家長會后,一位父親的自白……
今天的家長會沒有以往的老師講話、優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言,今天的家長會就猶如一場關(guān)于家長的考試。拿到考卷,本以為非常簡單,沒想到......
第一題:“你家有藏書嗎?有多少冊?”
第二題:“哪些書是你讀完的?你還記得主要內(nèi)容嗎?你和孩子討論過書里面的故事情節(jié)嗎?”
第三題:“你陪孩子去過哪些地方,你和孩子一起照過像嗎?”
第四題:“每周有幾天,你能和孩子共進(jìn)晚餐?能和孩子共度歡樂時光?”
第五題:“你能說出孩子的幾個同學(xué)?你知道孩子最喜歡和最討厭的是什么嗎?”
第六題:“你埋怨過父母嗎?你有不講原由的責(zé)罵過孩子嗎?你消極面對工作中的加班嗎?”
簡簡單單的6道題,可是,對于工作繁忙的我,只能得0分。
交卷后,班主任走上了講臺,一臉的意味深長:
“與其說,這是一次考試,不如說是一次問卷、一項(xiàng)調(diào)查。其核心是:在孩子的成長中,作為孩子父母的我們,會帶給孩子一些怎樣積極向上的情緒,或者會給孩子帶來什么樣消極的影響。”
“父母是孩子的第一任老師,你若是每天堅(jiān)持閱讀半小時,孩子也會拿起書本來,你若在公共汽車上,給老人讓座,孩子也會適時站起來,把位子讓給老奶奶,你若堅(jiān)持每天對你的爸媽送上一杯茶,有一天,孩子也會給你遞上一杯溫暖身心的茶。”
“其實(shí),孩子的成長,就是“拼爹媽”的時代,但這個“拼”,拼的是,我們是不是一個積極向上的父母,是不是一個以身作則的好榜樣?拼的是,我們有沒有為他培養(yǎng)一個好的習(xí)慣,是不是和他建立了一個健康和諧的親子關(guān)系?拼的是,我們?yōu)樗蛳铝嗽鯓拥幕A(chǔ),為他指明了怎樣的方向?!?/p>
所以,我的結(jié)論是:“作為家長的我們,給你的孩子樹立什么樣的生活狀態(tài),將深層次影響著孩子的成長。我的話完了,感謝你們今天能參與這次活動,但愿你們有啟發(fā),在孩子的教肓方面,在自己人生的旅程之中?!?/p>
最后,班主任,面對我們,深深鞠了一躬。掌聲如潮地響起來。
我終于意識到:在孩子的成長過程中,自己的角色定位,很不到位。換句話說,自己很多時候只在意孩子的成長,而忽視了作為父母自身的提高,忽略了自身一言一行對孩子潛移默化、耳濡目染的影響。
這次考試,真的一下子考進(jìn)入了我的靈魂深處,讓我更明白了一個父親對孩子的責(zé)任,幸運(yùn)的是,這明白還不是太晚。
是的,我們也許只是一個普通得不能再普通的人,但對孩子來說,我們就是他的啟蒙老師,就是他的成長過程的標(biāo)尺和榜樣,就是他人生路上永遠(yuǎn)亮著的那盞燈。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼募彝ソ逃喊嘀魅谓o家長出的6道題,99%的家長只得0分,你,希望能幫助到廣大考生!
這是一位初一孩子的父親,同時也是一名高中的優(yōu)秀班主任。他分享了關(guān)于學(xué)習(xí)興趣、言傳身教、分?jǐn)?shù)等方面的看
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