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鄭慶華老師是哪里人 觀看2022年同上一堂課個(gè)人觀后感篇3

更新:2023年07月23日 11:45 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了鄭慶華老師是哪里人 觀看2022年同上一堂課個(gè)人觀后感篇3,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!鄭慶華老師是哪里人 
  觀看2022年同上一堂課個(gè)人觀后感篇3

觀看2022年同上一堂課個(gè)人觀后感篇5

中國(guó)教育電視臺(tái)聯(lián)合湖南教育電視臺(tái),邀你《同上一堂課》宅家也不怕落下功課!

2月10起,中國(guó)教育電視臺(tái)聯(lián)合湖南教育電視臺(tái)特別開(kāi)設(shè)《同上一堂課·直播課堂》。以2020年參加高考的高三學(xué)生為主要對(duì)象,同時(shí)涉及小學(xué)階段、初中階段學(xué)生,特聘北京市和來(lái)自全國(guó)部分省區(qū)市的特級(jí)教師、學(xué)科骨干教師為同學(xué)們作語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和文綜、理綜知識(shí)點(diǎn)的串講,為應(yīng)屆考生提供最有效、最實(shí)用的實(shí)時(shí)直播教學(xué)。

韓國(guó)人是怎么教育孩子的?

韓國(guó)人怎樣教育孩子--------“獅子型育兒法” “獅子型育兒法”是“讓孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí)、從逆境中找出解決方法”的一種教育態(tài)度。越是愛(ài)孩子就越該放手讓他自己去摸索。

韓國(guó)一位女性作家,有感于韓國(guó)國(guó)內(nèi)日趨嚴(yán)重的溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象,認(rèn)為在這樣的教育方法影響下,將會(huì)使下一代失去獨(dú)立自主的能力。她縱觀自己周?chē)挠齼含F(xiàn)象以及自己的切身育兒經(jīng)驗(yàn),呼吁媽媽用“獅子型育兒法”的11種教育觀點(diǎn)來(lái)完善親子教育。

何謂“獅子型育兒法”

森林中百般險(xiǎn)惡,連被譽(yù)為“森林之王”的獅子也不敢輕忽怠慢,即使是幼獅也從一開(kāi)始便迅速地讓它面對(duì)所謂的真實(shí)生活。剛出生不久的幼獅經(jīng)常會(huì)被公獅推到石巖下,讓幼獅從跌倒的困境中想辦法掙脫找到爬上來(lái)的路。公獅或母獅即使看見(jiàn)幼獅遇到困難都只遠(yuǎn)觀而不干涉,只在面臨生命危險(xiǎn)時(shí)才伸出援手。

所謂“獅沖擾子型育兒法”就是像獅子在教育幼獅時(shí)所使用的“讓孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí)、從逆境中找出解決辦法”的一種教育態(tài)度。

這也和日本的古諺“讓可愛(ài)的孩子去旅行”有著同樣的道理,越是愛(ài)孩子就越該放手讓他自己去摸索,而旅行是個(gè)很好亂凳的自我成長(zhǎng)的方法。當(dāng)然以目前的社會(huì)環(huán)境,敢讓孩子太早獨(dú)自去旅行的父母可能不多,但這種觀念卻可以成為日后對(duì)子女的教育態(tài)度。

獅子型育兒11法

1.以“安全距離”來(lái)守護(hù)孩子

在韓國(guó)常??梢砸?jiàn)到很多母親出門(mén)在外,一直以*來(lái)“遙控”孩子的行動(dòng)“你下課回來(lái)要先洗手,換好衣服后,只能看30分鐘電視,然后要乖乖做功課,媽媽回去會(huì)檢查,做完可以喝果汁,但不可以吃太多零食……”下達(dá)類似這種指示與規(guī)定。

也許站在母親的立場(chǎng),一方面是確定孩子的安危;另一方面是提醒孩子一個(gè)人在家做好該做的事。不過(guò),像這樣每件事都得按媽媽的安排指示去行動(dòng),孩子本身的思考能力不僅會(huì)下降,甚至逐漸養(yǎng)成依賴性,一旦有一件事沒(méi)處理好,還會(huì)可能怪罪母親“沒(méi)事先交待好”!

