制造六個專業(yè)，現(xiàn)有在校生2560余人。雙素質(zhì)教師比例80%以上，碩士學位以上教師占50%以上，擁有一支高素質(zhì)、適應高職教學要求的教師團隊。

近幾年來，機電學院嚴格按照高職高專人才培養(yǎng)目標，堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的方針，堅持走“產(chǎn)學研”相結(jié)合的道路，為社會培養(yǎng)了大量合格人才，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)六年達100％，大批畢業(yè)生在濰柴動力股份有限公司、南車四方機車車輛股份有限公司等用人單位工作，人才培養(yǎng)質(zhì)量受到了學生、家長、用人單位的歡迎和認可，畢業(yè)生滿意率達100％。

幾年來，機電學院取得了可喜的成果：機電一體化專業(yè)成為省級示范專業(yè)；機械制造與自動化專業(yè)是國家示范性高職院校重點建設專業(yè)；2008年，機電一體化教學團隊獲得省級優(yōu)秀教學團隊； 2005―2008年機電學院學生參加山東省機電產(chǎn)品大賽，獲得五項一等獎，六項二等獎，六項三等獎和參加全國大賽獲得一項優(yōu)秀獎；2008年，在機電學院專業(yè)老師指導下，學生獲得三十項國家專利。

機電學院顯出勃勃生機，團結(jié)向上，嚴謹求實是我們機電人的一貫作風。幾十名教師在各自的教學崗位上默默奉獻，培養(yǎng)出了一批又一批合格的畢業(yè)生；近千名畢業(yè)生在自己的工作崗位上正為我國經(jīng)濟建設做出自己的貢獻。輝煌的過去只能成為我們前行的動力，激勵我們更加努力，為學院的發(fā)展和高等職業(yè)教育事業(yè)做出我們的努力。

人才培養(yǎng)亮點

★機電一體化技術專業(yè)為省級示范專業(yè)；機械制造與自動化專業(yè)是國家示范性高職院校重點建設專業(yè)。

★年，機電一體化教學團隊獲得省級優(yōu)秀教學團隊。

★《工程力學》獲2006年度山東省省級精品課程。

★專業(yè)教師結(jié)構(gòu)合理，雙素質(zhì)教師占任課老師的80%。學院在校生2560余人。

★ 學院是山東半島制造業(yè)緊缺人才培訓基地之一，機電、機械、數(shù)控技術等專業(yè)人才缺口大，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。

★ 2008年，在機電學院專業(yè)老師指導下，學生獲得三十項國家專利

外語學院

外語學院設有應用韓語、商務英語、商務日語、應用俄語四個專業(yè)，現(xiàn)有在校生1300余人。其中應用韓語專業(yè)被確立為省級特色專業(yè)、國家示范院校重點建設專業(yè)。由于專業(yè)建設具有較強的辦學優(yōu)勢和辦學特色，經(jīng)教育部考試中心考察，獲準在我校設立了韓語能力等級（TOPIK）考試考點、托福(TOEFL)考試考點、日語能力等級（JLPT）考試考點，為學生考取國際專業(yè)證書提供了便利條件。

學院長期聘請美國、加拿大、韓國、日本、烏克蘭等外籍教師二十余名，其中有博士生、研究生和社會專家，具有豐富的教學經(jīng)驗和社會經(jīng)驗。外教數(shù)目多、教師素質(zhì)高已成為我院師資隊伍建設中一道亮麗的風景線。

學校還與韓國、烏克蘭、日本、英國、美國、新加坡等國家的大學建立了友好合作關系，為在校學生開通了多個留學渠道和赴國外研修渠道。

學院高度重視產(chǎn)學研結(jié)合，于2002年成立了《濰坊寶達翻譯公司》，2006年又成立了《外國語言文化研究所》，為構(gòu)建學院“產(chǎn)學研三位一體”的育人模式搭建了平臺。已有六項科研課題獲得校級立項，六項科研課題獲得省級立項，出版了兩部國家“十一五”規(guī)劃教材。師生擔任了多屆中韓貿(mào)易洽談會、魯臺貿(mào)易洽談會、國際風箏會、世界蔬菜博覽會及多家對外貿(mào)易企業(yè)翻譯和服務工作。

