成功家長(zhǎng)的育子故事

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了成功家長(zhǎng)的育子故事相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　孩子的教育問(wèn)題牽扯著每個(gè)父母的心。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育可謂是傾盡全力，相伴孩子成長(zhǎng)，為的就只是孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的童年和一個(gè)好的未來(lái)。父母的良苦用心，很多孩子都理解不了?？赡軐?duì)父母的教育方法存在不認(rèn)可的時(shí)候。這就需要家長(zhǎng)用一些小技巧了。

　　女兒當(dāng)我的小老師，女兒小名叫源源，是一個(gè)3歲又5個(gè)月大的小不點(diǎn)。??

　　源源長(zhǎng)的很機(jī)靈，大大的眼睛充滿了對(duì)未來(lái)世界的好奇，而且是一個(gè)特別愛(ài)說(shuō)話，和她呆在一塊除了她吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間之外我的耳邊總是會(huì)聽(tīng)到她的聲音，內(nèi)容無(wú)非是一些故事、歌曲和古詩(shī)……。源源是一個(gè)容易讓人快樂(lè)的小女孩和她逛街是一件比較快樂(lè)的事情，一路上我們會(huì)用賽跑來(lái)增加步行的樂(lè)趣；用唱歌來(lái)擺脫街上刺耳的聲音……；也會(huì)在街景中樂(lè)此不疲。隨著年齡的增長(zhǎng)再加上我平時(shí)對(duì)她的教育在很短的時(shí)間內(nèi)源源的故事知道的越來(lái)越多，會(huì)唱的歌越來(lái)越熟悉，會(huì)背的古詩(shī)越來(lái)越長(zhǎng)……；看著越長(zhǎng)越可愛(ài)的女兒聽(tīng)著旁人的稱(chēng)贊我的心里甜甜的總覺(jué)得自己的教育滿成功的，不自然的就忽略了其他的事情。??在陽(yáng)光和煦的日子里，春節(jié)結(jié)束，源源又開(kāi)始了新一學(xué)期的學(xué)校生活。在新學(xué)期里，源源的學(xué)校生活開(kāi)始豐富起來(lái)，所學(xué)的知識(shí)也開(kāi)始涉面廣泛，不僅有語(yǔ)言方面的還有數(shù)學(xué)方面的（數(shù)學(xué)是新增加的，以前源源從未接觸過(guò)）……。看著她們的書(shū)本我也開(kāi)始了我新的教育計(jì)劃，周一故事會(huì)，周二歌曲比賽，周三數(shù)字游戲……<放學(xué)回家的路上我和她都沉浸在我編織好人生樂(lè)事中，源源也在盡力的配合著我，從故事到歌曲甜甜的聲音在我耳邊回蕩。

　　周三到了，由于臨時(shí)有事耽擱當(dāng)我去接女兒的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)很晚了，教室里只有女兒一個(gè)人在玩玩具，小小的身影是那么的孤單?？吹轿业牡絹?lái)表情極其失落的源源撲到我的懷里責(zé)備似的問(wèn)：媽媽你怎么才來(lái)？看著女兒委屈的表情我在解釋和道歉中牽著她離開(kāi)學(xué)校向家走去。打開(kāi)單元門(mén)上樓時(shí)看著梯步我靈光一閃對(duì)源源說(shuō)，源源來(lái)媽媽今天教你數(shù)梯步。源源不解的看著我已經(jīng)開(kāi)始的教學(xué)，1.2.3.4.5.6……，當(dāng)我上去又下來(lái)重復(fù)兩遍報(bào)出10這個(gè)數(shù)字時(shí)我轉(zhuǎn)向了源源并對(duì)她說(shuō)：源源，媽媽剛才已經(jīng)教你數(shù)了兩遍梯步了現(xiàn)在該你來(lái)數(shù)了。雖然不情愿源源還是在我的牽引下邊走邊張嘴開(kāi)始數(shù)梯步1.2.3.4.5.6.，數(shù)到這里源源站住了同時(shí)嘴巴也停住了。我被迫的停了下來(lái)看著源源，源源抬頭看著我沒(méi)有講話；我蹲下身子輕輕詢問(wèn)：源源怎么了？不會(huì)數(shù)嗎？源源點(diǎn)點(diǎn)頭剛才委屈的表情還在；沒(méi)關(guān)系，媽媽和你一塊數(shù)。于是我又牽起她的手邊走邊數(shù)回到了家。吃完飯休息之后，我拿出數(shù)字板放在女兒的面前對(duì)她說(shuō)：源源，來(lái)我們開(kāi)始練習(xí)數(shù)數(shù)了。