許多媽媽們常督促孩子幫他做好每件事或干涉他的做法,還抱怨自己的孩子為何“太被動(dòng)”,卻不曾想想為何自己“太主動(dòng)”?也許人類也該學(xué)學(xué)獅子,把孩子適時(shí)推到“第一線”,讓他們直接去體會(huì)“發(fā)生了什么事?”、“該怎么去解決?”,讓孩子培養(yǎng)出屬于自己的生活能力。

孩子需要在父母的信賴下成長(zhǎng)發(fā)展,首先要信任孩子并交付他自我決定或選擇權(quán),盡管孩子做得很笨拙,也要耐著性子讓他自己完成;但是在孩子需要被保護(hù)或遇到無(wú)法解決的困難時(shí),就該給他幫助。也就是所謂的站在“安全距離”處來(lái)守護(hù)孩子,疼愛(ài)他的同時(shí)也適當(dāng)?shù)乇3帧皭?ài)的距離”,這樣才能培養(yǎng)出孩子的自主獨(dú)立性。

2.毫不吝嗇地贊美孩子

當(dāng)孩子在嘗試新的事物時(shí)要不斷地對(duì)孩子說(shuō):“你一定會(huì)辦得到的!”給不安的孩子一個(gè)定心鼓勵(lì)。英國(guó)的心理學(xué)者哈德菲爾德表示:“人在自信的情況下,可以把自己的能力發(fā)揮到500%以上;相對(duì)于沒(méi)有自信且自卑的嘩判旅人,只能發(fā)揮出自己能力的30%?!?

很多父母對(duì)于孩子的贊美,從孩子會(huì)走路以后就開(kāi)始減少,甚至于到了“3歲任性期”還責(zé)備多于贊美。其實(shí)只要是人類,不論任何年紀(jì)都需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)來(lái)加強(qiáng)內(nèi)在的肯定,更不要說(shuō)年幼孩子了。

韓國(guó)的世界著名小提琴家鄭慶華的母親養(yǎng)育了7名優(yōu)秀子女,當(dāng)問(wèn)及她的教養(yǎng)秘訣時(shí),她只是笑笑地表示:“多給孩子贊美?!辟澝赖恼Z(yǔ)言可以讓孩子自覺(jué)強(qiáng)大,而對(duì)任何事情都保持躍躍欲試的上進(jìn)心。不管是多么小的事情,只要是有一點(diǎn)進(jìn)步,都不要吝嗇給予贊美。父母的肯定可以直接造就孩子無(wú)限的自信感。

3.用間接的語(yǔ)言表達(dá)方式來(lái)“贊美”與“責(zé)備”

贊美與責(zé)備并不如想象的容易,尤其是針對(duì)孩子。贊美能把孩子的能量引導(dǎo)出來(lái),并且讓孩子更加積極;而責(zé)備可以讓孩子清楚知道錯(cuò)誤在哪里,能引導(dǎo)孩子面對(duì)、處理、解決事情。

不論贊美或責(zé)備所使用的語(yǔ)言表達(dá)方式,都會(huì)深刻影響孩子的內(nèi)心。如孩子表現(xiàn)優(yōu)異時(shí),與其只是夸獎(jiǎng)“好棒!”,還不如直接而誠(chéng)意地說(shuō):“你真的做到了,爸爸媽媽好高興啊!”;或者責(zé)罵時(shí),與其只是罵道:“不對(duì)!不行!”,還不如間接而明確地指正:“你這么做會(huì)如何如何”。

不論贊美或責(zé)備都應(yīng)避免直接針對(duì)孩子的人格,夸大其詞的贊美或無(wú)理謾罵的責(zé)備,都不是好的處理方式。

4.讓孩子多與同齡孩子往來(lái)

現(xiàn)代的家庭幾乎是“少子化”,而家中的幼兒也幾乎都在家自己玩耍,很少與同齡的幼兒交流,因此總在大人身后跟進(jìn)跟出,無(wú)法自處,時(shí)時(shí)要大人作伴,也往往造成大人疲勞,小孩也不開(kāi)心。更因?yàn)榇笕说奶幪庍w就,造成孩子眼中只知道自己。

