山西省工業(yè)機器人?？茖W校排名 ...專科學校的人工智能應用技術專業(yè)好嗎與工業(yè)機器...

簡介：　　太原工業(yè)學院坐落于山西省省會——太原市，是山西省人民*管理的以工為主，以工程應用為特色，涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、法、藝、教八大學科門類，多學科相互支撐、協(xié)調發(fā)展的全日制普通本科高校;是國家“十三五”應用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目支持高校，是山西省確定的向應用型轉變的首批試點高校，是山西省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。 　　學校創(chuàng)建于1954年，前身為華北第五工業(yè)學校，是我國第一個“五年計劃”時期為適應國防建設需要建立的一所國家重點中專學校，1988年升格為?？疲?999年開始招收本科生,2007年3月經(jīng)教育部批準，獨立設置為全日制普通本科學校，更名為“太原工業(yè)學院”。2015年，順利通過教育部本科教學工作合格評估。2015年正式加入中國應用技術大學(學院)聯(lián)盟，2017年與省內部分高校共同發(fā)起建立“山西省應用型高等學校聯(lián)盟”。60多年來，學校傳承自強不息、樂于奉獻的兵工精神，踐行“知行合一、行勝于言”校訓，為國防工業(yè)和國家經(jīng)濟建設培養(yǎng)了9萬多名綜合素質高、專業(yè)基礎實、實踐能力強的優(yōu)秀人才，在國家經(jīng)濟社會發(fā)展特別是兵器工業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，曾有兵器系統(tǒng)“小黃埔”之美譽。 　　學校占地面積35.2萬平方米，新增規(guī)劃用地4.8萬平方米，建筑總面積31.8萬平方米。固定資產(chǎn)總值8.79億元，其中教學科研儀器設備總值1.83億元。圖書館藏書159萬冊攜碰(含電子圖書)。已建成覆蓋校園的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)和信息化管理平臺。各項配套服務設施不斷完善，各類教學、生活、運動等設施齊全。 　　學校設有機械工程系、電子工程系、自動化系、化學與化工系、計算機工程系、環(huán)境與安全工程系、材料工程系、理學系、經(jīng)濟與管理系、外語系、設計藝術系、法學系、體育系13個系和思想政治理論教學研究部、繼續(xù)教育部2個教學部，有本科專業(yè)39個，面向全國30個省(市、區(qū))招生，全日制在校生16066人。現(xiàn)有教職工823人，其中專任教師649人，具有高級職稱的教師190人;碩士及以上學歷606人。其中，全國優(yōu)秀教育工作者1人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者1人，省級優(yōu)秀教學團隊1個，山西省“131”領軍人才8人，山西省第三批新興產(chǎn)業(yè)領軍人才1人，山西省高等學校優(yōu)秀青年學術帶頭人2人，山西省教學名師6人，“雙師雙能型”教師103人。同時，學校還注重聘請國內外知名專家學者為名譽教授、特聘教授、*教授和客座教授。 　　學校圍繞“夯實基礎辯畢談、注重能力、突出實踐、鼓勵創(chuàng)新”的教育教學理念，開展應用型本科教育教學工作。學校不斷加快建設與區(qū)域(行業(yè))主導產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關的專業(yè)，逐步形成六大學科群協(xié)調發(fā)展，以學科專業(yè)建設引領學校發(fā)展的新格局。擁有“本科教學工程”教育部地方高校第一批綜合改革試點專業(yè)1個，山西省高等學校優(yōu)勢專業(yè)1個，應用化學、高分子材料與工程、計算機科學與技術、電子信息工程、自動化5個專業(yè)被評為省級特色專業(yè)。材料科學與工程學科為省級重點扶持學科、山西省“1331工程”重點學科建設計劃優(yōu)勢特色學科。國家級精品課程1門，省級精品資源共享課程10門，省級實驗教學示范中心6個、省級虛擬仿真實驗教學中心2個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個?！禫isual C++程序設計與上機指導》等教材被列入國家級規(guī)劃教材，榮獲包括山西省教學成果特等獎、一等獎在內的多個各級各類教學改革獎項。建有16個教學實驗中心共94個實驗室，其中，中央與地方共建實驗室項目7個;率先與美國通用電氣集團合作投資2700萬元，共建了華北地區(qū)較為先進的自動化系統(tǒng)實訓室。2016年學校與中北大學“研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地”簽約揭牌，2017年9月開始與中北大學在化工、環(huán)境、材料學科進行碩士研究生聯(lián)合招生和培養(yǎng)工作。據(jù)全球四大大學排名系統(tǒng)之一“世界大學學術排名”2018中國實力最強的600所大學顯示，學院位列474名。