預(yù)判2022高考分?jǐn)?shù)線 考研進985和高考進985有什么區(qū)別?

更新:2023年05月15日 20:25 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹祟A(yù)判2022高考分?jǐn)?shù)線 考研進985和高考進985有什么區(qū)別?,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!預(yù)判2022高考分?jǐn)?shù)線 考研進985和高考進985有什么區(qū)別?

2022高考志愿如何填報?

如何填報志愿2022年步驟如下:
1、登錄省招辦指定網(wǎng)頁,輸入用戶名和密碼,首次登錄后必須修改密碼;
2、選擇批次填報志愿,檢查核對,保存志愿信息;
3、查詢志愿,退出系統(tǒng);
4、修改志愿;
了解目標(biāo)院校和目標(biāo)專業(yè)要盡可能多查閱院校介紹與專業(yè)介紹的資料,結(jié)合孩子的實際情況,選擇目標(biāo)院校、目標(biāo)專業(yè)。
了解志愿的錄取規(guī)則,規(guī)避風(fēng)險的策略和技巧,目標(biāo)院校、目標(biāo)專業(yè)近幾年錄取分?jǐn)?shù)情況及走勢,預(yù)判2022年錄取投檔線,以便填報志愿很快地“對號入座”,目標(biāo)專業(yè)的就業(yè)形勢如何、發(fā)展前景怎樣,哪所大學(xué)的這個專業(yè)最好,錄取分?jǐn)?shù)多少。
綜合考慮家庭經(jīng)濟條件看自己的家庭經(jīng)濟承受能力。

考研進985和高考進985有什么區(qū)別?

您好!

考研進985和高考進985,從這里就可以知道二者是通過不同方式進入自己理想的大學(xué),那么二者具體的區(qū)別,可以有如下分析:

一、考試難度和競爭壓力不同??

一般來說,高考考進985大學(xué)主要用在高中三年的艱苦奮斗 , 主要學(xué)習(xí)的是綜合的基礎(chǔ)知識,不涉及到精度某一方面的專業(yè);而考研人則是選擇自己想要報考的專業(yè)進行相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),主要是提升個人的專業(yè)能力或?qū)W歷水平。 高考進入985的機會會比考研進入的要大,原因是高考分?jǐn)?shù)線到了,服從調(diào)劑一般是會被錄取的;但是,考研人不一樣,經(jīng)歷初試還有復(fù)試,初試過了還要和更多人競爭同一個專業(yè)開設(shè)的那么幾個位置,再經(jīng)歷復(fù)試,簡而言之,初試過了,復(fù)試不一定過。

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內(nèi)心壓力的戰(zhàn)斗

二、考試第一學(xué)歷不同??

學(xué)歷是人找工作的第一塊敲門磚。通常而言,那些名企或者大公司,對第一學(xué)歷是985的大學(xué)生有特別的偏好,而考研到985的大學(xué)生在一些需要研究生的地方又比高考是985的大學(xué)生吃香。 第一學(xué)歷會對人找工作產(chǎn)生一定影響,但兩者在不同地方找工作各有優(yōu)勢。

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學(xué)歷和努力打開未來之門

三、考試目的不同??

考進985的大學(xué)生可能會被冷門或者自己喜歡的專業(yè)所錄取,因此他們的可塑造性比較強,如果對自己專業(yè)比較滿意就可以固定下來,反之,則可以轉(zhuǎn)專業(yè)。而研究生不同,他們的選擇就是學(xué)校國定的自己想報考的那一個專業(yè),與自己未來發(fā)展方向緊密相關(guān),不可再塑造。 考進985大學(xué)開始可能是為了第一學(xué)歷,后來是為了自己的興趣和目標(biāo)選擇合適的專業(yè);研究生開始的第一學(xué)歷不一定那么好,可能是為了提升自己的第二學(xué)歷,為了自己未來工作的發(fā)展方向而努力。

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實現(xiàn)自己未來的目標(biāo)

四、考試時間不同??