未上幼兒園的孩子,也能多與同齡幼兒往來(lái),雖然剛開(kāi)始同伴之間無(wú)法順利交流,總為了爭(zhēng)寵搶玩具而吵鬧大哭,但千萬(wàn)別因此放棄了給孩子上人際關(guān)系課程的機(jī)會(huì)。因?yàn)橹灰僖詴r(shí)日,孩子之間便會(huì)自然的理出一個(gè)相處之道,也間接學(xué)習(xí)忍耐、謙讓或懂得欣賞別人的情操。

5.堅(jiān)持“不行”的原則

答應(yīng)比較容易,因?yàn)槟苡懞煤⒆樱痪芙^比較困難,因?yàn)檫€得面對(duì)孩子不肯接受的負(fù)面情緒。

常常在百貨公司見(jiàn)到這樣的場(chǎng)面,一個(gè)被父母拒絕*玩具的孩子任性地躺在地上號(hào)啕大哭,而一旁的父母在不想打擾別人也不愿丟人現(xiàn)眼之下,有的干脆順應(yīng)孩子的要求或給予恐嚇來(lái)阻止,這都是不良的處理方式。

這種現(xiàn)象的發(fā)生其實(shí)是家庭生活的延長(zhǎng)線,平常父母?jìng)兙蜎](méi)有明確的是非態(tài)度,“對(duì)與錯(cuò)”或“可與否”的態(tài)度總是曖昧不明,即使有確立“家規(guī)”也無(wú)法堅(jiān)持原則,造成孩子敢“以身試法”來(lái)挑戰(zhàn)父母的堅(jiān)持底限。

平時(shí),若有與孩子約法三章面對(duì)生活上的協(xié)定,無(wú)論什么狀況發(fā)生都要嚴(yán)守協(xié)定的內(nèi)容,否則父母心軟自己先毀約,就別想再要求孩子恪守律己;此外也常見(jiàn)很多父母偶爾會(huì)“放水”給予彈性變更,這在表面上看起來(lái)是具有“人情味”,但實(shí)際上這只會(huì)養(yǎng)成孩子投機(jī)的心理。想要不給孩子壓力是對(duì)的,但別用錯(cuò)地方,人格教育與生活道德是無(wú)法給予彈性的堅(jiān)持。

6.教孩子學(xué)會(huì)尊重別人

只因?yàn)楹⒆涌蓯?ài)、年紀(jì)小或因?yàn)槭仟?dú)子就無(wú)條件寵溺,雖然這是天下父母的難免心態(tài),但為了避免孩子日后成為小霸王,必須及早讓孩子學(xué)會(huì)尊重別人的存在,否則將造成孩子在行為上的各種偏差,說(shuō)謊、未經(jīng)許可亂拿別人的玩具或者隨便毆打別的孩子等。

一旦出現(xiàn)問(wèn)題行為時(shí),孩子本身又是否具有自省與面對(duì)的能力?父母本身也切勿因?yàn)楹⒆舆€小、問(wèn)題還不大,就不忍對(duì)孩子苛責(zé);甚至有不少父母認(rèn)為只要自己的孩子沒(méi)吃虧,就不去糾正孩子對(duì)別人的不當(dāng)行為,這樣的私心將使得孩子更加自私自利。

教孩子如何尊重別人,最好的方法就是由父母本身從日常生活中做起。尊敬長(zhǎng)輩、遵守公共秩序、對(duì)他人禮讓親切……父母的行為就像孩子的一面鏡子,孩子不僅在看,也在學(xué)。

7.擁抱孩子并說(shuō)“我愛(ài)你”

從嬰兒到幼兒都需要與母親之間的擁抱肌膚之親,借此來(lái)安撫孩子的心靈,并且要常常對(duì)孩子說(shuō)“我愛(ài)你”之類的親密語(yǔ)言。3歲以前,孩子被親吻或擁抱的次數(shù)越多,因?yàn)橛X(jué)得被愛(ài)而會(huì)更加愛(ài)惜自己,也無(wú)形中增加孩子的自信心。擁抱也能影響孩子的人格和個(gè)性的形成。

