高等?？茖W校排名及分布圖 民辦學校的未來趨勢怎么寫

●番禺紀元職業(yè)技術學校

學校簡介

紀元職業(yè)技術學校是一九九五年經原番禺猜攔指市教育局[番教字（95）4號文]及廣州市教育委員會[穗教社（97）16號文]正式批準成立的一所具有全日制招生資格的中等職業(yè)技術學校。

我校自有校園面積達13000平方米，建筑面積達18000平方米，實訓實習場室面積6000多平方米。2003年通過了廣東省中等職業(yè)學校評估，為廣東省首批評估合格學校之一。建校十多年來，我校為社會培養(yǎng)會計、汽修、計算機等各類人才近5000人，在上級教育部門和全校師生的努力下，著重于發(fā)展辦學規(guī)模、提高教學穗配質量、完善學校的規(guī)章制度、嚴格管理學生的日常行為，使我校的社會聲譽日隆。

●番禺工貿職業(yè)技術學校

學校簡介

學?，F(xiàn)有全日制在校生5005人（其中校本部3005人，校外教學點全日制班、班2000人），開設園林設計、會計電算化、計算機及應用、網絡技術、電子商務、電子與信息技術、汽車電器、商務外語、文秘和物流等專業(yè)。

學校位于番禺中心城區(qū)市橋鎮(zhèn)橋南街，交通方便，5、9、12、18、19路公共汽車在校門口設有上落站。學校占地面積7.06萬平方米，現(xiàn)有校舍面積5.36萬平方米。學校教學設備信息化程度高，建有配備多媒體教學平臺的教室55間。全校專線寬帶上網，學校有自己的網站和文件、郵件服務器、農業(yè)信息數(shù)據服務器和視頻服務器，并受區(qū)*委托承辦農業(yè)信息網站的開發(fā)與管理。學校建成并開通了閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、圖書信息系統(tǒng)、遠程視頻點播系統(tǒng)和教學管理系統(tǒng)。

學校實訓中心面積1.3萬平方米，擁有專業(yè)教室8間，實驗實訓室40間。實訓中心有配置較高的教學用計算機1000臺，建設有計算機應用、多媒體技術、圖形圖像設計、計算機輔助設計、網絡工程、電子商務、單片機、PLC過程控制技術、語音、視聽技術、電工電子、制冷技術、家用電器、機加工、鉗工、汽車電器、汽車拆裝與維修、會計電算化、金融證券模擬、園林制圖等實訓場室，實訓設備總價值超過1000萬元。該校與廣州新英思廣告公司共建校企業(yè)合作實訓基地，學校有興卉實習花場，校外有機電類、企業(yè)管理和財會類協(xié)作實習基地，為學生參加社會實踐提供了充足的保證。

學校建有圖書館和閱覽室，有藏書11.3萬冊，其中電子圖書4.9萬冊。

該校校內生活設施完善，學校周邊銀行、超市、書店等一應俱全。學校建有5幢公寓式學生宿舍、服務周到的師生飯?zhí)茫O有小*部和商務中心，有足球場一個，籃球場7個，羽毛球場3個。學校實行半封閉管理，提供24小時保安服務。

●廣州市番禺區(qū)工貿職業(yè)技術學校（番禺農校）

學校簡介

學校位于番禺中心城區(qū)市橋鎮(zhèn)橋南街，交通方便，5、9、12、18、19路公共汽車在校門口設有上落站。學校占地面積7.06萬平方米，現(xiàn)有校舍面積5.36萬平方米。學校教學設備信息化程度高，建有配備多媒體教學平臺的教室55間。全校專線寬帶上網，學校有自己的網站和文件、郵件服務器、農衡段業(yè)信息數(shù)據服務器和視頻服務器，并受區(qū)*委托承辦農業(yè)信息網站（）的開發(fā)與管理。學校建成并開通了閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、圖書信息系統(tǒng)、遠程視頻點播系統(tǒng)和教學管理系統(tǒng)。

學校實訓中心面積1.3萬平方米，擁有專業(yè)教室8間，實驗實訓室40間。實訓中心有配置較高的教學用計算機1000臺，建設有計算機應用、多媒體技術、圖形圖像設計、計算機輔助設計、網絡工程、電子商務、單片機、PLC過程控制技術、語音、視聽技術、電工電子、制冷技術、家用電器、機加工、鉗工、汽車電器、汽車拆裝與維修、會計電算化、金融證券模擬、園林制圖等實訓場室，實訓設備總價值超過1000萬元。該校與廣州新英思廣告公司共建校企業(yè)合作實訓基地，學校有興卉實習花場，校外有機電類、企業(yè)管理和財會類協(xié)作實習基地，為學生參加社會實踐提供了充足的保證。

學校建有圖書館和閱覽室，有藏書11.3萬冊，其中電子圖書4.9萬冊。

該校校內生活設施完善，學校周邊銀行、超市、書店等一應俱全。學校建有5幢公寓式學生宿舍、服務周到的師生飯?zhí)茫O有小*部和商務中心，有足球場一個，籃球場7個，羽毛球場3個。學校實行半封閉管理，提供24小時保安服務。

