內(nèi)蒙古民族大學論壇 20考研臨床醫(yī)學初試295分能調(diào)劑B區(qū)嗎?

摘 要:隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,創(chuàng)新能力的不斷提高,工會工作得到了很大的發(fā)展,涉及的領域越來越廣泛了。但在新形勢下工會也面臨著許多的問題,這就要求我們的工會干部具有較強的能力與素質(zhì),才能保證工會工作的順利進行。
關(guān)鍵詞:提高 工會干部 素質(zhì)
中圖分類號:D25 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2012)07(b)-0229-01
在新形勢的影響下,如何提高工會干部的素質(zhì),做好工會工作,成為了當今急需解決的難題。筆者認為,一名優(yōu)秀的工會干部應該具有較強的心理素質(zhì)、政治素質(zhì)及道德素質(zhì),還要有較高的知識水平及管理能力[1]。面對當今工會干部素質(zhì)培養(yǎng)問題,尋找提高工會干部素質(zhì)的方法,希望對工會干部素質(zhì)的研究提供一些建議。
1 提高工會干部素質(zhì)的重要性
在新形勢的發(fā)展下,工會的工作范圍、工作環(huán)境、工作對象及工作重點都發(fā)生了很大的改變。這些改變使得工會得到了很大的發(fā)展,但是同時工會工作也面臨著很大的挑戰(zhàn)。由于工會范圍的擴大,形式的轉(zhuǎn)變,工會一時間不能適應新形勢的發(fā)展,工會工作出現(xiàn)了許多的問題。工會需要一些優(yōu)秀的干部進行有效的管理,所以提高工會干部的素質(zhì)非常的重要。工會干部素質(zhì)與能力的提高,能保證工會工作的順利進行。
2 工會干部應具備的素質(zhì)
2.1 心理素質(zhì)
一個優(yōu)秀的工會干部必須具有較強的心理素質(zhì)。在新形勢下,工會工作面臨著很大的壓力,面對市場激烈的競爭,人才的競爭也越來越大了[2]。面對如此大的競爭壓力,如果沒有較強的心理承受力,是很難適應時代發(fā)展的。工作干部必須具備較強的心理素質(zhì)來面對工會工作出現(xiàn)的各種挑戰(zhàn),只有以堅定的理念、鎮(zhèn)定至若的態(tài)度去面對各種挑戰(zhàn),才能不被困難打倒。
2.2 道德素質(zhì)
良好的道德素質(zhì)是每個人都應該具有的。工會干部不僅僅是代表自己,更代表整個工會的形象,代表著群眾的根本利益。所以要求我們的工會干部具有良好的品行,要講誠信,要說到做到,要勇于承擔責任,要有好的工作作風,不可謀取私利,一切工作都以人們的利益為主,為人要正直,面對各種糖衣炮彈,能堅守自己的立場,不受利益誘惑,做一個品格高尚的工會干部。
2.3 知識素質(zhì)
隨著經(jīng)濟的發(fā)展,工會涉及的領域越來越廣闊,服務的人群也越來越復雜了,這需要工會干部具有較強的知識水平。掌握豐富的知識,才能在工作中游刃有余。工會干部要掌握科學技術(shù)、法律法規(guī)、經(jīng)濟學、心理學及行為科學知識等等,掌握的知識越多,我們在工作的時候,思維可以變得寬闊,對于問題能更深層次、更全面地去思考。我們還要注重工會專業(yè)知識的學習,了解工會的理念,工會的歷史等。我們通過不斷的學習,以保證工作的順利開展。
2.4 能力素質(zhì)
在新形勢的發(fā)展下,工會干部必須具有很強的能力素質(zhì),不僅要有創(chuàng)新能力,還要有很好的交際能力、號召能力。創(chuàng)新是民族進步的靈魂,是國家興旺的動力?？梢妱?chuàng)新能力的重要性,所以要求我們的工會干部要不斷地提高自己的創(chuàng)新能力,注重工會工作的創(chuàng)新。工會干部擁有很好的交際能力,能與群眾進行有效的溝通,并號召群眾參與到工會工作中,有利于工會工作的實現(xiàn)。
2.5 政治素質(zhì)