考進985的大學(xué)生通常是在經(jīng)歷高中三年磨煉而出,他們勤學(xué)苦練、不懈奮斗,只為在高考中給人留下一份滿意的答卷進入自己理想的大學(xué)。考研進入985的大學(xué)生能吃苦、敢于努力,只為進入自己心儀的院校學(xué)自己喜愛的專業(yè)。 前者是在高中階段完成,即高三六月份進行統(tǒng)一高考的;后者是成為大學(xué)生后,在大學(xué)期間準(zhǔn)備考研資料,而后再選擇考研的。兩個考試時間是不同的。

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答卷將我們改變

無論是考研進入985還是高考進入985,二者的學(xué)生都是非常努力和有追求的,他們值得我們的尊敬。學(xué)歷并不是人生的全部,但我們支持他們?nèi)タ既∫粋€好學(xué)歷。

廣東高職高考各個學(xué)校分?jǐn)?shù)線

2022年廣東省內(nèi)公辦本科院校歷史類投檔最低分?jǐn)?shù)線比2021年下降了5分,由此預(yù)判2022年廣東省內(nèi)公辦專科院校歷史類投檔最低分?jǐn)?shù)線普遍下降5分。下面是對2022年廣東省內(nèi)公辦專科院校15強歷史類

一、2022年廣東省內(nèi)公辦本科院校歷史類投檔

最低分?jǐn)?shù)線比2021年下降了5分,由此預(yù)判2022年廣東省內(nèi)公辦??圃盒v史類投檔最低分?jǐn)?shù)線普遍下降5分。下面是對2022年廣東省內(nèi)公辦??圃盒?5強歷史類投檔最低分?jǐn)?shù)線的預(yù)測:

1、 韓山師范學(xué)院 :458分

2、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院:437分

3、 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 :436分

4、 韶關(guān)學(xué)院 :434分

5、 廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 :423分

6、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:418分

7、 廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院 :417分

8、廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院:412分

9、 廣東文藝職業(yè)學(xué)院 :408分

10、肇慶醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校:408分

11、 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 :406分

12、佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院:405分

13、廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院:404分

14、 廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院 :403分

15、中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院:400分

二、2022年廣東省內(nèi)公辦本科院校物理類投檔最低分?jǐn)?shù)線比2021年上升了13分,由此預(yù)判2022年廣東省內(nèi)公辦??圃盒N锢眍愅稒n最低分?jǐn)?shù)線普遍上升13分。下面是對2022年廣東省內(nèi)公辦專科院校15強物理類投檔最低分?jǐn)?shù)線的預(yù)測:

1、韓山師范學(xué)院:453分

2、韶關(guān)學(xué)院:441分

3、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院:423分

4、廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院:423分

5、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:415分

6、廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院:409分

7、廣東江門幼兒師范高等??茖W(xué)校:409分

8、肇慶醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校:407分

9、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院:404分

10、 東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院 :392分

11、佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院:390分

12、惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院:386分

13、中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院:383分

14、廣東江門中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院:383分

15、廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院:379分

2022年浙江高考平行志愿錄取規(guī)則及技巧

浙江高考平行志愿的投檔原則是位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔。下面我給大家?guī)?022年浙江高考平行志愿錄取規(guī)則及技巧,希望大家喜歡!

2022年浙江高考平行志愿錄取規(guī)則

普通類平行錄取。實行分段填報志愿、分段錄取。

(1)志愿設(shè)置。實行專業(yè)平行志愿。以1所學(xué)校的1個專業(yè)(類)作為1個志愿單位??忌看慰商顖蟛怀^80個志愿。

(2)錄取流程。第一段考生先填報志愿,隨即投檔錄取;剩余計劃重新公布,未被錄取的第一段考生和第二段考生填報志愿,再組織投檔錄取。第二段志愿填報和錄取后,如仍有院校專業(yè)(類)未完成計劃的,實行征求志愿。

(3)投檔辦法。以考生符合所填報志愿的選考科目范圍為前提,根據(jù)考生高考總分,實行專業(yè)平行志愿投檔,直接投到考生所填報的具體學(xué)校的具體專業(yè)(類)。投檔比例為1:1。高校按規(guī)定在投檔前增加計劃的,投檔人數(shù)計算以增加后計劃為準(zhǔn)。高考總分相同的考生,依據(jù)位次、志愿順序投檔,全部相同者一并投檔。

遵循志愿

檢索填報志愿時,先從第一個志愿開始檢索,符合條件便不再檢索,如不符合條件再檢索第二個。嚴(yán)格按照志愿的先后順序檢索。志愿設(shè)置實行專業(yè)平行志愿,以一所學(xué)校的一個專業(yè)(類)作為一個志愿單位??忌看慰商顖蟛怀^80個志愿。

一輪投檔

專業(yè)平行志愿均實行一輪投檔??忌看翁顖蟮闹驹妇挥幸淮瓮稒n機會,一旦被投檔到其中一個志愿,其余志愿即失效。若投檔后被退檔,其他志愿也不能再投檔,就只能等征集志愿或下個批次的錄取。

2022高考志愿填報技巧

高考志愿填報有門道,分?jǐn)?shù)、學(xué)校、批次、專業(yè)一個也不能忽略!

