廣東五年制高職院校排名 300分左右可以上什么大學(xué)?

廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院：1993年籌建，是全國(guó)首批、廣州市屬第一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校地處珠江三角洲腹地的廣州市番禺區(qū)，占地2061畝，校舍建筑面積28.83萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值超過(guò)6.48億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值超過(guò)1.56億元，圖書(shū)館面積3.03萬(wàn)平方米。

廣州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院：創(chuàng)辦于1999年，在2004年經(jīng)廣東省人民*批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，廣東省教育廳主管的一所民辦普通高等職業(yè)院校。學(xué)院占地面積944畝。

截至2018年6月，學(xué)校設(shè)有廣州白云主校區(qū)和茂名濱海校區(qū)，校園占地總面積1572畝，建筑面積37.74萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.14億元，圖書(shū)館紙質(zhì)藏書(shū)110萬(wàn)冊(cè)?，F(xiàn)有全日制在校生10400人，有專(zhuān)任教師646人，副高職稱(chēng)以上教師261人,其中教授66人，具有研究生學(xué)歷教師275人。

廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院：廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院直屬中國(guó)民用航空局，是民航內(nèi)最早一所獨(dú)立設(shè)置實(shí)施高等職業(yè)教育的全日制公辦普通高校。

學(xué)校1994年被國(guó)家教育部確定為全國(guó)首批十所試辦五年制高職教育的學(xué)校之一；1999年經(jīng)教育部、民航局批準(zhǔn)成立；2010年被教育部、財(cái)政部確定為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校，是全國(guó)百所、廣東省四所之一，民航唯一一所國(guó)家示范性高等職業(yè)院校；2013年正式成為民航局與廣東省“省部共建”院校；2016年被廣東省教育廳、財(cái)政廳確定為“廣東省一流高職院校建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位”。

廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：是省*直屬的全日制普通高等職業(yè)院校，廣東省示范性高等職業(yè)院校，廣東省18所全國(guó)一流高職院校建設(shè)單位之一，廣東省安全文明校園。學(xué)校地處廣州市，現(xiàn)有天河和白云兩個(gè)校區(qū)，占地面積1038畝，全日制在校生規(guī)模達(dá)15000人，成人學(xué)歷教育規(guī)模達(dá)9000人。

廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院：廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1959年，1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由廣東交通學(xué)校、廣東省航運(yùn)學(xué)校合并組建而成，是一所省教育廳主管、行業(yè)特色鮮明、工科為主的綜合性高等職業(yè)院校，迄今已有50多年辦學(xué)歷史。學(xué)院堅(jiān)持立足交通、服務(wù)粵港澳經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，注重培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的技術(shù)技能人才。

拓展資料： 職業(yè)技術(shù)學(xué)院是中國(guó)高等院校的一級(jí)學(xué)院，屬高職院校，類(lèi)似高等專(zhuān)科學(xué)校，并逐漸開(kāi)始取代高等專(zhuān)科學(xué)校。

以高等職業(yè)教育為主要內(nèi)容，在大學(xué)錄取順序中為統(tǒng)招專(zhuān)科第一批、專(zhuān)科第二批，也是“三校生”（職業(yè)高中、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校）單考單招的錄取院校，同時(shí)一些本科高校的統(tǒng)招專(zhuān)升本教學(xué)工作也安排在某某大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

職業(yè)技術(shù)學(xué)院是地方高等院校，在沒(méi)有地方性大學(xué)或?qū)W院覆蓋的地方作為籌備地方大學(xué)而存在，也可以作為地方性大學(xué)或?qū)W院的補(bǔ)充。職業(yè)技術(shù)學(xué)院是普通高等學(xué)校建制，屬于大學(xué)范疇，不是成人高等學(xué)校，也不是技術(shù)學(xué)校、技工學(xué)校。

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2021年300分能上什么大學(xué) 文理科能報(bào)哪些學(xué)校
2021-04-23 11:39:57文/李木子
緊張的高考終于結(jié)束了，同學(xué)們根據(jù)自己估計(jì)的分?jǐn)?shù)來(lái)預(yù)先選擇學(xué)校，那么2021年高考300分上下能上什么學(xué)校呢？趕快來(lái)看一下吧！

