2021年廣東高考245分左右能上什么樣的大學

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2021年廣東高考245分左右能上什么樣的大學

梧州職業(yè)學院

梧州職業(yè)學院是經廣西壯族自治區(qū)人民*批準，國家教育部備案，具有招生資格的全日制高等職業(yè)學院。梧州職業(yè)學院座落于“泛珠三角經濟圈”和“泛北部灣經濟圈”交匯節(jié)點的區(qū)域性樞紐城市一一廣西東部的梧州市，具有突出的地理位置優(yōu)勢。梧州市是我國西部12個省（市）區(qū)中最靠近粵港澳的城市，是廣西乃至西南地區(qū)接受粵港澳輻射最前沿地區(qū)。區(qū)位優(yōu)勢明顯。梧州市地處廣西東大門，素有“百年商埠”之稱，并有“世界人造寶石之都”的美譽。改革開放以來，梧州市經濟發(fā)展迅速，商貿鼎盛，市面繁榮。目前，梧州市*正在著力打造加工*、物流、商貿、旅游休閑四大發(fā)展基地，就業(yè)前景十分廣闊。梧州職業(yè)學院位于梧州市三龍大道中段，緊靠梧州市金暉汽車總站、洛湛鐵路梧州火車站、梧州飛機場；南（寧）梧高速、桂（林）梧高速、廣（州）梧高速、肇（慶）梧高速等四大高速公路匯集梧州。陸路、水路、航空交通十分方便。梧州職業(yè)學院是桂東南地區(qū)唯一一所高職院校，是梧州市委、市*重點培育打造四大發(fā)展基地的高技能專門人才培養(yǎng)單位。梧州職業(yè)學院辦學實力強勁。2007年開始動工的學院一期工程于2008年上半年全部完成?？偼顿Y1.5億元人民幣，征用土地450畝，校舍建筑8.5萬平方米，儀器設備價值680萬元，圖書資料8萬冊，辦公大樓、學生教室、學生宿舍、學生飯?zhí)?、學院超市商嘗籃球嘗羽毛球場及花園式休閑活動場地等教育教學設施、教學儀器設備硬件一應俱全。2009年初開始，又抓緊投入第二期擴建工程和抓緊擴大招生工程。計劃2009年—2010年再投資2億元人民幣，進行校舍建設和購置教學儀器設備及增購42.9萬冊圖書資料。規(guī)劃到2012年，從現(xiàn)有的給排水工程技術、汽車電子技術、寶玉石鑒定與加工技術等15個專業(yè)設置發(fā)展到25個專業(yè)設置，2009年計劃招生2000人，到2012年，在校生達一萬人以上。梧州職業(yè)學院師資隊伍實力雄厚。學院有強有力的辦學班子，有國內、區(qū)內有影響的專家、教授、“雙師型”教師組成的師資隊伍。學院辦學理念先進，實驗實訓基地配套，專業(yè)設置，課程建設面向經濟和社會發(fā)展需要。學院堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以產業(yè)為依托，以提高人口素質和加快技能型人才培養(yǎng)為主線，實行工學結合、校企合作、頂崗實習。對學生進行按需培養(yǎng)，學理論、學技能，努力開拓合作辦學渠道，通過與企業(yè)及名校的強強合作，使他們“學有所成，創(chuàng)業(yè)有路”。梧州職業(yè)學院堅持質量立校、特色興校的辦學理念；全面貫徹科學發(fā)展觀，以人為本，面向市場，以培養(yǎng)高技能專門人才為己任。根據學院辦學思路，大力開展教學改革，推行教育創(chuàng)新，實行“抓基儲重實踐、強素質、升能力”的人才培養(yǎng)方式，突出學生實踐能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力、興業(yè)能力的培養(yǎng)與提高，努力探索創(chuàng)新與發(fā)展有機結合的育人模式。梧州職業(yè)學院有自己獨特的辦學特色。特色一：就業(yè)導向——以就業(yè)為導向，面向社會需求，面向泛珠江三角區(qū)域發(fā)展專業(yè)。特色二：校企結合——以企業(yè)為依托，工學結合，訂單培養(yǎng)，構建校企合作辦學平臺。特色三：雙證制度——實施“雙證制度”，培養(yǎng)既有學歷證書，又有職業(yè)資格證書的專業(yè)技能人才。特色四：職業(yè)實訓——以職業(yè)能力為核心，根據不同的職業(yè)面向，采取相應靈活的職業(yè)實訓模式。梧州職業(yè)學院有先進豐富的教學管理經驗。梧州職業(yè)學院建立系統(tǒng)的信息化管理和互通式教學管理服務體系。通過信息化提高管理水平。此外，各專業(yè)都有在教學上有成就、在學術上有造詣、在管理上有經驗的專家、教授擔任帶頭人，以確保專業(yè)建設高起點、高質量。根據職業(yè)學院的教育學科、教學管理必須結合技術技能教育的特點，根據不同專業(yè)學生的興趣、愛好、專長及專業(yè)，分別制訂出適合學院發(fā)展和適合學生特點的完整的、豐富的、先進的教育管理制度和教學管理制度。因而，全學院的教風、學風濃厚。教師教學認真負責、科學細致、生動活潑，學生學習熱情高漲。學院積極為學生就業(yè)創(chuàng)造條件學院始終堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向的辦學理念。在人才培養(yǎng)過程中，十分重視畢業(yè)生的就業(yè)工作并加強就業(yè)指導和服務。學院還將在沿海發(fā)達地區(qū)建立就業(yè)網絡，設立就業(yè)辦事處，構建強大的就業(yè)保障體系，并對畢業(yè)生進行就業(yè)指導和跟蹤服務，為學生解除就業(yè)的后顧之憂。在未來的五年發(fā)展過程中，梧州職業(yè)學院堅持以人為本，以改革創(chuàng)新為先導；以特色專業(yè)為龍頭；以“雙師型”師資隊伍建設為重點；以產學互動為途徑；以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色促進步，以質量創(chuàng)品牌；以學生就業(yè)為導向，面向市場，服務市場，大力發(fā)展職業(yè)教育，為培養(yǎng)高素質技能專門人才而奮斗。