　　當(dāng)我把小凳子擺好后，源源卻推開(kāi)了數(shù)字板對(duì)我說(shuō)：媽媽?zhuān)乙v故事，我不要學(xué)數(shù)數(shù)。我沒(méi)有理會(huì)女兒的表情依然擺正數(shù)字板并說(shuō)到：源源，從今天開(kāi)始你必須要學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，今天不是講故事的日子。不理會(huì)女兒的嘟囔我開(kāi)始了我的教學(xué)，1.2.3.4.5……；數(shù)字板上的珠子在我的手指下跟著數(shù)字配合著移動(dòng)，源源的眼睛卻沒(méi)有移動(dòng)，她定定的看著我不知道的方向。數(shù)到10后我對(duì)女兒說(shuō)到：源源，來(lái)，手指指到這里嘴巴開(kāi)始數(shù)1.2……。數(shù)分鐘后，源源小聲的開(kāi)始1.2.3.4……8.9；數(shù)到這里，源源的一切動(dòng)作停止了。怎么了，不會(huì)數(shù)10嗎？我小聲的問(wèn)到，女兒默默的點(diǎn)點(diǎn)頭。來(lái)，沒(méi)關(guān)系，我們?cè)賮?lái)。在重復(fù)的訓(xùn)練中，源源數(shù)數(shù)的聲音越來(lái)越小從剛開(kāi)始的不會(huì)數(shù)10到后來(lái)錯(cuò)誤百出。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，我終于在口干舌燥中停止了我的教學(xué)，女兒在旁邊直直的站著頭低低的讓我無(wú)法看清她的表情?？粗鴶?shù)字板上凌亂的珠子我詫異起來(lái)，女兒今天怎么了？想著下午的女兒的失落，看著早以過(guò)了的女兒的睡覺(jué)時(shí)間，自責(zé)的我平定了自己的心情對(duì)女兒說(shuō)：源源，來(lái)，該睡覺(jué)了，媽媽抱你去睡覺(jué)了。聽(tīng)到這個(gè)，女兒立即抬頭：謝謝媽媽?zhuān)⌒δ樳€是那么的甜。在洗漱的過(guò)程中女兒又開(kāi)始了往日的功課，為我講故事為我唱歌，仿佛從未發(fā)生過(guò)什么事一樣。看著床上熟睡的女兒我在思考的同時(shí)告訴自己，沒(méi)關(guān)系，今天是第一天。

　　周四，我放棄了原定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)始重復(fù)周三的教學(xué)。堆砌的時(shí)間越來(lái)越多，女兒的反映卻越來(lái)越糟，我的信心在女兒無(wú)數(shù)次不能翻越10的數(shù)數(shù)中逐漸減少。在我重復(fù)的嚴(yán)厲的要求下從未在學(xué)習(xí)中哭過(guò)的女兒眼淚汪汪的哭求到媽媽?zhuān)笄竽?，我不要學(xué)數(shù)數(shù)，數(shù)數(shù)不好玩。揚(yáng)起的手在女兒的淚眼中放下。墻壁上的時(shí)鐘滴答、滴答、滴答機(jī)械的走著沒(méi)有任何的變化，我的教學(xué)在女兒的哭泣中繼續(xù)失敗著，窗外的天色越來(lái)越暗，女兒臉上的淚珠象天上的星星一樣越來(lái)越多的時(shí)候，來(lái)不及洗漱的女兒在極其的疲倦中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。??周五，在責(zé)罵聲中我使用了教鞭，女兒學(xué)會(huì)了捂著*睡覺(jué)。

