2022政策變動院校排名 2022年高考政策變化

以鄭州市為例：2022年5月30日，鄭州市教育局發(fā)布2022年鄭州市區(qū)民辦初中入學政策。2022年，鄭州市堅持民辦義務教育學校數量只減不增，民辦義務教育學校辦學規(guī)模只減不增，民辦義務教育學校在校生占比只減不增的原則，不斷強化*舉辦義務教育主體責任，強化義務教育公益屬性和規(guī)范辦學行為，辦好辦強公辦義務教育學校。

注意事項：

需要特別提醒的是，隨著規(guī)范民辦初中學校政策的落實，鄭州市各民辦初中學校實行“老生老辦法，新生新政策”，具體辦法按各區(qū)治理方案執(zhí)行。

以上內容參考 央視網-2022年鄭州市民辦初中入學政策出爐：19所停招，4所校址轉公辦

最近，網上流傳繼續(xù)教育的改革政策，要求對現設的本、專科專業(yè)進行梳理、調整和規(guī)范，其中種種舉措，極大了改變了學歷教育原有的模式。

關注點1：網教和成教合并，招生專業(yè)變少而精？結束自1999年以來的網絡教育試點工作，取消成人教育函授、 業(yè)余、 脫產的三種學習形式，將此二者整合為高校學歷繼續(xù)教育。力爭用3-5年時間逐步實現同層次同專業(yè)的學歷繼續(xù)教育與全日制教育同校同質。高水平大學發(fā)揮示范引領作用，結合一流學科專業(yè)舉辦 “ 少而優(yōu)、 小而精 ” 的高校學歷繼續(xù)教育。

關注點2：“同校同質” 嚴管教學
線下面授教學和指導（含實驗實訓）的時間原則上不少于專業(yè)總學時的30%。鼓勵通過參與式、 討論式、 案例式、 項目式教學等提高學習者學習積極性和參與度。學員有了更多的線下參與與體驗，提高學習質量及效果。

關注點3：學歷教育迎來更加全面的信息化與平臺化學歷教育將建立更加全面的信息發(fā)布機制， 加強數據聯(lián)動， 及時主動向社會公開各類高等學歷繼續(xù)教育的辦學主體、 招生專業(yè)、 辦學層次、 學習形式、 學制年限、 招生范圍、 校外教學中心、 報名渠道、 收費標準等信息。

2022年起，高中應屆生不得參加職教高考，以確保職高學生升學率。
全面構建從中職、?？啤⒙殬I(yè)教育本科、
應用型本科到專業(yè)學位研究生人才培養(yǎng)體系。通過探索建立“職教高考制度”，實現職教、普教并行雙車道。
將半數省屬本科高校轉變?yōu)閼眯员究聘咝?，為中職學生提供更多升學選擇。
擴展資料：
但是有一些學生成績再好，也沒有參與高考的資格。對于這些學生來說，可能會有一些遺憾，不過這些學生也僅僅是特例，如果自己是這個行列當中的成員，也要及時調整，了解參加高考的具體流程。
2022年的高考生要特別注意了，如果出現以下的6種情況，將無緣大學校園，即便是自身成績再優(yōu)秀也白費。
2022年高考生注意，出現這6種情況將無緣大學，成績再優(yōu)秀也白費
第一類：禁止轉戶口學生參加該省份高考。一些考生為了通過高考考試，進入到優(yōu)質大學。所以會在高考前，將自己的戶口遷移到分數線較低的省份，參與高考，這樣的情況對其他的考生是不公平的，因此，是不被允許的，在高考前會填寫考生的信息，戶口這一項也是重要考核項。
第二類：處于服刑期的學生，不能參加高考。一些學生在青春期期間，容易犯下錯誤，出現打架斗毆或者是造成刑事案件，這樣的考生是禁止參加高考的，并且也和高考也無緣，這涉及到個人品格問題，要進行改造后，另尋發(fā)展方向。
第三類：已被錄取但想復讀的學生。一般來說，已被大學錄取，還想復讀的學生，是不可以重復參加高考的，因為已經有了大學通知書，或者學歷，想要再復讀的話，就要先辦理退學手續(xù)才能夠進行考試，要不然成績再優(yōu)秀，也不予通過。
第四類：已經被保送的學生。這類學生在學校期間表現優(yōu)異，已經獲得了保送的資格，就不能夠再去參加高考。要把更多的機會給到普通校招的考試的學生，自己只要等待大學錄取通知書就可以了。
第五類：禁考期未滿的學生也無緣高考。如果在高考期間出現了作弊，攜帶違規(guī)的禁品被查出，就會直接取消高考資格，這樣的情況也并不是少見，所以學生要引以為戒，不要抱著僥幸心理，一般出現此問題都會有一個禁考期，這個階段是自我反省的階段，如果需要可以來年再戰(zhàn)。

法律分析：
2021-2022年湖南高考最新復讀政策 根據教育部和湖南省教育廳發(fā)布的相關政策可知,只要符合條件的考生就可以報名2021年新高考。

法律依據 ：
《中華人民共和國教育法》 第九條 中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。

2022年義務教育招生入學政策如下：
1、科學合理劃定片區(qū)。2、規(guī)范報名信息采集。
3、健全有序錄取機制。
4、全面落實公民同招。
5、規(guī)范普通高中招生。
6、保障特殊群體入學。
7、切實加強組織領導：加快基礎薄弱地區(qū)教育環(huán)境改善，提高辦學水平，為保障適齡兒童上學創(chuàng)造更好的入學條件。