無損檢測院校排名 天津海運職業(yè)學院在哪個區(qū)

一、天津海運職業(yè)學院在哪個區(qū) 天津海運職業(yè)學院是在天津市津南區(qū)，具體地址在天津市津南區(qū)海河教育園區(qū)雅深路8號，該校是天津市教委直屬的以培養(yǎng)海運人才為主的綜合性公辦全日制高等職業(yè)院校。
二、天津海運職業(yè)學院簡介
天津海運職業(yè)學院是天津市教委直屬的以培養(yǎng)海運人才為主，具有工學、經濟學、管理學等學科門類的綜合性公辦全日制高等職業(yè)院校，其辦學歷史可追溯到1962年成立的天津市科學技術進修學院。學院是我國海事局向國際海事組織申報船員培訓機構之一，是天津海事局在華北地區(qū)最先開辦海員對外適任證書培訓的機構之一，也是華北地區(qū)首批通過國家海事局《船員教育和培訓質量體系》認證的教育培訓單位，被教育部和天津市*授予“濱海新區(qū)航海運輸技能型緊缺人才培養(yǎng)基地”。2009年，學院順利通過教育部對學院人才培養(yǎng)工作的評估;2016年，學院被確定為天津市國內一流校(優(yōu)質校)建設單位;2017年，學院被確定為天津市世界先進水平高職院校建設單位。

辦學條件

學院位于國家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)――天津海河教育園區(qū)，總占地面積43萬余平方米，建筑面積20萬余平方米，建有現代化的教學樓、圖書館、電子閱覽室、體育場館以及設施設備先進的專業(yè)實驗、實訓室等?，F有館藏各類書刊近70萬冊。學院全日制在校生近八千人，教職工近五百人。

專業(yè)建設

學院緊緊圍繞國家海洋強國、“一帶一路”倡議和“京津冀協同發(fā)展”戰(zhàn)略，堅持大力發(fā)展適應海運特色和環(huán)渤海地區(qū)建設所需專業(yè)，形成以水上運輸類專業(yè)為核心，以現代服務業(yè)類專業(yè)為主干，以裝備*類和電子信息類專業(yè)為兩翼的“一核一干兩翼”專業(yè)構架?，F有航海技術、輪機工程技術、國際郵輪乘務管理、港口與航運管理、船舶通信與導航、游艇設計與*、理化測試與質檢技術(無損檢測技術)等27個專業(yè)。其中，國際郵輪乘務管理專業(yè)被教育部等五部委確定為全國職業(yè)院校交通運輸大類示范專業(yè)點，航海技術、輪機工程技術、國際郵輪乘務管理3個專業(yè)被確定為天津市高職院校提升辦學能力建設項目優(yōu)質骨干專業(yè)，航海技術、國際郵輪乘務管理、輪機工程技術、理化測試與質檢技術(無損檢測技術)和港口與航運管理5個專業(yè)被確定為天津市高職院校提升辦學能力建設項目骨干專業(yè)。同時，學院還承擔完成了天津市航海技術、國際郵輪乘務管理、輪機工程技術、理化測試與質檢技術(無損檢測技術)等4個國際化專業(yè)教學標準項目的開發(fā)工作。

人才培養(yǎng)

學院下設航海技術系、輪機工程系、航運經濟系、國際郵輪乘務和旅游管理系、工程技術系、信息工程系、社科部(體育部)等7個教學部門。學院堅持以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，秉承“工學結合、三證融通、軍事化管理、禮儀教育”辦學方針，融“學歷教育、職業(yè)技能培訓和職業(yè)資格證書培訓”于一體，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，致力于培養(yǎng)具有國際視野與家國情懷、海洋意識與社會責任、創(chuàng)新精神與實踐能力的高素質技術技能人才。在學生管理過程中，結合海運特色，采取準軍事化管理模式，強化對學生的素質訓練和養(yǎng)成教育。近年來，學生就業(yè)率一直保持在98%以上。

學院高度注重學生實踐能力培養(yǎng)，建有適用夠用、適度超前，以中央財政投資建設的船舶操縱模擬實訓室、輪機模擬器實訓室、集裝箱運輸管理實訓室等為代表的校內實驗實訓室97個和校外水上訓練基地,與社會共建校外實訓基地117個。成為目前華北地區(qū)規(guī)模最大、培訓資質最全、功能最具領先性的海船船員學歷教育和培訓基地。

社會服務

學院發(fā)揮自身特色優(yōu)勢，不斷豐富服務內容，努力創(chuàng)新服務形式，依靠科研和專項職業(yè)能力培訓，全方位服務區(qū)域行業(yè)經濟社會發(fā)展。近年來，學院承擔各級各類科研課題近200項，積極開展基本安全培訓、保安員培訓、船長培訓、輪機長培訓、大副培訓、大管輪培訓、客船船員特殊培訓、履約培訓、會計電算化培訓、商務管理培訓等90余項培訓項目，培訓人次數達到13萬余人次。

國際交流

學院按照航海教育國際化標準、國際化課程、國際化就業(yè)的特點，瞄準培養(yǎng)適應國際人才市場競爭，滿足國際品牌企業(yè)用人需要的國際化技術技能型人才，先后與美國皇家加勒比游輪公司等多家國際企業(yè)以及荷蘭海事大學、斯里蘭卡科倫坡大學、英國達德利學院、法國勒摩尼耶學院、波蘭馬拉帕斯卡酒店管理學院、新加坡海聯海事學院、歐洲職業(yè)教育中心、歐亞商業(yè)教育基金會等20所院校和機構簽訂合作協議，開展師資培訓、合作辦學、訂單培養(yǎng)、專家講座、學生互換、學生海外實習實訓與應聘就業(yè)、國際企業(yè)崗前培訓等深層次合作，學院的國際化辦學水平顯著提升。