有被父母擁抱習(xí)慣的孩子對(duì)于他人的反應(yīng)也比較敏銳,如自己做錯(cuò)事時(shí)馬上就可以從父母的嚴(yán)厲態(tài)度中,判斷自己行為不當(dāng)?shù)某潭?,往后也懂得警惕自己的行徑。雖然有時(shí)孩子也因?yàn)橄胍鸶改傅淖⒁舛室鈸v蛋使壞。在這種情況下,父母除了責(zé)罵之外,更重要的是在責(zé)備之后表達(dá)“父母是愛(ài)你的”,來(lái)加深親子間的心理聯(lián)系,也安撫孩子做錯(cuò)事之后的不安。

8.對(duì)孩子說(shuō)話要坦白

不少家長(zhǎng)都存有“父母情結(jié)”,不輕易把自己內(nèi)心的事與孩子分享,或者在子女面前無(wú)法坦然面對(duì)自己的失誤等,也許是不想讓孩子擔(dān)心,也許是考慮孩子還小不懂事。但這樣的強(qiáng)者不敗形象,會(huì)讓孩子長(zhǎng)大懂事之后,只要父母出現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤變會(huì)感到極度失望。

孩子只要會(huì)說(shuō)話就有理解能力,如果身為父母在孩子面前不小心出錯(cuò),也能適時(shí)地說(shuō)句:“對(duì)不起!”,孩子也能學(xué)會(huì)更體諒父母,甚至了解原來(lái)父母也是常人,也有不懂的地方,讓孩子了解“走自己的路”的重要性。只要父母本身也習(xí)慣于表達(dá)自己的感覺(jué)給孩子知道,讓孩子學(xué)習(xí)傾聽(tīng),日后也不會(huì)出現(xiàn)代溝。

9.讓孩子盡情地玩

韓國(guó)及亞洲國(guó)家的孩子們,大部分的童年都是在“補(bǔ)習(xí)班”或“才藝班”中度過(guò)的。早上從幼兒園開(kāi)始,到下課后的鋼琴、美術(shù)、英語(yǔ)甚至游泳,安排得比大人還要忙碌,試想我們大人是否愿意這樣從早壓縮到晚,一點(diǎn)自由玩樂(lè)時(shí)間也沒(méi)有?那么又何苦把我們也不愿意做的事,逼孩子們?nèi)ネ瓿赡兀?

一個(gè)小孩子的主要任務(wù)就應(yīng)該是玩,趁孩子的腦部發(fā)育還沒(méi)有停滯、可塑性還很大之前,盡量給孩子自己靈活運(yùn)用的玩樂(lè)時(shí)間,給孩子空間去讓他發(fā)揮想象力,比把孩子安坐在教室里填鴨式的學(xué)習(xí),更能增進(jìn)孩子的腦部發(fā)育和四肢靈活。自己發(fā)現(xiàn)的有趣嘗試,與別人告訴你的既定知識(shí),前者造就的是發(fā)明家,后者則只是產(chǎn)出很有辦法考試的好學(xué)生。

雖然早期教育有相當(dāng)程度的需要,但在現(xiàn)實(shí)的速成教學(xué)方式下,不如讓孩子有更多屬于自己玩的機(jī)會(huì),玩得盡興、精神也越好,身體也越健康。

10.建立對(duì)于教育的自主觀念

越來(lái)越多韓*親,連對(duì)自己孩子的教育方式都要拿別人的做法來(lái)參考。不論上哪一家幼兒園、用哪種教科書(shū)都要打聽(tīng)別人的情況再來(lái)做決定。這雖然是擔(dān)心孩子出了門(mén)“沒(méi)跟上社會(huì)的潮流而被排擠”,但某種程度也可解釋成家長(zhǎng)本身的無(wú)知與虛榮。

孩子的學(xué)習(xí)課程要如何安排,適合的教育環(huán)境如何選擇,這些都應(yīng)該根據(jù)父母本身對(duì)孩子的了解程度來(lái)做判斷,就算周?chē)暮⒆觽兌紝W(xué)習(xí)同樣的才藝課程,如果孩子本身興趣不在于此,就沒(méi)有犧牲孩子的感受去趕流行的必要。

不了解孩子的父母,即使*了昂貴的教材也無(wú)法給予孩子正確的指導(dǎo);了解孩子的父母,即使是廢物利用的教具也能教出靈活聰明的孩子。給孩子的教育,最重要的不是形式,而是父母對(duì)孩子的了解所建立起來(lái)的具有自主性的教育觀念。

11.教導(dǎo)孩子注重禮節(jié)