據(jù)艾瑞深中國校友會網(wǎng)發(fā)布《2018中國大學教學質量評價報告》顯示，學院的教學質量全省數(shù)碼排名第10、畢業(yè)生質量全省排名第9。 　　學校重視“注重創(chuàng)新實踐、突出應用能力”的素質教育，堅持“以練促教、以賽促學”，完善“國家級—區(qū)域級—省級—院級”學科競賽體系，建有校外實習實訓基地210個，近年來學生在各類競賽中獲省級以上獎項500余項。學校機器人隊在2014年勇奪第十三屆全國大學生機器人大賽冠軍，被團省委授予“山西青年五四獎狀”;參加2017年中國機器人大賽獲得一等獎1項、二等獎1項，參加“2017世界機器人大賽”榮獲*輪式機器人1V1項目冠、亞軍，參加2017年華北五省機器人大賽榮獲無差別1v1項目冠軍。學生參加全國大學生化工實驗大賽全國總決賽獲一等獎，參加第五屆全國大學生工程訓練綜合能力競賽榮獲一等獎2項，參加全國大學生工業(yè)設計大賽中榮獲國設計新銳獎一等獎，參加第二屆全國大學生3D打印大賽榮獲冠軍;在全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽慧魚賽區(qū)競賽、大學生金融精英挑戰(zhàn)賽、山西省大學生物理學術競賽、山西省興晉挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)大賽等賽事成績亦是名列省內前茅。據(jù)《中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學科競賽評估結果》顯示，學院位列全國第224位，山西省第4位。另外，文體活動亦是成績斐然，校定向越野隊參加山西省學生定向錦標賽高校甲組的角逐，一舉斬獲該組別比賽全部項目的冠軍，并且以絕對優(yōu)勢獲得團體總分第一名;校大學生足球隊參加2016年中國大學生足球聯(lián)賽奪得山西賽區(qū)(男子本科組)冠軍，校大學生籃球隊參加2017年山西省大學生籃球錦標賽暨CUBA基層賽中勇奪亞軍。近年來，不斷涌現(xiàn)出全國“優(yōu)秀班集體”、全國十佳“三好學生標兵”和全國“優(yōu)秀學生干部”等優(yōu)秀集體和個人。學校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年處于全省高校前列，畢業(yè)生深受用人單位歡迎;學生創(chuàng)業(yè)成效也備受矚目，有畢業(yè)生兩度入選“全國大學生創(chuàng)業(yè)英雄100強”。 　　學校遵循“需求導向、深度融合”的原則，強化學科(群)交叉，推進“產(chǎn)學研用”融合發(fā)展。以協(xié)同創(chuàng)新中心建設為載體，不斷加強對外交流和合作;深化與科研院所、行業(yè)企業(yè)及其他高校的密切聯(lián)系與資源共享;引入各類社會資源，匯聚創(chuàng)新要素，激發(fā)創(chuàng)新活力，促進學校人才培養(yǎng)、學科建設、科學研究和社會服務“四位一體”協(xié)同發(fā)展，進一步助推山西區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉型升級。2017年新型功能材料協(xié)同創(chuàng)新中心被認定為山西省“1331工程”協(xié)同創(chuàng)新中心建設計劃(第一批)B類增補建設項目。專著、SCI、EI收錄論文數(shù)量和質量逐年提高，授權專利和獲獎科技成果數(shù)量大幅增長，科研項目立項渠道不斷拓寬，橫向簽約經(jīng)費明顯增長,尤其是在國家自然科學基金項目等方面取得不斷突破，服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力不斷提升。 　　學校實施“國際化戰(zhàn)略工程”，積極拓展國際交流渠道，不斷加大國際交流與合作的力度，加速國際化進程、提升國際化辦學水平，先后與美國、英國、澳大利亞、加拿大、俄羅斯、韓國等幾十所大學開展多層次、雙向人才培養(yǎng)的國際交流合作，為學生出國、教師海外交流深造、引進國外優(yōu)質教學科研資源等創(chuàng)造了良好條件。 　　學校構建“全方位、多層次”的校園文化，積極發(fā)揮環(huán)境育人的功能，努力營造文明和諧、健康向上的校園文化氛圍。多次榮獲山西省“文明單位”、山西省“高校文明單位標兵”、山西省“平安單位”、山西省創(chuàng)建“平安校園”工作先進單位、省城“平安標兵單位”、山西省“社會治安綜合治理工作優(yōu)秀單位”、山西省老干部工作先進集體、山西省教科文衛(wèi)體系統(tǒng)五一勞動獎狀、太原市園林化標兵單位等榮譽稱號。 　　在國家實施科教興國戰(zhàn)略，建設創(chuàng)新型國家的今天，學校堅持“立足山西、面向全國、聯(lián)系兵工”的辦學定位，探索“工程應用特色鮮明和區(qū)域(行業(yè))有重要影響的應用型本科院?！钡陌l(fā)展道路，努力朝著建成山西一流、全國有重要影響的應用型工業(yè)大學美好愿景而奮進。(截至2018年7月) 　　地址：山西省太原市尖草坪區(qū)新蘭路31號 　　*：0351—3566010 　　傳真：0351—3566100 　　郵編：030008
注冊資本：67560萬人民幣