成長足跡

2006年，學院經市*批準、教育部備案改制為天津海運職業(yè)學院，成為天津市唯一一所航海類高職院校;2007年，學院通過國家海事局船員教育和培訓質量體系審核，獲得船員教育與培訓資質;2008年,被天津市精神文明建設委員會授予“天津市精神文明先進單位”，并被市*確定為首批進入天津海河教育園區(qū)的5所高職院校之一;2009年，學院被教育部和天津市*授予“濱海新區(qū)航海運輸技能型緊缺人才培養(yǎng)基地”，并通過了教育部對學院人才培養(yǎng)工作的評估;2010年，學院順利通過國家海事局專家組“10號令”現場核驗;2011年，學院順利進駐國家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)――天津海河教育園區(qū)，并被評為“天津市‘五五’普法依法治理工作先進單位”和“天津市2009-2011年度文明單位”;2012年，學院被評為“天津市師德建設先進單位”、“全國高校學生公寓管理服務工作先進單位”和“平安校園”，并成功躋身天津市高水平示范性高等職業(yè)院校建設單位，學院黨委被評為“天津市創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”;2013年，學院被評為“天津市高校陽光體育先進學校”，并榮獲“天津市五一勞動獎狀”;2014年，學院在第九屆中國郵輪產業(yè)發(fā)展大會上獲得“中國郵輪年度大獎――最佳培訓設施獎”;2015年，學院被評為天津海河教育園區(qū)2014年度“平安校園”;2016年，學院被天津市教育委員會確定為國內一流校(優(yōu)質校)建設單位，在第11屆中國郵輪產業(yè)發(fā)展大會上獲得“2016中國郵輪年度大獎――最高就業(yè)率獎”，在天津市飯店餐飲業(yè)職業(yè)技能大賽中獲“團體金獎”和“優(yōu)秀組織獎”，榮獲“中國大學生體育協會龍舟與賽艇分會優(yōu)秀院校”獎，被評為“放心食品系列工程高校A級示范食堂創(chuàng)建工作先進單位”;2017年，學院被天津市教育委員會確定為世界先進水平高職院校建設單位，通過國家海事局“船員教育和培訓質量管理體系”的換證審核和項目核驗，被教育部認定為“國防教育特色學?！?，在第四屆中國海員技能大比武活動中榮獲航海院校組團體三等獎，在天津市“平安高校標準化建設”考核中榮獲優(yōu)秀。

今后，學院將繼續(xù)以黨的十八大、十九大精神和為引領，堅持海運教育特色，以“百年辦學、百年立校、百年樹人”為發(fā)展戰(zhàn)略，秉承“知學善建，誠達思遠”校訓，發(fā)揚“全力以赴、迎難而上，同心協力，拼搏創(chuàng)新”的海運精神，堅持“特色鮮明，人民滿意，師生幸?！钡墓ぷ骼砟?，以立德樹人為根本，以加強內涵建設為重點，以提高人才培養(yǎng)質量為目標，以強化素質教育、雙創(chuàng)教育、文化建設為基礎，以信息化和國際化建設為抓手，以創(chuàng)新體制機制和充分調動干部職工擔當作為、創(chuàng)新竟進為動力，加快推進世界先進水平高職院校建設。

天津海運職業(yè)學院是大專嗎

天津海運職業(yè)學院教務處* 附號碼及其他聯系方式

天津海運職業(yè)學院郵編 附地址和介紹

天津海運職業(yè)學院在哪里 附準確地址

天津海運職業(yè)學院是公辦還是民辦

天津海運職業(yè)學院有哪些專業(yè) 附好的重點專業(yè)名單

天津海運職業(yè)學院學費標準,各專業(yè)學費每年多少錢

天津海運職業(yè)學院專業(yè)排名,招生專業(yè)目錄(10篇)

天津海運職業(yè)學院怎么樣 評價排名好不好(10條)

天津海運職業(yè)學院宿舍條件環(huán)境照片 宿舍空調相關配置介紹 ;

無損檢測設備公司排名如下：

1、南京仙林無損檢測設備有限公司。南京仙林無損檢測設備有限公司注冊地址位于南京市棲霞區(qū)堯化街道科創(chuàng)路1號，經營范圍包括無損檢測設備及配件的生產、*及技術服務。

2、丹東征程無損檢測設備有限公司。丹東征程無損檢測設備有限公司注冊地址位于遼寧省丹東市振安區(qū)經山街143-13號，經營范圍包括試驗機*，機械設備*，儀器儀表*，無損檢測設備的生產*。

3、昆山蘇磁無損檢測設備*有限公司。昆山蘇磁無損檢測設備*有限公司注冊地址位于張浦鎮(zhèn)南港新南路312號，經營范圍包括無損檢測設備及機械配件的*、加工、*；電子儀器儀表、電子設備、五金機電產品的*；各類商品及技術的進出口業(yè)務。

4、鹽城金格瑞無損檢測設備有限公司。鹽城金格瑞無損檢測設備有限公司注冊地址位于射陽縣合德鎮(zhèn)工業(yè)集中區(qū)合興北路東側，經營范圍包括無損檢測設備、電子器件、鋼結構設備**。

5、鹽城捷特拉克無損檢測設備有限公司。鹽城捷特拉克無損檢測設備有限公司注冊地址位于射陽縣合德鎮(zhèn)紅旗西路19號，經營范圍包括無損檢測設備、清洗設備及附件、電子元器件生產、*。

NO.1：

中國農業(yè)大學2.江南大學 3.南昌大學 4.天津大學5.浙江大學 6.華中農業(yè)大學 7.華南理工大學 8.天津科技大學9.南開大學

NO.2

大連工業(yè)大學10.東北農業(yè)大學11.上海海洋大學12.江蘇大學13.中國海洋大學14.華南農業(yè)大學15.西北農林科技大學16.北京工商大學17.內蒙古農業(yè)大學18.沈陽農業(yè)大學19.吉林大學20.浙江工 業(yè)大學

NO.3：

21.西南大學22.河北農業(yè)大學 23.吉林農業(yè)大學 24.哈爾濱商業(yè)大學25.上海交通大學 26.南京財經大學 27.河南工業(yè)大學 28.武漢輕工大學 29.廣東海洋大學 30.哈爾濱工業(yè)大學

NO.4：

31.黑龍江八一農墾大學32.浙江工業(yè)大學33.集美大學34.鄭州輕工學院35.河南農業(yè)大學等其余學校

其中在第一階里，中國農業(yè)大學、華南理工大學、華中農業(yè)大學性價比都比較高，而且學校也都不錯。

華南理工大學原名華南工學院，最早可溯源至1918年成立的廣東省立第一甲種工業(yè)學校，正式組建于1952年全國高等學校院系調整時期，是以中山大學工學院、華南聯合大學理工學院、嶺南大學理工學院工科系及專業(yè)、廣東工業(yè)?？茖W校為基礎，調入湖南大學、武昌中華大學、武漢交通學院、南昌大學、廣西大學等五所院校部分工科系及專業(yè)組建而成，為新中國四大工學院之一；1960年成為全國重點大學；1988年更名為華南理工大學。

