2019年內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)優(yōu)勢重點專業(yè)排名,內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)專業(yè)排名及分數(shù)線
高考填報志愿的時候很多考生在選擇填報內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)后,同時也非常關(guān)注內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)有哪些重點優(yōu)勢專業(yè)。每個院校都有會自己的優(yōu)勢王牌專業(yè),相對其他專業(yè)來說這些優(yōu)勢重點專業(yè)在就業(yè)和師資配備方面都會占有很大優(yōu)勢。本文愛揚教育網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2019年內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)優(yōu)勢重點專業(yè)排名,內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)專業(yè)排名及分數(shù)線,希望在填報志愿的時候?qū)δ阍谶x擇內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)的專業(yè)方面有幫助。
一、內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)師資介紹
師資隊伍 學(xué)校堅持“人才強?!睉?zhàn)略,以高層次人才隊伍建設(shè)為重點,不斷優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu),形成了一支以高學(xué)歷、高職稱教師為主的骨干隊伍。學(xué)?,F(xiàn)有專任教師980人,具有高級職稱的專任教師441名,其中博士和在讀博士教師222人,具有碩士及以上學(xué)位的教師占專任教師的76.43%。享受*特殊津貼專家10名,自治區(qū)有突出貢獻中青年專家14名,自治區(qū)“新世紀321人才工程”一、二層次人選18名,自治區(qū)高等教育人才培養(yǎng)“111”工程人選4名。
教學(xué)改革 學(xué)校將人才培養(yǎng)模式的改革作為重點,配套推進教學(xué)內(nèi)容改革及課程建設(shè),全面強化實踐教學(xué)。在人才培養(yǎng)模式方面,將普通本科學(xué)生中期分流的“5+3”培養(yǎng)模式調(diào)整為“2+6”模式;在財政學(xué)、會計學(xué)等專業(yè)開展了“雙證班”教學(xué)改革,在經(jīng)濟學(xué)專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)試行了“經(jīng)濟學(xué)—數(shù)學(xué)”專業(yè)基地班實驗計劃;計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)與企業(yè)開展專業(yè)共建,聯(lián)合培養(yǎng)人才。采取了“2+2”的國際合作培養(yǎng)模式與國外大學(xué)合作辦學(xué)。全面修訂了人才培養(yǎng)方案,計算機基礎(chǔ)教學(xué)課程采取“3+X”的模式,公共英語教學(xué)采取了分級教學(xué),在素質(zhì)教育選修課程中增設(shè)了個性發(fā)展模塊。
二、內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)特色優(yōu)勢專業(yè)
國家級特色專業(yè):會計學(xué)、財政學(xué)、金融學(xué)
教育部專業(yè)綜合改革試點項目:會計學(xué)
內(nèi)蒙古自治區(qū)重點建設(shè)專業(yè):財政學(xué)、會計學(xué)
內(nèi)蒙古重點建設(shè)學(xué)科
內(nèi)蒙古自治區(qū)級重點學(xué)科:會計學(xué)、財政學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、企業(yè)管理、政治經(jīng)濟學(xué)
內(nèi)蒙古自治區(qū)級重點培育學(xué)科:金融學(xué)、旅游管理
三、內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)開設(shè)專業(yè)設(shè)置
各位同學(xué)大家好,今天小編為您帶來的是內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)財政(??祁?介紹信息:
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有財政專業(yè)基本理論,熟練掌握財政業(yè)務(wù)實際操作技能,能夠從事財政、勞動與社會保障、國有資產(chǎn)管理等部門工作的高技能應(yīng)用型人才。2020年內(nèi)蒙古高考分數(shù)線:一本理477,文522歷年內(nèi)蒙古高考大學(xué)錄取分數(shù)線錄取劃分低的原因有很多
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