2022湖北高考多少分能上武漢紡織大學(xué)_武漢紡織大學(xué)在湖北預(yù)估分?jǐn)?shù)線 “數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”揭牌

為積極探索產(chǎn)教融合、創(chuàng)新育人的跨界新模式，武漢紡織大學(xué)依托計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院創(chuàng)建了全校首個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院——“數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。8月6日，學(xué)校在金盾大酒店舉辦“大國(guó)數(shù)匠”數(shù)字產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)高峰論壇暨“數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”揭牌儀式，開(kāi)啟了武漢紡織大學(xué)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)新篇章。中國(guó)工程院院士柴天佑、歐洲科學(xué)院外籍院士焦李成，中國(guó)華錄、中國(guó)電子、武漢光庭等合作企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，各兄弟高校計(jì)算機(jī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)工程院院士、校長(zhǎng)徐衛(wèi)林，學(xué)校辦公室、宣傳部、研究生院、教務(wù)處、科發(fā)院、人事處等學(xué)校相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人，計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院班子成員和師生代表等參加會(huì)議。會(huì)議由校黨委常委、副校長(zhǎng)姜明華教授主持。

柴天佑院士、徐衛(wèi)林院士、武漢紡織大學(xué)教務(wù)處王濟(jì)平處長(zhǎng)、武漢光庭信息技術(shù)股份有限公司李紅副總經(jīng)理、中電金信教育生態(tài)業(yè)務(wù)梁恒總經(jīng)理、北京易華錄人力資源管理中心夏東副總經(jīng)理為武漢紡織大學(xué)“數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”揭牌。

徐衛(wèi)林對(duì)各位院士、領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、企業(yè)家蒞臨指導(dǎo)表示熱烈歡迎！向關(guān)心支持我校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家學(xué)者、社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！并向大家介紹了學(xué)校近年來(lái)的發(fā)展和取得的重大成績(jī)。他指出，成立“數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，這是學(xué)校推動(dòng)辦學(xué)發(fā)展的思想再解放、工作再深入、措施再抓實(shí)，也是體現(xiàn)學(xué)校勇?lián)敖逃龔?qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)省”建設(shè)重任、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推進(jìn)“美好紡大”建設(shè)的又一重大舉措。

徐衛(wèi)林對(duì)“數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”建設(shè)提出三點(diǎn)要求，一是上接天線、明確建設(shè)定位。培養(yǎng)適應(yīng)和引領(lǐng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，是高等教育支撐經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求，是推動(dòng)高校分類(lèi)發(fā)展、特色發(fā)展的重要舉措。學(xué)校依托二級(jí)學(xué)院建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院是時(shí)代發(fā)展的需要，是學(xué)校人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的需要。二是中接實(shí)情、把握建設(shè)重點(diǎn)。產(chǎn)業(yè)學(xué)院要堅(jiān)持育人為本、產(chǎn)業(yè)為要、產(chǎn)教融合、創(chuàng)新發(fā)展，聚焦創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提升專(zhuān)業(yè)建設(shè)質(zhì)量、開(kāi)發(fā)校企合作課程、打造實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、建設(shè)高水平教師隊(duì)伍、搭建產(chǎn)學(xué)研服務(wù)平臺(tái)、完善管理體制機(jī)制等七大建設(shè)任務(wù)。三是下接地氣、加強(qiáng)質(zhì)量保障。產(chǎn)業(yè)學(xué)院揭牌只是萬(wàn)里長(zhǎng)征第一步，要以開(kāi)放的心態(tài)，積極采納各位專(zhuān)家學(xué)者的意見(jiàn)和建議，積極吸納企業(yè)和企業(yè)家們參與協(xié)同育人。計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院和相關(guān)部門(mén)要以此為契機(jī)，在全校開(kāi)好頭、起好步，加強(qiáng)學(xué)科交叉融合、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化合作共贏、拓展搭建全方位多層次合作平臺(tái)。