食品科學與工程學院成立于2015年11月，其前身是我校原輕工與食品學院，辦學歷史可以追溯到1952年華南工學院成立伊始設置的本科和專修科專業(yè)。

學院支撐的農業(yè)科學進入ESI全球前千分之一。在2017軟科世界一流學科排名中，食品科學與工程學科位列世界第四位。擁有食品科學與工程、輕工技術與工程（參與）2個一級學科博士學位授權點，設有食品科學與工程（國家特色專業(yè)）和食品質量與安全2個本科專業(yè)，建有食品科學與工程和輕工技術與工程（參與）博士后流動站。

可以看到華南理工大學不僅僅是國家重點985、211工程，而且學校的的專業(yè)實力是非常強的。

華南理工大學食品與工程專業(yè)分6個研究方向：

食品生物科技

蛋白質化學與營養(yǎng)

功能碳水化合物

食品工程

海洋食品工程

食品安全與控制今年的分數線總分為300，大科50，小科70，分數不是很高的，整個專業(yè)的招生人數是101人，招生人數還是可以的。非常推薦大家報考這個學校。在第二階里的大連工業(yè)大學、東北農業(yè)大學、上海海洋大學、江蘇大學、中國海洋大學性價也比都不錯。江蘇大學坐落在國家歷史文化名城―江蘇省鎮(zhèn)江市，位列“首批江蘇省高水平大學建設高?！薄Ｊ称房茖W與工程學學院現設有食品科學與工程一級學科博士點和一級學科碩士點，與生命科學院共建生物學一級碩士點。2006年學院組建以來，發(fā)表SCI論文500多篇、EI論文200多篇、授權發(fā)明專利200余件、獲得縱向科研經費1.2億元、*資助的學科專業(yè)及平臺建設經費1.1億元、部省級以上及行業(yè)科學技術獎30余項，2008年獲得國家技術發(fā)明二等獎1項。建設有國家農產品加工技術裝備研發(fā)分中心、江蘇省農產品生物加工與分離工程技術研究中心、江蘇省食品物理加工重點實驗室、江蘇省食品智能*工程技術研究中心、江蘇省食品智能*裝備工程實驗室等5個省部級科研平臺。一大批成果成功實現產業(yè)化，產生了顯著的經濟效益和社會效益。江蘇大學的專業(yè)實力還是非常不錯的。

江蘇大學食品科學與工程分5個研究方向：農產品食品無損檢測技術及智能裝備食品農產品物理加工技術及智能裝備食品生物安全食品營養(yǎng)與健康食品生物工程及智能裝備

今年江蘇大學食品科學與工程專業(yè)的考研復試分數線總分為264分，政治外語為37分，專業(yè)課為56分。分數線不高，是比較平易近人的?？傉猩藬禐?3人，含8位免推生。招生人數并不是非常多，但也不少了。競爭相對講并不大。因為每年報考人數并不是很多。所以考研的話難度較小。

而且專業(yè)實力也挺強的。屬于性價比高的學校。非常推薦大家選擇，而且，江蘇大學地理位置非常好呀。緊鄰上海南京等地，也屬于沿海城市了，經濟較為繁榮。喜歡這個城市的同學也可以選擇。

第三階里面西南大學、河北農業(yè)大學、吉林農業(yè)大學、哈爾濱商業(yè)大學、上海交通大學性價比也是可以的。

西南大學西南大學是教育部直屬 ，教育部、農業(yè)農村部、重慶市共建的重點綜合大學；是國家首批“世界一流學科建設高校”，國家"211工程"和"985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺"建設高校學校溯源于1906年建立的川東師范學堂，1936年更名為四川省立教育學院。2005年西南師范大學、西南農業(yè)大學合并組建為西南大學。

西南大學食品科學學院是我國農業(yè)部屬院校中最早建立的食品學院，擁有全國最早建立的農產品加工貯藏工程學科，該學科為農業(yè)部重點學科，也是全國高等農業(yè)院校中最早取得碩士學位授予權的學科專業(yè)。1998年，獲得農產品加工貯藏工程學科博士學位授權點，成為西南、西北地區(qū)（十省市）唯一的食品加工博士點，2000年獲得了茶學博士點，2005年獲得食品科學與工程一級學科博士學位授權點,2009年獲得食品科學與工程一級學科博士后科研流動站。

可以看到西南大學專業(yè)實力很強，同時也是國家985、211工程，所以綜合來講是非常不錯的學校。江蘇大學食品科學與工程今年擬招人數位63人，已接收免推生17人，分數線總分位302分，單科成績分別為37、56。從數據上看，考研難度并不大。算是性價比非常高的院校了。含金量很高了，對于畢業(yè)生的就業(yè)時非常有好處的。

最后一個階次的浙江工業(yè)大學、河南農業(yè)大學、鄭州輕工學院性價比也還算不錯，另外綜合排名比較高的綜合性大學如南開大學、天津大學、江南大學等等也是可以選擇的。

比較不推薦大家報考的學校主要有上海交通大學、南京財經大學，并不是說這些學校不好，只不過這幾個學校總體來講對于一般普通的學生來講不是那么有實際的意義和價值，因為不僅分數要求比較高，而且就本專業(yè)來講，這幾個學校的專業(yè)程度并不是那么的突出。

