學(xué)校的招生信息不一定能夠及時發(fā)布，學(xué)生要自己去了解。學(xué)習(xí)終究是自己的事情，學(xué)生要有掌控學(xué)習(xí)的能力，尤其是在報考學(xué)校的時候一定要做到準(zhǔn)確無誤。以學(xué)生要自己去查找信息，一個學(xué)校還是能夠決定你的高度，長期的努力如果白費是一件很難過的事情。
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院單招招生專業(yè) ：建筑裝飾工程技術(shù)、園林工程技術(shù)、建筑設(shè)備工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、工程造價、城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù)、給排水工程技術(shù)、物業(yè)管理、道路橋梁工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、建筑設(shè)計、建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、城市軌道交通運營管理、工業(yè)節(jié)能技術(shù)、測繪地理信息技術(shù)、會計。
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院單招招生計劃
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科目組 |
代碼 |
專業(yè) |
計劃數(shù) |
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建筑 |
11 |
建筑設(shè)計 |
40 |
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風(fēng)景園林設(shè)計 |
40 |
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工程造價 |
80 |
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給排水工程技術(shù) |
40 |
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建筑設(shè)備工程技術(shù) |
40 |
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機電一體化 |
13 |
供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù) |
40 |
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農(nóng)業(yè) |
17 |
園林技術(shù) |
40 |
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財會 |
18 |
會計 |
60 |
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藝術(shù) |
21 |
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 |
40 |
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化工 |
16 |
環(huán)境評價與咨詢服務(wù) |
40 |
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電子電工 |
14 |
建筑電氣工程技術(shù) |
40 |
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院單招助學(xué)政策
依據(jù)學(xué)校學(xué)生資助政策，建有健全的“獎、貸、助、補、減、免”家庭困難學(xué)生助學(xué)體系。對江蘇省外招生區(qū)域的學(xué)生，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定的特困生和極困生實施免除當(dāng)年學(xué)費;江蘇籍符合“建檔立卡”貧困家庭學(xué)生按照規(guī)定減免當(dāng)年學(xué)費。學(xué)校專門面向貧困學(xué)生設(shè)置校內(nèi)外勤工助學(xué)崗位，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間可獲得一定的勞動報酬，減輕在校生活負(fù)擔(dān)。另外，學(xué)校設(shè)有國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金和助學(xué)金;學(xué)校獎學(xué)金及企業(yè)獎、助學(xué)金，獲獎比例達(dá)到50%以上。全國各地區(qū)考生都可以按照當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T規(guī)定辦理學(xué)生生源地助學(xué)貸款。
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院單招簡介
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院是一所獨立設(shè)置的公辦全日制專科層次普通高等學(xué)校，2019年6月獲批籌建，2019年2月經(jīng)江蘇省人民*批準(zhǔn)正式設(shè)立。學(xué)院由江蘇省人民*舉辦，隸屬于江蘇省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳，同時受江蘇省教育廳業(yè)務(wù)指導(dǎo)和管理。
學(xué)院前身為江蘇省城鎮(zhèn)建設(shè)學(xué)校，1986年籌建并招生，1988年正式成立，2000年被確定為首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。1999年起開辦五年制高職專業(yè)，2019年升格為五年制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，更名為江蘇省常州建設(shè)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(增掛江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院常州建設(shè)分院校牌)。2019年起與常州市職工大學(xué)實施教育資源共享，2019年兩校合并籌建高職院。
學(xué)院位于長三角經(jīng)濟帶蘇錫常版塊核心城市——龍城常州。面向社會開始招收高中起點三年制大專(高職)和初中起點五年制大專(高職)。學(xué)院集三年制高職、五年制高職、成人學(xué)歷教育、在職職工培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定為一體，主要擔(dān)負(fù)為城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的任務(wù)。
社會中的人是有差別的，所以想要達(dá)到高的階層就需要自己進行努力。知識的掌握是需要一個過程的，人生的真正改變也是需要漫長的過程，學(xué)生要做好長期努力的準(zhǔn)備，一切為了自己的前途而不斷的進取。
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