貴州師范藝術(shù)?？茖W(xué)校排名 貴州師范大學(xué)怎么樣?

貴州師范學(xué)院和遵義師范學(xué)院哪個(gè)好如下：

從大學(xué)排名的角度對(duì)比，貴州師范學(xué)院要比遵義師范學(xué)院更好一些

貴州師范學(xué)院在排名和錄取分?jǐn)?shù)線方面都比遵義師范學(xué)院高，因此可以認(rèn)為貴州師范學(xué)院相對(duì)更好。根據(jù)軟科中國(guó)大學(xué)排行榜，貴州師范學(xué)院2023年全國(guó)排名第336名，而遵義師范學(xué)院排名第424名，貴州師范學(xué)院排名更高。

在錄取分?jǐn)?shù)線方面，貴州師范學(xué)院在貴州招生時(shí)，文科和理科的分?jǐn)?shù)線都已經(jīng)超過了遵義師范學(xué)院，這意味著貴州師范學(xué)院在招生競(jìng)爭(zhēng)中更受歡迎，也相對(duì)更難考?？傊?，從排名和錄取分?jǐn)?shù)線來看，貴州師范學(xué)院相對(duì)更好。

擴(kuò)展資料：

1、貴州師范學(xué)院（Guizhou Education University）地處貴陽市烏當(dāng)區(qū)，是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的省屬公辦全日制普通本科院校，學(xué)校為中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程入選高校。

學(xué)校前身系創(chuàng)建于1978年的貴州教育學(xué)院，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，2009年3月改制為全日制普通本科高校。

截至2021年10月，學(xué)校校區(qū)占地1169畝，館藏各類紙質(zhì)圖盯吵書92.39萬余冊(cè)，電子圖書138.58萬余冊(cè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8362.69萬元。截至2023年段則笑3月，學(xué)校設(shè)有18個(gè)教學(xué)單位，52個(gè)本科專業(yè)；有全日制在校生13700余人，教職工1110人。

2、遵義師范學(xué)院（Zunyi Normal University）坐落于貴州省遵義市，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所省屬本科師范院校。入選教育部高等學(xué)校紅色經(jīng)典藝術(shù)教育示范基地、貴州省2011協(xié)同創(chuàng)新中心、貴州省首批特色文化學(xué)校。

遵義師范學(xué)院的前身是1907年創(chuàng)建的遵義初級(jí)握含師范學(xué)堂，1949年，更名為貴州省遵義師范學(xué)校。1958年7月，正式成立遵義師范專科學(xué)校。

1993年6月，升格為遵義師范高等?？茖W(xué)校。2001年，遵義師范高等專科學(xué)校升格為遵義師范學(xué)院。2008年，遵義師范學(xué)院（南白分院）、遵義師范學(xué)院（匯川分院）貴州省南白師范學(xué)校并入遵義師范學(xué)院。