一、理清志愿填報的思路

考生在填報志愿時,既要從現(xiàn)實依據(jù)出發(fā),又要參考?xì)v史數(shù)據(jù)。現(xiàn)實依據(jù)主要包括:高考總分、考生位次和選考科目一分一段表等;歷史數(shù)據(jù)主要包括:近三年的院校投檔 分?jǐn)?shù)線 及相應(yīng)名次、各專業(yè)錄取最低分、平均分及相應(yīng)名次等。在現(xiàn)實依據(jù)和歷史數(shù)據(jù)的共同框架下,考生基本可以厘清志愿填報的總體思路。

首先,從院校平行到專業(yè)平行。

傳統(tǒng)高考實行“院校平行志愿”模式,也就是所謂的“學(xué)校+專業(yè)”志愿考生可填報不超過5個院校志愿,每個院校志愿可填報不超過6個專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿。考生面臨的最大風(fēng)險是“專業(yè)調(diào)劑”,也就是投檔后將可能被調(diào)劑到自己不喜歡的專業(yè)志愿。

其次,從考生名次到考生位次。

新高考實行“專業(yè)平行志愿”,也就是所謂的“專業(yè)+學(xué)?!敝驹福砸凰鶎W(xué)校的一個專業(yè)(類)作為一個志愿單位。更大的變化體現(xiàn)在志愿數(shù)量上,80個志愿既賦予考生更大選擇權(quán),也給考生和家長帶來了不小的挑戰(zhàn)。

傳統(tǒng)高考對所有考生分科類、分批次按照總分進行排序,每個考生都取得一個“名次號”。新高考實施后,普通類考生不分文理、不分批次、按照必考+選考的總分進行排序,每個考生取得一個“位次號”??忌目偡窒嗤瑫r,按 文化 總分、語文數(shù)學(xué)總分、語文或數(shù)學(xué)單科成績等高低依次排序,全部相同者為同位次。

需要考生特別注意的是,位次號是在不分文理、不分批次、分段填報志愿、分段投檔錄取等規(guī)則基礎(chǔ)上形成的,位次號不能等同于名次號,使用時一定要注意區(qū)分和對比。當(dāng)然,高校歷年錄取最低分、平均分所對應(yīng)的名次號,仍可為考生填報志愿提供大致的定位參考,特別是2017年新高考首年的錄取結(jié)果具有舉足輕重的參考價值。

再次,從分?jǐn)?shù)導(dǎo)向到興趣導(dǎo)向。

填報志愿時,考生應(yīng)從自身特質(zhì)出發(fā),結(jié)合自己的職業(yè)目標(biāo)進行專業(yè)選擇。但在實際操作中,考生與家長大多抱著“一分都不能浪費”的想法,更多地以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向選擇院校和專業(yè)。家長往往基于生怕分?jǐn)?shù)被浪費的心理,嚴(yán)重忽略甚至無視考生的自身特質(zhì),扎堆報考熱門院校的熱門專業(yè),做出看似沒毛病、實則非理性的志愿決策。

新高考背景下,在填報志愿之前,考生有必要全面地認(rèn)識影響個人發(fā)展的所有要素,包括身心狀況、性格特點、綜合能力、家庭條件和發(fā)展機遇等。其中,與專業(yè)選擇高度相關(guān)的決定性因素應(yīng)該是考生的自身特質(zhì),包括特長、優(yōu)勢、興趣、能力、潛力等,可以借助相對權(quán)威的職業(yè)測評軟件,對自身的職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)價值觀等進行評估,再給自己劃定目標(biāo)專業(yè)的范圍

二、確定專業(yè)選擇的導(dǎo)向

要結(jié)合院校特色篩選專業(yè)類別。選擇院校時,要重點關(guān)注辦學(xué)實力、辦學(xué)特色、社會評價、錄取分?jǐn)?shù)、所在城市等因素,依次選定目標(biāo)學(xué)校。同時,要注意區(qū)分不同院校的同一專業(yè)在培養(yǎng)理念、專業(yè)特色、培養(yǎng)模式、專業(yè)實力等方面的差異。