●廣州市番禺區(qū)新造職業(yè)中等專業(yè)學校

學校簡介

番禺區(qū)新造職業(yè)技術學校座落于新造鎮(zhèn)，毗鄰廣州大學城，是區(qū)教育局直屬學校。學校創(chuàng)辦于1962年，1983年改制為職業(yè)高中。1999年被廣東省教育廳評定為省級重點職業(yè)學校，2001年被國家教育部評定為國家級重點中等職業(yè)學校。學?，F(xiàn)有占地面積90畝，校園依山而建，布局合理，綠樹成蔭，風景秀麗。現(xiàn)有學生2700余人，教職工174人。辦學50年，職教沉淀30載，開設有工藝美術、商務英語、計算機網絡技術、電子商務、物流管理、會計、服裝設計、物聯(lián)網技術與應用共8個專業(yè)10個人才培養(yǎng)方向。其中工藝美術、商務英語、計算機網絡技術3個專業(yè)為廣東省重點建設專業(yè)、廣州市示范建設專業(yè)；工藝美術專業(yè)為省爭先創(chuàng)優(yōu)儲備項目“雙精準”示范建設專業(yè)。

學校全面貫徹黨的教育方針，以番禺區(qū)“上品教化”教育理念為指導，堅持“把握社會需求，培育社會中堅”的學校辦學理念，嚴抓教學常規(guī)管理，全面深化專業(yè)建設與教學改革，教師教科研能力不斷提升，學校呈現(xiàn)出“精彩課堂、精品質量、精美校園和精致管理”的特征，不斷實現(xiàn)對優(yōu)秀品格、優(yōu)雅品位、優(yōu)良品質、優(yōu)質品牌的理想追求。學校將“愛與責任”教育確立為學校德育文化品牌。學校以優(yōu)良校風著稱，重視學生德、智、體、美全面發(fā)展。以課堂滲透、德育活動為基石，以校園文化建設為平臺，以社團活動為載體，在學生職業(yè)素質教育中融入嶺南地域文化和人文精神，營造內容豐富、活潑向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)學生的興趣特長，增強學生的綜合素質。

學校兼顧學、思、行。重視校企共融，加強校企合作，畢業(yè)生就業(yè)率高；高職類高考錄取率高達98%以上。

師誨不倦，生學不厭。師理融辭暢，生相悅以解。師生學習與生活快樂而有意義，在社會上得到熱烈反響。

●廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術學校鐘村校區(qū)(鐘村職中)

學校簡介

#2011年根據區(qū)委、區(qū)*的決定和《廣州市番禺區(qū)中等職業(yè)教育改革方案》，整合原工貿職校、嶺東職中、鐘村職中組建成一所新的國家級重點中職學校。

鐘村職中，現(xiàn)廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術學校鐘村校區(qū)。

開設園林、動漫、電子、機電、數(shù)控、汽車、空調、樓宇智能化、計算機、電子商務、會計、物流、商務助理、物業(yè)管理、幼教、旅游等專業(yè)，加上該校工會舉辦的民辦性質的松崗經管職校，共有教職工450人,在校生超過1萬人,是一所航母級中職學校。組建番禺職業(yè)技術學校，對提高我區(qū)職業(yè)教育整體素質、擴大學校影響具有重要意義。

番區(qū)鐘村職業(yè)技術學校，至今已走過近四十六年的發(fā)展歷程，是番禺建校早的一所職校。

學校前身系創(chuàng)建于1957年民辦鐘村農業(yè)中學，1960年改制為公辦番禺縣鐘村中學，隨著當時教育重回正軌，佛山地區(qū)恢復了統(tǒng)考（當時番禺縣屬佛山地區(qū)管轄），由于學校成績突出，辦學成效卓著，被評為佛山地區(qū)先進學校。當時化學教師盧杏華還代表學校出席了在北京召開的全國群英大會，受到了國務院的嘉獎。

1981學校升格為番禺縣鐘村農業(yè)技術高級中學，1987年為了適應番禺經濟轉型改為番禺縣鐘村職業(yè)中學，1988年學校遷入現(xiàn)址（鐘四南基），1993年更名為番禺市鐘村職業(yè)中等專業(yè)學校。此后學校又隨番禺撤市改區(qū)定名為番禺區(qū)鐘村職業(yè)技術學校。2011年合并后，成為廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術學校鐘村校區(qū)。

學校自改制為職業(yè)技術學校以來，經過20多年來，特別是近幾年迅猛發(fā)展，目前有22個教學班，在校學生1300多人，教職工83人，開辦有電子與信息技術、機電與數(shù)控技術、計算機及應用、電子商務、金融事務5個專業(yè)的中等規(guī)模學校；學校占地面積33畝，建筑面積18140m2。學校教學設施配套，辦學條件一流。其中建筑面積達6000平方米的學校實訓中心，是我區(qū)職業(yè)學校中目前規(guī)模大，裝備為現(xiàn)代化的綜合實訓基地。