看到大家的回答我也來說幾句，我覺得不能在貴州讀大學(xué)，是不是很嚇人，有人說腐敗和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)系，那么教育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有沒有關(guān)系呢，不知道，至少我遇到的很多大學(xué)的教授都把教育的所有問題推到經(jīng)濟(jì)上了，那要這樣推，那么就不應(yīng)該在貴州讀大學(xué)了，因?yàn)橘F州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度雖核睜然向好，但是總量的確比不上東中部了。
以上調(diào)侃了，不過看到這中困個(gè)問題時(shí)間還算不是很晚，再加上這哈無聊，就作為一個(gè)過來人跟你說說，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問*氏念題的確要比解決問題容易，但是有些時(shí)候問題也不容易發(fā)現(xiàn)。聽說中國(guó)有很多好大學(xué)，可是跟我們貴州的小朋友只有5%的關(guān)系，大部分是考不上的。
實(shí)話告訴你，這間學(xué)校不怎么樣，如果你讀的還不錯(cuò)，可能也就那幾個(gè)專業(yè)吧，再差的學(xué)校不也有它存在的道理不是？好了，廢話不說了，以我的感受來說，這間學(xué)校給人的印象是管理模式的落后。比如：同樣的住宿費(fèi)用，財(cái)經(jīng)大學(xué)的住宿條件和這間大學(xué)簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上一個(gè)地下：精裝修和趕工裝修、暖氣和什么都沒有、熱水自動(dòng)化和一層一個(gè)暖水機(jī)房等等，男士無所謂了，去機(jī)房提桶水洗澡很輕松，女生就慘了。老師的行政樓暖氣充足，冬天都熱得不行，差點(diǎn)熱休克了，學(xué)生就慘了，全部都是剛建好的宿舍樓，地板冷得讓人發(fā)抖。特別是寒冷的冬天，花溪的冷空氣讓學(xué)習(xí)和生活都很難受；吃飯的問題，曾經(jīng)我們多少次看著老師們吃香的喝辣的，我們只能是圍著號(hào)稱能同時(shí)容納萬人就餐的食堂吃胡嘴的黃油、惡心的蔬菜、四年的菜系；也貴，并不便宜，主要是原料不好浪費(fèi)較多，但是學(xué)校要道德批判，他們要光盤行動(dòng)。說實(shí)話不公平在這里體現(xiàn)得有點(diǎn)充分哦，這就是管理的落后吧。
最主要和最嚴(yán)重的問題是教育質(zhì)量的問題，可能這個(gè)是全中國(guó)大學(xué)普遍的問題，但是我們也說一說這里的特殊情況。第一、大班教學(xué)，可能你在中學(xué)都沒有讀過這樣的班級(jí)，大部分課是八、九十人上課，如果是公共課之類的可能三百人一起上，好點(diǎn)的專業(yè)可能稍微好點(diǎn)，但是據(jù)我了解，大部分是大班的。第二、老師上課第一件事是點(diǎn)名，你說八九十個(gè)人點(diǎn)個(gè)名就得十分鐘，還上什么課，最過分的是一些大課的點(diǎn)名。老師也不知道是不是真心實(shí)意上課，你說她不認(rèn)真吧，人少的可憐她也講，可是講課質(zhì)量不敢恭維，可能也是知道沒有多少學(xué)生認(rèn)真聽，隨便講講，已經(jīng)惡性循環(huán)了。第三、上課就是演講，學(xué)生代表講，學(xué)生小組講，以鍛煉學(xué)生口才的名義甩甩手了。像馬克思主義之類的課就是念書，沒有她自己的東西，感覺就是學(xué)生和老師有很大的隔膜，你在臺(tái)上念經(jīng)，學(xué)生在下邊默然注視著，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好。一節(jié)課出來如釋重負(fù)形容這學(xué)校上課一點(diǎn)都不夸張，心理折磨太嚴(yán)重了。
這里值得指出的一個(gè)現(xiàn)象是大學(xué)的心理輔導(dǎo)，很多時(shí)候校園里邊大肆宣揚(yáng)心理輔導(dǎo)我就奇怪這是為什么，難道真的是書讀得越多就越容易心理出問題需要看心理醫(yī)生？其實(shí)心理問題不如說是對(duì)校園現(xiàn)實(shí)的不滿，傳統(tǒng)價(jià)值觀在這里的產(chǎn)生了混亂：校園對(duì)錯(cuò)顛倒、虛假之風(fēng)盛行、學(xué)習(xí)形式化，校園生活?yuàn)蕵坊?，所以每?dāng)提到心理兩個(gè)字時(shí)大家都是嗤之以鼻。大學(xué)的課其實(shí)挺多的，學(xué)生都不想上課，我的大學(xué)就喜歡上了一個(gè)老師的課，高等數(shù)學(xué)。有一種理論是大學(xué)靠自學(xué)，以此推卸教師的責(zé)任，這種觀點(diǎn)你認(rèn)同嗎？我不認(rèn)同，大學(xué)是和過去不一樣，更多強(qiáng)調(diào)自主性思考，那難道就不要課堂和老師了嗎，那我們還上課干嘛呢。不知怎么了，大家就是不聽課，我也不聽，講著講著有些教授就跑題了，她好像不愿意多講，多講容易出更大的紕漏。你又知道教學(xué)是引導(dǎo)性的，可是你說的都是條款啊，你引導(dǎo)什么了。有的更過分，照書念，你們是都去評(píng)職稱了嗎，是不是沒有心思上課了。
人是一方面，課堂也是一個(gè)方面，大學(xué)有著許多課堂模式：實(shí)行有獎(jiǎng)問答，不管對(duì)與不對(duì)，我們主要在乎學(xué)生的積極性，當(dāng)然不能獎(jiǎng)金錢，我們獎(jiǎng)的都是和學(xué)習(xí)成績(jī)相關(guān)的，比如獎(jiǎng)平時(shí)學(xué)分，期末成績(jī)加分等。有人說這樣很好啊，提高了學(xué)生回答問題的積極性，也是一種公平，誰叫你不積極回答問題，學(xué)生回答完了，老師拿出一個(gè)本子，問回答問題的同學(xué)，你叫什么名字，哦，加兩分。
中場(chǎng)休息，來，我們點(diǎn)下名，你媽，老師和學(xué)生捉迷藏，你以為我上課馬上點(diǎn)，我點(diǎn)死你，學(xué)期三次沒有平時(shí)成績(jī)，五次期末不要想過。你們跟這幾個(gè)同學(xué)說聲，以后我的課不要來了，有些點(diǎn)名有規(guī)律，有些是沒得的，有些會(huì)提前告訴你。大課沒什么意思，就不講了，你想一下，你把大部分時(shí)間用在了和老師周旋上，那還有什么精力去認(rèn)真學(xué)習(xí)哦，以我的經(jīng)驗(yàn)，在大學(xué)就是和老師周旋，和體制周旋。以上都是一些細(xì)節(jié)描寫，沒有多少理論東西。當(dāng)然水平有限，沒有說到重點(diǎn)，更多精彩有待知友發(fā)言。前段時(shí)間的回答被折疊了，修改后不知能不能過。