益陽師范高等?？茖W校的人工智能應用技術專業(yè)和工業(yè)前握機器人專業(yè)都是現(xiàn)代*業(yè)和高新技術產(chǎn)業(yè)中比較熱門和前沿的專業(yè)。具體哪個專業(yè)更實用，還需要結合個人興趣、職業(yè)規(guī)劃和市場需求等多個因素來考慮。
人工智能應用技術專業(yè)是圍繞人工智能技術的應用展開的，包括自然語言處理、機器學習、數(shù)據(jù)挖掘、智能算法等方面的技術。畢業(yè)后可以從事人工智能伍圓相關的領域，如智能家居、智能*、智能醫(yī)療等。
而工業(yè)機器人專業(yè)則是注重于機器人的*、應用和維護等方面，包括機器人的機械結構、電氣控制、編程等技術。畢業(yè)后可以從事機器人的生產(chǎn)*、應用和維護等領域，如工廠自動化、智能*、物流配送等。
總的來說，兩個專業(yè)都是比較有前景和實用性的專業(yè)。如果您對人工智能技術比較感興趣，并且認為人工智能技術未來的發(fā)展?jié)摿Ρ容^大，那么人工智能應用技術專業(yè)可能更適合腔悔塌您；如果您對機器人的*、應用和維護比較感興趣，并且認為機器人未來在智能*、物流等領域有較大的應用前景，那么工業(yè)機器人專業(yè)可能更適合您。

排名前三的依次是：山西職業(yè)技術學院、山西工程職業(yè)學院、山西機電職業(yè)技術學院等。

1、山西職業(yè)技術學院。
山西職業(yè)技術學院是山西省屬重點高等職業(yè)院校之一，創(chuàng)建于1978年。學院設有多個學院和專業(yè)，涵蓋了工、管、經(jīng)、文、法、教育、藝術等領域。學院重視實踐教學和實際能力培養(yǎng)，擁有先進的實訓設施和實踐基地。學生畢業(yè)后，就業(yè)率較高，就業(yè)行業(yè)涉及多個領域。

2、山西工程職業(yè)學院。
山西工程職業(yè)學院位于山西省太原市，是一所具有工程特色的普通高等職業(yè)學院。學院設有多個工程類學院和專業(yè)，涵蓋了機械工程、電子工程、建筑工程、汽車工程等學科。學院注重實踐教學和校企合作，在工程技術領域培養(yǎng)學生的實際應用能力和創(chuàng)新能力。

3、山西機電職粗備廳業(yè)技術學院。
山西機電職業(yè)技術學院位于山西省太原市，是一所以機電工程技術為特色的高等職業(yè)學院。學院擁有先進的實訓設施和實驗室，注重培養(yǎng)學生的實踐和技術能力。學院設有機電類學院和專業(yè)，涵蓋了電氣工程技術、機械設計*及其自動化、工業(yè)機器人技術等學科。

