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黃粱村一處樹林里,壘起了一座新墳。墓下面,躺著12歲的杰杰。
這個花季少年的生命,定格在2019年10月30日。當晚,他因為偷錢、不愿承認錯誤,被父親魏中(化名)反綁在一張老式架子床的床頭,多次打罵。當父親次日早上去看時,兒子已停止了呼吸。
被嚇壞的魏中草草掩埋了杰杰的尸體后出逃,一個月后被警方抓獲。指認現(xiàn)場時,魏中痛哭得不成人形。杰杰的奶奶茍明秀(化名)說,魏中還是愛杰杰,只是太不得法了,“逮著啥子就打,從不會講道理” 。
4月17日,成都商報客戶端記者從警方證實,魏中已被移送檢方。19日晚記者獲悉,魏中以涉嫌故意傷害罪被批準逮捕。
連日來,成都商報客戶端記者在杰杰生前所在的巴中市平昌縣馬鞍鄉(xiāng)黃粱村,采訪他生前的家人、鄰居、老師,梳理這個少年如何在“棍棒教育”中,一步步走向死亡。
死 亡
他被電熱毯裹著,草草掩埋在樹林里
埋葬杰杰的墓地,就是奶奶茍明秀發(fā)現(xiàn)尸體的地方。
2020年11月27日下午,茍明秀和二兒媳婦到村頭一樹林砍樹枝,用于搭蔬菜架。期間,二兒媳婦發(fā)現(xiàn)樹林靠坡的地方有一堆翻新的泥土。很明顯,泥土被人精心平整覆蓋過,試圖保持與地面相平。茍明秀到距樹林約300米遠的大兒子魏中家找來一把鋤頭。
泥土被慢慢拋開,出現(xiàn)一件騎摩托車用的藍色雨衣,茍明秀心里隱約不安,又用鋤頭小心翼翼撥開雨衣,緊接著露出一床被繩子捆著的電熱毯,一陣腐臭味從電熱毯內慢慢散發(fā)出來。茍明秀心里慌了,她趕緊撥開電熱毯,里面露出一個少年的頭。
幾乎不用細看,63歲的茍明秀就可以確定,少年就是失蹤的孫子——杰杰。她快速地揮動鋤頭,將覆蓋著少年上半身的泥土拋開:杰杰被電熱毯裹著,側身躺在土坑里,上身穿著一件薄薄的秋衣。
傍晚時分,警車呼嘯而至,一群警察封鎖了現(xiàn)場。
茍明秀想起,魏中告訴她杰杰“失蹤”的前一夜,杰杰曾遭到魏中的打罵。三天后,當她讓魏中陪她去報警尋找杰杰時,魏中也失蹤了。
毆 打
光著身子跪地,雙手被反綁在床頭
杰杰的家是一棟上世紀90年代修建的二層樓房。2020年10月30日,周一,杰杰本該前一天就去學校。但是,茍明秀當天下午從山上摘茶回家時,聽村里小孩說,杰杰沒去學校。她回家后,發(fā)現(xiàn)杰杰正待在自己家。
不久,魏中騎著摩托車趕來,一見到兒子就隨手拿起衣架打起來。原來,他前一天發(fā)現(xiàn)杰杰沒去學校后,便將杰杰關在家里,準備第二天送杰杰去學校,早上起來,卻發(fā)現(xiàn)杰杰已經(jīng)走了。
此前,魏中還聽說杰杰曾偷偷溜進三弟家偷了兩袋方便面。茍明秀曾就此事問過杰杰,杰杰沒有反駁。當晚,杰杰被從奶奶家接回。
晚上11時許,打算休息的茍明秀被幺兒媳婦叫起來,讓她一同去看看杰杰,她擔心大哥將杰杰帶回去又要被打。婆媳倆剛走到杰杰家院子里,便聽到杰杰被打的聲音,但杰杰沒有哭。婆媳倆快步走到屋門口,魏中正拿著一段雙折后長約1米的電線出來。茍明秀猜測,魏中可能剛剛正在用電線抽打杰杰。她沒理會大兒子,帶著幺兒媳婦徑直進屋看杰杰。屋內,杰杰光著身子跪在地上,雙手被繩子反綁在一張老式架子床床頭。
“你心這么毒?”茍明秀質問。連說了幾遍,大兒子才說:“你們等下走了,我就把衣服褲子給他甩過去,讓他自己穿上?!?br/>