師生參加社會大賽多次獲得省市級、國家級大獎。其中七人次獲得全國一等獎，十四人次獲得全國二等獎，九人次獲得全國三等獎，兩人次獲得全省第一名，兩人次獲得全省二等獎，一人次獲得全省三等獎，九人次獲得全市一等獎，五人次獲得全市二等獎。

多年來，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上，就業(yè)渠道已拓展到省外乃至國外。截止目前，已推薦四批百余名優(yōu)秀畢業(yè)生赴國外實習就業(yè)。

人才培養(yǎng)亮點

★ 畢業(yè)生就業(yè)渠道通暢，就業(yè)渠道已拓展到省外乃至國外。

★ 重視與國際接軌，為學生開拓了到韓國、美國、新加坡、英國、日本等國家留學深造、研修或就業(yè)的渠道。

★ 重視“產(chǎn)學研”結(jié)合。教研課題中有6項獲得校級立項，6項獲得省級立項；出版兩部國家“十一五”規(guī)劃教材。

★ 教學質(zhì)量高。學生參加外語類大賽，屢獲大獎。其中，7人次獲得全國一等獎，14人次獲得二等獎；2人次獲得全省一等獎，2人次獲得二等獎；9人次獲得市級一等獎，5人次獲得二等獎。學生在校期間即擔任了多屆中韓貿(mào)易洽談會、魯臺貿(mào)易洽談會、國際風箏會、世界蔬菜博覽會以及對外貿(mào)易企業(yè)等的翻譯和服務工作，并得到了社會的廣泛贊譽。

★ 長期聘用韓國、日本、烏克蘭、美國等國外籍教師20余人，同類院校首屈一指。

★ 經(jīng)教育部考試中心考察，獲準在我校設立了韓語能力等級（TOPIK）考試考點、托福(TOEFL)考試考點、日語能力等級（JLPT）考試考點，為學生考取國際專業(yè)證書提供了便利條件。

經(jīng)濟管理學院

經(jīng)濟管理學院以培養(yǎng)現(xiàn)代經(jīng)營管理人才為主攻方向，面向社會，強化專業(yè)建設?，F(xiàn)開設物流管理、會計電算化、商務管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易（報關與貨代方向）、國際經(jīng)濟與貿(mào)易(貿(mào)易實務方向)、工商企業(yè)管理、物業(yè)管理、法律事務八個專業(yè)（方向）?，F(xiàn)有專職教師48人，其中高級職稱占32.8%，中級職稱占43.7%，初級職稱占23.5%，在校生1700余人。

多年來，經(jīng)管學院緊扣市場用人需求，進行專業(yè)課程改革，注重學生專業(yè)實踐能力和學生自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，持續(xù)進行學生實訓軟硬件建設，已建成工商管理實訓室、市場營銷實訓室、物業(yè)管理實訓室、現(xiàn)代物流實訓室、國際貿(mào)易實訓室、人力資源管理實訓室、外貿(mào)單證實訓室、報關與貨代實訓室、貿(mào)易實物案例實訓室、電子商務實訓室、會計手工實訓室、會計算化實訓室、山科――浪潮ERP實訓中心、沙盤模擬實訓室、模擬法庭等校內(nèi)實訓基地，同時與校外數(shù)家知名企業(yè)（如：北京匯源集團、晨明集團、孚日家紡、濰坊巨龍集團、威海鳴球集團、?；瘓F、世紀泰華、百大集團、天德化工集團、浪潮集團、海王醫(yī)藥集團、華潤集團、機電設備總公司、濰坊名屋物業(yè)管理公司、濰坊明潔物業(yè)管理公司、濰坊金海航物流公司、山東新華物流、豪德物流等）合作，建立了五十余個校外實訓基地，為學生學習各種專業(yè)理論及實踐操作提供了良好的環(huán)境，具備了較先進的專業(yè)培養(yǎng)手段。此外，我院與濰坊百大集團、佳怡物流等企業(yè)開展了實質(zhì)性的合作辦學項目，形成了新的辦學模式。學院與企業(yè)的深度融合，開辟了廣闊而穩(wěn)定的就業(yè)渠道，學生就業(yè)質(zhì)量高，一次性就業(yè)率一直保持在99%以上。