山西職業(yè)?？茖W校選取的注意事項：

1、專業(yè)設置與個人滾纖興趣匹配。

選擇專業(yè)時，考慮自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃，確保學校提供的專業(yè)與自己的興趣相符。了解學校的專業(yè)設置和課程內容，選擇能夠滿足自身需求和目標的專業(yè)。這樣能夠使你更加積極主動地學習，并為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

2、學校的教學質量與就業(yè)情況。

關注學校的教學質量和師資力量，了解教師的教學經(jīng)驗和背景。相關的教學設施和實訓基地的情況也需要考慮。此外，了解學校的就業(yè)率和就業(yè)行業(yè)分布情況，重點關注畢業(yè)生的就業(yè)情況和就業(yè)機會，這將對你未來就業(yè)帶來重要影響。

3、學校聲譽和認可度。

了解學校的聲譽和認可度對你做出正確選擇非常重要。查看學校所屬的教育部門和教育機構的認可情況，評估學校在相關領域的聲譽和榮譽。選擇一所聲譽良巖隱好且得到認可的學校，能夠為你的學習和職業(yè)發(fā)展增添信心和競爭力。

一、太原工業(yè)學院王牌專業(yè)介紹 教育部地方高校試點專業(yè)：應用化學

省級特色專業(yè)：應用化學、高分子材料與工程、計算機科學與技術、電子信息工程、自動化

省級優(yōu)勢專業(yè)：應用化學、高分子材料與工程物頌察

省級重點學科：材料科學與工程（一級學科）

省級優(yōu)勢特色學科：材料科學與工程（一級學科）

校級重點學科：材料科學與工程、化學工程與技術、環(huán)境科學與工程、機械工程、電氣工程、應用化學、環(huán)境工程
二、太原工業(yè)學院簡介
太原工業(yè)學院坐落于山西省省會——太原市，是山西省人民*管理的以工為主，以工程應用為特色，涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、法、藝、教八大學科門類，多學科相互支撐、協(xié)調發(fā)展的全日制普通本科高校；是國家“十三五”應用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目支持高校，是山西省確定的向應用型轉變的首批試點高校，是山西省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。

學校創(chuàng)建于1954年，前身為華北第五工業(yè)學校，是我國第一個“五年計劃”時期為適應國防建設需要建立的一所國家重點中專學校，1988年升格為?？?，1999年開始招收本科生,2007年3月經(jīng)教育部批準，獨立設置為全日制普通本科學校，更名為“太原工業(yè)學院”。2015年，順利通過教育部本科教學工作合格評估。2015年正式加入中國應用技術大學（學院）聯(lián)盟，2017年與省內部分高校共同發(fā)起建立“山西省應用型高等學校聯(lián)盟”。60多年來，學校傳承自強不息、樂于奉獻的兵工精神，踐行“知行合一、行勝于言”校訓，為國防工業(yè)和國家經(jīng)濟建設培養(yǎng)了9萬多名綜合素質高、專業(yè)基礎實、實踐能力強的優(yōu)秀人才，在國家經(jīng)濟社會發(fā)展特別是兵器工業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，曾有兵器系統(tǒng)“小黃埔”之美譽。

學校占地面積35.2萬平方米，新增規(guī)劃用地4.8萬平方米，建筑總面積31.8萬平方米。固定資產(chǎn)總值8.79億元，其中教學科研儀器設備總值1.83億元。圖書館藏書159萬冊（含電子圖書）。已建成覆蓋校園的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)和信息化管理平臺。各項配套服務設施不斷完善，各類教學、生活、運動等設施齊全。

學校設有機械工程系、電子工程系、自動化系、化學與化工系、計算機工程系、環(huán)境與安全工程系、材料工程系、理學系、經(jīng)濟與管理系、外語系、設計藝術系、法學系、體育系13個系和思想政治理論教學研究部、繼續(xù)教育部2個教學部，有本科專業(yè)39個，面向全國30個?。ㄊ?、區(qū)）招生，全日制在校生16066人?，F(xiàn)有教職工823人，其中專任教師649人，具有高級職稱的教師190人；碩士及以上學歷606人。其中，全國優(yōu)秀教育工作者1人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者1人，省級優(yōu)秀教學團隊1個，山西省“131”領軍人才8人，山西省第三批新興產(chǎn)業(yè)領軍人才1人，山西省高等學校優(yōu)秀青年學術帶頭人2人，山西省教學名師6人，“雙師雙能型”教師103人。同時，學校還注重聘請國內外知名專家學者為名譽教授、特聘教授、*教授和客座教授。