300分能上什么大學(xué)

1高考300分左右能上什么大學(xué)
學(xué)校名稱(chēng) 省市
江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇
河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院 河南
北京科技職業(yè)學(xué)院 北京
昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 云南
重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 重慶
西安東方亞太職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陜西
山西華澳商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 山西
江蘇城市職業(yè)學(xué)院 江蘇
泰山護(hù)理職業(yè)學(xué)院 山東
科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 內(nèi)蒙古
濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院 山東
洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河南
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣東
北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 北京
遼寧工程職業(yè)學(xué)院 遼寧
黔南民族醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校 貴州
安徽糧食工程職業(yè)學(xué)院 安徽
遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院 遼寧
泉州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校 福建
安徽長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院 安徽
黑龍江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 黑龍江
濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院 山東
河南推拿職業(yè)學(xué)院 河南
安徽揚(yáng)子職業(yè)技術(shù)學(xué)院 安徽
合肥幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校 安徽
福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院 福建
滁州城市職業(yè)學(xué)院 安徽
2江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民*批準(zhǔn)、教育部備案，于2003年6月正式成立的獨(dú)立設(shè)置專(zhuān)科層次的普通高等學(xué)校，學(xué)院實(shí)行"小學(xué)院、大學(xué)校"的辦學(xué)模式，下設(shè)南京工程分院等49所分院和江蘇省戲劇學(xué)校等36個(gè)辦學(xué)點(diǎn)及6所高等師范學(xué)校，設(shè)置十六大類(lèi)、130多個(gè)五年制高職專(zhuān)業(yè)，在校五年制高職學(xué)生近20萬(wàn)人。

以上就是小編整理多少分能上什么大學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們趕快根據(jù)小編整理的信息，選擇自己心儀的學(xué)校吧！

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1、廣州市公用事業(yè)高級(jí)技工學(xué)校創(chuàng)建于1973年，是國(guó)家公辦重點(diǎn)技工學(xué)校、高級(jí)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)院、國(guó)家級(jí)職業(yè)技能鑒定所，廣東省高技能人才實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院全日制在校生超過(guò)10000人，技能鑒定所年培訓(xùn)和鑒定量保持在35000人次以上，培養(yǎng)層次有中級(jí)工、高級(jí)工、預(yù)備技師、技師、高級(jí)技師。堅(jiān)持以學(xué)制教育與社會(huì)培訓(xùn)為雙輪發(fā)展，堅(jiān)持學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)并重。

2、廣州華成理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于1998年，是經(jīng)廣州市教育局批準(zhǔn)，廣東省教育廳備案成立的一所全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)和生活設(shè)施完備齊全，校園文化活動(dòng)豐富多彩；學(xué)校師資力量?jī)?yōu)越，其中具有中高級(jí)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)資格的教師占96%；為保證人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，積累了豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

3、廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Guangzhou Modern Information Engineering College）是經(jīng)廣東省人民*批準(zhǔn)、教育部正式備案，于2005年成立的一所民辦全日制普通高等職業(yè)院校。據(jù)2021年1月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校下設(shè)五個(gè)分院二部，開(kāi)設(shè)了39個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。學(xué)校以工科為主，文、經(jīng)、管、藝協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、廣東省創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學(xué)校是省直屬全日制技工學(xué)院。系首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范建設(shè)學(xué)校，首批國(guó)家高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，首批國(guó)家數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，全國(guó)職業(yè)教育管理創(chuàng)新學(xué)院、全國(guó)職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)德育管理科研先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)教育科研先進(jìn)集體、“十一五”重點(diǎn)課題職業(yè)教育創(chuàng)新與評(píng)價(jià)研究實(shí)驗(yàn)基地、廣東省技工學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力20強(qiáng)單位、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)碩士研究生實(shí)習(xí)基地。

5、廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Guangzhou International Economics College）是經(jīng)廣東省人民*批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高職院校。據(jù)2021年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校占地面積1096.82畝，總建筑面積近30萬(wàn)平方米，圖書(shū)館藏書(shū)95萬(wàn)多冊(cè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備值5587余萬(wàn)元；下設(shè)10個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)44個(gè)專(zhuān)業(yè)；有專(zhuān)任教師485人，全日制普高在校生13661人。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-廣州市公用事業(yè)高級(jí)技工學(xué)校 、 百度百科-廣州華成理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校 、 百度百科-廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 、 百度百科-廣東省創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學(xué)校 、 百度百科-廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