回顧兩年來學校的教學工作，分析當前學校教學工作所面臨的形勢，認真研究今后學校教學工作的思路與推進措施，按照貫徹科學發(fā)展觀的要求，進一步深化教育教學改革，全面提高教育教學質量，使學校教學工作再上新的水平。下面，我講三個問題：一、兩年教學工作的回顧兩年來，學校和各學院圍繞迎接教學評估和提高教育教學質量做了大量卓有成效的工作。通過加強領導和加大投入、深化教學改革、實施質量工程、完善管理制度、建設高素質教師隊伍、加強校風學風建設，強化了教學工作的中心地位，有力保證了教育教學質量的穩(wěn)步提高。（一）積極實施質量工程，專業(yè)和課程建設不斷取得新進展兩年來，我校大力推進質量工程建設，繼工程訓練中心獲國家級實驗教學示范中心建設點之后，大學物理實驗中心又獲此殊榮，成為江西省第二個獲兩個國家級實驗示范中心建設點的高校。我校金屬材料工程、測控技術與儀器、電子信息工程3個專業(yè)獲批為國家級特色專業(yè)建設點；材料成型與控制專業(yè)也已通過江西省的評審，有望成為我校第4個國家級特色專業(yè)建設點。環(huán)境工程、電子科學與技術、飛行器*工程、計算機科學與技術等4個專業(yè)成為江西省高校特色專業(yè)?；A化學實驗中心、網絡技術實驗中心、電子綜合實驗中心、力學實驗中心、材料基礎實驗中心。電工電子實驗中心成功獲得省級實驗教學示范中心。學校緊密結合航空業(yè)和地方經濟建設發(fā)展，加強了本科專業(yè)的特色建設，航機學院在飛行器*和飛行器動力工程專業(yè)中設置了航空維修專業(yè)方向，電子學院在電子信息工程專業(yè)設置了航電維修方向，材料學院、環(huán)化學院、自動化學院也在相關專業(yè)中設置了光伏技術與工程的專業(yè)方向，進一步拓展了人才培養(yǎng)的適應面。按照“加強基礎、擴展素質、提高能力”的總體思路，學校修訂完善了2008版本科人才培養(yǎng)方案，新的本科人才培養(yǎng)方案在整合課程體系、更新課程教學內容的基礎上壓縮了總學時，設置創(chuàng)新學分，積極鼓勵學生開展科技創(chuàng)新，增設了《大學語文》、《航空航天概論》等必修課程，更加有利于提高學生的綜合素質，在專業(yè)基礎和專業(yè)課程設置中進一步加強了自身的特色。學校建立了“精品課程開發(fā)系統(tǒng)”和“網絡課堂”兩個課程教學平臺，在《精品課程開發(fā)系統(tǒng)》建有網站的課程136門；使用《網絡課堂（網絡教學平臺）》的課程達到351個課程教學平臺對推動學校的課程建設工作、提高課程教學質量發(fā)揮著重要作用。在教材建設上，學校3種教材列入普通高等教育“十一五”國家級教材規(guī)劃項目，并已出版；在2008年的第三屆全省普通高等學校優(yōu)秀教材評選中，我校3本教材獲得江西省優(yōu)秀教材一等獎，3本教材獲得二等獎，正式出版教材13本,2008年學校又批準了16項規(guī)劃教材作為公開出版教材，并落實了資助經費。（二）教學改革不斷深化兩年中，我校國防生培養(yǎng)的“昌航模式”在軍內外引起了強烈反響，得到了*總政治部領導的高度評價；10多家中央媒體相繼發(fā)表報道，盛贊這一培養(yǎng)模式；40余所國防生培養(yǎng)院校和十幾位將軍先后來到學校參觀指導。2007年，我校應邀出席全軍國防生培養(yǎng)工作會議，在會上作典型經驗介紹；2008年學校成功承了海軍國防生培養(yǎng)工作現場交流會，進一步擴大了我校國防生培養(yǎng)工作的影響。2008年以來，學校對08級全體新生推行《大學英語》分級教學改革，對部分學院08生進行了《高等數學》分級教學試點，這些改革調動了學生學習的積極性，體現了分類培養(yǎng)、因材施教的理念，收到了較好效果。學校把開設綜合性、設計性實驗作為實驗教學改革的重要內容，通過專題立項的方式整合更新實驗項目，在政策和經費上給予支持，調動了廣大實驗教師開設綜合性、設計性實驗的積極性。2008年學校積極推進實驗教學改革，現有396門實驗課程，有綜合性、設計性實驗的課程為347門，占有實驗課程總數的比例達87.6%。綜合性、設計性和開放性實驗對學生科研能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，發(fā)揮了重要作用。學校各實驗中心及實驗室每學期均向學生開設開放性實驗，學生根據自己的時間和興趣，選做相關實驗。一大批開放實驗項目開放時間長，開放范圍和覆蓋面廣，深受學生歡迎，據統(tǒng)計，項目數和參選人數每學期均在增加，學生跨院、跨系、跨專業(yè)選修開放性實驗項目人數逐步遞增。2008年度全校共開設381個開放性實驗項目，參加選修的學生達6297人次。繼航機學院發(fā)動機專業(yè)與株洲608所合作實行3+1培養(yǎng)模式之后，軟件學院去年開始與微軟江西分公司合作以2+2模式培養(yǎng)軟件專業(yè)人才。這種產學研的合作教育模式縮小了學校教育與企業(yè)實際工作的距離，進一步加強了學生實踐能力培養(yǎng)。兩年來，廣大教師踴躍申報各類教改課題，積極撰寫高水平教改論文，切實提高了教學研究水平。2007年獲省級教改課題35項，省級教育規(guī)劃課題30項，其中5位教師的選題被評為當年度重點課題；2008年獲省級教改課題53項，省級教育規(guī)劃課題25項。