山西少先隊(duì)的“文明禮儀體驗(yàn)教育”使儀態(tài)變常態(tài)

高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了山西少先隊(duì)的“文明禮儀體驗(yàn)教育”使儀態(tài)變常態(tài)相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

山西少先隊(duì)文明禮儀體驗(yàn)教育文明禮儀教育怎樣落實(shí)

　　山西省的少先隊(duì)進(jìn)行的“文明禮儀體驗(yàn)教育”活動(dòng)是如何把文明和儀態(tài)變成常態(tài)的？文明禮儀教育究竟是怎么落實(shí)進(jìn)行的？

　　課外輔導(dǎo)網(wǎng)小學(xué)輔導(dǎo)老師日前從山西省少工委了解到，山西少先隊(duì)“文明禮儀體驗(yàn)教育”活動(dòng)把文明禮儀寫入情景劇，讓少先隊(duì)員參演，該活動(dòng)已持續(xù)近兩年。
　　山西少先隊(duì)
　　截至目前，山西已有85個(gè)縣（市、區(qū)）的155所中小學(xué)成為“文明禮儀體驗(yàn)教育”活動(dòng)試點(diǎn)校，直接參與人數(shù)超過12萬，40萬余名少先隊(duì)員獲益。
　　據(jù)悉，山西省有7100余所小學(xué)和1270所中學(xué)開設(shè)了少先隊(duì)活動(dòng)課?；顒?dòng)課呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，但也暴露了教材匱乏，內(nèi)容零散不成體系，形式上成人化、表演化、模板化、說教化嚴(yán)重，少先隊(duì)員參與熱情不高等問題。
　　針對(duì)這些問題，山西省少工委精心組織、廣泛發(fā)動(dòng)，從33所中小學(xué)中征集劇目案例48個(gè)，聘請(qǐng)專家反復(fù)論證，集思廣益。經(jīng)六易其稿，最終匯集成《文明禮儀體驗(yàn)劇》，用作少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)教材?！澳銗圩o(hù)紅領(lǐng)巾了嗎”等22個(gè)劇目入選小學(xué)低段教材，“彩蛋風(fēng)波”等26個(gè)劇目入選小學(xué)高段教材。整本書以童話劇、情景劇形式，再現(xiàn)少先隊(duì)員日常生活中遇到的文明與不文明的現(xiàn)象，讓少先隊(duì)員在參演、觀看中體驗(yàn)感悟、甄別判斷、討論爭辯，從而達(dá)到美育目的。
　　孝義市青年路小學(xué)是活動(dòng)首批55個(gè)試點(diǎn)學(xué)校之一。該校中隊(duì)輔導(dǎo)員馬銀華介紹，在征得全體少先隊(duì)員同意選定劇目后，每人根據(jù)自己的特長與喜好，自愿報(bào)名擔(dān)任編劇、演員、化妝師等角色。
　　演出結(jié)束后，組織全體隊(duì)員開展討論，針對(duì)劇中角色的言行進(jìn)行評(píng)判，指出哪些是應(yīng)該提倡和遵守的文明禮儀，哪些是不文明、不符合禮儀的言行。？小隊(duì)員記錄下參加活動(dòng)的感悟和體會(huì)，明確學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向?！皹O大地激發(fā)了孩子們的參與興趣，多體驗(yàn)少說教，讓少先隊(duì)的思想道德教育更形象、鮮活、生動(dòng)?！痹撔ＰｉL郭生旺說。
　　“把大道理講成孩子們喜歡的小故事，寓教于樂、潛移默化，讓文明的種子在孩子們心中生根?！鄙轿魇∩俟の魅务R慧健表示，力爭每次活動(dòng)主題更小一點(diǎn)、過程更實(shí)一點(diǎn)、說理更透一點(diǎn)、參與覆蓋面更廣一點(diǎn)、后續(xù)銜接更緊一點(diǎn)、社會(huì)影響力更大一點(diǎn)，使少先隊(duì)員將文明作為習(xí)慣，讓禮儀成為常態(tài)。
　　文明禮儀要從點(diǎn)滴做起，山西少先隊(duì)的“文明禮儀體驗(yàn)教育”活動(dòng)切實(shí)將文明落實(shí)到日常生活中，使文明禮儀成為常態(tài)。以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼纳轿魃傧汝?duì)的“文明禮儀體驗(yàn)教育”使儀態(tài)變常態(tài)，希望能幫助到廣大考生！