重慶東亞技工學(xué)校有哪些專業(yè) 就業(yè)前景怎么樣

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重慶東亞技工學(xué)校2023年有哪些專業(yè)招生

對(duì)于初中剛剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能對(duì)于專業(yè)這些都不了解，不知道自己學(xué)習(xí)什么好，所以在報(bào)讀的時(shí)候就很猶豫，畢竟選擇了什么專業(yè)，這個(gè)就跟以后的工作息息相關(guān)了，其實(shí)現(xiàn)在中專學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)比較多，同學(xué)們最終也只能選擇一門專業(yè)就讀，因此同學(xué)們選擇時(shí)候要多想下自己的興趣愛(ài)好。

旅游業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，使越來(lái)越多的商務(wù)和度假旅客在交通方式上改變觀念，選擇飛機(jī)出行勢(shì)必帶動(dòng)民航業(yè)的蓬勃發(fā)展。我國(guó)正處于從“民航大國(guó)”向民航強(qiáng)國(guó)的偉大轉(zhuǎn)變過(guò)程中。中國(guó)航空運(yùn)輸業(yè)在全球的排名已躍升至世界第三位。

培養(yǎng)掌握必要的航空服務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能、能從事民航運(yùn)輸服務(wù)及航空延伸服務(wù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

鐵道運(yùn)輸管理

培養(yǎng)能從事鐵道交通運(yùn)輸業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。培養(yǎng)具有從事城市軌道交通運(yùn)輸行車組織、客運(yùn)組織、管理和服務(wù)等能力的高素質(zhì)技能型專門人才。主要學(xué)習(xí)車站設(shè)備技術(shù)、動(dòng)車與供電技術(shù)、信號(hào)與通信技術(shù)、車站運(yùn)營(yíng)工作、客運(yùn)服務(wù)、調(diào)度運(yùn)營(yíng)工作、安全管理、服務(wù)禮儀等課程。

就業(yè)方向：國(guó)家鐵路運(yùn)輸企業(yè)， 地方鐵路運(yùn)輸企業(yè)有專用鐵道的國(guó)家大中型企業(yè)的運(yùn)輸管理部門城市軌道地面交通的運(yùn)營(yíng)部門及地下鐵道港口鐵路運(yùn)輸部門以及輪渡公司等。

城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理

城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)融合了現(xiàn)代管理學(xué)科與城市軌道交通行車、客運(yùn)實(shí)務(wù)，課程設(shè)置體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)理念，注重提高學(xué)生的管理創(chuàng)新意識(shí)。該專業(yè)將充分發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢(shì)，資源互補(bǔ)，通過(guò)產(chǎn)學(xué)合作等環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，掌握城市軌道交通行車組織、客運(yùn)組織、城市軌道交通規(guī)劃等方面的知識(shí)，為城市軌道交通運(yùn)營(yíng)領(lǐng)域輸送高級(jí)組織管理人才。

就業(yè)前景：本專業(yè)著眼于學(xué)生綜合能力的提高，具有軌道交通的運(yùn)營(yíng)、票務(wù)、站務(wù)、管理、規(guī)劃等方面扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)理論基礎(chǔ)。畢業(yè)后將主要從事城市軌道交通行車組織及調(diào)度組織、客運(yùn)組織、綜合管理工作。

重慶東亞技工學(xué)校助學(xué)政策

學(xué)校建立了獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減(免)等完善的資助體系。根據(jù)國(guó)家和省教育廳有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，設(shè)有國(guó)家獎(jiǎng)、助學(xué)金，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，省*獎(jiǎng)、助學(xué)金，校級(jí)獎(jiǎng)、助學(xué)金。新生憑入學(xué)通知書可以申請(qǐng)辦理生源地信用助學(xué)貸款。

選擇專業(yè)一定要考慮自己的興趣愛(ài)好，因?yàn)榕d趣就是最好的老師，你如果選擇了自己感興趣的專業(yè)，那么相信在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你也會(huì)充滿動(dòng)力，相反，你如果選擇了一門熱門且自己不感興趣的專業(yè)，那么同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候也提不起興趣，更別說(shuō)學(xué)習(xí)好了。

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