兩年中，廣大教師共撰寫教改論文近200在2008年省級教學成果獎的評選中，我校獲得省級教學成果一等獎2項、二等獎6江西省首屆雙語教學研討會上，周力、余達祥老師進行了雙語課程演示，彭迎風老師的論文獲一等獎；在江西省多媒體課件及講課比賽中，舒堅老師獲一等獎；在全國普通高校《軍事理論》教學授課比賽中，曹美龍老師獲二等獎；在全國第三屆基礎力學青年教師講課比賽上，李海姣獲二等獎；在第7屆全國多媒體課件大賽中，李建耀、趙晴等老師研制的多媒體課件獲優(yōu)秀獎。（三）教學實踐基地建設不斷加強在經費緊張的情況下，學校多渠道籌集資金，保證了教學投入，積極改善教學條件和環(huán)境。兩年來學校利用中央共建資金建設了電子技術綜合實踐中心、土木工程實驗中心、藝術與設計實訓中心等實驗室，同時購置了空乘模擬訓練艙、文法學院的非線性編輯機、工訓中心的數控機床等一批實驗裝備，改善了教學條件，滿足了教學評估的要求。（四）師資隊伍建設取得新成效兩年來，學校人才引進和培養(yǎng)的質量、數量明顯提高，初步形成了一支作風過硬、業(yè)務精良、德才雙馨的高素質教師隊伍。截至目前，我校共有省級高校中青年學科帶頭人37人，省級高校中青年骨干教師53西省百千萬人才第一、二層次人選22人，省級教學名師13人，學校各類教學科研骨干達到108人，完成了“111360人才工程”提出的到2012年“專任教師中各類教學科研骨干人才達到100名以上”的目標。迄今，我校具有博士學位教師的總量近200名，博士學位教師比例居全省高校前列。學校積極推進中青年教師實踐能力培養(yǎng)工作，兩年來共選派50名中青年教師到生產科研和社會實踐一線鍛煉，造就了一批既能從事本專業(yè)理論教學，又能較熟練地指導本專業(yè)實踐教學的教師；大大提高了教師的科研創(chuàng)新能力。兩年中，一批教師獲得各種獎勵和榮譽。魯世強教授被評為“全國優(yōu)秀教師”，饒國賓教授被評為“江西省模范教師”，易青教授被評為“江西省教育系統(tǒng)先進工作者”，魏立安、曾接位教授榮獲江西省教學名師榮譽稱號。自動化學院被評為“江西省教育系統(tǒng)先進集體”；金屬材料工程專業(yè)教學團隊、無損檢測技術教學團隊、工程訓練中心教學團隊、應用化學專業(yè)教學團隊等4個教學團隊入選省級教學團隊。（五）教學管理得到進一步規(guī)范學校修訂完善了80余項教學規(guī)章制度，這些制度可操作性強，涵蓋教學建設，專業(yè)與課程，學籍、學位與考試，教學改革和研究，實踐教學，教學評估與質量監(jiān)控，教材管理等方面，進一步規(guī)范了教學工作。2008年學校增設了教學評估中心，專職負責教學評估與質量監(jiān)控工作，進一步完善了教學管理機構職能。兩年來，學校進一步健全了教育教學質量評價體系，明確了教學質量監(jiān)控的主要對象和內容；建立了以教學評價、督導為主導，以調控為重點，以課堂教學、畢業(yè)設計（論文）為關鍵環(huán)節(jié)，以長效機制為目標的教學質量監(jiān)控體系；建立了教學質量監(jiān)控運行系統(tǒng)，加強了教學工作信息的收集、整理、分析、反饋與調控；完善了教學質量的檢查、評價制度；進一步明確了教學質量監(jiān)控單位及責任人的職責，為學校實施教學質量的全面管理，提高教學質量發(fā)揮了積極作用。學校教學管理部門在進行教學管理過程中，實行了掛牌檢查、掛牌聽課制度，在管理教學工作的同時主動接受廣大師生監(jiān)督。在2007年全省考試工作總結會議上，學校從全省76個高校全國大學英語四六級考點中脫穎而出，榮獲江西省“全國大學英語四六級優(yōu)秀考點”稱號。（六）學風建設取得切實成效兩年來，學校通過建章立制、嚴格校紀校規(guī)，規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生遵守校紀校規(guī)的自覺性，考風考紀優(yōu)良，學生違紀率較低且逐年下降，學風建設取得了較好的效果。一是堅持制度建設。修訂和完善了一系列學生管理規(guī)章制度，匯編成《學生手冊》和《管理文件選編》，為創(chuàng)建優(yōu)良學風提供了制度保障。二是狠抓關鍵環(huán)節(jié)。高度重視學生考前動員，進行《考試作弊警示錄》和《學生“十不違”》等警示教育；堅持全體政工干部逢考必巡制度。學生違紀率逐年下降，2007―2008學年學生考試違紀人數49人，違紀率0.26%；2008―200*年第一學期學生考試違紀人數14違紀率0.07%。三是開展主題活動。兩年來，先后在全校范圍內開展“學風建設年”、“迎評促建創(chuàng)優(yōu)良學風”學風建設月、“讀經典書籍，創(chuàng)書香校園”等主題活動，實施“十百千”優(yōu)良學風創(chuàng)建工程，舉18項精品校園文化活動，開了213項學術報告，營造了良好學習氛圍。四是建立激勵機制。除了設立優(yōu)秀學生獎學金、學科獎學金、素質拓展獎學金、企業(yè)獎學金等20多種獎學助學金外，學校還開展了“十佳大學生”、“感動昌航――魅力大學生”評選、三好學生、優(yōu)秀學生干部、國家獎學金評選等活動，極大地鼓舞和調動了學生學習積極性。涌現了全國先進班集體030352班、全國三好學生劉征魯、中國大學生自強之星劉慧斌、1235人次獲得國家獎學金，江西省“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”49人，江西省“先進班集體”（七）人才培養(yǎng)質量得到穩(wěn)步提高學校注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，大力推進實踐教學與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式改革，學生綜合素質不斷提高，畢業(yè)生普遍受到社會歡迎和好評，形成了招生、培養(yǎng)、就業(yè)的良性循環(huán)。