當前位置:大學路 > 高考復習 >高考英語 >正文

雅思寫作最容易犯的三類詞匯錯誤有哪些 名師帶你避“雷”

更新:2021年07月22日 18:37 大學路
高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時候開始報名?高考體檢對報考專業(yè)有什么影響?什么時候填報志愿?怎么填報志愿?等等,為了幫助考生解惑,大學路整理了雅思寫作最容易犯的三類詞匯錯誤有哪些 名師帶你避“雷”相關信息,供考生參考,一起來看一下吧雅思寫作最容易犯的三類詞匯錯誤有哪些 名師帶你避“雷”

雅思考試中,寫作一直是“烤鴨”們的薄弱科目。許多考生表示,明明寫了這么久的雅思作文,技巧與方法也都基本掌握了,為什么寫作的分數(shù)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)還在原地,總是提不上去?

新東方在線老師認為,雅思寫作并不止于圍繞結(jié)構(gòu)、語法和思路進行提升,掌握正確的詞匯使用方法也很重要。對詞匯的使用存在誤區(qū),很容易讓整篇文章讀起來漏洞百出。對此,新東方在線老師盤點了有關雅思寫作詞匯誤用的幾個“雷區(qū)”,希望可以幫助同學們進行更高效的備考。

“復雜詞匯寫作中要慎用”

雅思寫作考試中,很多同學都有過這樣的想法,那就是生詞,復雜的詞匯比日常用詞更顯高級,更能獲得老師青睞。然而過于注重復雜詞匯的使用,很容易出現(xiàn)用詞不規(guī)范或與句子中的其他詞匯搭配不合理,使用錯誤含義導致歪曲文章本意等問題。

新東方在線老師提醒,雅思寫作時將高頻詞匯更換成復雜詞匯,的確能給考官帶來耳目一新的感覺,但在使用之前一定要徹底弄清其具體含義,否則只會適得其反。例如“Disinterested”就是個典型案例,這個詞匯的本質(zhì)含義是“無私的、公正的”,更多時候是一個中性的單詞,但很多同學在使用時會理解成“無聊的,不感興趣的”單詞含義,最終導致誤用。因此,在雅思寫作時,同學們?nèi)绻麑δ承┰~匯拿不準,不妨使用那些常見但已經(jīng)能熟練運用的詞匯,保證文章的準確性。

“過度使用口語化詞匯”

雅思寫作中另一個常踩“雷”是同學們用詞過于口語化。雅思寫作不同于一般的作文,其整體風格更偏向于嚴謹性與學術(shù)性。同學們在保證用此含義準確地道的同時,一定要避免使用過于口語化的單詞。

例如在形容數(shù)量多時,很多同學常規(guī)反應就是運用in?a?nutshell,cause等短語,這些單詞或短語是較為地道的口語表達,但運用到寫作中卻并不適合。在這時使用abundant,plentiful等地道的寫作用詞,會讓整體文風更顯學術(shù)性。新東方在線老師建議同學們可以在日常背誦時,將把口語化用詞與寫作性用詞區(qū)分記憶,注意層次分開,以免混淆。此外,如果同學們想了解更多專業(yè)性的寫作表達詞匯也可以下載新東方出國考試APP進行學習。

“詞性搭配錯誤”

雅思寫作對于常用基礎詞匯的準確把握和應用的考察是十分嚴格的,因此詞性搭配錯誤也是寫作一大失分點,其中最常見的錯誤就是動詞與形容詞搭配錯誤。

不同于漢語的日常寫作習慣,英文的書面表達有關動詞與形容詞的搭配往往有固定用法。例如日常漢語表達中的看雜志,看電影,看風景在英文書面表達中都需要使用不同的動詞來進行搭配,如:read?magazine,look?at?the?scenery,go?to?the?movie等。而和動詞一樣,在中英文表述差異的背景下,同學們也經(jīng)常會出現(xiàn)形容詞搭配錯誤的情況,導致文章出現(xiàn)嚴重的表意錯誤。綜合以上兩點,問題在于同學們?nèi)粘T~性搭配過于“僵化”,不能熟練做到具體語言環(huán)境有特定詞性搭配,因此同學們要學會剖析錯誤的根源,把側(cè)重點轉(zhuǎn)移到對單詞的把握與詞性的習慣性搭配上,做好日常積累,才能真正清晰、明確的表達出句子的表述含義。

相較于過于追求華麗的表達,同學們要注意,雅思的寫作需要在“穩(wěn)中求勝”后再“錦上添花”,因此,同學們在日常練習中需要首先關注并解決掉此類容易踩雷的詞匯問題,才能真正讓文章更出色。

以上就是大學路為大家?guī)淼难潘紝懽髯钊菀追傅娜愒~匯錯誤有哪些 名師帶你避“雷”,希望能幫助到廣大考生!
免責聲明:文章內(nèi)容來自網(wǎng)絡,如有侵權(quán)請及時聯(lián)系刪除。
與“雅思寫作最容易犯的三類詞匯錯誤有哪些 名師帶你避“雷””相關推薦

每周推薦




最新文章

熱門高校 更多




聯(lián)系我們 - 課程中心
  魯ICP備18049789號-7

2020大學路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有

警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品