要透過專業(yè)名稱辨析專業(yè)內(nèi)涵。選擇專業(yè)時,要重點關(guān)注專業(yè)名稱、課程設(shè)置、師資力量、專業(yè)特色及就業(yè)前景等,大體判斷目標(biāo)專業(yè)學(xué)什么、怎么學(xué)、是否適合學(xué)、學(xué)完干什么。根據(jù)歷年錄取情況,剔除錄取可能性小的專業(yè)和不喜歡的專業(yè),根據(jù)個人專業(yè)偏好和錄取概率,劃定目標(biāo)專業(yè)的大致范圍。

要根據(jù)個人偏好鎖定目標(biāo)志愿。根據(jù)院校偏好優(yōu)先、專業(yè)偏好優(yōu)先、院校偏好和專業(yè)偏好并重等類型,沿用“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一?!钡牟呗?,最終確定志愿順序。具體來說,考生可以把前20左右的志愿作為沖擊志愿,填報錄取有希望、優(yōu)勢并不大的志愿;把中間20至30個志愿作為穩(wěn)妥志愿,填報個人最喜歡、錄取有優(yōu)勢的志愿;把最后20個左右的志愿作為保底志愿,填報自己不排斥、錄取有把握的志愿。

三、把握志愿決策的重點

志愿填報是考生人生中最為重要的選擇之一,它不僅關(guān)系到考生在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)體驗,更會對考生未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重大影響。因此,考生應(yīng)從分?jǐn)?shù)和位次出發(fā),堅持興趣與 愛好 導(dǎo)向,實現(xiàn)學(xué)校與專業(yè)的最優(yōu)化組合。在這個過程中,考生和家長普遍糾結(jié)的問題有以下幾個:

選學(xué)校VS選專業(yè)?

這是一個始終存在的兩難選擇。專業(yè)是人才培養(yǎng)的平臺,學(xué)校是專業(yè)發(fā)展的平臺,好的專業(yè)不可能脫離學(xué)校而存在,考生要在選學(xué)校、選專業(yè)二者之間找到一個最佳平衡點。

省內(nèi)院校VS省外院校?

相比之下,省內(nèi)院校招生計劃更多、分?jǐn)?shù)預(yù)估更準(zhǔn)、錄取機會更大、求學(xué)成本更低、職業(yè)發(fā)展更優(yōu)。因此,考生應(yīng)兼顧內(nèi)外、省內(nèi)優(yōu)先,在“穩(wěn)、?!碧蓐犞懈嗟嘏渲檬?nèi)院校。

興趣導(dǎo)向VS分?jǐn)?shù)導(dǎo)向?

適合的學(xué)校和專業(yè)是更高的起點,考生應(yīng)興趣優(yōu)先、兼顧分?jǐn)?shù),可借助于測評軟件,根據(jù)身心狀況、興趣特長、性格特點、綜合能力、家庭條件等,縮小目標(biāo)專業(yè)的范圍。

志愿梯度VS志愿順序?

考生可沿用“沖、穩(wěn)、?!辈呗裕灾髡{(diào)節(jié)志愿梯度的比例,比如80=30+30+20。同時,參考喜好程度由高到低、投檔分?jǐn)?shù)由高到低、專業(yè)實力由高到低、錄取機會由低到高等因素,合理確定志愿順序。

四、本科批次合并

弄清自己可以填報幾個志愿

無論是批次合并還是取消批次,都會對考生填報志愿產(chǎn)生一定影響,其中志愿設(shè)置的變化最為明顯。

以某省本科二批、三批合并為例。該省本科二批志愿設(shè)置就有所增加,當(dāng)年本科二批可填報10所平行志愿高校,每所志愿高校設(shè)置6個志愿專業(yè)及是否服從院校專業(yè)調(diào)劑。批次合并后,本科二批志愿院校數(shù)量增加,考生可選擇的院校、專業(yè)也相應(yīng)增加。

除了搞清楚自己可以填報幾所高校、幾個專業(yè)以外,還要知道你的填報科類、填報時間、填報方式和錄取規(guī)則。不同志愿的填報時間也是不一樣的,大家一定要弄清楚你屬于哪一類,在什么時間段填報等。

關(guān)注提前批,打好前瞻一站

提前批一般是作為沖高院校填報,合理利用,確實能使高考分?jǐn)?shù)最大化,尤其本科批次合并后,更加凸顯提前批的價值。但我們也不能忽略一個事實,提前批很容易“高分低就”,歷年考生中不乏有學(xué)生被提前批“截胡”。所以需要仔細(xì)斟酌,看好再報。