北京易華錄人力資源管理中心夏東副總經(jīng)理、中電金信教育生態(tài)業(yè)務(wù)梁恒總經(jīng)理作為合作企業(yè)代表交流發(fā)言。他們介紹了企業(yè)基本情況，并表示將充分利用“數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”的平臺(tái)，積極為校企合作、產(chǎn)教融合各項(xiàng)措施的落地和實(shí)施提供支撐，配合學(xué)校積極探索以產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人的人才培養(yǎng)路徑，實(shí)現(xiàn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)鏈、服務(wù)鏈對(duì)接，助力雙方實(shí)現(xiàn)更好、更快發(fā)展。同時(shí)希望學(xué)校進(jìn)一步發(fā)揮科技、人才、創(chuàng)新、理論深度優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)“十四五”發(fā)展提供人才支持和智力保障。

中國(guó)工程院柴天佑院士以《工業(yè)人工智能與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)同發(fā)展工業(yè)智能》為題作報(bào)告。柴院士分析了工業(yè)自動(dòng)化與信息化技術(shù)在工業(yè)革命中的作用以及*企業(yè)自動(dòng)化與信息化現(xiàn)狀和存在的主要問(wèn)題，提出了工業(yè)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化智能化發(fā)展方向。通過(guò)應(yīng)用案例，提出了工業(yè)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化智能化的研發(fā)方向和研發(fā)思路。報(bào)告開(kāi)闊了我們學(xué)術(shù)視野、為我們提供了新的研究領(lǐng)域。

歐洲科學(xué)院外籍院士焦李成教授以《從人工智能本碩博一體化培養(yǎng)到交叉學(xué)科建設(shè)的探索與思考》為題作報(bào)告。焦院士回顧了人工智能及其核心技術(shù)的內(nèi)涵與發(fā)展，介紹了我國(guó)人工智能教育與交叉學(xué)科的整體發(fā)展現(xiàn)狀，通過(guò)相關(guān)案例，給出了人工智能交叉人才培養(yǎng)的探索，以及對(duì)未來(lái)的思考，大家深受啟發(fā)。

中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)大數(shù)據(jù)學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)陳恩紅教授以《面向新工科的大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐》為題作報(bào)告。陳院長(zhǎng)介紹了國(guó)家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略實(shí)施、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展和大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)等情況，分析了大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)人才所需具備的相關(guān)能力，介紹了中科大在大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)方面的相關(guān)實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)。

慈星股份董事李立軍副總裁以《面向“產(chǎn)教融合”的產(chǎn)業(yè)學(xué)院——慈星智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)情況交流》為題作報(bào)告。李總以寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院與寧波慈星股份股份有限公司共建的慈星智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)情況為例，介紹了普通高校建設(shè)面向“產(chǎn)教融合”產(chǎn)業(yè)學(xué)院的思路和途徑。

北京易華錄人力資源部中心夏東副總經(jīng)理以《數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院-搭建校企合作的橋梁》為題作報(bào)告。夏總介紹了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的運(yùn)作機(jī)制，指出在深化高等教育改革的大背景大機(jī)遇下，在國(guó)家各部委培植的政策沃土中，高校與行業(yè)企業(yè)在產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)中開(kāi)啟了更加緊密的產(chǎn)學(xué)互動(dòng)。

姜明華在主持中表示，高校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；高校一切工作的根本檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是立德樹(shù)人成效；高校一切工作的中心是人才培養(yǎng)。學(xué)校將緊密?chē)@國(guó)家產(chǎn)業(yè)變革與發(fā)展要求，面向產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，深化人才培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，推進(jìn)教育與產(chǎn)業(yè)深度融合、聯(lián)合發(fā)展新局面；充分發(fā)揮科技和人才優(yōu)勢(shì)，建立緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的應(yīng)用型學(xué)科專(zhuān)業(yè)新體系；打造集產(chǎn)、學(xué)、研、轉(zhuǎn)、創(chuàng)、用于一體，互補(bǔ)、互利、互動(dòng)、多贏的實(shí)體性教育新平臺(tái)；充分發(fā)揮與地方*、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)機(jī)構(gòu)等多方辦學(xué)主體作用，強(qiáng)化校、政、企多元協(xié)同、共建共管共享共擔(dān)新格局。