茍明秀沒想到,杰杰當晚光著身子跪在屋內的情景,竟成了杰杰生前留給她的最后畫面。
逃 亡
父親承認毆打致死,已被移送起訴
第二天一早,茍明秀想起,前幾天找醫(yī)生給杰杰腿部傷口開的消炎藥和紗布還在自己家里,她想趁杰杰去學校前把藥送去,卻發(fā)現(xiàn)杰杰家房門緊鎖。她繞到屋后的窗戶,杰杰前一晚被打的房間里,留著前一晚捆綁的繩子。她又去鄰居家借梯子,通過二樓后墻的窗戶,她發(fā)現(xiàn)屋里沒有杰杰父子。她從梯子上下來時,聽到前院卷簾門被拉開的聲音。
“娃娃喃?”茍明秀繞到前院質問大兒子魏中,后者氣喘吁吁坐在門口?!白蛲硭湍銈兓貋恚蜎]有看到人,又跑了?!逼埫餍銢]有懷疑大兒子的話,此前,杰杰被打后,也經(jīng)常從家里偷偷溜走。但直到晚上,杰杰仍未回家。茍明秀去杰杰以前習慣躲藏的地方,尋找無果,她一夜未眠。
第三天,茍明秀讓魏中陪她一起到派出所幫忙尋找杰杰。但當她去找魏中時,發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走了,而且所有人都聯(lián)系不上。12月初,在廣東打工的魏中被警方抓獲,他很快向警方承認,兒子的死與他有關。
據(jù)巴中當?shù)孛襟w報道,魏中事后向警方交代,當晚打杰杰還有一個重要原因,是他發(fā)現(xiàn)兒子衣服兜里裝有約300元現(xiàn)金,杰杰稱錢是從鄰居家里偷的。
事發(fā)當晚,他送走母親和弟媳返家后,發(fā)現(xiàn)兒子解開繩索不見蹤影。他隨后在屋旁柴房找到了兒子,將他帶回屋里,抓著兒子的頭朝床上撞了三下,并將兒子綁在床上,對兒子進行抽打。其間,他想讓兒子承認錯誤,然而杰杰始終不開口。當晚,魏中將兒子留在一樓,自己獨自上樓睡覺,期間曾下樓看過兒子,但是兒子沒有悔意,于是又關上門上樓睡覺。第二天一早,他下樓后發(fā)現(xiàn)兒子毫無動靜,急忙將綁在兒子身上的繩索解開。解開后,他發(fā)現(xiàn)兒子臉上的肌肉僵硬冰冷,也沒有了呼吸。隨后,魏中找出家里的廢舊電熱毯,包裹兒子,扛到距家不遠的樹林掩埋。
4月17日,成都商報客戶端記者從警方證實,魏中目前因涉嫌故意殺人已被移送檢方起訴。
撕裂>>>
發(fā)現(xiàn)兒子犯錯,他的教育方式就是“打”
12歲的杰杰是一名典型的留守兒童。8個月大時,父母便先后外出打工。之后10年里,杰杰一直跟隨爺爺奶奶在黃粱村長大。而因為常被杰杰爸爸打,他的媽媽很早就從家里出走了。
茍明秀育有5個孩子,杰杰的父親魏中排行老二,上面有一個姐姐,下面有兩個弟弟和一個妹妹。茍明秀說,因為一直不在身邊,這對父子間“沒什么感情,(打*也)說不了幾句話,無非就是叫他在家里好好讀書,聽婆婆爺爺?shù)脑挕薄#?br/>
2020年6月,魏中回到老家。這是杰杰記憶中第一次見到父親。之后一年半,魏中再未外出打工,平時留在家里干農活、做販牛生意。有時候,杰杰去讀書或放學,他也會騎著摩托車接送,也會給杰杰*新衣服鞋子,盡管次數(shù)不多。
父親剛回來那段時間,杰杰一度很高興。但很快,這位父親發(fā)現(xiàn)杰杰有些很不好的習慣,一是偷竊,偷零食、偷錢;二是“懶”;三是“學習不專心”。
茍明秀說,魏中文化不高,管理教育孩子的方式也很簡單粗暴,就是“打”。杰杰也是倔脾氣,打了之后就從家里跑出來,這讓父子間的關系變得異常緊張。慢慢地,“打娃娃成了家常便飯,逮著啥子就用啥子打”。
