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成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院歷年招生錄取分數(shù)線

2021年10月08日 02:43 | 大學路

高職是高等教育發(fā)展中的一個類型,肩負著為經(jīng)濟社會建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時,高等職業(yè)教育也是我國職業(yè)教育體系中的高層次教育。很多考生都希望能夠通過報考高職繼續(xù)深造自己。雖然有了目標,但是很多考生及家長對高職的相關(guān)信息并不是很了解。其中成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院歷年招生錄取分數(shù)線就是大家迫切想要了解的問題。接下來,大學路小編為大家整理了成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院歷年招生錄取分數(shù)線相關(guān)資訊,希望給大家求學報考時提供幫助!成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院歷年招生錄取分數(shù)線

分數(shù)高是可以選擇好學校,但學生也不應(yīng)該只提升分數(shù),而忽略了自己的成長。在學習階段分數(shù)是一個評判學生的一個標準,所以學生不想要高分也是不行的,高分才能夠讓你選擇到好的學校,在好的學校里你的學習狀態(tài)會更好,所以你要爭取自己的最大潛力。那么,我們一起來了解下成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院的歷年分數(shù)線。

成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院歷年分數(shù)線

年份 科類 最低分 省控線
2020 理科 364 150
2020 文科 384 150
2019 理科 287 150
2019 文科 233 150
2019 理科 384 180
2019 文科 425 190

成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院所獲獎項

近兩年,學校獲四川省科技進步獎二等獎1項,三等獎4項,是省內(nèi)獲獎數(shù)量最多、級別最高的高職院校。學校精準扶貧工作成績優(yōu)異,構(gòu)建“一村一支撐、一村一新品、一村一項目、一村一培養(yǎng)”產(chǎn)業(yè)扶貧模式;成立了6個科技服務(wù)團隊,其中14名中青年教師入選四川省“10+3”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技特派員(服務(wù)團),三名專家入選四川省學術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選,兩位專家入選四川省科技廳縣(市、區(qū))科技特派員服務(wù)團;學校先后被四川省委、省*表彰為2019年度和2019年度“四川省脫貧攻堅先進集體”;被四川省委教育工委、省教育廳表彰為2019年度和2019年度“全省高校定點扶貧先進單位”;被授予全國職業(yè)院校脫貧攻堅“先進集體”稱號;兩位同志榮獲“四川省脫貧攻堅先進個人”,一位同志榮獲四川省脫貧攻堅“優(yōu)秀第一書記”;《用青春點燃扶貧的火把——大涼山扶貧攻堅紀實》入選教育部職教扶貧典型案例。

成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院所獲榮譽

學校是全國文明單位、四川省文明校園,是中國農(nóng)學會教育專委會副理事長單位、中國職教學會農(nóng)業(yè)專委會副會長單位,全國職業(yè)院校鄉(xiāng)村振興協(xié)作聯(lián)盟副理事長單位,中國休閑農(nóng)業(yè)產(chǎn)教聯(lián)盟理事長單位,是農(nóng)業(yè)農(nóng)村部和商務(wù)部“南南合作”“中非合作論壇”援外和涉外項目培訓單位,是全國科普教育基地、全國青少年農(nóng)業(yè)科普示范基地,是全國是人力資源和社會保障部國家職業(yè)技能鑒定所、特有行業(yè)職業(yè)技能鑒定站,是四川現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團和成都現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團牽頭單位,是成都農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人學院和成都農(nóng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟牽頭單位,是四川中職農(nóng)林牧漁類專業(yè)教指委主任單位和四川省農(nóng)林牧漁技能高考組考學校,是全國新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地、四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、四川省新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地、四川省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓基地、四川省職教師資基地,是四川省第一批被授予“大學生創(chuàng)業(yè)培訓機構(gòu)”和“大學生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地”的院校,是成都市第一批“大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地”高校,是支撐四川省、成都市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展最重要的農(nóng)村實用人才和技術(shù)技能人才的輸出基地。

不同的學生有著不同的學習進度,所以不要把學習的任務(wù)教給老師的進度,優(yōu)秀的學生都是有著自己的學習規(guī)劃,只有按照自己的學習節(jié)奏進行學習,你的學習結(jié)果才能夠按照自己的方向發(fā)展,老師能夠幫助你的也就是解惑疑難。

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