教學科研方面，教師主編、參編的教材達20余部（其中省部級“十一五”規(guī)劃教材4部），發(fā)表的論文30余篇，承擔的省級以上科研項目9項，帶資項目5項，與企業(yè)合作承擔的項目5項。

在學院規(guī)?？焖侔l(fā)展的同時，經(jīng)濟管理學院還狠抓教育教學的質(zhì)量管理，合理定位，努力辦出自己的特色。打造品牌，不斷提升學院實力。相信在不久的將來，經(jīng)濟管理學院會成為一所學生滿意，家長滿意，社會滿意的優(yōu)秀學院。

人才培養(yǎng)亮點

★ 經(jīng)濟管理學院以“職業(yè)能力為核心，人文素養(yǎng)為底蘊”的人才培養(yǎng)模式，通過多年的探索與實踐，形成了“一專多能 綜合培養(yǎng) 尊崇個性 品行優(yōu)先”的育人特色。

★ 相繼開發(fā)了除專業(yè)實訓之外的著重訓練學生品行、能力方面的實訓項目，如：素質(zhì)拓展實訓、演講口才實訓、社交禮儀實訓、心理素質(zhì)訓練、公關實訓、創(chuàng)新能力訓練等等。

★ 長期開設空中課堂、思想道德修養(yǎng)、誠信教育等相關課程或講座，通過多種形式的教育和基本技能訓練，大大提高了同學們的綜合素質(zhì)，為將來更好的適應社會打下了堅實的基礎。

★ 學生在校學習期間，還可以結(jié)合本專業(yè)和發(fā)展方向，由教師指導考取多種職業(yè)資格證書，包括現(xiàn)代物流師、物業(yè)管理師、公關員、電子商務師、會計從業(yè)資格證、報關員、外銷員、營銷員、人力資源管理師、秘書等十幾種證書，為將來走上工作崗位奠定了良好的基礎。

服裝與藝術設計系

服裝與藝術設計系是我院最早成立的教學系之一?，F(xiàn)我系開設了涵蓋服裝及美術設計兩大門類的專業(yè)共計四個，是我省培養(yǎng)服裝專業(yè)及電腦藝術設計專業(yè)高級人才的主要基地。

目前，我系共開設了服裝設計、服裝制版與工藝、電腦藝術設計、人物形象設計等4個專業(yè)，所開設專業(yè)均為復合型。專任教師隊伍中副教授以上稱職的有3個，在職攻讀碩士研究生人員共計六名，90%以上的教師屬于“雙師型”。專業(yè)教師多次在全國性的專業(yè)設計大賽中獲獎，并且積極參與產(chǎn)學研究合作開發(fā)，多款服裝設計作品被生產(chǎn)廠采用。本系的主業(yè)指導委員會定期召開研討會，并特聘東華大學、北京服裝學院等知名院校教授擔任顧問，并與山東新郎希努爾集團、青島紅領集團等知名企業(yè)建立合作關系，建立“學做一體、工學一體、知能一體”的教學模式，使專業(yè)的辦學方向符合市場需求，并具有較高的起點。

本系設有與專業(yè)相匹配的實驗室、專業(yè)教室、多媒體教室等設備，學院控股的寶達服飾研究所、寶達服飾公司為服裝專業(yè)學生的實習、實訓及參加產(chǎn)學研開發(fā)提供了條件。從而走出了一條校企“雙贏”的辦學之路。

我系積極借鑒德國“雙元制”、加拿大“CBE”和韓國的先進職業(yè)教育經(jīng)驗，結(jié)合中國國情，率先探索并實踐了“教室、車間、實習工廠三位一體共同打造教學工廠；知識、技能、職業(yè)素質(zhì)齊頭并進，共育職教英才”的辦學模式。畢業(yè)生深受社會歡迎，本系畢業(yè)生一次就業(yè)率一直保持在90%以上，有些專業(yè)的學生供不應求。騰飛中的服裝與藝術設計系正在以其青春、活力、創(chuàng)造性地譜寫著無限的精彩。

