杭州長河高級中學高三備課組長,化學高級教師
杭州市教研室大組成員 余曙輝
研究考綱 明確考向
2021屆是浙江省實行新的高考改革的第一屆,同以往的高考相比,新高考在考試形式、考試內容、考試要求和試卷結構上較以往的高考有很大不同。而考綱則對此有十分清晰的表述,因此研究考綱就顯得尤為重要。
通過對考綱的研究,我們對考什么,怎么考以及對各知識條目的層次要求,能做到心中有數,這可以大大提高復習備考的針對性。
精析“樣卷” 關注變化
新高考分別在2021年10月和2021年4月進行過兩次,這兩份試題同學們可以作為“樣卷”進行研讀,特別要關注2021年4月的這份試卷與2021年10月的試卷相比的一些變化。
通過對“樣卷”的研究比對,我們會發(fā)現,兩份試卷的題型、題量、難度基本穩(wěn)定,26-29題所考查的內容也基本固定:26題是一個框圖形式出現的有機推斷,27題則是以元素化合物為載體,重點考查兩類反應(氧化還原反應和離子反應),28題是一個化學實驗基本操作和實驗原理相結合實驗題,29題是一個填空型的計算題。
仔細分析后不難發(fā)現,2021年的考卷中選擇題23-25題的難度有明顯提升。這就要求我們備考時有針對性的對離子濃度大小的比較、離子推斷和與量有關的氧化還原型的離子方程式的書寫加強訓練。
必試部分 再夯基礎
新高考化學必考部分共70分,這部分試題的一個明顯的特征就是不偏、不怪、不超綱,依托基礎進行考察。它要求學生要有扎實的基礎才能考出高分。這就要求一輪復習中,我們要緊跟老師的復習節(jié)奏,一章一節(jié),學考知識條目,逐條落實,扎實推。對復習過程中發(fā)現知識漏洞,要及時“補漏“;對練習中出現的問題和錯誤,要力爭“錯題不過夜”,反思、總結,做到“題不二錯”。
平時練習中注意解題速度、答題規(guī)范,即“平時當考試”。如化學用語的應用必須精準、規(guī)范、嚴謹;簡答題的文字表達,要突出原理,層次分明,符合邏輯,文字精練。需要特別指出的是,新高考對化學計算的考查有所增強,專設29題來考查考生的化學計算能力,在復習時最好能對根據圖表、反應原理的化學計算進行一些專項訓練。
加試部分 分題強化
對選考考生而言,前面70分必考題相對較為簡單。復習的重點可以落在后30分加試題部分。而三道加試題(30、31、32題),從我省已有的兩次選學考命題情況看,各題所考查的內容也是基本一致,相對固定的。
即30題考察的主要內容有:兩類反應(離子反應和氧化還原反應)、化學反應原理(熱化學方程式、蓋斯定律、電化學、化學平衡及化學平衡移動)、元素化合物;31題考察的內容是化學實驗;32題則為有機化學基礎。
這樣,在備考時我們可以以考綱中的“C”級要求為 “紐帶”,緊扣加試部分的三道大題,分題訓練,逐一強化?;瘜W原理部分要注意對”理“的分析,陌生氧化還原反應方程式的書寫、焓變的計算、平衡圖像以及原電池電極反應的書寫應該是考查的熱點;實驗題則要注重實驗原理的分析,實驗設計思路的理解和實驗數據的處理與分析;有機推斷側重從加成反應、取代反應、消去反應及加聚合縮聚反應的角度厘清有機物相互轉化關系,并特別注意有機物同分異構體的書寫訓練。
糾錯筆記 二次研讀
復習過程中我們要建立自己的“錯題集”。對平時練習、考試、模擬過程中出現的錯誤予以歸納、整理和分析。這樣你的糾錯筆記就是你的個性化復習“寶典”。考前我們應拿出足夠的時間對“錯題集”進行二次研讀。
二次研讀的目的很明確,其一,對錯誤類型進行歸類。如是審題問題還是知識上的問題抑或是方法上的問題,等等。其二,找到自己的應對策略。對一些典型錯誤,經分析理解后,可以建立解題模型。例如,離子濃度大小的比較問題,在熟練運用“三大守恒”的基礎上,結合酸堿滴定圖像,對起點、拐點、終點、中性點逐一分析,建立模型。
回歸課本 落實細節(jié)
課本是知識方法的重要載體,也是高考命題素材的主要來源,那它理所當然應成為學生復習備考之“本”。在大量練習題、模擬題之后,在考試之前兩到三周內,以考綱為統(tǒng)領,對照知識條目,認真閱讀教材。
讀教材時,要以研究的視角和態(tài)度,深入挖掘知識條目的內涵,聯想該知識點在考題中的呈現方式。將一個個考點由”知識點”連成”知識線”,構成”知識面”形成”知識體” 。要特別重視對課本上的一些概念、原理、圖表、數字、符號的分析、鞏固和內化。
總之,在新高考的化學復習中,只有明確復習方向,確定復習重點,把握復習節(jié)奏,調好復習心態(tài),就能有好的復習效果。祝同學們在高考中發(fā)揮最佳水平,取得滿意成績!
本文為大學路浙江高考幫獨家約稿 轉載請注明來源
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