?？茙煼额悓W(xué)校排名銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校、桂林師范高等?？茖W(xué)校、隴南師范高等?？茖W(xué)校等。

一、銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校

銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校位于貴州省銅仁市，是貴州省人民*與銅仁市人民*共同舉辦的全日制普通高等專科學(xué)校，是貴州省優(yōu)質(zhì)高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位。

截至2022年10月，學(xué)校占地面積585畝，規(guī)劃建筑面積28萬平方米，建成面積13萬平方米。設(shè)有6個(gè)二級(jí)學(xué)院、1所附屬幼兒園和托育中心，直屬管理銅仁市旅游學(xué)校。開設(shè)有學(xué)前教育等21個(gè)專業(yè)；有在校生1萬余人，專任教師422人。

二、桂林師范高等專科學(xué)校

桂林師范高等?？茖W(xué)校是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的普通高等師范院校，由區(qū)市共管、以市管為主，學(xué)校獲得教育部鬧櫻派高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀等級(jí)，先后榮獲全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位、全國(guó)首批國(guó)家級(jí)語言文字規(guī)范化示范校、全國(guó)普通話培訓(xùn)測(cè)試先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

截至2022年5月，學(xué)校校園占地總面積1096.4畝，校舍總建筑面積39.5萬平方米；學(xué)校設(shè)有1個(gè)學(xué)院、9個(gè)教學(xué)系和1個(gè)公共教學(xué)部，設(shè)有5個(gè)專業(yè)群、39個(gè)專業(yè)。有專任教師654人，全日制在校生12822人。

三、隴南師范高等?？茖W(xué)校

隴南師范高等專科學(xué)校是教育部批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等師范?？茖W(xué)校，位于甘肅省成縣。學(xué)校創(chuàng)辦于1937年，原名為甘肅省成縣師頌租范學(xué)校，2001年與甘肅省禮縣師范學(xué)校合并，更名為隴南師范學(xué)校。2003年經(jīng)教育液賀部批準(zhǔn)，升格為隴南師范高等?？茖W(xué)校。

截至2023年3月，學(xué)校占地1036.49畝，校舍建筑面積26.38萬平方米，其中教學(xué)行政用房面積14.69萬平方米，固定資產(chǎn)總值6.1億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值7576.52萬元；設(shè)有14個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)46個(gè)專業(yè)；有在校學(xué)生9132人，專任教師521人。

貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)校排名榜如下：

貴州?？茖W(xué)校名比較靠前的學(xué)校是銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州城市職業(yè)學(xué)院、貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院.貴州工商職業(yè)學(xué)院、銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校、貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