●廣州市番禺沙灣工業(yè)職業(yè)技術學校(番禺區(qū)工業(yè)學校)

學校簡介

廣州市番禺沙灣工業(yè)職業(yè)技術學校（原番禺區(qū)工業(yè)學校）是一所全日制中等職業(yè)技術學校。學校座落在廣州市番禺區(qū)沙灣大橋收費亭北側，現(xiàn)有在校生近1500人。

學校在二十七年的辦學歷程中，致力服務社會，以開拓進取、求實創(chuàng)新的精神辦學，為番禺區(qū)經濟的發(fā)展培養(yǎng)了一大批實用型技術人才。每年為社會輸送機械加工技術、汽修運用和維修、計算機、國際商務、物業(yè)管理和會計等專業(yè)的畢業(yè)生達500多人。

在番禺區(qū)廠商會接管后，工業(yè)學校得到了更大的發(fā)展，尤其在畢業(yè)生就業(yè)推薦方面，工業(yè)學校有了更大的優(yōu)勢。學校一年一度舉辦的應屆畢業(yè)生現(xiàn)場招聘會更保證了應屆畢業(yè)生就業(yè)率達95%以上。工業(yè)學校以管理嚴格、畢業(yè)生就業(yè)率高贏得了良好的口碑，每年都能出色地完成番禺區(qū)教育局分配給學校的招生任務，為番禺“普高”作出了應有的貢獻。

工業(yè)學校實行校長負責制，領導班子團結協(xié)作，富有事業(yè)心和開拓進取精神。有一支穩(wěn)定的、素質較高的專任教師隊伍。近幾年來，根據我區(qū)的人才需求（各大企業(yè)中等技術人才短缺）的特點，學校在教育局等上級的指導下，開設了學制三年、面向全市招生的適合我區(qū)經濟發(fā)展需要的機械加工技術、汽車運用和維修、計算機及應用、國際商務、會計和物業(yè)管理等六個專業(yè)共20多個教學班，是我區(qū)一所頗具規(guī)模的職業(yè)技術學校。今年我校各專業(yè)計劃招收應屆初中畢業(yè)生共648人。廣州市番禺沙灣工業(yè)職業(yè)技術學校已成為初中畢業(yè)生成才的搖籃！

長期以來，廣州市番禺沙灣工業(yè)職業(yè)技術學校以“高質量、有特色、現(xiàn)代化”為辦學的整體目標，以“文明、敬業(yè)、自強、進取”為校訓治校，素以“管理嚴、學風好、教學質量高”而受到上級領導部門的稱贊和社會的好評。

目前，廣州市番禺沙灣工業(yè)職業(yè)技術學校在上級領導的關心和支持下，繼續(xù)努力擴大發(fā)展，爭取更大的辦學規(guī)模。沐浴深化教育改革的春風，明日的工業(yè)學校將更加輝煌。

座落在番禺區(qū)市橋南岸的工業(yè)學校，是一所有較長歷史、辦學質量較高的職業(yè)技術學校。辦學二十多年來，積累了豐富的職業(yè)教育經驗，為社會培養(yǎng)和輸送了大批實用型的專業(yè)技術人才，為我市的經濟發(fā)展作出了應有的貢獻。

●廣州番禺職業(yè)技術學院

學校簡介

廣州番禺職業(yè)技術學院(原名番禺理工學院、番禺職業(yè)技術學院)1993年籌建,1997年9月教育部正式批準備案,是全國首批、廣州市屬第一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。2003年被廣州市*確定為市屬高等職業(yè)教育龍頭院校。2005年4月以“優(yōu)秀”成績通過教育部人才培養(yǎng)工作水平評估。2006年12月被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”首批28所立項建設院校之一。2009年12月通過教育部、財政部的驗收,被正式批準為首批國家示范性高等職業(yè)院校。2010年11月被廣東省人民*授予“廣東省職業(yè)技術教育工作先進集體”稱號。2014年5月榮獲我國職業(yè)教育界的高獎項——第四屆黃炎培職業(yè)教育獎“優(yōu)秀學校獎”。2014年7月被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校50強”。2016年11月成為廣東省一流高職院校建設計劃立項建設單位。2017年至2019年榮獲“全國高職院校國際影響力50強”“全國高職院校服務貢獻50強”“全國高職院校教學管理50強”“全國高職院校育人成效50強”。2019年7月被教育部評為全國“優(yōu)質?？聘叩嚷殬I(yè)院校”。2019年12月，入選中國特色高水平高職學校建設單位“30強”。