常會(huì)看見(jiàn)孩子們?cè)诓蛷d或地鐵里到處走動(dòng),甚至穿著鞋子踩在坐墊上,縱容孩子們這樣不當(dāng)行為的韓國(guó)年輕媽媽越來(lái)越多。她們不輕易給孩子壓力,給孩子自由的教育態(tài)度給錯(cuò)了方向。

“管孩子的行為,不去管他的功課”才會(huì)養(yǎng)育成有自主及*能力的孩子,但大部分母親的做法剛好相反。孩子的人格在幼兒時(shí)期便已經(jīng)形成,“孩子還小不懂禮貌也沒(méi)關(guān)系”的想法是錯(cuò)誤的。

當(dāng)然,與其口頭要求孩子要有禮貌,還不如讓孩子從小就感受到父母溫和有禮的行為表現(xiàn),讓孩子也跟著潛移默化。

抱怨孩子沒(méi)禮貌之前,請(qǐng)先想想平時(shí)自己的行為是否已經(jīng)給孩子造成了不良的影響。 對(duì)本答案還滿意,請(qǐng)采納!謝謝!??!

觀看2022年同上一堂課個(gè)人觀后感篇7

新型冠狀病毒感染的疫情來(lái)勢(shì)洶洶,迎來(lái)了這段在線上緊張刻苦的學(xué)習(xí)。在線上老師們悉心的教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了許多的知識(shí),明白了許多的道理。雖然每天都很忙碌,但在學(xué)習(xí)上有了很大的提升,這就是有付出就有收獲吧!

這些天從早到晚的學(xué)習(xí),徹底改變了我剛放假時(shí)的好吃貪睡的不良習(xí)慣。每天清晨走出門(mén),就可以擁抱從東方升起的一縷陽(yáng)光,呼吸著帶露珠芬芳?xì)庀⒌男迈r空氣,清早的.蟲(chóng)嗚鳥(niǎo)叫,讓我整個(gè)人都會(huì)覺(jué)得特別清醒。圍著自家的院子跑上十圈,眼睛會(huì)不自覺(jué)的東看看,西瞅瞅,看向河對(duì)面的那一片茂密的樹(shù)林,有時(shí)還會(huì)看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在空中飛過(guò)。跑完步后再吃上一碗香噴噴的面條。曾聽(tīng)人說(shuō),早上吃面條能讓人長(zhǎng)命百歲呢!接下來(lái)就開(kāi)始了晨讀和默寫(xiě),正所謂一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,往日的我總是錯(cuò)過(guò)了這樣的最佳時(shí)期,閱讀是生命中的一部分,它能給我?guī)?lái)快樂(lè),帶來(lái)喜悅,豐富我們的大腦對(duì)知識(shí)的渴望。

唯一一點(diǎn)遺憾的就是不能在教室里學(xué)習(xí)。唉,就怪這突如其來(lái)的新型冠狀病毒,讓我們?cè)谶@鼠年里,驗(yàn)證了像老鼠一樣只能呆在家里,不能出門(mén),真是不好受呀!不過(guò)我們也要注意疫情的防控,遠(yuǎn)離疫情區(qū),千萬(wàn)不要為了一時(shí)的貪玩而染上這種病毒,這是非常不值得的。在這段時(shí)間里盡量不出門(mén)或少出門(mén),勤洗手,戴口罩。

感謝所有老師這段時(shí)間對(duì)我們的教導(dǎo)與培養(yǎng),老師,您們辛苦了!相信我們?cè)谛碌囊荒昀铮芄餐M(jìn)步,健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)上能更上一層樓!

怎樣在西安交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院上查到錄取信息? - 百度...