參考位次,合理知分填報

批次合并,意味著之前我們習(xí)慣于參考的老一本線不見了,失去了一個參考依據(jù)。但我們說,老一本線沒有了,志愿填報的主要參考數(shù)據(jù)還在,我們可以重點參考去年高考錄取分?jǐn)?shù)線、位次,錄取計劃變化,判斷錄取的穩(wěn)定性,大小年情況。往年大小年明顯的院校,宜以大年計,可以賭它小年,做沖高。但是,絕對不能用來保底,不宜報在兜底志愿,應(yīng)考慮它大年的可能性。

理性看待優(yōu)勢學(xué)科、專業(yè)排名。宜將專業(yè)放在院校里來看,比如 財經(jīng) 類專業(yè),是在財經(jīng)類院校里選報,還是傳統(tǒng)理工科院校里的財經(jīng)專業(yè)。

專業(yè)梯度要拉開、填滿,避免專業(yè)調(diào)劑。院校內(nèi)專業(yè)錄取位置的高低,可以通過專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)、報考熱度來確定,喜歡的專業(yè)更靠前,避免截錄。有分?jǐn)?shù)級差的院校在專業(yè)報考中尤其要注意往年的錄取分?jǐn)?shù),慎重填寫專業(yè)的報考順序。

提前了解院校

這算是個特別提醒,直接合并了本科一批、二批,這就意味著一大堆本科院校在同一個批次招生,而很多院校的名字特別容易誤導(dǎo)人,在報考時就一定要充分了解院校的辦學(xué)性質(zhì)。

比如在2019年浙江新高考,就有考生的高考分?jǐn)?shù)只比浙江大學(xué)低4分,結(jié)果被屬于三本批次的獨立學(xué)院(同濟大學(xué)浙江學(xué)院)錄取!只因該同學(xué)在填報志愿時誤以為同濟大學(xué)浙江學(xué)院是上海同濟大學(xué)在浙江的分校區(qū),釀成大錯。

“不服從調(diào)劑”的風(fēng)險大

因為原來一二本為兩個批次時,等于有兩次服從調(diào)劑的機會。如果在一本沒有服從調(diào)劑,因為分?jǐn)?shù)、專業(yè)、身體條件不符被退檔后,還可以等補錄;補錄不上,還可以等二本的錄取。但一二本合并后,只有一個志愿組的錄取,就等于只有一次“服從調(diào)劑”的機會了,一旦不服從,從某個志愿院校中被退檔,會直接掉到本科的補錄,這個的風(fēng)險相當(dāng)大。

五、分本一、本二批次

合并之后老的三本考生也可以歸入二本類,當(dāng)然學(xué)費和教學(xué)教研實力并無太大變化;那合并后,有什么的好處呢?對三本高分段考生而言,按原來二本、三本分別劃線,只能上三本的考生,由于二、三本的合并,現(xiàn)在就有機會讀公辦的好一點的二本院校。

二、三本合并最直接的影響是會增加填報志愿的難度。合并后,二本分?jǐn)?shù)線會規(guī)?;陆?,三本并入二本,原有的三本和二本的批次分?jǐn)?shù)線就不存在了,隨之而來,會出現(xiàn)一個新的“二本線”。

為了使二本和三本考生都在這個線內(nèi),這個新的“二本線”會低于原二本線,實際上無形中現(xiàn)在的“二本線”是老的三本線;但是三本院校會因為批次調(diào)整的問題提高錄取分?jǐn)?shù),那么老的二本院校是否也會提高錄取門檻,理所應(yīng)該,會提高;那么這批院校的錄取門檻就變成了隱形的二本線;我們需要通過大量的數(shù)據(jù)計算來預(yù)判這類院校的錄取區(qū)間;具體情況為以下幾種:

對二本踩線生而言

二三本合并,上二本線的考生數(shù)量將擴大,原來略高于二本線的考生受到?jīng)_擊最大。這部分人在分開招生的時候,有機會錄取到二本院校,合并后這部分人再想上原來的二本院校就變得困難,即使在原來的三本院校里也未必會讀到好學(xué)校、好專業(yè)。

對家長和考生而言

往年的分?jǐn)?shù)線將失去參考價值。家長和考生選擇院校時,最大的參照物就是:往年錄取分?jǐn)?shù)線。但高校的錄取分?jǐn)?shù)線還受招生人數(shù)和計劃的影響。二、三本合并之后,高校的錄取分?jǐn)?shù)線將會呈現(xiàn)與往年極大的不同。將有一*考生放棄三批民辦學(xué)院,和二本考生爭搶公辦院校名額,這也導(dǎo)致部分院校被扎推報考,其錄取分?jǐn)?shù)線也將水漲船高。如果家長還參照往年錄取線,將會有較大風(fēng)險。

