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江西贛州:2020年基本消除大班額 均衡配置城鄉(xiāng)教育資源
今天的教育部新聞發(fā)布會上,新聞發(fā)言人續(xù)梅表示對于近日湖南耒陽學生“分流”引發(fā)的情況進行了回應,續(xù)梅表示教育部對此事非常重視,要求當?shù)亟逃块T配合當?shù)?采取有效措施,盡快解決問題。
續(xù)梅指出,教育部對于消除大班額的方向是明確的,任務是剛性的,在方式方法上應該是因地制宜、積極穩(wěn)妥的。所以,希望各地能夠繼續(xù)高度重視這項工作,統(tǒng)籌各方,加大工作力度,同時在制定方案時要廣泛征求意見,在確保學生利益的前提條件下,積極穩(wěn)妥地推進這項工作。
“大班額問題是當前一些地方教育資源配置還不能適應新型城鎮(zhèn)化的進程,相對于學生快速流動,學校建設和師資配置都需要更長的時間而產(chǎn)生的?!崩m(xù)梅說,但是,大班額的危害也是有目共睹的,既影響學生身心健康發(fā)展和教育教學質(zhì)量的提高,還會帶來安全隱患。因此,消除大班額要綜合施策,一方面是要新建、改擴建一批學校,緩解學位的緊張,提供足夠的學位。第二方面,是要加強管理,要均衡配置資源,尤其是教師的資源,避免學生過度集中在一些熱點學校,要大力提升薄弱學校的辦學質(zhì)量。
目前,消除大班額已經(jīng)給出了時間表:到今年年底之前基本消除。為了能夠?qū)崿F(xiàn)這個目標,教育部在2020年就下發(fā)了專門通知,要求各地及早謀劃、及早規(guī)劃,制定專門方案并報教育部備案,確保2020年基本消除超大班額的目標能夠?qū)崿F(xiàn)。
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