登錄西安交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的網(wǎng)址,上面選擇“錄取查詢”就能查詢到了。

西安交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院成立于2001年3月,是教育部首批15所網(wǎng)絡(luò)教育試點(diǎn)單位之一。學(xué)院現(xiàn)有正式專業(yè)技術(shù)人員51人,現(xiàn)任院長(zhǎng)鄭慶華,下設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)研究所、遠(yuǎn)程教育部、教學(xué)管理中心、教育資源*中心、技術(shù)保障中心以及現(xiàn)代教育技術(shù)教研室等部門(mén)。遲世目前已在全國(guó)25個(gè)省、市、自治區(qū)正式建立了130多個(gè)校外學(xué)習(xí)中心, 與友旦高北京奧鵬遠(yuǎn)程教育中心和知金教育等好尺公共服務(wù)體系建立了友好合作關(guān)系。

觀看2022年同上一堂課個(gè)人觀后感篇1

新型冠狀病毒感染的疫情來(lái)勢(shì)洶洶,迎來(lái)了這段在線上緊張刻苦的學(xué)習(xí)。在線上老師們悉心的教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了許多的知識(shí),明白了許多的道理。雖然每天都很忙碌,但在學(xué)習(xí)上有了很大的提升,這就是有付出就有收獲吧!

這些天從早到晚的學(xué)習(xí),徹底改變了我剛放假時(shí)的好吃貪睡的不良習(xí)慣。每天清晨走出門(mén),就可以擁抱從東方升起的一縷陽(yáng)光,呼吸著帶露珠芬芳?xì)庀⒌男迈r空氣,清早的蟲(chóng)嗚鳥(niǎo)叫,讓我整個(gè)人都會(huì)覺(jué)得特別清醒。圍著自家的院子跑上十圈,眼睛會(huì)不自覺(jué)的東看看,西瞅瞅,看向河對(duì)面的那一片茂密的樹(shù)林,有時(shí)還會(huì)看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在空中飛過(guò)。跑完步后再吃上一碗香噴噴的面條。曾聽(tīng)人說(shuō),早上吃面條能讓人長(zhǎng)命百歲呢!接下來(lái)就開(kāi)始了晨讀和默寫(xiě),正所謂一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,往日的我總是錯(cuò)過(guò)了這樣的最佳時(shí)期,閱讀是生命中的一部分,它能給我?guī)?lái)快樂(lè),帶來(lái)喜悅,豐富我們的大腦對(duì)知識(shí)的渴望。

老師們的課堂也十分有趣,女老師的聲音非常甜美,男老師的聲音嚴(yán)肅中帶著溫和。每節(jié)課都有著不同的風(fēng)格和它的獨(dú)特之處。數(shù)學(xué)課,每次老師上課前都會(huì)先把上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)一遍,正如溫故而知新可以為師矣。語(yǔ)文不止單單講課內(nèi)的知識(shí),也會(huì)涉及一些課罩逗帶外的知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的講解,讓我們對(duì)這道題有更深層次的理解。英語(yǔ)呢,老師講解的一篇篇課文,就像講述著一冊(cè)冊(cè)故事一樣,精美動(dòng)聽(tīng)!

唯一一點(diǎn)遺憾的就是不能在教室里學(xué)習(xí)。唉,就怪這突如其來(lái)的新型冠狀病毒,讓我們?cè)谶@鼠年里,驗(yàn)證了像老鼠一樣只能呆在家里,不能出門(mén),真是不好受呀!不過(guò)我們也要注意疫情的防控,遠(yuǎn)離疫情區(qū),千萬(wàn)不要為了一時(shí)的貪玩而染上這種病毒,這是非常不值得的。在這段時(shí)間里盡量不出門(mén)或少出門(mén),勤洗手,戴口罩。

感謝所有老師這段時(shí)間對(duì)我們的教導(dǎo)與培養(yǎng),老師,您們辛苦了!相信我們?cè)谛碌囊荒昀铮芄餐M(jìn)步,健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)上能更上一層樓!

觀看2022年同上一堂課個(gè)人觀后感篇2

莊嚴(yán)豪邁的國(guó)歌聲中,遍布世界各個(gè)角落的5萬(wàn)余名交大師生同時(shí)起立,同唱一首歌,表達(dá)戰(zhàn)疫情、強(qiáng)信心、同發(fā)力、打勝仗的堅(jiān)定信念。

“疫情公布以來(lái),學(xué)校第一時(shí)間成立由書(shū)記、校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,目前已逐步形成一套行之有效的防控措施?!睂m輝表示,下階段學(xué)校將繼續(xù)圍繞做好師生健康檔案、創(chuàng)新工作方式、深入開(kāi)展非師生人口排查等方面做好疫情防控。