天津交通職業(yè)學院

天津交通職業(yè)教育始于1953年。2002年經天津市人民*批準成立天津交通職業(yè)學院，隸屬于天津市交通（集團）有限公司。學院占地面積800余畝、建筑面積20余萬平方米、在校生9000余人。

建院以來，學院以“每天都是代表作”為校訓，堅持“經營學院、突出特色、服務社會、開拓創(chuàng)新”，內涵建設逐步深化、辦學質量不斷提升、社會效益顯著增強。目前，學院是國家骨干高職院校、交通運輸部高等職業(yè)教育示范院校、天津市高等職業(yè)教育示范院校。同時，學院還是國家汽車運用與維修專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地；教育部、天津市人民*共建天津濱海新區(qū)現(xiàn)代物流業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地；國家級高等職業(yè)學校骨干教師培訓基地；教育部首批教育信息化試點單位。

廣東嶺南職業(yè)技術學院

學院始辦于1993年，2001年經廣東省人民*批準成立，集醫(yī)藥健康類、現(xiàn)代*類、財經管理類、電子通信類、創(chuàng)意設計類和建筑工程類專業(yè)為主體；學院現(xiàn)有廣州和清遠兩大校區(qū)（部分專業(yè)采用2+1管理模式，即兩年在清遠，一年在廣州），總面積1316畝，校舍總建筑面積逾47萬平方米，設17個二級學院，47個招生專業(yè)，在校生16300余人，培養(yǎng)高職畢業(yè)生近5萬余人。校園環(huán)境優(yōu)美，教學設施完善；畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年位居全省民辦院校前列，深受用人單位歡迎和好評。

示范校建設以來，學院堅持以國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的最新精神為指導，以示范校建設、創(chuàng)新強校工程為引領，注重深化人才培養(yǎng)模式改革，推動學院內涵與特色發(fā)展。主要成效體現(xiàn)在：

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