高中考不上，首選五年制大專(zhuān)
為何要這樣說(shuō)呢？初三的考生年齡基本上是在15、16歲這個(gè)年齡段，三年中專(zhuān)讀下來(lái)，也就十八歲。放在我們家長(zhǎng)那個(gè)年代，中專(zhuān)畢業(yè)出來(lái)工作還是不錯(cuò)的，就業(yè)各方面的都不錯(cuò)。但現(xiàn)在年代不同了，現(xiàn)在中專(zhuān)出來(lái)基本上沒(méi)多大用處，再加上孩子年齡還小，相信很多家長(zhǎng)也很擔(dān)心孩子在社會(huì)上各種不適應(yīng)。那么，選五年制大專(zhuān)是最好的選擇。三年中專(zhuān)讀完，接著讀兩年大專(zhuān)，剛好年齡在20歲左右，出來(lái)社會(huì)鍛煉最適合，孩子心智各方面都相對(duì)比較成熟，家長(zhǎng)們也不用怎么擔(dān)心了。
最最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，孩子讀完五年制大專(zhuān)，拿到手的可是全日制的中專(zhuān)文憑和大專(zhuān)文憑！這個(gè)全日制的大專(zhuān)文憑對(duì)孩子以后的影響可謂深遠(yuǎn)！孩子以后想繼續(xù)讀書(shū)，可以專(zhuān)升本，這樣以后拿到的本科畢業(yè)證書(shū)也是全日制本科?。?！孩子以后若是想考公務(wù)員、想繼續(xù)深造、想考職稱(chēng)等等，都會(huì)大派用場(chǎng)的！
基于以上，家長(zhǎng)朋友們，知道為何強(qiáng)調(diào)建議高中考不上，首選五年制大專(zhuān)了吧？
下面就具體介紹一下五年制大專(zhuān)――
什么是五年一貫制？
五年一貫制又稱(chēng)“初中起點(diǎn)大專(zhuān)教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績(jī)后，進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)，前兩年學(xué)習(xí)中專(zhuān)課程，后三年學(xué)習(xí)大專(zhuān)課程，學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國(guó)家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書(shū)》，此學(xué)歷為國(guó)家承認(rèn)的全日制大專(zhuān)學(xué)歷。大專(zhuān)畢業(yè)后還可參加專(zhuān)升本考試，繼續(xù)深造本科學(xué)歷。
2、什么叫“3＋2”分段制？
“3+2”是中專(zhuān)三年和大學(xué)二年連讀，五年時(shí)間拿到中專(zhuān)和大專(zhuān)文憑。
今后如何？
五年一貫制大專(zhuān)教育形式始于上世紀(jì)90年代?！?＋2”分段制高職開(kāi)始于2001年，
五年制大專(zhuān)是新興的教育模式，近兩年國(guó)家才大力推廣，已有不少院校已經(jīng)開(kāi)設(shè)、招生了，
從明年（2013年）開(kāi)始，許多有實(shí)力的中職學(xué)校和高職院校，都會(huì)相繼模仿，采用五年制辦學(xué)形式。
4、實(shí)施五年制大專(zhuān)的意義？
是各省、市為了進(jìn)一步發(fā)展中等職業(yè)教育推出的一項(xiàng)重要舉措。這種辦學(xué)形式不僅拉動(dòng)了中等職業(yè)教育的發(fā)展，而且為有志于學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)的初中畢業(yè)生提供了便捷途徑，同時(shí)也為各省、市的高職院校儲(chǔ)備了生源，保證了高級(jí)技術(shù)人才的培養(yǎng)規(guī)模和質(zhì)量。
和“3＋2”分段制高職的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
相同點(diǎn)：
五年一貫制和“3＋2”分段制高職的招生計(jì)劃都由省級(jí)教育部門(mén)統(tǒng)一安排，只招收當(dāng)年參加全省中招考試而且成績(jī)達(dá)到一定錄取控制線的考生。
學(xué)習(xí)期限都是五年，相當(dāng)于高中畢業(yè)后再上兩年大專(zhuān)。
畢業(yè)后也都可以參加全省統(tǒng)一組織的專(zhuān)升本考試，成績(jī)優(yōu)秀者可以升入本科院校繼續(xù)深造。
不同點(diǎn)：
五年一貫制高職由普通高職院校舉辦，實(shí)行五年連貫教學(xué)，學(xué)費(fèi)按高職收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取。
“3＋2”分段制高職顧名思義就是指5年學(xué)習(xí)時(shí)間分為兩段，即前3年在普通中專(zhuān)學(xué)習(xí)，后兩年在相應(yīng)的高職院校學(xué)習(xí)，教學(xué)計(jì)劃由普通中專(zhuān)和高職院校共同制定，分段教學(xué)。學(xué)費(fèi)前3年按中專(zhuān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取，后兩年按高職收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取。
招生對(duì)象
全國(guó)各?。ㄊ?、自治區(qū)）參加中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，外籍學(xué)生要求將戶(hù)口遷入就讀所在地。
資助政策
1、前兩年可以享受?chē)?guó)家助學(xué)金，生活費(fèi)補(bǔ)貼1500?M年。同時(shí)享受當(dāng)?shù)刂新毥逃摺?
2、后兩年可享受生源地信用助學(xué)貸款、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。