學校地處粵港澳大灣區(qū)腹地的廣州市番禺區(qū),建于滴水巖森林公園旁，處在東新高速沙灣出口旁，距廣州南站約15分鐘車程，毗鄰國家4A景點——沙灣古鎮(zhèn)、寶墨園、5A景區(qū)——長鹿農莊。學校是一個山水生態(tài)校園，擁有大小湖泊5個，山水面積占總占地面積的65%。校園內湖光山色，景色旖旎，花木繁茂，四季蒼翠，是廣州市花園式單位，2012年獲評“全國職業(yè)院校魅力校園”，被譽為國內美麗的大學之一，是一個立志、修身、讀書的佳境。

學校占地2067畝,校舍建筑面積33.03萬平方米,固定資產總值超過10.52億元,其中教學科研儀器設備總值超過3.31億元。圖書館面積3.07萬平方米,館內閱覽座位4300多個,館藏紙質圖書126萬余冊、紙質期刊近740種；數(shù)字資源量約20550GB，其中電子圖書58.5萬余冊、電子學術期刊8360余種,建有41個校內實訓基地和233個校外實訓基地,現(xiàn)有全日制在校生12103人,生源地分布于全國15個省(區(qū))。

學校以高等職業(yè)技術教育為主,設有財經學院、管理學院、智能*學院、建筑工程學院、信息工程學院、藝術設計學院、珠寶學院、馬克思主義學院、學院、旅游商務學院、國際學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、公共課教學部等13個學院（部）,開設50個緊貼珠三角地區(qū)產業(yè)結構和社會發(fā)展需求的專業(yè)。目前,學校擁有玩具設計與*、計算機網絡技術、金融管理、視覺傳播設計與*、酒店管理、珠寶首飾工藝及鑒定等6個國家示范性高職院校重點建設專業(yè)、1個全國職業(yè)院校國家級示范專業(yè)點、2個中央財政支持提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力專業(yè)、2個省級協(xié)同育人平臺、9個省級示范性專業(yè)、8個省級重點建設專業(yè)、16個省級品牌建設專業(yè);17門國家級精品課程、25門省級精品課程;14門國家級精品資源共享課程、31門省級精品(建設)課程、11門省級精品在線(建設)課程;1門國家精品視頻公開課程、2門省級精品視頻公開課;3個國家級校內實訓基地、12個省級校內實訓基地和12個省級大學生校外實踐教學基地、16個省級大學生校外實踐教學基地認定項目。

學校積極與企業(yè)、科研院所開展產學研合作,搭建應用技術研發(fā)平臺,建有建筑節(jié)能與綠色建造應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心（國家級）、珠寶首飾材料工藝應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心（國家級）、廣東省珠寶首飾工程技術研究中心、廣東高校珠寶首飾工程技術開發(fā)中心、智能化藝術設計應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心（省級）、高職教育大數(shù)據應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心（省級）、廣東省智慧職業(yè)教育大數(shù)據工程技術研究中心、廣東省皮革智能產品3D打印應用工程技術研究中心、廣東省綠色建造和檢測工程技術研究中心等工程中心，學校專利申請、專利授權、有效專利、專利競爭力全部進入2017年中國大學專利排行榜500強。承擔了國家自然科學基金項目、全國教育規(guī)劃項目、教育部人文社科項目等一批高層級的科研項目,公開發(fā)表一批有影響的科研教研論文,論文高他引次數(shù)達631次。

番禺籍的原全國政協(xié)副主席霍英東,全國政協(xié)副主席、澳門特別行政區(qū)首任行政長官何厚鏵,全國政協(xié)委員陳瑞球,以及何添、何善衡等港澳同胞和社會各界有識之士對學校的建設給予極大的關注和有力的資助,捐資興建了霍英東學術交流中心、何厚鏵大樓等一批教學、實訓用房和學生宿舍,極大地促進了學校的發(fā)展。

功崇惟志,天道酬勤。學校以*新時代中國特色社會義思想為指導，積極對接國家“一帶一路”和粵港澳大灣區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持走以質量為核心的內涵式發(fā)展道路，不斷深化校企合作、產教融合體制機制改革，致力于為大灣區(qū)經濟社會發(fā)展培養(yǎng)具有“一技之長+綜合素質”的創(chuàng)新型、復合型技術技能人才。

2024年，建成適應粵港澳大灣區(qū)經濟社會發(fā)展需求，具有中國特色、世界水平的高職學校。學校成為中國特色高職教育高質量發(fā)展的范例。

2035年，建成具有中國特色、世界一流的高職學校。若干專業(yè)群達到國際先進水平；產出一批高水平技術創(chuàng)新成果；引領我國職業(yè)教育現(xiàn)代化和支撐粵港澳大灣區(qū)發(fā)展功能突出；成為中國特色高水平高職學校的典范，為形職教育的“中國模式”做出突出貢獻。

●廣州市番禺區(qū)工商職業(yè)技術學校

學校簡介

廣州市番禺區(qū)工商職業(yè)技術學校是-所區(qū)屬公辦中等專業(yè)學校。在“上品教化”理念的引導下，學校堅持以培養(yǎng)“崇德尚禮、敬業(yè)樂學”的適應性人才為宗旨，著力培養(yǎng)學生的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，不斷深化“政企?！焙献鞯霓k學路子，為學生成才成功創(chuàng)造良好的平臺。