近年來，學校畢業(yè)生一次就業(yè)率均位于江西省高校前列。繼2006年在江西省普通高等院校畢業(yè)生就業(yè)工作評估中被評為優(yōu)秀單位后，2007年我校再獲此殊榮。學校總的招生計劃逐年遞增，第一志愿錄取率逐年提高，2007在年江西省首次實現二本的第一志愿錄取率100%；2008年在省內理科和文科錄取分數線分別比二本線高出20分和12個專業(yè)實現了省內一本招生，二本投檔線在部分?。ㄊ校┏^當地一本線。2008年暑期，學校分赴13個省份走訪航空國防企事業(yè)單位和地方用人單位，進行第6業(yè)生質量跟蹤調查，調查反饋顯示，我校畢業(yè)生思想素質高，專業(yè)功底扎實，動手能力強，有強烈的事業(yè)心和團結協作精神，能夠獨立開展工作，深受用人單位好評。在第六屆全國周培源大學生力學競賽中，我校學子從全國9736名選手中勝出，獲得二等獎（全國總排名第九位），創(chuàng)下江西省大學生在此項比賽歷史上的最好成績；第十屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中，我校兩名同學榮獲二等獎；2007全國航空航天模型錦標賽上，我校學子攬得十三枚金牌中的四枚；2008年國際性大賽美國大學生數學建模競賽中，我校3位同學榮獲二等獎；第三屆“創(chuàng)新杯”全國未來飛行器大賽中，我校學生榮獲專業(yè)組二等獎和業(yè)余組二等獎；江西省第二屆大學生機械創(chuàng)新設計大賽中，我校學生作品“下水道清理機器人”和“自動清毒出筷機”獲得二等獎，在江西省首屆模具設計*大賽中獲得團體和個人第一名，“CCTV”杯英語演講比賽江西省決賽中，我校兩位同學榮獲三等獎；（八）圓滿完成了教育部對我校的本科教學評估2008月，教育部普通高等學校本科教學工作水平評估專家組，對學校本科教學工作進行了實地考察評估，這是對我校半個多世紀學成果的全面檢閱，在學校黨委、行政的領導下，我們勝利完成了迎評促建的任務。專家組對學校本科教學工作給予了充分的肯定，在19項評估二級指標中有18項獲得A級，項B級；在全部44個觀測點中有39項獲得A級，4專家組一致認為我校在56年的學歷程中，始終堅持育人為本、德育為先的理念，以航空國防教育為載體，營造了獨特的育人文化環(huán)境，不斷地推動著大學生德育工作的創(chuàng)新和發(fā)展，為造就大批服務基層、敬業(yè)奉獻的高素質人才奠定了堅實的思想基礎；認為我校始終堅持知行合一、注重實踐的理念，精心打造實踐教學體系，形成了工程教學與工程訓練相結合的教學模式，整合實踐教學資源，構筑了以國家級實驗教學示范中心為核心的實踐教學平臺，強化了大學生的綜合工程能力訓練，為航空國防事業(yè)和地方經濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批‘上手快、能力強’的應用型高級專門人才，形成了南昌航空大學人才培養(yǎng)的鮮明特色”。專家組充分肯定的這些成績和特色是學校今后推進本科教育教學工作的寶貴資源和財富，我們應當繼續(xù)堅持和發(fā)揚。迎評促建過程中，全校上下表現出了強烈的主人翁精神，高效率地完成了大量繁重而卓有成效的工作，以優(yōu)良的校風、學風，優(yōu)美的環(huán)境迎接教育部專家的到來；專家進校后，廣大師生員工充滿*、奮發(fā)向上，把對學校的熱愛化作點點滴滴的細節(jié)，以前所未有的精神狀態(tài)開展各項工作，給專家留下了良好印象?？梢哉f，學校評建工作能夠取得優(yōu)秀成績，是學校黨委、行政正確領導的結果，也是全校廣大師生積極參與、無私奉獻、共同努力的結果。迎評工作的圓滿完成充分體現了我校師生團結拼搏的精神風貌，體現了高度的凝聚力和責任感，這是我們今后做好各項工作、保持學校不斷發(fā)展的強大基石。二、教學工作存在的主要問題兩年來，學校教學工作取得了一定的成績，但是還應看到，制約教育教學質量的問題仍然存在，教學工作還需進一步加強。一是教學改革有待進一步深化。在大眾化高等教育的背景下，在向教學研究型大學目標邁進的過程中，我校的人才培養(yǎng)模式和教學管理模式還存在不適應人才個性發(fā)展的問題；以學生為本的教學理念還需進一步加強；專業(yè)的特色和品牌還需進一步打造；部分課程的教學內容、教學方法還不能適應學生的需求；實踐性教學環(huán)節(jié)的改革還需進一步推進；教學改革的實效還有待提高。二是基礎理論教學有待進一步加強。目前基礎課教學還存在不適應學生多樣化需要；部分基礎課對學生要求降低，教學水平不高；部分專業(yè)基礎課開設不規(guī)范等等問題，影響了學生對基礎理論的掌握。三是學生綜合素質和創(chuàng)新精神有待進一步提高。目前我校的人文科學素質教育課程還存在開出數量少，課程質量不高的問題，課外人文講座的開設不夠廣泛；大學生科技人文類社團活動開展還不夠普及，大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方式和途徑還需要進一步探索。四是學風建設有等進一步加強。學校整體學習氛圍不夠濃厚，部分學生學習積極性缺乏，目標不明確，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和學風學紀教育有待進一步加強。補考率、重修率較高；留級學生的管理成為學風建設中的一大難題。