人才培養(yǎng)亮點

★ 務實的辦學理念：貫徹“市場導向，服務社會”的辦學理念，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，立足山東，面向全國，與企業(yè)緊密結(jié)合，合理設置專業(yè)，培養(yǎng)適需對路的生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線的高等技術應用型人才。

★ 超前的辦學模式：我系積極借鑒德國“雙元制”、加拿大“CBE”和韓國的先進教學經(jīng)驗，結(jié)合國情，率先探索并實踐了“教室、車間、實習工廠三位一體共同打造教學工廠；知識、技能、職業(yè)素質(zhì)齊頭并進，共育職教英才”的辦學模式。依托專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)?！爱a(chǎn)教結(jié)合、學用一體”的辦學模式，為師生提供了接觸產(chǎn)業(yè)、孵化成果的平臺。

★ 一流的教學設施：配備完善的專業(yè)實驗室、多媒體教學設備等，擁有現(xiàn)代化的服裝CAD設備，個性化的工作室和全真的教學工廠。

★ 優(yōu)秀的教師隊伍：師資隊伍結(jié)構(gòu)合理。專業(yè)教師隊伍中，教授1名，碩士研究生7人，90%以上的教師屬于“雙師型”。師生作品10次在全國性的專業(yè)大賽中獲獎，6次作品在省級專業(yè)大賽中獲獎，教師發(fā)表國家級論文19篇，省市級論文3篇；教師自編教材7部；并且積極參與產(chǎn)、學、研合作開發(fā)，與生產(chǎn)廠商合作開發(fā)產(chǎn)品。

★ 龐大的就業(yè)體系：通過“深入細致、廣泛有效”的就業(yè)指導，使我系學生的就業(yè)率和就業(yè)職位層次一直位居前列，就業(yè)率達90%以上，有些專業(yè)畢業(yè)生供不應求。

土木工程學院

土木工程學院現(xiàn)開設建筑工程技術、建筑裝飾工程技術、建筑工程管理、建筑設備工程技術四個專業(yè)，在校生1013人。現(xiàn)有專職教師25人，“雙師”教師比例80%以上，擁有一支高素質(zhì)、適應高職教學要求的教師團隊。

本學院現(xiàn)有建筑力學實驗室、建筑測量實驗室、建筑材料實驗室、建筑裝飾施工實訓室。其中，建筑力學實驗室達到國標二級，建筑測量實驗室配備先進的GPS全球定位儀。校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地3個，校外實訓基地21個，主要培養(yǎng)建筑業(yè)急需的高級應用型專門人才。

本學院重視產(chǎn)學研的綜合發(fā)展，成立了工程監(jiān)理公司、工程測繪隊、裝飾有限公司和建筑研究所，對內(nèi)滿足學生實踐能力培養(yǎng)的需要，對外積極拓展業(yè)務，實現(xiàn)了職業(yè)教育與生產(chǎn)、科技的良性互動。