2022年全國共有普通高等學校2688所，高等教育在學4002萬人。其中，本科院校1265所，比上橘檔年增加20所；高職（?？疲┰盒?423所，比上年增加5所。

全國各類高等教育在學謹燃總規(guī)模4002萬人，高等教育毛入學率51.6%。全國共有普通高等學校2688所（含獨立學院257所），比上年增加25所，增長0.94%。其中，本科院校1265所，比上年增加20所；高職（?？疲┰盒?423所，比上年增加5所。

全國共有成人高等學校268所，比上年減圓晌亂少9所；研究生培養(yǎng)機構828個，其中，普通高等學校593個，科研機構235個。普通高等學校校均規(guī)模11260人，其中，本科院校15179人，高職（?？疲┰盒?776人。

民辦教育：

民辦高等學校757所（含獨立學院257所，成人高校1所），比上年增加7所。普通本?？普猩?19.69萬人，比上年增加35.75萬人，增長19.43%；在校生708.83萬人，比上年增加59.23萬人，增長9.12%。碩士研究生招生876人，在學1865人。

以上內容參考： 中國*網 - 最新全國高校名單一鍵查！報志愿必備

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河南省師范類大學不少，提問的題主列出的都是帶師范學院的大學，其實還有不少綜合大學也是師范類專業(yè)，這里就只討論獨立的師范類大學情況。

這么多師范類高校，在河南省內的排名情況怎樣呢？

我們先來參考一下 校友會河南省高校排行榜 ，在這個排行榜中，河南省師范大學排位表現(xiàn)如下：

河南師范大學，河南省第5位，全國第180.

信陽師范學院，河南省第13，全國第357.

洛陽師范學院，河南省第16，全國第452.

安陽師范學院，河南省第19，全國第467.

南陽師范學院，河南省第20，全國第473.

商丘師范學院，河南省第23，全國第493.

周口師范學院，河南省第28，全國第617.

鄭謹胡穗州師范學院，河南省第32，全國第644.

再來看看 上海軟科2018中國最好大學師范 類大學排行中，河南省師范學院的排位表現(xiàn)：

河南師范大學，全國第207，師范類大學第20

信陽師范學院，全國第256，師范類大學第29

鄭州師范學院，全國第348，師范類大學第45

安陽師范學院，全國第358，師范類大學第48

洛陽師范學院，全國第506，師范類大學第76

商丘師范學院，全國第506，師范類大學第76

南陽師范學院，全國第511，師范類大學第80

周口師范學院，全國第548，師范類大學第91

通過上面兩個排行榜對比，發(fā)現(xiàn)各個師范大學的排位判別還是比較大的，但第1，2位的大學沒有變，河南師范大學是河南省最好的師范大學，這沒有任何異議。信陽師范大學排在第二位，然后是洛陽，安陽，南陽，商丘等師范學院相差不是很大，鄭州師范學院在兩個排行榜上位次相差很大。

以上排名僅供參考，圖片源自百科，謝謝閱讀。

河南省師范類院校數(shù)量并不少，整體來說比較好的師范類院校有河南師范大學、信陽師范大學等院校都是比較的不錯的。不過和國內其他好做備一些的師范類院校比起來，河南省的院?？隙ㄓ衅洳蛔阒?，實力比較遜色一些。關于河南省師范院校的排球情況如下：

一、河南師范大學；

二、信陽師范大學；

三、商丘師范學院；

四、洛陽師范學院；

五、安陽師范學院；

六、南陽師范學院；

七、周口師范學院；

八、鄭州師范學院。
另外就是一所獨立院校情況，本來河南省師范類獨立院校應該有兩所，分別是河南師范大學新聯(lián)學院，以及安陽師范學院人文管理學院。不過安陽師范學院人文管理學院前兩年已經更名為安陽學院，也屬于一所民辦性質的師范類院校。 還有就是河南省一些師范類專科院校，像“許昌學院、焦作師范高等?？茖W校、鄭州師范高等?？茖W校、新鄉(xiāng)師范高等專科學?！钡仍盒?，其性質也都是屬于師范類院校的。

整體來說河南省師范類院校實力還是不錯的，肯定是比上不足的。但是在省內還算是可以的，我個人覺得學校只是一方面因素，個人的努力才是最關鍵的。

河南省內的師范類高校，最好的是河南師范大學，但是全國排名都已經在100以外。足見河南省內的師范類高校實力不是太好，多所師范類高校也并未入列雙一流名單。如果按照省內實力對比來看，河南師范大學、信陽師范大學、洛陽師范大學位列前三。

1.根據排名來看，河南師范最好

河南師范大學在省內名列第三，還可以，但是全國排名已經在123位，不是太理想。

位列省內師范類高校二三名的就是信陽師范大學和洛陽師范大學，信陽師范學院位列省內高校第，全國282.洛陽師范學院位列省內第十，全國298.