三、對做好今后教學工作的若干意見（一）更新教育觀念，樹立大眾化教育階段的教育觀和質量觀1999年以來，我國的高等教育取得了跨越式發(fā)展，2007年我國大學的毛入學率達到26%，早已步入國際公認的大眾化高等教育階段。因此，我們的教育觀念也必須隨之轉變。高等教育大眾化滿足了的人接受高等教育的需求，為國家的經濟發(fā)展提供了充足的人才資源，也提升整個民族的素質。同時，大眾化帶來的入學水平參差不齊也給大學教育提出了新的挑戰(zhàn)。因此我們在教育方式上應該貫徹因材施教的原則，充分體現靈活性和多樣性，為學生提供的學習選擇機會和自由發(fā)展空間，為學生稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造寬松的環(huán)大眾化教育觀的核心是要讓每一個學生都得到發(fā)展，因此我樣在教學和管理中要重視學生的個性和差異，逐步建立多樣化的教育教學體系，既要有利于具有天賦的精英人才脫穎而出，同時也要兼顧那些基礎較差，學生有困難的同學，讓每個學生都能充分地得到發(fā)展。（二）進一步深化教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式一要積極推進基礎課程的分級教學。大學英語、高等數學課程要在總結08級分級教學經驗的基礎上，繼續(xù)在09級全面開展分級教學。要建設好大學英語自主學習機房，為學生自主學習提供良好條件。線性代數、計算機文化基礎等課程也要進行分級教學的試點。各專業(yè)學院要積極為部分優(yōu)秀學生開設選擇性的提高類課程，加強對優(yōu)秀學生的培養(yǎng)。二是要穩(wěn)妥推進教師掛牌上課，不斷完善學分制。要繼續(xù)穩(wěn)妥地擴大教師掛牌上課的范圍，除在部分公共基礎課進行試點外，要選擇部分專業(yè)基礎課程進行教師掛牌上課的試點，要不斷完善選課制度，使選課制度更適應學分制的要求。三是要不斷改進課堂教學方法。要在堅持傳統(tǒng)教學方法優(yōu)勢的基礎上，地采用啟發(fā)式、討論式、研究式等教學方法，充分激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的自主學習能力，提高學生分析問題、解決問題的能力。要不斷提高多媒體教學課件的質量，積極開展網上答疑，充分利用網絡資源?，F教中心要切實做好教師的培訓工作，不斷提高多媒體教學和網絡教學的質量和水平。四是抓好課程考核工作的持續(xù)改進。鼓勵采用口試、答辯、撰寫論文和大型作業(yè)的方式進行課程考核。對公共基礎和專業(yè)基礎課程要堅持實行教考分離制度，嚴格考場管理。五要積極推進人才培養(yǎng)模式改革。要把知識傳授與學生實踐能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)結合起來，積極推進與企事業(yè)單位的產學研合作，不斷探索3+1，2+2等合作學模式。要加強在企事業(yè)單位建立實習實訓基地的工作，努力開辟大學生就業(yè)工作的新渠道。要積極開展與國外高校的合作，探索本科人才國際合作培養(yǎng)的新模式。高職學院要加強與航空國防企事業(yè)單位的合作，探索訂單式培養(yǎng)的新模式。六要加強教學改革研究工作，倡導和支持廣大教師開展教學改革研究與實踐，積極撰寫高水平教改論文，切實提高教學研究水平。要進一步抓好現有的重點教改項目，特別是省級重點教改課題，使之帶動人才培養(yǎng)改革的實踐，提高改革的實效和受益面。要積極組織申報各類教學改革成果，力爭在國家級獎勵上有所突破。（三）加強基礎課程的教學，提高基礎課程教學水平一是要加強基礎課程的教學建設，根據分類分級教學的要求，精選教學內容，使基礎課程的深度和廣度既符合本科教學要求，又能有所提高，以滿足不同學生的要求。要不斷研究基礎課的教法，積極開展教學法研究活動，堅持集體備課、作業(yè)批改和答疑等教學制度，做好題庫建設，在有條件的基礎課實行期中考試制度。二是要規(guī)范基礎課程的管理。針對部分專業(yè)基礎課分散開設的現象，有必要加強這類課程的管理。要堅持課程歸口管理，落實責任院系。責任院系要切實加強課程建設，選派教學水平高，責任心強的教師作為課程負責人，統(tǒng)一大綱，*材，統(tǒng)一要求，以確保專業(yè)基礎課程的質量。三是要加強基礎課的師資隊伍建設。要研究制定打造基礎課教學團隊的政策措施，鼓勵教師全身心投入基礎課教學和改革。要在職稱晉升、崗位聘任等方面對基礎課教師予以政策傾斜。（四）扎實推進“質量工程”一是要在國家級特色專業(yè)和實驗教學示范中心立項的基礎上，切實抓好三個國家級特色專業(yè)和兩個實驗教學示范中心的建設，使之成為教學的典范，充分發(fā)揮示范作用。同時積極做好同家精品課程、國家級名師、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)等方面的申報工作，爭取有所突破。二是要緊緊圍繞航空國防和地方經濟社會發(fā)展，進一步打造專業(yè)特色與品牌，要牢固樹立專業(yè)的品牌意識，按照“人無我有、有人我優(yōu)、人優(yōu)我精”的要求做好專業(yè)的頂層設計，積極引進高水平師資，開展人才培養(yǎng)模式改革，切實增強人才的競開展課外講座活動，邀請各界名善教學指導和評價體系一是要堅持各級領導聽抓學風，全過程抓學風和全方位抓學風的思想認識，形成全校上下共抓學風的合力；要通過抓好上課、聽課、自習、作檢修杜絕“跑冒滴漏”現象、增加環(huán)保設施等一系列措施來提升員工的安全、環(huán)保意識和勞動防護水平，把安全和環(huán)保事故消滅在萌芽狀態(tài)。