　　周六，女兒不再陪我逛街、給我唱歌、給我講故事息時(shí)她便迅速的搬張小凳子趴在窗戶旁踮起腳探著頭望向窗外聽(tīng)院內(nèi)小朋友的歡聲笑語(yǔ)并回過(guò)頭來(lái)自言自語(yǔ)的說(shuō)：是不是小朋友在找我了；偷偷看著教鞭和我的表情之后又會(huì)無(wú)奈的說(shuō)到：哦，我不去，外面不好玩。小小的身子卻不愿挪動(dòng)半步。??周日，在女兒終于能翻越10的數(shù)數(shù)中，做為獎(jiǎng)勵(lì)我和老公帶著女兒來(lái)到公園曬太陽(yáng)玩沙。周?chē)议L(zhǎng)的交流聲傳來(lái)，我家孫子都四歲了還不會(huì)講故事我家兒子數(shù)數(shù)還行就是講話不太清楚，都要五歲怎么辦哦？我女兒講話還比較清楚，其它的都還不行；討論的聲音此起彼伏，望著沙池里女兒快樂(lè)的身影和笑臉我的心情也越來(lái)越復(fù)雜；想著幾日來(lái)女兒對(duì)數(shù)數(shù)教學(xué)活動(dòng)的排斥對(duì)其它教學(xué)活動(dòng)的喜愛(ài)和積極；想著女兒看到數(shù)字板時(shí)緊張的情緒和望著窗外落寞的眼神；我，是不是沒(méi)做對(duì)？回到家，我牽著女兒來(lái)到書(shū)桌前，望著教鞭女兒小小的身子立即緊繃繃的眼睛也開(kāi)始晶亮晶亮的?？吹竭@些我收起了教鞭并柔聲對(duì)女兒說(shuō)：源源，對(duì)不起，這些天媽媽做錯(cuò)了；不過(guò)媽媽教你數(shù)數(shù)是為了你以后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，只有做好了準(zhǔn)備以后在學(xué)習(xí)中你才會(huì)順利，長(zhǎng)大了你才會(huì)成為一個(gè)聰明的人。女兒是懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭看著我把教鞭放到抽屜里，這一次女兒的眼淚沒(méi)有落下來(lái)。晚飯后，我們又進(jìn)行了教學(xué)任務(wù)的復(fù)習(xí)，女兒的聲音還是很小但很肯定，教鞭沒(méi)有再出現(xiàn)。

　　周一，進(jìn)了單元門(mén)，女兒背著書(shū)包踏上了梯步，我站住了。女兒走了幾步后停住回過(guò)頭來(lái)看著我：媽媽?zhuān)阍趺床蛔吡?。媽媽太累了。沒(méi)關(guān)系，媽媽?zhuān)覡磕?。握著女兒小小的稚嫩的手我的思維一下豁然開(kāi)朗。源源，媽媽忘記這梯步有多少個(gè)了，你教教媽媽好嗎？脆脆甜甜的聲音在樓道里回蕩，我立即跟著1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、女兒的聲音停住了，停在了她還不是很熟悉的數(shù)字面前猶豫著。哎呀，源源好厲害都可以教媽媽數(shù)數(shù)了。我向女兒伸出了大拇指。女兒看到我的動(dòng)作，眼睛在剎那間無(wú)比的清澈透明，情緒高昂，樓道里回蕩起幾天來(lái)從未有過(guò)的興奮、自信的聲音1！2！3！4！5!。做飯時(shí)女兒來(lái)到廚房，媽媽?zhuān)襾?lái)教你數(shù)菠蘿吧。女兒指著墻上的水果貼畫(huà)對(duì)我講到好啊我立即應(yīng)聲到。女兒小小的手指移動(dòng)著，認(rèn)真的表情還真有小老師的架勢(shì)。1.2.3……9.10，在我內(nèi)心焦急的等待中，女兒還是停住了她不知道10過(guò)了是多少，不過(guò)女兒的表情不再害怕而是高興的對(duì)我說(shuō)：媽媽?zhuān)次覀償?shù)到10了！。我按捺住內(nèi)心的急燥表面平靜的對(duì)女兒講到：源源，你知道10過(guò)了是多少嗎？猜到了媽媽給你做水果沙拉吃。說(shuō)完，我對(duì)著女兒做著11的口型并讓女兒看向我，在我?guī)状蔚陌凳鞠拢畠航K于小心的說(shuō)出了11。真了不起，源源真聰明！女兒聽(tīng)到我的夸獎(jiǎng)高興的跳起來(lái)媽媽?zhuān)寢?1,11,11,我跟著女兒念到并對(duì)女兒講到：源源，來(lái)，跟著媽媽數(shù)?！?0.11”“10.11！水果沙拉端上來(lái)了，女兒拿著水果叉數(shù)到“1.2.3.4……8.9.10.11，媽媽是11塊！。