2.根據各個學校綜合實力看，河南師大最強，專業(yè)各有所長

河南師范大學是一所建校 歷史 較長的省屬重點大學。其前身是始建于1923年的中州大學和創(chuàng)建于1951年的平原師范學院。學?，F(xiàn)設有20個學院，68個本科專業(yè)，4個省級一級重點學科，16個省級二級重點學科。數(shù)學、化學、物理學、環(huán)境科學與工程、生物學等專業(yè)非常不錯。

信陽師范學院創(chuàng)建于1975年，擁有3個國家級特色專業(yè)、1個國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)、1門國家級精品祥卜資源共享課程、13個省級特色專業(yè)。系統(tǒng)科學、理論經濟學、心理學、數(shù)學、政治學等專業(yè)不錯。

洛陽師范學院，前身是始建于1916年的河洛師范學校，現(xiàn)有國家級和省級特色專業(yè)9個、專業(yè)綜合改革試點專業(yè)9個。有河洛文化國際研究中心、教育科學研究所、基礎教育研究中心、水產研究所等研究機構，其中“河洛文化國際研究中心”為河南省普通高等學校人文 社會 科學重點研究基地。

菜鳥來談談吧，歡迎大家關注菜鳥！*^O^*

河南省的師范類院校著實不少，菜鳥搜集了一些河南省師范類的高校，大家可以看看，大概有個參考作用，可以對比的看一下。

一、河南省的師范類院校名單

這是菜鳥整理的14所位于河南省的師范類院校?？傮w來說數(shù)量著實不少，但是總體的學校質量方面確是比較一般的，這個大家可以對照一下，希望有一些大概的參考作用吧。

二、河南省的高校排名情況

這是菜鳥整理的河南省的一些大學排名情況，總得來說，師范類的院校的實力有些參差不齊，有前有后，大家可以根據自己的高考成績來選擇師范類院校，而題主要的這幾所師范類院校的排名情況，菜鳥也標出來了，大家都可以參考一下。

三、河南師范大學

河南師范大學是河南省最好的師范類大學，菜鳥也整理了一些河南師范大學王牌專業(yè) 的分布情況，大家可以根據自己的專業(yè)或者學科愛好選擇適合自己的專業(yè)，僅供參考！

河南師大，信陽師范，其它都一個樣

河南整體教育都比較弱，師范就能強了？

除了河師大，其他的都是半斤對八兩

近日，四川職教“雙高計劃”名單正式公布，由ABC咨詢機構編制的“2022年中國高職院校五十強”榜單正式發(fā)布！快來看看都有西南共有哪些學校入選↓

四川立項建設的22所高水平高職學校

四川省立項建設的 22所高水平高等職業(yè)學校 （含8所“國家雙高”建設學校），50個高水平專業(yè)群，15所高水平高等職業(yè)培育學校正式確定！并進入編制項目建設任務書環(huán)節(jié)。

關于四川職教“雙高計劃”

據悉，四川職教“雙高計劃”于2021年3月啟動，五年一個支持周期，2021年啟動第一輪建設。力爭到2023年國家“雙高計劃”動態(tài)調整時，我省現(xiàn)有國家“雙高計劃”建設學校和專業(yè)群提檔升級、擴容增量，到2025年，我省職業(yè)教育實現(xiàn)較大幅度提質晉位，總物李中體水平進入全國前列。

省財政統(tǒng)籌中央和省級相關資金，結合年度工作安排，重點對省級“雙高計劃”A、B檔次的學校和專業(yè)群給予支持。鼓勵地方和學校自籌資金進行項目建設，鼓勵行業(yè)企業(yè)以共建、共培等方式積極參與省級“雙高計劃”建設。

川教函〔2021 〕620 號

通知中就明確建設目標、制定建設任務書、保障經費投入、堅持動態(tài)管理、相關工作要求這五個方面提出了具體要求內容。

01明確建設目標

各項目建設學校要堅持新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持新發(fā)展理念，認真貫徹落實國家及我省關于大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的精神，充分認識省級“雙高計劃”項目建設對推進我省高等職業(yè)教育高質量發(fā)展的重要意義，積極履行建設主體責任，協(xié)同扎實推進建設，確保項目如期完成，建設目標如期實現(xiàn)，切實提升學校的辦學水平、培養(yǎng)質量、服務能力和社會聲譽，充分發(fā)揮引領帶動作用，推動國家重點產業(yè)和區(qū)域支柱產業(yè)發(fā)展，為服務我省經濟社會發(fā)展做出重要貢獻。

02制定建設任務書

項目建設學校要嚴格按照省級“雙高計劃”項目建設相關要求，結合學校發(fā)展實際，科學制定《建設任務書》，明確建設內容和時間表，確保項目建設有序有效、落實落地。《建設任務書》中的建設目標、預期效益、建設內容、經費預算、建設進度及保障措施等內容須與學校申報項目時的內容保持一致，目標任務和經費保障不得低于申報所提標準。項目建設學校要組建專家團隊認真規(guī)劃編制任務書，并對其科學性和可行性進行充分論證。