南昌航空大學好不好評價怎么樣
高考是人生的轉折點，填報志愿時南昌航空大學好不好評價怎么樣和南昌航空大學好不好，就成了廣大考生和家長朋友十分關心的問題。
那么，到底南昌航空大學好不好評價怎么樣呢？下面是快車教育綜合多方面資源信息整理的有關南昌航空大學的評價，相信您看完以下評價，心里一定有數了。
首先，我們來看一下南昌航空大學官方給出的自我評價
學校堅持實施人才強校戰(zhàn)略?，F有教職工2000余人，專任教師1300余人，其中教授180多人、副教授410多人，占專任教師總數的45%；具有博士學位的教師370多人、碩士學位的教師760多人，約占專任教師總數的86%；博士生導師18人，碩士生導師446人；有雙職雙聘中國科學院院士和中國工程院院士5人;享受*特殊津貼30人;國家杰出青年科學基金獲得者1人，全國“五一”勞動獎章獲得者1人，全國優(yōu)秀教師5人；教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”2人;全國模范教師暨全國高校優(yōu)秀思想政治理論課教師1人；中國工藝美術大師1人；江西省高校哲學社會科學領軍人才1人,江西省哲學社會科學科研學術骨干1人，江西省主要學科學術和技術帶頭人3人，?。ú浚┘墝W科帶頭人49人，?。ú浚┘壷星嗄旯歉山處?6人，江西省文化藝術學科帶頭人2人;“井岡學者特聘教授”2人，江西省新世紀百千萬人才工程第一、第二層次人選32人，江西省“贛鄱英才555工程”人選24人，江西省教學名師18人，江西省“青年五四獎章”獲得者1人。
學?，F設20個學院，59個本科專業(yè)。具有14個一級學科碩士點，覆蓋了69個二級學科碩士點，并具有14個工程碩士領域和同等學歷申請碩士學位授予權。同時，還與北京航空航天大學、西北工業(yè)大學、 北京師范大學 、 南京航空航天大學 、湖南大學、 南京工業(yè)大學 、北京航空材料研究院等高型科研院所聯合培養(yǎng)博士生。學校被列為江西省博士學位授權立項建設預測單位，具有推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生資格，擁有“江西省測試技術與控制工程研究中心”博士后科研工作站。
學校大力推進國際合作與交流工作。先后與美國、英國、加拿大、法國、澳大利亞、日本、瑞典、烏克蘭、韓國、斯洛伐克、越南、香港等國家和地區(qū)的高等院校建立了穩(wěn)定的校際合作關系，開展了為學生減免學費等各種優(yōu)惠政策的出國留學項目、教師進修訪學形式的交流以及共同開發(fā)的科研項目等。學校與英國伍斯特大學合作開展的工商管理、會計學及英語3個本科項目成功招生，與澳大利亞格里菲斯大學的環(huán)境工程本科中外合作教學項目獲教育部審批通過。定期選派本科生和研究生赴美國、英國、韓國、澳大利亞、日本、瑞典及烏克蘭等國留學。學校積極發(fā)展來華留學工作，2011年成為具備接受中國*獎學金來華留學生培養(yǎng)資質院校之一。目前，學校有來自加拿大、荷蘭、韓國、尼泊爾、巴基斯坦、肯尼亞、贊比亞、尼日利亞等18個國家的135名留學生在校學習，學校國際教育氛圍日漸濃厚。
往往南昌航空大學官方給出的自我評價會掩蓋缺點、突出優(yōu)點而美化自己，要識廬山真面目，那我們一定得認真看下面來自生活學習在南昌航空大學里學長學姐最真實的心聲。
不可否認南昌航空大學既有好的方面，也有不好的方面，我們還是先上好評，后上差評。
好評 我是學這個專業(yè)的，這專業(yè)在我們學校乃至江西省都還不錯，就業(yè)率不錯，就業(yè)待遇要看找的企業(yè)公司實力大小，畢竟中國發(fā)展迅速，對這個專業(yè)的人才需要還是較高。所以這個專業(yè)也挺好。
好評 南昌航空大學在江西省算是比較好的大學，口碑也好，昌航的工科比較強，特別是材料，測控和飛行器幾個專業(yè)，就業(yè)率也很高，校園環(huán)境也非常不錯，2003年才建的新校區(qū)，住宿環(huán)境也不錯。
好評 說很好那是假的，因為還有南航北航這樣的名牌大學壓著呢。但與同層次的學校的航空服務專業(yè)相比，當然可以稱得上是最好的。作為一所航空專業(yè)特色大學，昌航有歷史，有設施，有實力，只要你別太差勁了，我相信昌航不會讓你失望。個人觀點，僅供參考。
好評 南昌航空大學綜合實力排名一般，但也是全國前300名。南昌航空大學的測控、焊接、材料、專業(yè)在江西已是一本專業(yè)，尤其是學校的無損檢測，焊接技術與工程更是全國有名，真的很不錯。學風還行，大一剛進來一般是要求晚自習（強自性），由于是一般大學，很多學生想考研，所以學風是沒問題的。今年恰逢學校建校60周年（10月9日），若能錄取是很幸福的。
好評 寢室構造四人一間，進門后一邊是上下鋪四張床，另一邊是四個寫字臺帶柜子，地上鋪有白瓷磚，天花板上有兩個日光燈和風扇，還掛有電視，陽臺上有涼水管和廁所，廁所內有熱水器，一年住宿費一千。總之住宿條件還是不錯，可安裝網線上網。 學校的風景還算不錯，有湖有樹木花草，算的上風景優(yōu)美了。
好評 南昌航空大學最牛逼的專業(yè)，我可以確定的說是測控技術與儀器，幾乎是這個學校無可否認的最好專業(yè)， 測控技術與儀器是在江西實施第一批一本招生的四大專業(yè)之一，是在外省實施一本招生的兩個專業(yè)之一,分別是測控技術與儀器（國家級特色專業(yè)）及飛行器設計與工程（航空特色專業(yè)）， 再說說它的就業(yè)，據說測控專業(yè)10年畢業(yè)生被簽完了，后邊來了幾個公司招不到人，就簽了些11年要畢業(yè)...更多南昌航空大學最牛逼的專業(yè)，我可以確定的說是測控技術與儀器，幾乎是這個學校無可否認的最好專業(yè)， 測控技術與儀器是在江西實施第一批一本招生的四大專業(yè)之一，是在外省實施一本招生的兩個專業(yè)之一,分別是測控技術與儀器（國家級特色專業(yè)）及飛行器設計與工程（航空特色專業(yè)）， 再說說它的就業(yè)，據說測控專業(yè)10年畢業(yè)生被簽完了，后邊來了幾個公司招不到人，就簽了些11年要畢業(yè)的，工資據說在基本都在2500以上（不要覺得低，對一個剛畢業(yè)的本科生一般是1800多一點），平均可以說是航大最高工資和最高就業(yè)率吧，有很多人還愁沒工作呢， 至于你說的哪個難學，我覺得嘛你不應該問的，好好學就不難，不好好學就難，不好好學，想著大學的日子混出來，那也可以說測控應該有人就沒工作，他們就是考試不合格被降級的，或者成績很差的，純粹沒公司要的，只是個別的現象， 話又說回來，這些專業(yè)我個人覺得都不錯，因為中國未來肯定會出現航空*業(yè)人緊缺的情況，中國的大飛機項目一定會取得重大成功，從而帶動相關產業(yè)的發(fā)展。 空*業(yè)是一個系統(tǒng)工程，每個環(huán)節(jié)都必不可少，任何領域你成為行業(yè)的行家里手，都有前途的。 所以還是從你的興趣出發(fā)，找一個感興趣的比較好。同時，到了大二還有一次轉系的機會，到時候你還可以再做選擇。至于工資，就業(yè)什么的，誰都不好說
好評 還不錯吧，看你選什么專業(yè)了，我們學校的工科還是很強的，特別是關于航空方面的專業(yè)，很不錯。不過南昌天氣變化無常，很難適應。
好評 其他的專業(yè)不知道，藝術學院是坑死人，尤其是動畫專業(yè)的，來了的人都后悔，而且還可能是念完三年的本科，在第四年就讓你去一個?？茖W校美其名曰到公司進行管理式教學，我們已經是第一批小白鼠了，現在正在爭取自己的權力。
好評 在學校算起來是很不錯的專業(yè)了，在學校算是師資雄厚，就業(yè)也不錯。本人該專業(yè)畢業(yè)學生，希望對你有所幫助。
好評 貌似還不錯吧.詳情去我們學校論壇去問學這個專業(yè)的學長們看看 那個 很不錯，在江西都算不錯的 。 很好
;