人才培養(yǎng)亮點

★ 專業(yè)特色：實行“項目貫穿，工作導向”的人才培養(yǎng)模式。

★ 專業(yè)亮點：采用“項目法”教學，讓學生自己來做項目。

★ 教學情況：我學院“VR”技術（建筑漫游）走在建筑表現(xiàn)技術的前沿。

★ 獲獎情況：我院馮丹等6位教師08年在全國第二屆實踐教學方案設計大賽中獲三等獎；我院翟志杰等3位教師08年在山東省第九屆“學院杯”青年廣告設計大賽中獲銅獎。

★ 就業(yè)情況：我學院歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達99%。

信息網(wǎng)絡系

信息網(wǎng)絡系是我院建院后首批創(chuàng)建系之一，多年來形成了專家治學、開放辦學、務實求新、規(guī)范服務的鮮明辦學特色。

現(xiàn)開設計算機應用、軟件技術、網(wǎng)絡技術、應用電子技術、計算控制技術、計算機多媒體技術六個專業(yè)。

本系擁有一支結(jié)構(gòu)合理、年富力強、學術各有專長又相得益彰的教師梯隊。目前擁有專職教師30余人，其中教授1人，副教授12人，雙師型教師16人；其中大部分教師具有或在職攻讀博士、碩士學位；在開拓辦學思路的同時，積極探索對外合作交流。先后派多名教師赴新加坡、泰國、韓國等國家高?？疾臁W習國外先進的辦學經(jīng)驗和理念，探求快速發(fā)展合作辦學之路。

本系教學實驗設施先進、功能完善。不僅擁有完備的專業(yè)教學實驗室，而且擁有寶達信息有限公司、信息技術研究所及幾十個校外實習基地。

我系在嚴抓教學質(zhì)量的同時，加大力度打造我系科研開發(fā)的強勢項目：幾年來，教師、學生獲得各種大賽獎勵30余次；編寫高職高專規(guī)劃教材及普通教材20余部，發(fā)表論文幾十篇，優(yōu)秀論文被EI陸續(xù)收錄；以寶達信息技術研究所為依托，承擔各級各類科研項目幾十項，其中2項通過省級鑒定并獲得山東省計算機應用優(yōu)秀成果獎與濰坊市科技進步二等獎；孫玉太教授主持的《計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)建設與規(guī)范》課題為國家級帶資課題；同時，我系成為全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題組核心單位成員單位。

學生職業(yè)技能與就業(yè)能力不斷提高，學生參加的全國大學生電子大賽、數(shù)學建模大賽、青少年防火自護Flash大賽均奪得佳績：2004年獲山東省大學生電子競賽二等獎；山東省青少年防火自護Flash大賽三等獎。２005年獲全國大學生電子大賽山東賽區(qū)二等獎；全國大學生數(shù)學建模大賽山東賽區(qū)一等獎；山東省計算機技能大賽三等獎；全國電氣智能技術大賽三等獎。2006年獲全國大學生電子大賽山東賽區(qū)二等獎；全國大學生數(shù)學建模大賽山東賽區(qū)二等獎；２007年獲全國大學生電子大賽山東賽區(qū)一、二等獎；全國大學生數(shù)學建模大賽山東賽區(qū)三等獎；

目前我系的畢業(yè)生廣受企業(yè)的青睞，就業(yè)形勢令人鼓舞，就業(yè)率幾年來保持在98%左右，一直穩(wěn)居全省同類院校前列。

人才培養(yǎng)亮點

★ 專家治學、開放辦學、務實求新、規(guī)范服務的辦學特色。

★ 形成計算機應用、軟件技術、網(wǎng)絡技術、應用電子技術、計算控制技術、計算機多媒體技術六大專業(yè)建設群。

★ 擁有一支結(jié)構(gòu)合理、年富力強、學術各有專長又相得益彰的教師梯隊。

★ 形成“2+1”工學結(jié)合育人模式。

★ 科研成果成績斐然，承擔各級各類科研項目幾十項，其中2項通過省級鑒定并獲得山東省計算機應用優(yōu)秀成果獎與濰坊市科技進步二等獎。

★ 注重學生職業(yè)技能與就業(yè)能力的提高，學生參加的全國大學生電子大賽、數(shù)學建模大賽、青少年防火自護Flash大賽均奪得佳績。

★ 與印度阿博泰克項目合作辦學，培養(yǎng)軟件工程師。

信息網(wǎng)絡系與國內(nèi)著名企業(yè)密切合作 發(fā)展前景廣闊

印度ACCP項目：本項目以嵌入式教學為主要方式，將印度ACCP軟件工程師課程嵌入到學校的課程中去。學生畢業(yè)后除了能獲得學校畢業(yè)證同時能夠獲得OSTA證書（國際認證）。北大青鳥將為畢業(yè)生在全國的就業(yè)支持服務中心推薦工作，實現(xiàn)學生畢業(yè)與高層次就業(yè)的零距離接觸。