03保障經費投入

項目建設學校及舉辦方應嚴格履行申報書中的相關承諾，將建設計劃所需的建設資金列入年度預算，確保建設資金充足到位。項目建設單位是省級“雙高計劃”項目建設的責任主體，除財政補助資金外，應積極吸納社會、行業(yè)等資金投入，多渠道籌措建設經費，加大省級“雙高計劃”項目的投入力度。項目建設學校擾讓要嚴格遵守國家會計財務制度和財經紀律，規(guī)范資金使用和管理，嚴禁將資金用于償還債務等與項目無關的其他支出；對應納入基本建設或*采購的，要嚴格按照基本建設和*采購程序組織實施，要切實加快項目執(zhí)行進度，提高資金使用效益。

04堅持動態(tài)管理

項目建設周期為2021—2023年，項目建設學校要強化目標導向和過程管理。教育廳、財政廳將通過階段性檢查、終期驗收等方式，對建設項目實行動態(tài)管理。檢查、驗收不合格者，追究相關負責人責任。

05相關工作要求

項目建設學校要進一步優(yōu)化項目預算和細化建設內容，要組織專家對制定的任務書進行充分論證（專家組應至少由教育、財會、相關行業(yè)和企業(yè)專家組成）。請于2022年2月18日前將《建設任務書》（一式兩份）以正式公文形式報送至教育廳職業(yè)教育處，并將電子版（ Pdf 、 Word 和 excel ）打包發(fā)送至電子郵箱（以“學校全稱—雙高任務書”命名）。教育廳、財政廳審核備案后，項目建設學校按《建設任務書》實施項目建設。

四川省高水平高職學校和高罩山水平專業(yè)群建設計劃立項單位名單

根據學校辦學水平和建設方案分類分檔立項建設， 高水平高職學校 、高水平專業(yè)群建設單位都分為了A、B、C三檔。

2022年中國高職院校五十強發(fā)布

關于ABC

ABC咨詢機構長期致力于高等教育領域的評價&評級，為高校發(fā)展比較研究提供解決方案，對教育信息動態(tài)有著敏銳洞察力。旗下CNUR品牌發(fā)布的排名有中國大學排行榜(本科層次）、中國研究生院校排名、中國兩岸四地大學排名、中國民辦大學百強榜等，一直備受教育界和權威媒體廣泛關注。

2022年中國高職院校五十強榜單，評價對象為中國內地?？祁惛叩嚷殬I(yè)院校（含高等專科學校，不含公安類院校）。高等職業(yè)院校是高等教育學校的重要類型，也是職業(yè)教育的重要組成部分，擔負著培養(yǎng)面向生產、建設、服務、管理第一線需要的高技能、應用型專門人才的使命。高職的辦學宗旨是培養(yǎng)具有一定高等教育知識專業(yè)技能技術知識的人，以直接就業(yè)和服務社會為導向。

評價體系

結合中國高職院校辦學特色和院校個體發(fā)展動態(tài)，本次評價主要圍繞人才培養(yǎng)和就業(yè)能力兩大方向，細分為四個一級指標——辦學條件、校企合作、就業(yè)質量和影響力，九個二級指標以及30余項具體指標。優(yōu)秀的辦學條件是人才培養(yǎng)的基礎，校企緊密合作更利于了解社會需求，有利于技能人才培養(yǎng)，從而提升自身競爭力；就業(yè)質量是高職院校辦學成果的根本，學校自身影響力和知名度與學生利益長期密切相關。

圖1. 2022年中國高職院校五十強評價指標體系

榜單總體情況

圖2. 2022年中國高職院校五十強TOP10

2022年中國高職院校五十強排名結果顯示，深圳職業(yè)技術學院分別多個單項第一位穩(wěn)居榜首，其次分別為青島職業(yè)技術學院、黎明職業(yè)大學、重慶電子工程職業(yè)學院、深圳信息職業(yè)技術學院、武漢職業(yè)技術學院、順德職業(yè)技術學院、廣州番禺職業(yè)技術學院、武漢船舶職業(yè)技術學院以及金華職業(yè)技術學院。從地區(qū)分布來看，前十院校中重慶占1席之地。

圖3. 2022年中國高職院校影響力二十強

統(tǒng)計過程中發(fā)現(xiàn)，西南地區(qū)社會影響力較強的高校依次有四川建筑職業(yè)技術學院、成都航空職業(yè)技術學院、四川交通職業(yè)技術學院等。影響力指社會主動關注度，數(shù)據來源于互聯(lián)網搜索大數(shù)據，受該校辦學規(guī)模、校名使用時長、口碑、歷年重大新聞等綜合因素綜合影響。

