這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)必須被扭轉(zhuǎn)。其實(shí),相比于碩士學(xué)位論文5%、博士學(xué)位論文10%的抽檢率,本科畢業(yè)論文2%的抽檢率并不算高。但這一硬性考核的存在、不達(dá)標(biāo)的嚴(yán)重后果,都會(huì)讓高校和學(xué)生打起十二分精神,高質(zhì)量地完成畢業(yè)論文。
大學(xué)本科的學(xué)習(xí)當(dāng)然不能只有“快樂”,一分耕耘才能有一分收獲。但是,大學(xué)也不能只有機(jī)械的苦讀,它理當(dāng)展現(xiàn)出目標(biāo)多元、選擇寬泛、向度豐富的學(xué)術(shù)環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生自主選擇學(xué)術(shù)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)人生的豐富與成長(zhǎng)。
因此,抽檢本科論文的規(guī)定,并不只是單純的指標(biāo)下達(dá)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)更積極地引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)術(shù)語(yǔ)境,比如究竟何為學(xué)術(shù)規(guī)范,如何自主發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)問題并著手解決。學(xué)校既不能“甩手不管”,也不能“填鴨灌輸”,應(yīng)當(dāng)精細(xì)化、人文化地設(shè)計(jì)大學(xué)生的考核方式,加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文的重視與指導(dǎo),體現(xiàn)高等教育開放、自主的內(nèi)蘊(yùn)。
本科畢業(yè)論文是大學(xué)本科學(xué)習(xí)的一次終極考核。拒絕摻水、拒絕一味地復(fù)制粘貼,因?yàn)檫@是重要的成長(zhǎng)和鍛煉;拒絕敷衍了事、虛度時(shí)光,因?yàn)檫@是一生中最寶貴的青春。
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