工會是黨連接廣大群眾的橋梁,工會的一切都要與黨保持高度的一致。所以要求我們的工會干部必須具有較高的政治素質(zhì)。全面的理解并認真執(zhí)行黨的方針、政策、路線,通過不斷的學習提高自身的思想政治水平,把理論與實踐相結(jié)合,才能更好地服務于群眾。在理論學習中國,掌握好馬列主義,*思想,*理論及“三個代表”思想。在實踐中,深入群眾,了解群眾需要,認真落實好每項工作,做到事事有回應,件件都落實。
3 提高工會干部素質(zhì)的方法
3.1 建立科學的選拔機制,廣納高素質(zhì)人才
工會干部隊伍的建設對工會工作的發(fā)展有很大的影響。工會中雖然有很多的人才,但是對人才缺乏培養(yǎng),沒有建立專門的培訓機構(gòu)。為了提高工會人員的素質(zhì),我們要建立一個科學的選拔機制,廣納工會高素質(zhì)人才[3]。在工會干部選拔上,要有很高的標準。依據(jù)程序來選拔工會干部,選擇把工作作風、生活良好,業(yè)務知識水平高,思想政治素質(zhì)高,具有很好的創(chuàng)新能力及溝通能力的人才選*,并招納到工會干部隊伍中。定期對這些工會人才進行培訓,考核,可以提升工會隊伍的整體素質(zhì)和工作水平。
3.2 鼓勵自主學習,提高個人素質(zhì)
面對新形勢的發(fā)展,工會面臨著巨大的挑戰(zhàn),工會干部肩負著重大的責任。工會干部只有通過不斷的學習,才能提高自身的素質(zhì)和能力,才能更好地服務于群眾。工會領導鼓勵工會干部進行自主的學習,通過深入群眾基層,了解群眾的需求,即使發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,在實際的鍛煉中,不斷地提高自己的工作水平。加強對理論知識的學習,并把理論知識運用到實際的工作中。工會干部要認真地學習工會專業(yè)基礎理論知識,同時還要學會經(jīng)濟學、法律學及心理學等知識,擴展自己的知識面,不斷地提高自己的知識水平。工會干部具有較高的能力及廣闊的知識面,才能在工作中駕輕就熟。
3.3 開闊思維,提高干部創(chuàng)新能力
市場經(jīng)濟體制的完善,工會的工作范圍、工作環(huán)境、工作對象及工作重點都發(fā)生了很大的改變。面對工會工作的新任務,新形勢,我們的工會干部要開闊自己的思維,提高自身的創(chuàng)新能力[4]。面對新形勢的發(fā)展,傳統(tǒng)的工作方式已經(jīng)不能滿足工作的需要,工會干部必須要與時俱進,不斷的創(chuàng)新思維,在工作中提出新的認識。深入群眾基層中,了解實際需要,保證創(chuàng)新工作的實現(xiàn)。工會干部要解放思想,開闊思維,提出新的問題,新的方法,新的理論去面對各種考驗。
3.4 提高工會干部的道德修養(yǎng)
工會干部主要是服務廣大的群眾,所以樹立一個良好的公眾形象是很重要的。一個優(yōu)秀的工會干部必須具有良好的道德修養(yǎng)。工會干部要言出必行,要勇于承擔責任,要有良好的工作作風和生活作風,要公正廉潔,要以“為人民服務”為工作準則。樹立起良好的公眾形象,以取得群眾的信任和支持。要認真學習并執(zhí)行黨的方針政策,始終把黨的方針政策作為工作的導向,不斷的提高自己的政治素質(zhì)。深入人群,傾聽群眾的聲音,幫助群眾解決問題,與群眾建立起良好的關(guān)系,保證工會工作的順利進行。
4 結(jié)語
在新形勢的發(fā)展下,提高工會干部的素質(zhì)成為了工會建設的重要任務,是工會健康發(fā)展的保證。所以工會要采取各種方法及形式,加強對工會干部的培訓,不斷地提高工會干部的綜合素質(zhì)及工作能力,使得工會干部能更好地服務于群眾。
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1、副主編《類型侵權(quán)法研究》，人民法院出版社，2006年6月出版（國家社會科學基金項目，課題號：03BFX016）
