中國解剖學院校排名 院校專業(yè)：

全國高校醫(yī)學排名如下：

北京協(xié)和醫(yī)學院、首都醫(yī)科大學、南方醫(yī)科大學、哈爾濱醫(yī)科大學、南京醫(yī)科大學、中國藥科大學、天津醫(yī)科大學、北京中醫(yī)藥大學、中國醫(yī)科大學、上海中醫(yī)藥大學名列中國醫(yī)科類大學排名前10強。

學校介紹：

1、北京協(xié)和醫(yī)學院。

是中國最高醫(yī)學研究機構(gòu)和最高醫(yī)學教育機構(gòu)。直屬北京協(xié)和醫(yī)院、阜外醫(yī)院、腫瘤醫(yī)院、整形外科醫(yī)院、血液病醫(yī)院和皮膚病醫(yī)院等6所醫(yī)院，集醫(yī)院、研究所和教學機構(gòu)于一體，形成了國內(nèi)外聞名的醫(yī)療、教學和科研緊密結(jié)合的醫(yī)療服務(wù)體系。

2、首都醫(yī)科大學。

由北京市人民*、國家衛(wèi)生健康委員會、教育部共建院校，是北京市重點高等院校、入選國家“2011計劃”牽頭高校。

醫(yī)科大學就業(yè)前景好的專業(yè)：

一、臨床醫(yī)學專業(yè)。

臨床醫(yī)學專業(yè)是一門實踐性很強的應(yīng)用科學專業(yè)，致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。

臨床醫(yī)學專業(yè)的畢業(yè)生將來大多會從事臨床工作，也就是醫(yī)院中各科室的臨床大夫?；A(chǔ)醫(yī)學相對而言更偏重于醫(yī)學研究，以疾病研究為主要目的。

二、口腔醫(yī)學專業(yè)。

口腔醫(yī)學主要學習國內(nèi)外口腔醫(yī)學最新研究動態(tài)和技術(shù)進展，涉及藥物學、藥物臨床驗證、齒科化學材料研究、生物力學、口腔解剖學、生理學、組織病理學、齒科器械評價、牙病預(yù)防及診斷治療新技術(shù)、新方法等各個方面，對全國廣大口腔基層義務(wù)工作者有極大的指導作用。

口腔醫(yī)學專業(yè)的就業(yè)前景不錯，學生可在各級口腔醫(yī)院，綜合醫(yī)院口腔科及醫(yī)學院校從事醫(yī)療、教學與科研工作。

醫(yī)學專業(yè)的大學排名為：第一名：北京協(xié)和醫(yī)學院，第二名：首都醫(yī)科大學，第三名：南方醫(yī)科大學，第四名：哈爾濱醫(yī)科大學，第五名：海軍軍醫(yī)大學。

1、北京協(xié)和醫(yī)學院

北京協(xié)和醫(yī)學院是中華人民共和國國家衛(wèi)生和計劃生育委員會直屬的唯一一所重點醫(yī)科大學，是中國國家級醫(yī)學科學學術(shù)中心和綜合性科學研究機構(gòu)。是我國最早設(shè)有八年制臨床醫(yī)學專業(yè)和護理本科教育的醫(yī)學院校，被譽為中國醫(yī)學殿堂。

2、首都醫(yī)科大學

首都醫(yī)科大學是北京市重點高等院校，在全國醫(yī)科大學排名中位局第三名，是“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點高校。國家重點學科有眼科學、耳鼻咽喉科學、神經(jīng)生物學、內(nèi)科學(呼吸系病、神經(jīng)病學、兒科學等。

3、南方醫(yī)科大學

南方醫(yī)科大學是原中國人民*第一軍醫(yī)大學，直屬廣東省人民*，由廣東省人民*、國家衛(wèi)生和計劃生育委員會、中華人民共和國教育部共同建設(shè)。入選卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃，廣東省一級園林式院校。

4、哈爾濱醫(yī)科大學

哈爾濱醫(yī)科大學簡稱“哈醫(yī)大”，位于黑龍江省哈爾濱市。是國家教育部首批試辦七年制高等醫(yī)學教育的院校，是省部共建大學、黑龍江省高水平大學和優(yōu)勢特色學科建設(shè)高校、國家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”建設(shè)高校。

5、海軍軍醫(yī)大學

海軍軍醫(yī)大學位于上海市，是國家“211工程”、軍隊“2110工程”和原總后勤部“530工程”重點建設(shè)院校，國家“雙一流”建設(shè)高校。海軍軍醫(yī)大學創(chuàng)建于1949年9月，2017年6月29日，更名為中國人民*海軍軍醫(yī)大學，并對外保留第二軍醫(yī)大學校名。