1、銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2002年6月經(jīng)貴州省人民*批準(zhǔn)，由銅仁地區(qū)農(nóng)業(yè)學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校、財(cái)政學(xué)校、商業(yè)學(xué)校、高級(jí)職校組建成立的一所公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院。2009年，學(xué)院整體搬遷至川碉鎮(zhèn)新校區(qū)，新校區(qū)占地面積1160畝。

學(xué)院現(xiàn)有12個(gè)二級(jí)辦學(xué)分院，開設(shè)有43個(gè)高職專業(yè)，打造了藥物制劑技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)、茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技雀帶術(shù)、水利水電建筑工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò))、護(hù)理、針灸推拿、旅游服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)電算化11個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。

2、貴州城市職業(yè)學(xué)院。

貴州城市職業(yè)學(xué)院是2001年經(jīng)省人民*批準(zhǔn)成立，教育部備案納入國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一招生錄取的全日制普通高校，是貴安新區(qū)*和貴州萬好教育投資集團(tuán)有限公司合作共建的一所綜合性城市大學(xué)。

貴州城市職業(yè)頃世蘆學(xué)院前身為貴州亞泰職業(yè)學(xué)院，2014年3月15日，貴州省人民*黔府函了201455號(hào)文件，批準(zhǔn)同意貴州亞泰職業(yè)學(xué)院改制更名為貴州城市職業(yè)學(xué)院。學(xué)校為貴安新區(qū)的城市建設(shè)發(fā)展培養(yǎng)專門的技術(shù)和管理人才。

3、貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院最早創(chuàng)辦于1958年，如今是經(jīng)貴州省人民*批準(zhǔn)成立，國(guó)家教育部備案的全日制普通高校。是一所以交通為特色的綜合性高職院校，也是貴州省目前唯一的國(guó)家示范性高職院校。

學(xué)院以培養(yǎng)交通類建設(shè)、管理、服務(wù)人才為主，并積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)、信息、旅游、計(jì)算機(jī)、藝術(shù)等實(shí)用型高端技能專業(yè)人才，現(xiàn)有七系(道路與橋梁工程系、汽車工程系返鄭、建筑工程系。

其中道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)、汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)、建筑工程技術(shù)專業(yè)、工程機(jī)械控制技術(shù)專業(yè)為國(guó)家高職高專示范專業(yè);公路監(jiān)理、旅游、會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為省級(jí)高職高專重點(diǎn)專業(yè)。

畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校排名為全國(guó)89，省內(nèi)第5。

畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校是貴州省第一所幼兒師范類?？茖W(xué)校，設(shè)有幼兒教育、教育管理、藝術(shù)教育、信息技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、社會(huì)工作、漢語言文學(xué)、英語、漢語國(guó)際教育、健康與體育、旅游管理、財(cái)務(wù)管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、商務(wù)英語等專業(yè)。

一、幼兒教育專業(yè)
幼兒教育專業(yè)是畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校的核心專業(yè)，主要培養(yǎng)具有較高的理論知識(shí)、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，能在幼兒園和其他兒童教育機(jī)構(gòu)從事幼兒教育答凳饑活動(dòng)的高級(jí)專門人才。

二、教育管理專業(yè)
教育管理專業(yè)培養(yǎng)具有較高理論知識(shí)和實(shí)踐能力，能在教育管理部門從事教育管理工作的高級(jí)專門人才。主要內(nèi)容包括：教育管理學(xué)、教育法學(xué)、教育行政學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育心理學(xué)、教育信息技術(shù)、教育計(jì)算機(jī)應(yīng)用、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育實(shí)踐等。

三、藝術(shù)教育專業(yè)
藝術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)具有較高理論知識(shí)和實(shí)踐能力，能在教育機(jī)構(gòu)從事藝術(shù)教粗褲育活動(dòng)的高級(jí)專門人才。主要內(nèi)容包括：藝術(shù)教育學(xué)、音樂教育學(xué)、美術(shù)教育學(xué)、舞蹈教育學(xué)、戲劇教育學(xué)、攝影教育學(xué)、動(dòng)畫教育學(xué)等。

四、信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)具有較高理論知識(shí)和實(shí)踐能力，能在教育機(jī)構(gòu)從事信息技術(shù)應(yīng)用的高級(jí)專門人才。主要內(nèi)容包括清返：信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、教育信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、信息管理與信息系統(tǒng)等。