自考心理學三本院校排名 心理學專業(yè)大學排名

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全國心理學專業(yè)大學排名？

全國心理學專業(yè)大學排名 北京師范大學、北京大學、浙江大學、西南大學、華中師范大學。

1、北京師范大學

北京師范大學，是中華人民共和國教育部直屬、中央直管副部級建制的全國重點大學，位列雙一流、985工程、211工程，國家“七五”、“八五”首批重點建設(shè)十所大學之一；

是粵港澳大灣區(qū)物流與供應(yīng)鏈創(chuàng)新聯(lián)盟成員高校；入選珠峰計劃、2011計劃、111計劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、國家建設(shè)高水平大學公派研究生項目；國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃、中國*獎學金來華留學生接收院校，設(shè)有研究生院，是一所以教師教育、教育科學和文理基礎(chǔ)學科為主要特色的著名學府。

2、北京大學

北京大學，簡稱“北大”，由中華人民共和國教育部直屬，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大學和一流學科”。入選“基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃”、“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”、“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”。

為九校聯(lián)盟、松聯(lián)盟、中國大學校長聯(lián)誼會、京港大學聯(lián)盟、亞洲大學聯(lián)盟、東亞研究型大學協(xié)會、國際研究型大學聯(lián)盟、環(huán)太平洋大學聯(lián)盟、東亞四大學論壇、國際公立大學論壇、中俄綜合性大學聯(lián)盟成員。

3、浙江大學

浙江大學，簡稱“浙大”，由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，“211工程”、“985工程”、“世界一流大學和一流學科”。

九校聯(lián)盟（C9）、環(huán)太平洋大學聯(lián)盟、世界大學聯(lián)盟、國際應(yīng)用科技開發(fā)協(xié)作網(wǎng)、中國大學校長聯(lián)誼會、新工科教育國際聯(lián)盟、全球能源互聯(lián)網(wǎng)大學聯(lián)盟、CDIO工程教育聯(lián)盟成員。

中國*獎學金來華留學生接收院校、國家建設(shè)高水平大學公派研究生項目、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。為中國人自己最早創(chuàng)辦的新式高等學校之一，是一所綜合性全國重點大學，曾被英國著名學者李約瑟稱譽為“東方劍橋”。

4、西南大學

西南大學心理學部源起于20世紀50年代建立的西南師范學院教育系心理學教研室；1986年建設(shè)心理學專業(yè)；1988獨立為心理科學研究所；1994年改建為心理學系；2003 年學科調(diào)整，設(shè)立心理學院；

2005 年 7 月，西南大學成立，在原西南師范大學心理學院的基礎(chǔ)上設(shè)立西南大學心理學院。;2011年12月，學校將西南大學心理學院、認知與人格教育部重點實驗室、教育科學研究所、重慶市心理健康教育研究中心。

重慶市心理學與社會發(fā)展研究中心、重慶市基礎(chǔ)心理學重點實驗室的教學科研人員合并組建成立了心理學部，成為西南大學重點培育的研究型學部。

5、華中師范大學

華中師范大學心理學院的辦學歷史可以追溯到1924年成立的華中大學時期，1952年設(shè)有心理學教研組。1985年開始招收心理學專業(yè)本科生。

1993年成立心理學系。2001年獲得發(fā)展與教育心理學專業(yè)碩士學位授予權(quán)。 2003年9月獲得發(fā)展與教育心理學專業(yè)博士學位授予權(quán)。2005年4月，學校成立心理學院。

同年湖北省教育廳批準成立“湖北省青少年心理健康教育中心”和“人的發(fā)展與心理健康湖北省重點實驗室”；同年還獲得心理學一級學科博士學位授予權(quán)。

2007年9月成立“華中師范大學心理健康教育中心”，10月獲批設(shè)立博士后流動站。2010年12月獲批立項建設(shè)“青少年網(wǎng)絡(luò)心理與行為教育部重點實驗室”。2012年9月獲批立項建設(shè)“國家級心理學實驗教學示范中心”。

心理學專業(yè)大學排名

心理學專業(yè)大學排名名單如下:北京大學、北京師范大學、華南師范大學、華東師范大學、西南大學、天津師范大學、南京師范大學、浙江大學、華中師范大學、陜西師范大學等。

拓展資料：心理學是一門研究人類的心理現(xiàn)象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應(yīng)用學科。包括基礎(chǔ)心理學與應(yīng)用心理學兩大領(lǐng)域。心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關(guān)系、社會關(guān)系等許多領(lǐng)域，也與日常生活的許多領(lǐng)域——家庭、教育、健康、社會等發(fā)生關(guān)聯(lián)。心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色;同時它也與神經(jīng)科學、醫(yī)學、生物學等科學有關(guān)，因為這些科學所探討的生理作用會影響個體的心智。心理學家從事基礎(chǔ)研究的目的是描述、解釋、預測和影響行為。應(yīng)用心理學家還有第五個目的―—提高人類生活的質(zhì)量。這些目標構(gòu)成了心理學事業(yè)的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)目標：心理學專業(yè)培養(yǎng)具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研部門、高等和中等學校、企事業(yè)單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的高級專門人才。

高三學生請求推薦幾所好的大學(心理學專業(yè)，二本或三本)

心理學專業(yè)，比較好的多集中在師范類高校。二本中，河南大學、浙江師范大學、山東師范大學、西北師范大學在教育部2009年組織的學科評估中，其心理學培養(yǎng)實力都在國內(nèi)前20位。
三本可以報考北師大珠海方向、首都師范大學科德學院等。

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