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4、參編《中國人格權(quán)法立法報告》，楊立新主編，知識產(chǎn)權(quán)出版社2005年6月版（司法部“法治建設與法學理論研究“部級科研項目）
5、參編《勞動法與社會保障法》關(guān)懷主編，當代世界出版社（*中央黨校教材）2003年6月第1版，參與編著第16、17兩章內(nèi)容；
6、參編〈勞動法與勞動關(guān)系研究〉，人民日報出版社，2005年12版
7、參編〈工會法與集體合同制度研究〉，人民日報出版社，2005年12月版
8、參編〈勞動合同與對女職工合法權(quán)益的保護研究〉，人民日報出版社，2005年12月版
9、參編《勞動與社會保障法》，21世紀法學系列教材，法律出版社，正在出版中。
10、參編《美國勞動雇傭法》，法律出版社，2007年8月版。
11、參編《憲法與行政法治發(fā)展報告》 （2004年-2005年卷），中國人民大學出版社，2006年版
12、專著《雇主替代責任研究》，法律出版社2008年4月出版
13、合著〈中國民法的法律物格制度研究〉2008年將出版，人民法院出版社
主持及參與的課題項目
1、主研2003年國家社會科學基金項目《類型侵權(quán)法研究》。（國家社會科學基金項目，課題號：03BFX016）已結(jié)項
2、主研2005年中華人民共和國司法部課題項目，民法法律物格制度研究，一般項目，項目編號：05SFB2031
3、參與2002年度司法部 “法制建設與法學理論研究“部級科研專項任務，“中國人格權(quán)法立法報告“。已結(jié)項，并獲得司法部第二屆全國法學教材與科研成果“二等獎”
4、參與2007年北京市哲學社會科學規(guī)劃項目中的重要項目，項目名稱：〈民事權(quán)利保全請求權(quán)體系與民事行為規(guī)制研究〉，項目編號：06AaFX004。
5、主持2006年北京市法學會三級課題《中美勞動爭議調(diào)解與仲裁制度之比較研究》，已結(jié)項，并獲北京市法學會2006年度三級課題優(yōu)秀成果獎。
6、主持2002年燕山大學教育科研基金項目：課題名稱為：我校師資隊伍的現(xiàn)狀分析及對策研究，已結(jié)項
7、主持2002年燕山大學科技發(fā)展基金項目：入世與河北省勞資關(guān)系協(xié)調(diào)研究，已結(jié)項
8、主持2003年河北省高等教育科學研究立項課題：《高校師資隊伍建設研究》，已結(jié)項
9、主持河北省2007年科學技術(shù)研究與發(fā)展指導計劃項目，軟科學項目，雇主替代責任研究，課題號074572243
學術(shù)獲獎：
1、《網(wǎng)上隱私權(quán)保護》獲2002年河北省教育技術(shù)成果“二等獎”
2、《對進一步完善勞動爭議仲裁制度的建議》獲2002秦皇島市第二屆社科成果“三等獎”。
3、《入世后我省勞資關(guān)系協(xié)調(diào)問題研究》獲2002河北省工會優(yōu)秀調(diào)研成果“二等獎”
4、2001年“優(yōu)化配置西部資源，堅持高效持續(xù)發(fā)展學術(shù)研討會”〈西北地區(qū)水資源利用及保護對策〉榮獲中國發(fā)展西部經(jīng)濟文化研究叢書編委會“特等獎”。
5、《重視勞動爭議調(diào)解》獲內(nèi)蒙古科技出版社 “優(yōu)秀論文”一等獎
6、《論企業(yè)改制中職工持股與勞動權(quán)利的關(guān)系問題》獲科技與經(jīng)濟雜志社優(yōu)秀論文一等獎
7、《內(nèi)蒙古地區(qū)環(huán)境演變與水資源》獲1989年內(nèi)蒙古自治區(qū)自然科學優(yōu)秀論文“三等獎”
8、《對高等學校環(huán)境教育的探討》榮獲第七界冀魯豫三省教育研究會優(yōu)秀論文“二等獎”。
9、《對高等教育大眾化問題的思考》榮獲第七界冀魯豫三省教育研究會優(yōu)秀論文“三等獎”。
10、《工會在勞動關(guān)系中的角色地位》獲2002年度內(nèi)蒙古自治區(qū)工運理論政策研究論文“二等獎”
