2019豬年春節(jié)已過(guò)完，家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)孩子管理好壓歲錢？（附對(duì)策）

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了2019豬年春節(jié)已過(guò)完，家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)孩子管理好壓歲錢？（附對(duì)策）相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

2019豬年春節(jié)引導(dǎo)孩子管理好壓歲錢

　　壓歲錢在許多人的記憶里都是這樣的東西：往往只在手里過(guò)幾秒或者枕頭底下放一宿，還沒(méi)花大頭，就再也沒(méi)見(jiàn)到了。

　　有人在網(wǎng)上張貼“史上最大騙局”即“爸媽先幫你把紅包存起來(lái)”，引發(fā)網(wǎng)友瘋狂轉(zhuǎn)貼。
　　隨著生活水平的不斷提高，壓歲錢也呈現(xiàn)出水漲船高之勢(shì)。作為父母，又該如何管理孩子的壓歲錢呢？今天課外輔導(dǎo)網(wǎng)小編這個(gè)問(wèn)題，詳細(xì)為大家支招，快來(lái)看看吧！


　　如今，隨著人們生活水平的提高，過(guò)年時(shí)父母、長(zhǎng)輩給孩子的紅包也越來(lái)越厚。 有些父母為了避免壓歲錢對(duì)孩子產(chǎn)生不良影響，干脆把壓歲錢全部“收繳”，或是幫忙保管，者是用來(lái)補(bǔ)貼家用。
　　這樣處理雖然干凈利索，卻很難得到孩子的認(rèn)同，容易激起他們的逆反心理，在父母和子女之間形成矛盾。那么父母該如何處理孩子的壓歲錢呢？
　　其實(shí)，父母首先應(yīng)該讓孩子明白，壓歲錢并非是“不勞而獲”。別人給了自己壓歲錢，父母也給了對(duì)方的孩子壓歲錢，這個(gè)錢，說(shuō)到底還是父母的勞動(dòng)所得。讓孩子明白了壓歲錢的性質(zhì)之后，就可以通過(guò)教會(huì)他們正確管理和使用自己的壓歲錢，借以培養(yǎng)他們的金錢觀和理財(cái)觀了。
　　01
　　下面教育專家提出幾點(diǎn)建議：
　　家長(zhǎng)將壓歲錢作為一個(gè)金錢觀、消費(fèi)觀、價(jià)值觀教育的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，既體現(xiàn)對(duì)孩子的尊重，也引導(dǎo)孩子的心理成長(zhǎng)。
　　1.可以以家庭為單位組織一次旅游，以孩子想去的地方為目的地，孩子用壓歲錢作為自己旅游的費(fèi)用。這樣孩子既擁有使用壓歲錢的主動(dòng)性，又能收獲到消費(fèi)的精神價(jià)值和充實(shí)感。
　　2.制定家庭“小管家”計(jì)劃。孩子對(duì)于家庭事務(wù)其實(shí)有著強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)意向，只是常常被家長(zhǎng)的不信任和過(guò)度保護(hù)所打擊。“小管家”計(jì)劃即讓孩子“做主”，家長(zhǎng)和孩子指定的一個(gè)星期，從孩子的壓歲錢里劃定一定的數(shù)額范圍，讓孩子負(fù)責(zé)全家的基本生活支出和采*。
　　讓孩子完全“做主”，家長(zhǎng)不干涉只建議。此種方式既讓孩子體會(huì)到擔(dān)當(dāng)?shù)目鞓?lè)，也可以讓孩子知道“柴米油鹽貴”，生活是需要“精打細(xì)算”的。
　　3.引導(dǎo)孩子使用自留壓歲錢自行購(gòu)*學(xué)習(xí)文具、課外讀物等。
　　4.家長(zhǎng)不妨帶孩子一起去銀行，以孩子的名字單獨(dú)設(shè)立一個(gè)銀行賬戶。這樣能讓孩子從小意識(shí)到理財(cái)是自己生活中的一部分，幫助其樹(shù)立理財(cái)責(zé)任感，形成積累財(cái)富的良好習(xí)慣，從而有益于孩子成年后的家庭理財(cái)。
　　5.在提出建議并且在孩子接受的前提下，把其中一部分錢作為孩子的學(xué)費(fèi)。
　　6.家長(zhǎng)還可以引導(dǎo)孩子用壓歲錢去做一些公益的事情，比如捐助災(zāi)區(qū)、幫助有困難的人或群體。
　　7.家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，教導(dǎo)他們制定消費(fèi)計(jì)劃、記錄開(kāi)支情況，培養(yǎng)良好的消費(fèi)管理習(xí)慣。

　　02
　　各年級(jí)孩子壓歲錢攻略：
　　一二年級(jí)：帶上孩子去存錢
　　處于低年級(jí)的孩子，金錢意識(shí)還不強(qiáng)烈。但是，家長(zhǎng)不能因?yàn)檫@樣就自作主張地將錢直接存起來(lái)，而是要和孩子商量。
　　如果孩子選擇把錢存起來(lái)，家長(zhǎng)可以為孩子單獨(dú)“開(kāi)戶”，借機(jī)讓孩子了解錢財(cái)?shù)母拍睢?
　　同時(shí)，家長(zhǎng)可以把壓歲錢中的“零頭”交給孩子，可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)存錢罐或者小抽屜，讓孩子自行保管，讓孩子對(duì)于“金錢”有更多的認(rèn)識(shí)。
　　三四年級(jí)：合理分配錢財(cái)
　　當(dāng)孩子到了三四年級(jí)，平常會(huì)想著在小*鋪*些零食、小玩具，甚至?xí)胍?一些大件的東西。恰巧在過(guò)年孩子會(huì)有“不菲的收入”，這時(shí)父母就應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。
　　比如當(dāng)孩子想要*東西時(shí)，可以先讓他把想*的東西羅列出來(lái)，父母和孩子一同思考，哪些東西是必須要*的，哪些東西是可以以后再*的，這能讓孩子分清哪些東西是“需要的”，哪些是“想要的”，讓孩子學(xué)會(huì)控制自己的欲望。
　　五六年級(jí)：使用金錢時(shí)學(xué)會(huì)計(jì)劃
　　對(duì)于五六年級(jí)的孩子，即將面臨小學(xué)畢業(yè)，父母引導(dǎo)孩子把壓歲錢存起來(lái)，作為畢業(yè)旅游、興趣愛(ài)好地培養(yǎng)等未來(lái)活動(dòng)的資金。
　　這樣把壓歲錢與教育結(jié)合起來(lái)，不但滿足了孩子對(duì)于消費(fèi)的欲望，也鍛煉了孩子的自控能力。
　　初中以后：學(xué)會(huì)合理分配錢財(cái)
　　孩子到了初中進(jìn)入了青春期，切不可使孩子形成錯(cuò)誤的金錢觀，以為“金錢是萬(wàn)能的”，“有錢能使鬼推磨”。
　　父母可以引導(dǎo)孩子將壓歲錢分成不同的部分，做成計(jì)劃表，嚴(yán)格按照計(jì)劃來(lái)花錢，至于不同部分如何分配，可讓孩子自己決定。


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