三本并入二本

院校范圍更大,體系更龐雜,地域分布廣泛,辦學(xué)特色各異, 好多學(xué)校從名稱上相近或相似,難以區(qū)分。這對缺乏院校常識的考生家長來說是一個不小的挑戰(zhàn)。

六、分本一、本二、本三批次

選大學(xué)

全面分析考生個人及家庭的特征和需求:學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、興趣、活動經(jīng)歷、對未來求學(xué)的地域偏好、職業(yè)興趣、 畢業(yè) 期望、父母 對子 女未來學(xué)歷期望等

了解目標(biāo)高校及目標(biāo)專業(yè)

不要盲信 大學(xué)排名 ,盡可能開展實際調(diào)研。如果條件允許,可提前到目標(biāo)高校實地考察,了解目標(biāo)專業(yè)的招生標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)置、師資力量、畢業(yè)去向等信息,同時感受一下校園氛圍。聯(lián)系目標(biāo)高校的在校生、畢業(yè)生,了解他們對自己所學(xué)專業(yè)的評價和感受,分享他們對母校的印象。

選專業(yè)

弄清楚專業(yè)“學(xué)什么?將來干什么?”

通過高校的招生簡章等了解專業(yè)內(nèi)涵,如專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)要求、研究領(lǐng)域等。

課程設(shè)置情況,各專業(yè)的學(xué)習(xí)年限。

專業(yè)的就業(yè)方向,畢業(yè)后可以從事什么工作,可以在 那些行業(yè)發(fā)展。 畢業(yè)生就業(yè)情況,表面看起來熱門的專業(yè),就業(yè)率不 一定高。 高校開設(shè)情況,了解那些學(xué)校開設(shè)這個專業(yè),是否在 本省(市、區(qū))招生等情況。

參考往年分?jǐn)?shù)

分?jǐn)?shù)資料哪里找?

高校招生網(wǎng)。一般會公布往年的錄取情況,數(shù)據(jù)比較準(zhǔn)確。

高校招生宣傳材料,一般會包含招生計劃及往年的錄取分?jǐn)?shù)等信息。 省(市)招辦提供的報考志愿相關(guān)材料,比如北京市招辦每年給考生發(fā)放的《錄取分?jǐn)?shù)分布統(tǒng)計》(俗稱“大本“)。有些省(市)招辦提供的數(shù)據(jù)里面可能會有包含一些特殊類型學(xué)生的錄取分?jǐn)?shù),要注意篩選。

注意大小年現(xiàn)象

大小年現(xiàn)象是指上年報考人數(shù)多錄取分?jǐn)?shù)高,而使當(dāng)年考生報考人數(shù)減少錄取分?jǐn)?shù)下降。 實行平行志愿后,大小年現(xiàn)象減弱,但仍有影響。研究大小年規(guī)律,有利于把握和預(yù)測今年的錄取投檔線差。

七、依分擇校

首先對比省級各科類各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線

科類一般分為文史類、理工類、藝術(shù)類、體育類;批次為提前批、本科一批、(俗稱一本)、本科二批、本科三批、專科一批、??贫取8髋胃骺祁惖匿浫】刂品?jǐn)?shù)線是招生錄取的重要指標(biāo)??忌鷮⒆约旱母呖汲煽儊韺Ρ龋_(dá)到了那個批次分?jǐn)?shù)線,才能選擇對應(yīng)批次的大學(xué)。

然后對比相應(yīng)批次大學(xué)的往年錄取分?jǐn)?shù)線

詳細(xì)了解大學(xué)當(dāng)年的招生計劃和錄取情況??蓪⒏信d趣大學(xué)近三年的錄取情況匯總制表,一目了然。

關(guān)注倆個分?jǐn)?shù)差:一是大學(xué)往年錄取線與省批次控制錄取線的分差;二是考生高考成績與省批次控制錄取分?jǐn)?shù)線的分差;二者結(jié)合可以預(yù)測高校錄取線,衡量和評估考生實力。

接著對比本省(區(qū)、市)和本中學(xué)考生的位置

高考成績體現(xiàn)出考生的競爭實力和在博弈群體中所處的位置。因此,考生不能單純以大學(xué)往年的錄取分?jǐn)?shù)生搬硬套,還要關(guān)注自己在全省(區(qū)、市)的排名情況及相對位置。

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