鄭慶華則詳細(xì)介紹了疫情防控期間及新學(xué)期階段本科生教育、研究生教育、畢業(yè)生就業(yè)等教學(xué)工作安排。他說(shuō),學(xué)校將通過(guò)推遲返校報(bào)到注冊(cè)時(shí)間、優(yōu)質(zhì)在線開(kāi)放課程面向社會(huì)開(kāi)放共享等具體舉措,確保達(dá)到“停課不停教、停課不停學(xué)、停課不停研、停課不停工”的總體目標(biāo)。

“在這個(gè)特殊的時(shí)期舉行公開(kāi)課,有著特別的意義和期待?!蓖鯓?shù)國(guó)說(shuō),這堂公開(kāi)課不僅是具體任務(wù)的布置,更是一堂動(dòng)員課,物蘆一堂西遷精神的宣講課,要向大家表明幾個(gè)奮斗目標(biāo):一是絕不因疫情而影響學(xué)生一堂課;二是要做到幾個(gè)“必須”——春季學(xué)期的任務(wù)必須春季學(xué)期完成;面對(duì)疫情必須要在心理上要有所調(diào)整,戰(zhàn)略上要藐視敵人,戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人,確保不因疫情而耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度。

觀看2022年同上一堂課個(gè)人觀后感篇6

今天我觀看了“同上一堂課雷鋒告訴我”的電視節(jié)目其中奧運(yùn)冠軍楊威的話使我印象深刻。

“一個(gè)人做一件好事不難,難的是一輩子做好事不做壞事?!睏钔诋?dāng)天的講臺(tái)上說(shuō),他對(duì)雷鋒精神最為感動(dòng)的,就是這種堅(jiān)持的信念,對(duì)自己夢(mèng)想的終生堅(jiān)守?!霸诋?dāng)今社會(huì),這種精神尤為重要。”他希望每個(gè)學(xué)生,都能堅(jiān)守住自己的夢(mèng)想,從現(xiàn)在做起,從身邊每一件好事做起,堅(jiān)持做好每一件小事,最終一定會(huì)帶動(dòng)身邊的人。他說(shuō)的太好了,就像我們現(xiàn)在,什么都不是,但是只要我們堅(jiān)持理想,不斷努力就一定會(huì)成長(zhǎng)起來(lái),我們就像小樹(shù)苗,也許兩年三年長(zhǎng)不大,但是八年,十年,二十年,一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù),當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后,遙遠(yuǎn)的地方,人們就能看到你,走近你,你也能給人一片綠色,一片陰涼,你就能幫助別人,這就是我們每一個(gè)同學(xué)努力和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。

“人的生命是有限的,可為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”這是我們耳邊再熟悉不過(guò)的雷鋒格言了。雷鋒說(shuō)了這句話,并做到了,從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到了:在建筑工地義務(wù)勞動(dòng),給素不相識(shí)的人*車(chē)票,幫助老大娘找親人,……在人民需要他的時(shí)候,他總會(huì)幫助大家,卻從未告訴別人他的名字。

雷鋒這個(gè)人特別愛(ài)幫助人,走到哪幫到哪,這不,電影中演到他來(lái)到蓋樓工地,看到一位老大爺挺辛苦,便主動(dòng)幫忙,看到身穿軍裝的他,工友們猜他是好事做了一火車(chē)的雷鋒時(shí),他卻默默的干完活走了。

我最佩服雷鋒的還是他那份不亂花錢(qián),勤儉節(jié)約的精神。影片中講了關(guān)于雷鋒的一個(gè)小故事。這天雷鋒和幾個(gè)同伴在打球,太陽(yáng)*辣地照射著大地,雷鋒和同伴們一起打完了球,臉上的汗一滴一滴地向下流著,嗓子里不由得冒了煙。這時(shí),他們看到有*汽水的,他的同伴們二話不說(shuō)便跑去*了幾瓶,幾下就喝光了,而雷鋒卻一動(dòng)不動(dòng)地站在那里,同伴們問(wèn)他為什么不喝時(shí),雷鋒卻說(shuō):“汽水不解渴,還不如喝涼白開(kāi)呢!”看到這里,你可能會(huì)說(shuō)雷鋒很小氣,連1角5分錢(qián)的汽水都舍不得*。其實(shí)并不是這樣的,雷鋒他自己雖然從不舍得花一分錢(qián)*吃的、喝的、穿的,可他一聽(tīng)說(shuō)哪里有水災(zāi)、旱災(zāi),便毫不猶豫地將自己的錢(qián)捐出。這是一種多么崇高的境界呀!他自己舍不得*一瓶1角5分的汽水,卻幾十元甚至上百元的捐給災(zāi)區(qū)人民,此時(shí)此刻,我的心里不由得升起了敬佩之情。