學校圍繞“夯實基礎、注重能力、突出實踐、鼓勵創(chuàng)新”的教育教學理念，開展應用型本科教育教學工作。學校不斷加快建設與區(qū)域（行業(yè)）主導產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關的專業(yè)，逐步形成六大學科群協(xié)調發(fā)展，以學科專業(yè)建設引領學校發(fā)展的新格局。擁有“本科教學工程”教育部地方高校第一批綜合改革試點專業(yè)1個，山西省高等學校優(yōu)勢專業(yè)1個，應用化學、高分子材料與工程、計算機科學與技術、電子信息工程、自動化5個專業(yè)被評為省級特色專業(yè)。材料科學與工程學科為省級重點扶持學科、山西省“1331工程”重點學科建設計劃優(yōu)勢特色學科。國家級精品課程1門，省級精品資源共享課程10門，省級實驗教學示范中心6個、省級虛擬仿真實驗教學中心2個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個?！禫isual C++程序設計與上機指導》等教材被列入國家級規(guī)劃教材，榮獲包括山西省教學成果特等獎、一等獎在內的多個各級各類教學改革獎項。建有16個教學實驗中心共94個實驗室，其中，中央與地方共建實驗室項目7個；率先與美國通用櫻拆電氣集團合作投資2700萬元，共建了華北地區(qū)較為先進的自動化系統(tǒng)實訓室。2016年學校與中北大學“研究罩茄生聯(lián)合培養(yǎng)基地”簽約揭牌，2017年9月開始與中北大學在化工、環(huán)境、材料學科進行碩士研究生聯(lián)合招生和培養(yǎng)工作。據(jù)全球四大 大學排名 系統(tǒng)之一“世界大學學術排名”2018中國實力最強的600所大學顯示，學院位列474名。據(jù)艾瑞深中國校友會網(wǎng)發(fā)布《2018中國大學教學質量評價報告》顯示，學院的教學質量全省排名第10、畢業(yè)生質量全省排名第9。

學校重視“注重創(chuàng)新實踐、突出應用能力”的素質教育，堅持“以練促教、以賽促學”，完善“國家級—區(qū)域級—省級—院級”學科競賽體系，建有校外實習實訓基地210個，近年來學生在各類競賽中獲省級以上獎項500余項。學校機器人隊在2014年勇奪第十三屆全國大學生機器人大賽冠軍，被團省委授予“山西青年五四獎狀”；參加2017年中國機器人大賽獲得一等獎1項、二等獎1項，參加“2017世界機器人大賽”榮獲*輪式機器人1V1項目冠、亞軍，參加2017年華北五省機器人大賽榮獲無差別1v1項目冠軍。學生參加全國大學生化工實驗大賽全國總決賽獲一等獎，參加第五屆全國大學生工程訓練綜合能力競賽榮獲一等獎2項，參加全國大學生工業(yè)設計大賽中榮獲國設計新銳獎一等獎，參加第二屆全國大學生3D打印大賽榮獲冠軍；在全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽慧魚賽區(qū)競賽、大學生金融精英挑戰(zhàn)賽、山西省大學生物理學術競賽、山西省興晉挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)大賽等賽事成績亦是名列省內前茅。據(jù)《中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學科競賽評估結果》顯示，學院位列全國第224位，山西省第4位。另外，文體活動亦是成績斐然，校定向越野隊參加山西省學生定向錦標賽高校甲組的角逐，一舉斬獲該組別比賽全部項目的冠軍，并且以絕對優(yōu)勢獲得團體總分第一名；校大學生足球隊參加2016年中國大學生足球聯(lián)賽奪得山西賽區(qū)（男子本科組）冠軍，校大學生籃球隊參加2017年山西省大學生籃球錦標賽暨CUBA基層賽中勇奪亞軍。近年來，不斷涌現(xiàn)出全國“優(yōu)秀班集體”、全國十佳“三好學生標兵”和全國“優(yōu)秀學生干部”等優(yōu)秀集體和個人。學校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年處于全省高校前列，畢業(yè)生深受用人單位歡迎；學生創(chuàng)業(yè)成效也備受矚目，有畢業(yè)生兩度入選“全國大學生創(chuàng)業(yè)英雄100強”。