生源地信用助學(xué)貸款最高可貸6000元?M年，一次性申請(qǐng)，分年發(fā)放；
國(guó)家助學(xué)金一、二、三等分別為4000?M年、3000?M年、2000?M年；
國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金為5000?M年；國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金為8000?M年。
五年制大專(zhuān)的優(yōu)勢(shì)
1.中職、高職銜接優(yōu)勢(shì)
（1）統(tǒng)籌安排和整體設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)及教學(xué)各環(huán)節(jié)；
（2）避免了中、高職銜接過(guò)程中因培養(yǎng)方向的偏移而導(dǎo)致的教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排的重復(fù)
（3）解決了中職與高職對(duì)接容易錯(cuò)位的現(xiàn)象;
（4）彌補(bǔ)了普通高中學(xué)生缺乏技能訓(xùn)練的不足;
（5）教學(xué)過(guò)程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性；
（6）縮短了學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)；
（7）五年一貫制高職辦學(xué)模式有利于改善中職“招生環(huán)境”，是高職院校生源的一個(gè)重要補(bǔ)充手段。
2.年齡優(yōu)勢(shì)
（1）五年一貫制高職學(xué)生初中畢業(yè)入學(xué)，十五六歲，是人生價(jià)值觀形成、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、掌握技能的最佳年齡段；
（2）有利于職業(yè)意識(shí)、職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成
（3）有利于培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)工作崗位的實(shí)踐能力；
（4）有利于學(xué)生熟練掌握比較復(fù)雜的高技術(shù)和高技能；
（5）有利于增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的穩(wěn)定性和職業(yè)的歸屬感。
3.時(shí)間優(yōu)勢(shì)
連續(xù)學(xué)習(xí)5年，有近2/3的時(shí)間用于專(zhuān)業(yè)技術(shù)教育，可以具備：更寬廣的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及經(jīng)濟(jì)、管理等方面的知識(shí)；更強(qiáng)的綜合應(yīng)用各種知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；解決現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)問(wèn)題的應(yīng)變能力；有利于對(duì)復(fù)合型人才的培養(yǎng)。
4.學(xué)制優(yōu)勢(shì)
五年期間，不淘汰，無(wú)應(yīng)試，減輕了學(xué)習(xí)、心理和精神壓力，有利于學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)新知識(shí)新技術(shù)、提高綜合素質(zhì)和能力，也為學(xué)生培養(yǎng)興趣愛(ài)好、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)提供了空間。
5.效益優(yōu)勢(shì)。
5=3+3效應(yīng)。
6.專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)
五年一貫制高職，在人才培養(yǎng)上要從一個(gè)低級(jí)到高級(jí)的知識(shí)技能的訓(xùn)練過(guò)程，所以五年制有這個(gè)時(shí)間、空間。而且對(duì)于藝術(shù)類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)、工業(yè)*類(lèi)和加工工藝類(lèi)等專(zhuān)業(yè)類(lèi)群，以及部分服務(wù)類(lèi)、護(hù)理類(lèi)，五年制更有優(yōu)勢(shì)。
哪些學(xué)生適合報(bào)考五年制大專(zhuān)？
1、動(dòng)手能力較強(qiáng)，善于理論聯(lián)系實(shí)際。但上完高中考取大學(xué)專(zhuān)科、本科較困難的同學(xué)；
2、學(xué)習(xí)成績(jī)一般，考不上重點(diǎn)高中或普通高中，而又想在正規(guī)高等院校就讀的同學(xué)；
3、家庭困難或因其他原因想提前就業(yè)的同學(xué)。
文憑與普通高職的文憑是一樣的嗎？
1、五年制大專(zhuān)是教育部人才培養(yǎng)模式改革重點(diǎn)項(xiàng)目；
2、初中起點(diǎn)大專(zhuān)教育，中等教育與高等教育貫通，學(xué)制五年；屬?lài)?guó)家大專(zhuān)統(tǒng)招計(jì)劃，畢業(yè)頒發(fā)教育部印制、網(wǎng)上電子注冊(cè)的全日制普通高校畢業(yè)證書(shū)；
3、享受普通專(zhuān)科一樣的待遇，畢業(yè)后由國(guó)家人事部門(mén)制發(fā)派遣證。（可參加公務(wù)員考試、參加普通高?！皩?zhuān)升本”考試、求職、加薪、晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)定、資格報(bào)考、學(xué)歷認(rèn)證、出國(guó)、留學(xué)、移民等都具有效力）