　　周二，在回家的途中我和女兒又恢復(fù)了往日愉快的談笑。在歌聲與笑聲中回家的路上女兒知道了10過(guò)后的數(shù)字之間重復(fù)變化的規(guī)律。 周三，女兒牽著我的手開(kāi)始上樓梯，當(dāng)我倆的腳踏上梯步時(shí)，女兒對(duì)著我說(shuō)：媽媽?zhuān)瑏?lái)，跟著我數(shù)。1！1“2”……“10！10!11！“11”“12”；女兒的聲音有一點(diǎn)小，我立即大聲的跟著數(shù)“12！；13！女兒的音貝開(kāi)始提高；當(dāng)我跟著女兒一塊數(shù)到19時(shí)，女兒興奮的大叫19!19!19!我沒(méi)有再跟著念而是看著女兒拍著手對(duì)她講到：源源小老師，你真棒??；得到我的肯定女兒立即大聲的說(shuō)：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阏姘?！。教鞭一直擱置在抽屜里，和故事書(shū)一樣數(shù)字板成為了女兒的好朋友。

　　每一個(gè)孩子都是落入凡間的天使，天使也需要不斷壯大自己的羽翼，才能在自己的天地里翱翔的更自由。

　　很多的孩子平時(shí)很乖巧，懂事，活潑可愛(ài)，但是一提到作業(yè)，就成了家長(zhǎng)和孩子之間戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)端。孩子做作業(yè)總是不認(rèn)真不夠仔細(xì)，一次次苦口婆心的告訴她要細(xì)心仔細(xì)，可收效甚微。孩子依舊是我行我素。

　　對(duì)于以上的情況，有家長(zhǎng)是這樣做的，采取了孩子比較感興趣的方式——獎(jiǎng)勵(lì)。*了一個(gè)漂亮的小本子和許多好看的小星星。告訴她：以后的家庭作業(yè)如果能夠不出錯(cuò)，全部做對(duì)，就獎(jiǎng)勵(lì)顆小星星，貼在那個(gè)漂亮的小本上，達(dá)到顆星可以換一個(gè)小禮物，以此類(lèi)推。這樣的做法不僅會(huì)讓孩子對(duì)做作業(yè)不再厭煩，反而孩子會(huì)慢慢的體會(huì)了學(xué)習(xí)的真正的樂(lè)趣。慢慢地孩子做作業(yè)的出錯(cuò)率下降了許多，可能有時(shí)還是會(huì)出錯(cuò)，但相比以前，已經(jīng)有了很大進(jìn)步。這個(gè)小小的本子可以發(fā)揮如此強(qiáng)大的作用，讓孩子改掉粗心大意的毛病。

　　對(duì)于孩子的教育，我相信，只要家長(zhǎng)找到真正適合自己孩子的方法，一切問(wèn)題就會(huì)迎刃而解的，孩子成才也不再是奢望。

以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的成功家長(zhǎng)的育子故事，希望能幫助到廣大考生！