與上海趨勢教育合作，舉辦網(wǎng)絡工程師課程班：學生畢業(yè)后除了能獲得學校畢業(yè)證，同時能夠獲得網(wǎng)絡工程師證書（國際認證）。

與浪潮集團、華脈科技等公司合作：共同培養(yǎng)學生的實際工作經(jīng)驗，實現(xiàn)與企業(yè)的零距離接觸。

化學工程系

化學工程與環(huán)境科學系現(xiàn)設有高分子材料加工技術、應用化工技術、工業(yè)環(huán)保與安全技術、生物技術及應用、染整技術五大專業(yè)，現(xiàn)有各類在校生近800名。

高分子材料加工技術、應用化工技術專業(yè)于2008年入選國家示范性高職院校重點建設項目。示范院校建設項目被稱為高職教育的“211工程”，是從全國1168所高職院校中遴選出100所進行建設，項目將于2010年全部完成。高分子材料加工技術專業(yè)由財政部、地方財政共計投入1000萬元進行重點建設，以打造成全國同類專業(yè)的示范；應用化工技術專業(yè)由省市財政重點投入800萬元，將建成省內(nèi)領先、特色鮮明的示范專業(yè)。

本系師資力量雄厚，結(jié)構(gòu)合理。現(xiàn)有專兼職教師32人，其中教授3人，副教授、高工4人，講師、工程師10人，80%的專任教師具有碩士以上學位，75%的教師具有豐富的企業(yè)工作經(jīng)歷，可滿足學生技能培養(yǎng)和理論教學要求。隨著示范建設項目的啟動，師資力量和師資水平將得到進一步充實和提升。

本系現(xiàn)有基礎化學、化工、環(huán)境、生物、化纖、染整等綜合實訓室配備齊全、設施完善，另外校內(nèi)寶達化纖廠、生物化工廠、污水處理廠等實訓基地也初具規(guī)模，為學生真刀真槍地進行實訓和實習提供了保障。2010年示范建設項目完成后，實驗實訓條件在國家專項財政投入支持下將達到國內(nèi)同類院校領先水平。

本系還擁有山東海龍、濰坊天德化工、孚日家紡、即發(fā)集團、魯泰紡織等一大批知名企業(yè)為主的校外實習、就業(yè)雙基地，使學生頂崗實習和就業(yè)質(zhì)量得到充分保障。

本系注重學生實踐動手能力培養(yǎng)，強化實習、實訓等實踐教學環(huán)節(jié)，積極組織學生參加國內(nèi)、省內(nèi)一些大型比賽活動，并與國家職業(yè)技能鑒定單位合作，開展仿色師、染化料配制員、食品檢驗員、化學分析員、化學檢驗員、化工總控工等工種的中、高級職業(yè)技能鑒定，提高學生的實踐技能和職業(yè)素質(zhì)，學生多次在全國技能大賽中獲獎。

就業(yè)有保障、就業(yè)質(zhì)量好是本系各專業(yè)的最大亮點，如化工、染整等專業(yè)的學生，入學一年半即被企業(yè)提前預訂。畢業(yè)生主要分布在我省東部沿海大中城市的一些知名企業(yè)，至今已為山東海龍、濰坊天德化工等企業(yè)輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，培養(yǎng)的學生專業(yè)基礎扎實、技能過硬、適應能力強，走上工作崗位后絕大多數(shù)學生成為企業(yè)的技術和管理骨干。

國際交流學院

國際交流學院是山東科技職業(yè)學院下設的二級學院之一，主要職責是負責學院外事工作；引進外籍教師、外籍專家，招收外國留學生，派遣出國留學生，開展對外校際合作，舉辦中外合作辦學項目，組織外派勞務等。