在學(xué)習(xí)中,也是一樣:我們?nèi)椭钌顾麄兂煽?jī)好起來(lái),自己同時(shí)又復(fù)習(xí)了所學(xué)的知識(shí),不是一舉兩得么?而且,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,對(duì)手不是眼中釘、肉中刺,而是讓自己進(jìn)步的一個(gè)階梯,我們不應(yīng)該敵視對(duì)手,反而應(yīng)該感謝對(duì)手,是對(duì)手,助你進(jìn)步的。只要我們熱心幫助別人,世界就會(huì)變得美麗、和諧!

觀看2022年同上一堂課個(gè)人觀后感篇3

讀書(shū)可以使我們陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)。書(shū)香四溢、書(shū)富五車(chē),讀書(shū)可以讓我們的內(nèi)心變得豐富,精神上擁有巨大而寶貴的財(cái)富。俗話說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋”。相信在讀書(shū)的旅途中,我們都能找到屬于自己的黃金屋。

最近,我讀了古代著名詩(shī)人白居易寫(xiě)的《邯鄲冬至夜思家》這篇古詩(shī)。這首詩(shī)充分具體地描寫(xiě)介紹了詩(shī)人白居易自己出門(mén)在外的孤獨(dú)。他思念家人,思念家鄉(xiāng)。這首詩(shī)的詩(shī)文是:邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐,還應(yīng)話說(shuō)著遠(yuǎn)行人。譯文:我旅居在邯鄲客店的時(shí)候,晚上,抱膝坐在燈前,只有影子與我相伴。當(dāng)我想起家里的人也許也像我這樣深夜坐著,還應(yīng)該談?wù)撝疫@個(gè)指或“遠(yuǎn)行人”,心中不由得思念起家鄉(xiāng)來(lái)。我讀了這首詩(shī),深深地體會(huì)到了白居易在邯鄲驛站是多么地思念家人。

觀看2022年同上一堂課個(gè)人觀后感篇4

為大力推進(jìn)“朝讀經(jīng)典,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育活動(dòng)。9月7號(hào)下午3點(diǎn),學(xué)校組織全體師生,以各班為單位,在班主任的組織下,學(xué)生在各自班級(jí)內(nèi)通過(guò)同步收看湖北電視臺(tái)教育頻道的方式,同上了一堂主題為“誦讀經(jīng)典照亮人生”的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育課。

課上,一首首傳承千年、耳熟能詳?shù)慕?jīng)典詩(shī)詞讓同學(xué)們意猶未盡。從清新婉約到慷慨豪情,從自然規(guī)律到家國(guó)情懷,無(wú)不讓同學(xué)們感受到傳統(tǒng)經(jīng)典的韻律和美好,感知到中華文化經(jīng)典的魅力。

通過(guò)同上一堂課,使學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展朝讀經(jīng)典教育活動(dòng)的重要意義,明確了朝讀經(jīng)典教育活動(dòng)的內(nèi)容要求,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣。在網(wǎng)絡(luò)化閱讀、碎片化閱讀盛行的今天,誦讀經(jīng)典,是令人感動(dòng)與值得驕傲的,中華民族傳承了五千多年的經(jīng)典文化,我們要學(xué)習(xí)經(jīng)典、誦讀經(jīng)典、傳承經(jīng)典,讓經(jīng)典照亮人生。

觀看2022年同上一堂課個(gè)人觀后感

觀看2022年同上一堂課個(gè)人觀后感7篇

希望廣大師生密切關(guān)注開(kāi)學(xué)安排,不提前返校或進(jìn)行任何群體性聚集活動(dòng),密切接觸者要做到“隔離期未滿不到校、疑似病情未確診不到校、確診病例未治愈不到校”。下面是我整理的觀看2022年同上一堂課個(gè)人觀后感,希望能夠幫助到大家。

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