四年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上應(yīng)該怎么補(bǔ)？小學(xué)四年級(jí)不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)怎么辦？

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了四年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上應(yīng)該怎么補(bǔ)？小學(xué)四年級(jí)不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)怎么辦？相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　四年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上應(yīng)該怎么補(bǔ)?小學(xué)四年級(jí)不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)怎么辦?其實(shí)四年級(jí)是小學(xué)高段的開(kāi)始，五年級(jí)六年級(jí)數(shù)學(xué)才會(huì)變難。數(shù)學(xué)學(xué)的不好，可能有方方面面的問(wèn)題，如對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，天賦有限等等。這些說(shuō)起來(lái)只是一句話，但是你要去改變，談何容易，根本不知道從何著手。

　　那么，不妨想一想，有哪些事情我們能輕易做到，卻沒(méi)有做到的，從這些方面去改善，也許會(huì)有意想不到的收獲。

　　第一，孩子的作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整嗎?據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，字跡工整是優(yōu)秀學(xué)生的共同點(diǎn)，別看有些孩寫(xiě)的亂七八糟也能得高分，哪只是一時(shí)，長(zhǎng)久不了。同時(shí)，認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)也是態(tài)度的體現(xiàn)。所以，不管你學(xué)的怎么樣，先力求寫(xiě)工整，這一點(diǎn)只要愿意，就能做到。

　　第二，孩子的答題格式正確嗎?比如，做應(yīng)用題的時(shí)候是一下子就寫(xiě)到中間，還是從左到有的寫(xiě)，每行的第一個(gè)字是否對(duì)齊，“答”是否寫(xiě)在了正確的位置。這一點(diǎn)，只要愿意，就能做到。

　　第三、孩子有錯(cuò)題本嗎?把每天做錯(cuò)的題，每次考試做錯(cuò)的題都重新整理一次，自然可以做到查漏補(bǔ)缺。這一點(diǎn)，家長(zhǎng)辛苦監(jiān)督一下，也能做到。

　　第四，孩子每天放學(xué)，你能鼓勵(lì)他給你復(fù)述一下在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容嗎?讓孩子復(fù)述課堂內(nèi)容可以起到復(fù)習(xí)的作用，同時(shí)也可以督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，同時(shí)也便于你了解孩子的學(xué)習(xí)情況。這一點(diǎn)，只要你愿意，也能做到。

　　第五，你能做到讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)嗎?經(jīng)常見(jiàn)到一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，家長(zhǎng)會(huì)給孩子講題，甚至原原本本把題做一遍，直至寫(xiě)出答案。這樣只能解一時(shí)之憂，卻埋下了大隱患。孩子的作業(yè)還是要獨(dú)立完成，如果實(shí)在不會(huì)，可留待第二天請(qǐng)教老師。這一點(diǎn)聽(tīng)勸的家長(zhǎng)都能做到。

　　以上幾點(diǎn)，希望對(duì)你有幫助。

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