11、《入世與河北省勞資關(guān)系協(xié)調(diào)研究》載于《燕山大學學報 社會科學版》2003、4獲2005年北京勞動法與社會保障法研究會成立五周年學術(shù)論文評選的“二等獎”
12、《中美勞動爭議調(diào)解與仲裁制度之比較研究》獲北京市法學會2006年度三級課題優(yōu)秀成果獎。
14、《勞動派遣關(guān)系的雇主替代責任研究》獲2007年秦皇島市第四屆社科成果“二等獎”
15、《對入世后中國高等教育發(fā)展的法律思考》獲2004年河北省教育廳第九屆高等教育科學研究成果“三等獎”
學術(shù)研究會*情況
中國社會法學研究會理事
北京市勞動與社會保障法學會理事
《河北工人報》讀者法律顧問
中國人民大學民商事法律科學研究中心研究員
中國勞動爭議網(wǎng)專家團隊成員
學術(shù)成果被權(quán)威期刊轉(zhuǎn)摘、轉(zhuǎn)載情況
1、《工會在協(xié)調(diào)勞資關(guān)系中的新視點》發(fā)表在《天津工會管理干部學院學報》2003，1被人大書報資料中心復印報刊資料D422《工會工作》全文轉(zhuǎn)載2003年第五期
2、《對進一步完善勞動爭議仲裁制度的建議》在“2000年中國勞動法學和社會保障法學研究的回顧和展望”中被引用（法學家2001年第1期第73、74頁）并獲秦皇島市第二屆社會科學成果三等獎
3、《WTO與中國勞動法律協(xié)調(diào)》被北京市法學會《法學信息》第9期（總218期）轉(zhuǎn)載
4、《工會在處理勞動爭議中的職權(quán)》發(fā)表在《工人日報》2001.11.19.5同時被收錄在《工會法》實用手冊中，金城出版社，被轉(zhuǎn)載在上海勞動報2001年12月28日星期五
5、《工傷保險與民事侵權(quán)賠償適用關(guān)系的理性選擇》被人大報刊復印資料《經(jīng)濟法學和勞動法學》全文轉(zhuǎn)載2005年第8期
6、《知情權(quán)之私法保護》載于《政治與法律》2005年第4期被具有權(quán)威性的學術(shù)網(wǎng)站中國民商法網(wǎng)全文轉(zhuǎn)載，被正義網(wǎng)，南方法制網(wǎng)等專門法律網(wǎng)站全文轉(zhuǎn)載。
7、《論民事權(quán)利保護的請求權(quán)體系及其內(nèi)部關(guān)系》載于《河南政法管理干部學院學報》被《新華文摘》2005年第19期轉(zhuǎn)摘。
8、《勞動派遣關(guān)系的雇主替代責任研究》 《法律科學》2006年第3期，被人大報刊復印資料《民商法學》第九期全文轉(zhuǎn)載，并獲秦皇島2007年第四屆社會科學成果二等獎。
9、論胎盤的法律屬性及其規(guī)制《河北法學》2006第3期，被人大報刊復印資料《民商法學》第4期全文轉(zhuǎn)載（法學核心期刊）
10、性別就業(yè)歧視的法律救濟之思考——以實行配額制度為中心，《政治與法律》，2007年第4期被人大報刊復印資料《經(jīng)濟法學 勞動法學》2007年第10期全文轉(zhuǎn)載。

這個考分比B區(qū)線高五分，調(diào)劑成功有一定難度。只要學校選擇適當，還是有希望的。B區(qū)有希望調(diào)劑成功的大學有：內(nèi)蒙古科技大學包頭醫(yī)學院、內(nèi)蒙古民族大學、大理大學、新疆醫(yī)科大學。這幾所大學放在A區(qū)也不差，能調(diào)劑成功也不吃虧。

大二學姐來為你解答啦，我們內(nèi)蒙古民族大學的校園活動非常豐富多彩，涵蓋了文藝、體育、科技等方面。以下是一些常見的校園活動：

1. 文藝匯演：每年學校都會舉辦多次大型文藝匯演，有歌舞、小品、相聲等多種表演形式，學姐認為參加這個活動很好的，挑戰(zhàn)一下自己，上去表演說不定把自己都給驚艷了呢。

2. 體育比賽：學校設有多個運動場地，包括足球場、籃球場、羽毛球場等，經(jīng)常組織各類體育比賽活動，多參加體育活動對自己的身心都是有幫助的呦，重要的是帥哥超多的。