反思>>>
“他還是愛杰杰的,只是太不得法”
事實上,在老師和村民印象中,杰杰并非極端的“壞孩子”。
成都商報客戶端記者走訪杰杰生前就讀的馬鞍小學,班主任老師李吉新回憶,杰杰在學校表現(xiàn)還可以,英語成績不錯,總體成績在班上屬于中等,能和其他孩子打成一片,見到老師會很禮貌地用普通話喊“老師好”。
目前已到另外一所學校上課的李曉霞說,杰杰剛轉到鄉(xiāng)上小學讀書時,有時會不完成作業(yè),為了調動杰杰的積極性,她還特地讓杰杰當語文小組長。有一次,她讓學生以“難忘的一個人或一件事”為主題寫作文時,杰杰曾告訴她,自己不會寫爸爸,因為爸爸經(jīng)常打他。
其實,在杰杰出事前,李吉新和李曉霞還專門找到杰杰父親溝通。李曉霞依稀記得這次談話,杰杰父親指責杰杰在家懶、調皮、做作業(yè)不認真,還聽人說過杰杰偷東西,他也曾試圖找杰杰談心緩解父子之間的陌生感,但杰杰似乎并不愿意跟他聊。
李吉新告訴成都商報客戶端記者,整個交流過程中,魏中也點頭答應,會改變教育方式,但幾個月后,他便聽說杰杰出事的消息,令人震驚。
對于杰杰的偷盜行為,奶奶茍明秀稱自己并不清楚。不過,李曉霞透露,去年,曾有學生跟她反映,杰杰曾偷其他學生的零食,她為此還找過杰杰談話。一位在村里開小*部的老人也回憶,杰杰出事前不久,杰杰到店里*零食之后,小*部抽屜里300元左右用夾子夾好的零錢不見了,他懷疑是杰杰,“但沒有證據(jù),不好說”。
茍明秀說,大兒子還是愛杰杰的,只是太不得法了。魏中2020年回老家時,還給杰杰帶回一件棉襖?!皯撌翘崆?好的,也不知道杰杰有多高,(衣服)有些大,過年的時候穿了一次,衣服把*都包到的?!逼埫餍阏f,即便如此,杰杰仍很高興。“我不相信他不心痛,畢竟這是他唯一的兒子”。
專家>>>
扭轉“棍棒教育” 建議在農村地區(qū)對家長開展培訓
魏中目前因涉嫌故意殺人已被移送檢方起訴,等待他的將是法律的嚴懲。而一條鮮活的生命消失背后,值得無數(shù)人深思的,是野蠻粗暴的“棍棒教育”。
四川警察學院心理學副教授陳華說,作為孩子家長,可能面臨生活壓力情緒容易爆發(fā),但家長該如何應對壓力,在壓力狀態(tài)下如何調試自己的情緒,這是需要注意的。她建議,不管是教育機構還是一些其他社會機構,可以針對這部分家長人群開展講座培訓,做一些輔導。如果條件允許,這類講座更應該在農村地區(qū)推廣,對農村家長進行普及性教育,這樣才能扭轉單純的棍棒教育方式,讓家長用正確的方法去教育孩子。?
21世紀教育研究院副院長、新教育基金會理事熊丙奇表示,杰杰很長一段時間都是留守孩子,父子之間交流很少,缺乏親情,但當杰杰父親回來之后,急于想改變杰杰身上的壞毛病,便采取“打”這種簡單粗暴的方式,他沒有意識到,打孩子本就是一種違法行為,而在周圍人看來,打罵孩子是對方的家事,不會過多關注或選擇報警。
熊丙奇說,對于孩子身上的不良習慣,很多父母會帶有一種“孩子不打不成器”的錯誤觀念,其實,孩子身上的不良習慣并非一夜之間養(yǎng)成的,即使要改變,也需要時間。作為家長,在發(fā)現(xiàn)孩子身上的壞習慣后,要有耐心去慢慢引導孩子,想辦法與孩子交流溝通,而不應采取簡單暴力的方式去對待,這往往還會適得其反。
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