圖4. 2022年中國高職院校校企合作二十強

校企合作表現(xiàn)突出的高校依次有 深圳職業(yè)技術學院、黎明職業(yè)大學、青島職業(yè)技術學院、成都紡織高等專科學校及深圳信息職業(yè)技術學院 等。校企合作表現(xiàn)，是高職院校把握辦校特色、提升就業(yè)能力的重要體現(xiàn)，廣泛深入的校企合作可切實提高院校人才培養(yǎng)的針對性和適用性，推行“產學結合”、“工學結合”、“定向培養(yǎng)”、“訂單培養(yǎng)”等校企合作方式，促進人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新；通過設立校外實訓基地，切實提高人才培養(yǎng)的實效性；與此同時，有利于加強師資隊伍建設，是培養(yǎng)技能人才的一個有效途徑。

2022年中國高職院校五十強完整榜單

西南有8所高校在前50強：重慶電子工程職業(yè)學院、 成都紡織高等?？茖W校 、成都航空職業(yè)技術學院、四川建筑職業(yè)技術學院、重慶工業(yè)職業(yè)技術學院、重慶電力高等?？茖W校、四川交通職業(yè)技術學院、四川電力職業(yè)技術學院。

民辦教育行業(yè)主要上市鋒物鋒公司： 楓葉教育(01317.HK)、成實外教育(01565.HK)、光正教育(06068.HK)、宇華教育(06169.HK)等

本文核心數(shù)據： 民辦幼兒園數(shù)量、招生人數(shù)、在校生人數(shù)、民辦幼兒園數(shù)量占全國幼兒園總數(shù)比重、民辦學校數(shù)量占全國學?？倲?shù)比重等

民辦教育可按照階段分為民辦幼兒園、民辦普通小學、民辦初中、民辦高中、民辦中等職業(yè)學校、民辦普通高校和其他民辦學校。

民辦幼兒園是民辦教育最主要的組成部分

截至2020年年底，我國共有各級各類民辦學校18.67萬所，其中民辦幼兒園數(shù)量達16.8萬所，占比達90.0%，而民辦普通小學、民辦初中、民辦普通高中、民辦中等職業(yè)學校、民辦普通高校數(shù)量均不足1萬所。

2020年我國民辦學校招生總人數(shù)達1730.47萬人，其中民辦幼兒園招生數(shù)量為819.3萬人，占總人數(shù)比重達47%，其他類別學校招生人數(shù)占比均不足15%。

從在校生人數(shù)看，2020年我國民辦學校在校生總人數(shù)為5564.45萬人，其中民辦幼兒園在校生人數(shù)為2378.6萬人，占總人數(shù)比重達42.7%。

整體來看我國民辦幼兒園學校數(shù)量占民辦學?？倲?shù)的90%，2020年招生人數(shù)和在校生總數(shù)則均占民辦學校總人數(shù)的40%以上，民辦幼兒園是我國民辦教育最主要的組成部分。

民辦幼兒園引領“民轉公”風向

近年來，民辦教育國家政策明顯收緊，地方*不得再利用國有資產興辦民辦學校，公辦學校也不得以舉辦者變更、集團辦學、品牌輸出等變相舉辦民辦義務教育，民辦學校設立條件空前收緊，一大批此前設立的民辦學校即將或已經轉為公辦學校。

作為民辦教育最主要的組成部分，民辦幼兒園是此次“民轉公”風潮的先行者。由于我國大力普及公辦幼兒園和普惠性幼兒園，對社會資本進入幼兒園管控空前加強，2014年起盡管民辦幼兒園數(shù)量仍在增加，但其占幼兒園總數(shù)比重已開始逐年下降。2020年民辦幼兒園數(shù)量多年來首次下滑，減少0.52萬所，占幼兒園總數(shù)比重下降至64%，較2014年下降近10個百分點。

2020年全國各級各類民辦學校中，民辦幼兒園數(shù)量減少最為明顯，達5280所，民辦普通小學減少41所，民辦中等職業(yè)學校減少32所，民辦初中、民辦普通高中、民辦普通高校數(shù)銀晌量則仍在小幅增加。

民辦幼兒園數(shù)量的大幅下降直接導致2020年我國民辦教育學校數(shù)量也出現(xiàn)10年來首次下滑，由19.15萬所下降至18.67萬所，占全國學?？倲?shù)比重也由36.13%下降至34.76%。

綜上所述，民辦幼兒園無論從學校數(shù)量、招生人數(shù)還是在校人數(shù)來看，都占據我國民辦教育行業(yè)半壁江山，在政策收緊的大環(huán)境下，民辦幼兒園更是引領“民轉公”風向的先行者，辦學數(shù)量率先出現(xiàn)大幅下降，進而帶動民辦螞升學?？倲?shù)出現(xiàn)10年來首次下滑。未來隨著民辦教育行業(yè)，尤其是學前教育及義務教育階段民辦教育的進一步規(guī)范，我國民辦教育占整個教育行業(yè)的比重仍將繼續(xù)下降。

以上數(shù)據參考前瞻產業(yè)研究院《 中國民辦教育行業(yè)市場前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告 》