3. 學生社團：內(nèi)蒙古民族大學有眾多學生社團，如青年志愿者協(xié)會、學生藝術(shù)團、電子競技協(xié)會等，可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇加入，鍛煉自己的應變能力，社恐的同學學姐最推薦你們加入，氛圍很好的。

4. 學術(shù)講座：學校會邀請國內(nèi)外知名學者來校進行學術(shù)交流和講座，讓學生們有機會深入了解某個領域的最新發(fā)展，這個是很值得參加的，提升自己，增長自己的見識很重要。

5. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：學校積極推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，組織相關(guān)比賽、培訓和論壇等活動，為學生的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)提供更多支持。

在《古漢語研究》《古文字研究》《民俗典籍文字研究》《社會科學戰(zhàn)線》《社會科學輯刊》《北方論叢》《學術(shù)交流》《吉林大學社會科學學報》《東北師大學報》《古籍整理研究學刊》《古籍研究》《長江學術(shù)》《長安學術(shù)》《中國古典文獻學叢刊》《陜西師范大學學報》《燕趙學術(shù)》《華夏文化論壇》等刊物上發(fā)表過學術(shù)論文。著名語言學家許嘉璐、郭錫良、江藍生、竺家寧、沈培等都曾或引用或給予較高的評價。發(fā)表的學術(shù)論文被全文轉(zhuǎn)載、摘評、引用為參考文獻近四百次?！　?001年以來發(fā)表的主要學術(shù)論文（漢語史、金文等方面的）　　1．《<五燈會元>中的是非問句與選擇問句》，《陜西師范大學繼續(xù)教育學報》2001年1期　　2．《副詞“也”的產(chǎn)生與發(fā)展》，《吉林工業(yè)大學學報》（社會科學版）2001年3期　　3．《副詞“都”的產(chǎn)生和發(fā)展》，《社會科學戰(zhàn)線》2001年5期　　4．《<太平廣記>中的范圍副詞“都、全、了”試探》，《吉林省教育學院學報》2002年3期 　　5．《“應該”類助動詞的發(fā)展》，《學術(shù)交流》2002年4期　　6．《魏晉六朝漢譯佛經(jīng)中的同義連用總括范圍副詞初論》，《吉林大學社會科學學報》2002年4期　　7．《<兒女英雄傳>中的程度副詞述評》，《綏化師專學報》2003年4期　　8．《從程度副詞的來源看漢民族的文化心理》，《中國與中國學》（韓國嶺南大學）2003年2期　　9．《程度副詞“好”的產(chǎn)生與發(fā)展》，《吉林大學社會科學學報》2004年2期　　10．《程度副詞“非常、異?！钡漠a(chǎn)生與發(fā)展》，《古漢語研究》2004年2期　　11．《<朱子語類>中的“十分”》，《古籍整理研究學刊》2004年2期　　12．《<紅樓夢>中“尤最”副詞探討》，《長春師范學院學報》2004年2期 　　13．《程度副詞“十分”的產(chǎn)生與發(fā)展》，《山東教育學院學報》2004年6期　　14．《試論<三言二拍>中的雙音程度副詞》，《延邊大學學報》2005年2期　　15．《試論副詞“全”的產(chǎn)生與發(fā)展》，《貴州大學學報》（社會科學版）2005年3期　　16．《古代漢語中雙音程度副詞的產(chǎn)生與發(fā)展》，《新疆師范大學學報》2005年3期　　17．《金文“以”字用法初探》，《北方論叢》2005年3期　　18．《試論副詞“總”的產(chǎn)生與發(fā)展》，《中國古典文獻學叢刊》（第四卷），香港國際炎黃文化出版社2005年　　19．《金文“于”字用法初探》，《吉林省教育學院學報》2005年3期 　　20．《金文“于”并列連詞用法辨正》，《長春大學學報》2005年5期　　21．