小學(xué)三四年級學(xué)生特點(diǎn)及對策為什么小學(xué)三四年級很重要?首先,從孩子自身的角度,他們開始變得更聰明,三、四年級對應(yīng)的年齡是9-10歲,這個時期是孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵時期。那么課外輔導(dǎo)網(wǎng)小學(xué)家教班老師就告訴大家到底重要不重要。
父母們應(yīng)該都有這樣的經(jīng)歷,許多孩子在一、二年級時還是個純純正正的孩子,也就是我們通俗意義上說的“兒童”,而進(jìn)入三年級后,孩子好像突然長大了、頓悟了,說話做事也開始一板一眼起來。
這便是隨著年齡的增長,孩子的思維開始由具體向抽象過渡,這時候的他們已經(jīng)懂得去思考、分析甚至推理某些簡單的問題了。
其次,從學(xué)業(yè)的角度,三、四年級開始增加難度了
許多家長都表示,一、二年級孩子都考95分以上,甚至雙百,但上了三年級,就開始滑坡了,甚至考不到80分。
這是為什么呢?因?yàn)楸绕鹨欢昙壍幕A(chǔ)教育,三年級以后,難度便開始增大了,語文增加了作文,數(shù)學(xué)增加了小數(shù)、分?jǐn)?shù),還開設(shè)了自然科學(xué)等科目,孩子需要兼顧的更多了,如果平時不注意積累,考試很容易“受傷”!
這還僅僅是開始,據(jù)專家跟蹤研究了近千位學(xué)生(從一年級直到高考)得出的結(jié)論:高考成績與學(xué)生三、四年級的成績是成正比的。許多孩子便是沒有把握好這個坎,基礎(chǔ)沒有打牢,所以在以后的比拼中一路落后,差距越來越大。
最重要的是,這是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期
如果說一、二年級是孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的開始,那么三、四年級便是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期和最后定型期。
二年級以前,孩子還處在由自由散漫向習(xí)慣養(yǎng)成過渡的緩沖期,或多或少還會控制不住自己,這也算是孩子心性的自然體現(xiàn),可以理解,也可以原諒。
但進(jìn)入三年級,孩子的心智漸漸成熟,如果家長不能指導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,他們便可能陷入一種困境:有時想控制自己卻無法控制,有時又因控制的太多而壓印了自我!到頭來便是:付出了很多,但結(jié)果往往不好,終歸是因?yàn)檫@個關(guān)鍵期沒把握好。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼男W(xué)三四年級學(xué)生特點(diǎn)及對策為什么小學(xué)三四年級很重要?,希望能幫助到廣大考生!現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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