在長期的辦學過程中，國際交流學院順應世界教育國際化的趨勢，抓住機遇，恰當定位，借鑒國外辦學的先進理念，并結(jié)合自身實際情況，積極探索國際交流與合作新方法，新形式，逐漸走出了一條將培養(yǎng)適應社會需要的高質(zhì)量人才與高水平辦學理念相結(jié)合的新路子。學院將先進的教育理念與國內(nèi)教育的實際情況相結(jié)合，把培養(yǎng)創(chuàng)新人才貫穿于教學管理的全過程，確定“多元化辦學，國際化育人”的辦學理念?，F(xiàn)已開設應用韓語（中韓合作）、機械制造與自動化（中加合作）、俄語預科（中烏合作）等中外合作辦學項目，形成了“全外教授課”、“專業(yè)設置和核心課程與國際接軌”、“與國外院校學分互認”、“研究生指導教師制”等國際化育人特色。學院現(xiàn)有來自美國、加拿大、法國、韓國、日本、烏克蘭等國家的外籍教師30余人；共派遣出國留學生300余人，接受國外來華留學生400余人。

人才培養(yǎng)亮點

★ 學院與韓國、烏克蘭、澳大利亞、美國、英國、日本、新加坡、德國等13個國家的40多所高校及機構(gòu)建立了友好關系，開展友好交流與合作，“國際交流與合作”成為學院辦學特色之一。

★ 多元化辦學，國際化育人，與韓國、美國、澳大利亞的知名高校成功舉辦中外合作辦學項目，引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，提升學院辦學水平，豐富學院辦學內(nèi)涵。

★ 研究生指導教師制度，生活學習全方位親情化管理，讓家長放心，讓學生舒心。

★ 專業(yè)核心課程全外教授課，整套國外課程教學體系，外語密集課程保證高質(zhì)量的教學水平，讓學生學有所成。

★ 友好院校，學分互認，互派留學。學院為學生提供多種赴海外留學的機會，可享受多種獎學金，學分互認，為學生出國深造提供便利。通過第二校園經(jīng)歷、社會實踐經(jīng)歷、海外學習經(jīng)歷三種經(jīng)歷提高學生綜合素質(zhì)。

★ 與國外留學生在同一校園里學習，通過與外國學生“結(jié)對子”讓學生結(jié)交國外朋友，開闊眼界。

水產(chǎn)養(yǎng)殖系

水產(chǎn)養(yǎng)殖技術

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義經(jīng)濟建設和發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，政治信念堅定，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，從事海水經(jīng)濟動物增養(yǎng)殖和管理方面的高級技能型人才。通過本專業(yè)學習，掌握水產(chǎn)經(jīng)濟動物增養(yǎng)殖方面的理論知識和操作技能；熟練計算機操作，熟悉我國水產(chǎn)業(yè)的方針政策和法律法規(guī)、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理等知識，能在水產(chǎn)、飼料、漁藥等企業(yè)和水產(chǎn)行政管理部門、科研院所從事水產(chǎn)品開發(fā)、水產(chǎn)經(jīng)濟動物增養(yǎng)殖、配合飼料的配制和質(zhì)量評判、水產(chǎn)動物疾病控制和水產(chǎn)品加工等生產(chǎn)和管理工作。

主要課程：大學英語、計算機文化基礎、高等數(shù)學、無機及分析、有機化學、動物生物化學、普通動物學、組織胚胎學、魚類生理學、水產(chǎn)動物育種學、水質(zhì)分析技術、生物餌料培養(yǎng)技術、動物營養(yǎng)與飼養(yǎng)學、水產(chǎn)動物疾病診斷與防治技術、蝦蟹類無公害增養(yǎng)殖技術、魚類學和魚類無公害增養(yǎng)殖技術、貝類增養(yǎng)殖技術、海參增養(yǎng)殖技術。魚、蝦蟹、貝、海參增養(yǎng)殖專項實訓。

就業(yè)方向：水產(chǎn)養(yǎng)殖技術員，水產(chǎn)育苗技術員，疾病診斷醫(yī)師，水產(chǎn)工程師，水質(zhì)化驗和處理化驗員，技術服務工程師，養(yǎng)殖、飼料、漁藥等公司技術主管，生產(chǎn)部經(jīng)理，水產(chǎn)行政管理，科研院所從事研發(fā)及教學等。