《試論“既”字在金文中的用法》，《蘇州科技學院學報》（社會科學版）2005年4期　　22．《金文中的連詞“而”》，《湖南科技學院學報》2005年10期　　23．《兩周金文中否定副詞“毋”的特殊用法》，《長春師范學院學報》2006年1期　　24．《兩周金文中的無指代詞》，《長江學術(shù)》2006年3期　　25．《兩周金文“亡”字用法初論》，《古籍研究》（2006·卷上），安徽大學出版社2006年 　　26．《西周金文中“休”字的一種特殊用法》，《華夏文化論壇》（第一輯），吉林大學出版社2006年9月　　27．《兩周金文指代詞“是”“茲”“之”用法之別》，《長春大學學報》（社會科學版）2007年1期　　28．《兩周金文中連詞“則”的用法研究》，《古籍整理研究學刊》2007年2期　　29．《兩周金文“及”字用法試論》，《東北師大學報》（哲學社會科學版）2007年3期　　30．《兩周金文中“乃”字的詞性和用法》，《延邊大學學報》（社會科學版）2007年3期　　31．《李白詩歌中“何”字的運用特點》，《華夏文化論壇》（第二輯），吉林大學出版社2007年　　32．《金文“在”字詞性初探》，《社會科學輯刊》2007年6期　　33．《殷周金文中“咸”的特殊用法》，《古漢語研究》2008年1期　　34．《兩周金文中的“偕同”義介詞》，《吉林師范大學學報》2008年2期　　35．《兩周金文中的祈求義動詞》，《沈陽師范大學學報（社會科學版）》2008年4期　　36．《兩周金文賓語前置句簡論》，《華夏文化論壇》（第三輯），吉林大學出版社2008年　　37．《兩周金文“暨”字用法釋論》，《古文字研究》第二十七輯，中華書局2008年　　38．《兩周金文助動詞釋論》，《殷都學刊》2008年4期　　39．《兩周金文介詞“以”、“用”用法比較》，《綏化學院學報》2008年5期　　40．《杜詩中“一”字的運用特點》，《西華大學學報》（哲學社會科學版）2008年6期　　41．《兩周金文中“雩”的詞性和用法》，《重慶三峽學院學報》2009年1期　　42．據(jù)金文補正《古代漢語》的若干注釋，《佳木斯大學社會科學學報》2009年2期　　43．《殷周金文中的特殊句型》，《燕趙學術(shù)》2009年春之卷，四川辭書出版社2009年　　44．《先秦時期的“賞”、“賜”之別》，《西華大學學報》（哲學社會科學版）2009年3期　　45．《殷周金文中的征戰(zhàn)類動詞》，《北方論叢》2009年4期　　46．《殷周金文中的運動類動詞》，《古籍整理研究學刊》2009年4期　　47．《兩周金文中“休”的詞性和用法》，《長春大學學報》2009年7期　　48．《兩周金文心理動詞試論》，《華夏文化論壇》第四輯，吉林大學出版社2009年　　49．《先秦漢語嘆詞試論》，《吉林師范大學學報》2009年5期　　50．《兩周金文語法札記（四則）》，《內(nèi)蒙古民族大學學報》2009年6期　　51．《兩周金文嘆詞初論》，《西華大學學報》（哲學社會科學版）2009年6期　　52. 《兩周金文中“用”的詞性和用法》，《廣東技術(shù)師范學院學報》2009年6期　　53. 《兩周金文并列連詞初探》，《吉林師范大學學報》2010年1期　　54. 《殷周金文范圍副詞釋論》，《長沙理工大學學報》（社會科學版）2010年1期　　55. 《殷周金文詞匯研究綜述》，《西華大學學報》2010年2期　　56. 《殷周金文中的賜予義動詞》，《陜西師范大學學報》（哲學社會科學版）2010年3期　　57. 《殷周金文動詞類釋》，《古文字研究》第二十八輯，中華書局2010年　　58. 《兩周金文“承繼”類動詞試論》，《社會科學輯刊》2010年6期　　59..《殷周金文虛詞研究述要》，《民俗典籍文字研究》第七輯，商務印書館2010年12月?！　?0.《兩周金文第一人稱代詞述論》，《古籍整理研究學刊》2011年1期　　61.《兩周金文中的“奉事”類動詞》，《長安學術(shù)》（第二輯）:北京：商務印書館2011年2月?！　?2.《殷周金文語法研究綜述》，《吉林師范大學學報》（人文社會科學版）2011年第3 期。