教師資格證在考試時(shí)，只有一個(gè)試講是分課程進(jìn)行的，其他不分課程。
學(xué)歷要求：
我們國(guó)家規(guī)定：幼師：具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)或高等教育學(xué)歷。
小學(xué)教師：應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
初中教師：應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
高中教師：應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
中職教師：具備大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷以及具備相當(dāng)于助理工程師職稱(chēng)；
中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)于助理工程師或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)，對(duì)于確有特殊技藝，并獲得國(guó)家職業(yè)技能鑒定機(jī)關(guān)頒布的相當(dāng)于技師以上等級(jí)證書(shū)者，其學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬；
高校教師：具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。

不同學(xué)校教師報(bào)考條件：
凡是國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)認(rèn)可的學(xué)歷，均可作為教師資格認(rèn)定有效學(xué)歷。申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)當(dāng)具備《教育法》規(guī)定的學(xué)歷：具體要求是：
報(bào)考幼兒園教師資格。應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。
申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及以上學(xué)歷。
申請(qǐng)認(rèn)定初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專(zhuān)業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專(zhuān)科學(xué)?；蛘叽髮W(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
申請(qǐng)認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專(zhuān)業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科以及以上學(xué)歷。
申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校以及以上學(xué)歷，并應(yīng)具有相當(dāng)于助理工程師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上人工技術(shù)等級(jí)。對(duì)確有特殊技藝者，經(jīng)省級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，其學(xué)歷要求可放寬到高中畢業(yè)。
取得碩士以及以上學(xué)位（無(wú)研究生畢業(yè)學(xué)歷）者，申請(qǐng)認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、高等學(xué)校教師資格，可視為具備合格學(xué)歷。
取得高等學(xué)?！靶〗獭?、“幼教”專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷申請(qǐng)認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格；取得高等學(xué)校“小教”、“幼教”專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科（含“三溝通”、“五年制”專(zhuān)科）畢業(yè)學(xué)歷申請(qǐng)認(rèn)定初級(jí)中學(xué)教師資格，可作為合格學(xué)歷。

下面是不同級(jí)別下的教師考試項(xiàng)目：
教師資格證考試科目：教育學(xué)和教育心理學(xué)課程。
幼兒園教師考試科目：普通話、綜合素質(zhì)、保教知識(shí)與能力、試講
小學(xué)教師考試科目：普通話、綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力、試講
初中教師考試科目：普通話、綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)、試講
高中教師考試科目：普通話、綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)、試講