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：071001

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有數(shù)理化基礎(chǔ)、人文社 科素質(zhì)、國際化視野和科學思維能力，接受專業(yè)理論和專業(yè)技能訓練，并能運用所掌握的理論知 識和技能在生物學及相關(guān)領(lǐng)域從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、教學及管理等方面工作的創(chuàng)新型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習數(shù)理化基礎(chǔ)、生物學基本理論和基本知識以及人文社科知 識，接受專業(yè)技能和科學研究方面的基本訓練，具備科學思維和國際化視野，掌握從事生物學及 相關(guān)領(lǐng)域基礎(chǔ)科學研究及應(yīng)用技術(shù)開發(fā)的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有良好的職業(yè)道德、高度社會責任感和豐富的人文科學素養(yǎng)；

2．掌握生物學的基礎(chǔ)理論及基本知識，具有扎實的數(shù)學、物理、化學的學科基礎(chǔ)，具有計算 機及信息科學和人文社會科學等方面的基本素質(zhì)；

3．掌握群體、個體、細胞和分子等生物學不同層次的分析方法與實驗技術(shù)；

4．具有從事生物學相關(guān)領(lǐng)域研究、教學和管理的初步能力；

5．熟悉生物學及其發(fā)展規(guī)劃的相關(guān)方針、政策和法規(guī)；

6．了解國內(nèi)外的生物學理論前沿和應(yīng)用前景；

7．具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力，具有適應(yīng)社會需求、 繼續(xù)深造的潛能，以及應(yīng)對危機與突發(fā)事件的初步能力；

8．具有一定的國際視野和初步的交流、競爭與合作能力。

主干學科：生物學、醫(yī)學、農(nóng)學。

核心知識領(lǐng)域：生命的化學分子基礎(chǔ)、細胞的結(jié)構(gòu)與功能及其重要生命活動、動物體的結(jié)構(gòu) 與功能、植物體的結(jié)構(gòu)與功能、微生物的特征與代謝、生物多樣性與進化、生物與環(huán)境。

核心課程示例（以下課程按每16學時折合1學分）：

示例一：動物生物學（理論課48學時，實驗課48學時）、植物生物學（理論課48學時，實驗 課48學時）、生物化學（理論課80學時，實驗課48學時）、細胞生物學（理論課48學時，實驗課 48學時）、遺傳學（理論課48學時，實驗課48學時）、微生物學（理論課48學時，實驗課48學 時）、分子生物學（32學時）等。

示例二：動物生物學（理論課64學時，實驗課32學時）、植物生物學（理論課48學時，實驗 課32學時）、生物化學（理論課80學時，實驗課32學時）、細胞生物學（理論課48學時，實驗課 32學時）、遺傳學（理論課48學時，實驗課32學時）、微生物學（理論課48學時，實驗課32學 時）、生態(tài)學（理論課48學時，實驗課32學時）、分子生物學（32學時）等。

示例三：植物生物學（理論課64學時，實驗課64學時）、動物生物學（理論課64學時，實驗 課64學時）、生物化學（理論課64學時，實驗課32學時）、微生物學（理論課48學時，實驗課32 學時）、遺傳學（理論課48學時，實驗課32學時）、細胞生物學（理論課32學時，實驗課16學 時）、分子生物學（理論課32學時，實驗課16學時）等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：野外綜合實習、綜合實踐及畢業(yè)論文、學術(shù)與科技活動等。

主要專業(yè)實驗：植物生物學實驗和動物生物學實驗（或普通生物學實驗）、微生物學實驗、生 物化學與分子生物學實驗、細胞生物學實驗、遺傳學實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：理學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《生物信息學》、《細胞工程》、《基因工程》、《分子生物學》、《解剖生理學》、《現(xiàn)代遺傳學》、《人體組織學與解剖學》、《組織培養(yǎng)》、《人體及動物生理學》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：實驗、海洋生物、生物教育、檢驗與檢測、應(yīng)用微生物學、生態(tài)監(jiān)測與評價、動物養(yǎng)殖與產(chǎn)品加工、藥用植物資源與利用。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

農(nóng)、林、牧、漁類企業(yè)：生物研究、生物技術(shù)、生產(chǎn)管理、技術(shù)開發(fā)； 醫(yī)藥類企業(yè)：生物工程、生物制藥、生化實驗； 教育類企業(yè)：生物教師、生物產(chǎn)品教研。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

就業(yè)方向：應(yīng)用生物科學專業(yè)以生物技術(shù)、生物信息等高新技術(shù)在農(nóng)業(yè)生物、昆蟲、微生物上的應(yīng)用為目的，培養(yǎng)和造就能從事生物資源利用、食品、醫(yī)藥、生物資源開發(fā)、環(huán)境保護等相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)與設(shè)計、應(yīng)用與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術(shù)人才。

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

其他信息：

綜述：北京大學、清華大學、中國科學院大學、復(fù)旦大學、中國人民大學、浙江大學、上海交通大學、南京大學、武漢大學、中山大學、吉林大學等。

復(fù)旦大學，位于直轄市上海，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，中央直管副部級建制。位列國家首批“雙一流”（A類）、“985工程”、“211工程”重點建設(shè)高校。

師資隊伍：

根2019年7月學校官網(wǎng)顯示，復(fù)旦大學在校教學科研人員2871人，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員2523人。

參考資料來源：百度百科－復(fù)旦大學