學校遵循“需求導向、深度融合”的原則，強化學科（群）交叉，推進“產(chǎn)學研用”融合發(fā)展。以協(xié)同創(chuàng)新中心建設為載體，不斷加強對外交流和合作；深化與科研院所、行業(yè)企業(yè)及其他高校的密切聯(lián)系與資源共享；引入各類社會資源，匯聚創(chuàng)新要素，激發(fā)創(chuàng)新活力，促進學校人才培養(yǎng)、學科建設、科學研究和社會服務“四位一體”協(xié)同發(fā)展，進一步助推山西區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉型升級。2017年新型功能材料協(xié)同創(chuàng)新中心被認定為山西省“1331工程”協(xié)同創(chuàng)新中心建設計劃（第一批）B類增補建設項目。專著、SCI、EI收錄論文數(shù)量和質量逐年提高，授權專利和獲獎科技成果數(shù)量大幅增長，科研項目立項渠道不斷拓寬，橫向簽約經(jīng)費明顯增長,尤其是在國家自然科學基金項目等方面取得不斷突破，服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力不斷提升。

太原工業(yè)學院在哪里 附準確地址

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太原工業(yè)學院是公辦還是民辦

太原工業(yè)學院高考錄取通知書什么時候發(fā)放-快遞查詢入口

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太原工業(yè)學院有哪些專業(yè) 附重點特色專業(yè)名單 ;

1計算機?？茖W校有哪些比較好
以下是全國最早一批示范性專科學校名單，其中開設計算機類相關專業(yè)都應該還不錯，排名不分先后。

天津職業(yè)大學 天 津
邢臺職業(yè)技術學院 河 北
山西省財政稅務?？茖W校 山 西
遼寧省交通高等?？茖W校 遼 寧
長春汽車工業(yè)高等?？茖W校 吉 林
黑龍江建筑職業(yè)技術學院 黑龍江
上海醫(yī)藥高等?？茖W校 上 海
南京工業(yè)職業(yè)技術學院 江 蘇
無錫職業(yè)技術學院
寧波職業(yè)技術學院 浙 江
浙江金融職業(yè)學院
蕪湖職業(yè)技術學院 安 徽
福建交通職業(yè)技術學院 福 建
青卜茄孝島職業(yè)技術學院 山 東
威海職業(yè)學院
黃河水利職業(yè)技術學院 河 南
平頂山工業(yè)職業(yè)技術學院
長沙民政職業(yè)技術學院 湖 南
湖南鐵道職業(yè)技術學院
廣州番禺職業(yè)技術學院 廣 東
深圳職業(yè)技術學院
南寧職業(yè)技術學院 廣 西
重慶工業(yè)職業(yè)技術學院 重 慶
成都航空職業(yè)技術學院 四 川
四川工程職業(yè)技術學院
楊凌職業(yè)技術學院 陜 西
蘭州石化職業(yè)技術學院 甘 肅
新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院 新 疆
你要是想學計算機技術類，最好去納姿專門從事計算機的高職學校，因為職業(yè)學校比?？茖W校學的要細的多、文型稿憑都是國家承認、文憑一樣、你說用人單位是用技術過硬的還是用技術平平的就不用說了。
2計算機專業(yè)學習方向
計算機專業(yè)人才的培養(yǎng)目標有很多，就大學計算機專業(yè)的設置來看，大致可以概括為以下幾個方面：
一、計算機軟件與理論
本專業(yè)主要培養(yǎng)具有較強理論基礎和設計、開發(fā)軟件能力的軟件人才，以滿足軟件開發(fā)、技術管理、科學研究和高等教育等多層次的社會需要。
二、計算機應用技術
本專業(yè)主要培養(yǎng)計算機應用技術領域的各類開發(fā)、研究、應用人才。
畢業(yè)生適合的工作有：高等院校計算機科學與技術的教師和研究人員、中小型控制系統(tǒng)的設計實施人員、大型控制系統(tǒng)的應用人員、企業(yè)級MIS/ERP建設人員、基于Internet/Intranet的多媒體應用程序開發(fā)人員、數(shù)字通訊領域各類應用人員、大中型企業(yè)及涉外企業(yè)IT部門的工作人員。