中職中專[切換]
2023年11月16日 17:43 | 大學(xué)路
小編今天整理了一些蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校和長春市第一中等專業(yè)學(xué)校哪個好相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫到大家。
| 學(xué)校 | 創(chuàng)建時間 | 隸屬于 |
|---|---|---|
| 蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校 | 1964 | 蘭州市教育局 |
| 長春市第一中等專業(yè)學(xué)校 | 1968 | 長春市教育局 |
蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校
| 類別 | 專業(yè) |
|---|---|
| 自動化類 | 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用 |
| 機(jī)械設(shè)計*類 | 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 |
| 汽車*類 | 汽車電子技術(shù)應(yīng)用 |
| 道路運(yùn)輸類 | 汽車運(yùn)用與維修 新能源汽車運(yùn)用與維修 |
| 計算機(jī)類 | 計算機(jī)應(yīng)用 計算機(jī)應(yīng)用 數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用 計算機(jī)平面設(shè)計 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
| 電子信息類 | 電子技術(shù)應(yīng)用 電子技術(shù)應(yīng)用 |
| 新能源發(fā)電工程類 | 光伏工程技術(shù)與應(yīng)用 |
| 機(jī)電設(shè)備類 | 電梯安裝與維修保養(yǎng) |
長春市第一中等專業(yè)學(xué)校
| 類別 | 專業(yè) |
|---|---|
| 藝術(shù)設(shè)計類 | 繪畫 藝術(shù)設(shè)計與* 動漫與游戲設(shè)計 美發(fā)與形象設(shè)計 數(shù)字影像技術(shù) 工藝美術(shù) 藝術(shù)設(shè)計與* |
| 建筑設(shè)計類 | 建筑裝飾技術(shù) |
| 電子商務(wù)類 | 電子商務(wù) |
| 計算機(jī)類 | 計算機(jī)平面設(shè)計 |
| 紡織服裝類 | 服裝設(shè)計與工藝 |
蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校
| 專業(yè)名稱 | 招生范圍 | 招生對象 | 計劃招生 | 學(xué)制 | 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) | 備注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 甘肅 | 初中 | 60 | 三年 | ||
| 汽車運(yùn)用與維修 | 甘肅 | 初中 | 50 | 三年 | ||
| 新能源汽車運(yùn)用與維修 | 甘肅 | 初中 | 50 | 三年 | ||
| 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用 | 甘肅 | 初中 | 45 | 三年 | ||
| 計算機(jī)應(yīng)用 | 甘肅 | 初中 | 45 | 三年 | ||
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
| 汽車電子技術(shù)應(yīng)用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
| 計算機(jī)平面設(shè)計 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
| 電子技術(shù)應(yīng)用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
| 電子技術(shù)應(yīng)用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
| 計算機(jī)應(yīng)用 | 甘肅 | 初中 | 35 | 三年 | ||
| 光伏工程技術(shù)與應(yīng)用 | 甘肅 | 初中 | 35 | 三年 | ||
| 數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用 | 甘肅 | 初中 | 30 | 三年 | ||
| 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 甘肅 | 初中 | 30 | 三年 | ||
| 電梯安裝與維修保養(yǎng) | 甘肅 | 初中 | 30 | 三年 |
長春市第一中等專業(yè)學(xué)校
| 專業(yè)名稱 | 招生范圍 | 招生對象 | 計劃招生 | 學(xué)制 | 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) | 備注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 繪畫 | 吉林 | 100 | 三年 | |||
| 藝術(shù)設(shè)計與* | 吉林 | 90 | 三年 | |||
| 動漫與游戲設(shè)計 | 吉林 | 60 | 三年 | |||
| 建筑裝飾技術(shù) | 吉林 | 50 | 三年 | |||
| 藝術(shù)設(shè)計與* | 吉林 | 30 | 三年 | |||
| 美發(fā)與形象設(shè)計 | 吉林 | 30 | 三年 | |||
| 數(shù)字影像技術(shù) | 吉林 | 25 | 三年 | |||
| 電子商務(wù) | 吉林 | 25 | 三年 | |||
| 工藝美術(shù) | 吉林 | 20 | 三年 | |||
| 計算機(jī)平面設(shè)計 | 吉林 | 20 | 三年 | |||
| 服裝設(shè)計與工藝 | 吉林 | 20 | 三年 |
蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校
蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校系國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，是隸屬于蘭州市教育局的公辦綜合性中等專業(yè)學(xué)校。以城市職業(yè)教育為主的主校區(qū)坐落于小西湖立交橋西北角;以“兩后生"培訓(xùn)和職教并舉的二校區(qū)坐落于黃河之濱的金港城;擬建理工實(shí)訓(xùn)基地的三校區(qū)坐落于寧靜的華林路，總占地面積106.8畝，已形成“一校三區(qū)"的辦學(xué)格局。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1964年的蘭州市職業(yè)中學(xué)。1994年成立“甘肅省蘭州文科職業(yè)中專";2000年被省教育廳確定為“省級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)?！薄?001年被教育部確定為“國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)?！薄?008年改制為蘭州文科中等專業(yè)學(xué)校;2009年更名為蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校，成立了蘭州理工職教集團(tuán)。學(xué)校確立了“抓管理、練內(nèi)功、上質(zhì)量、創(chuàng)特色、樹精品"的辦學(xué)目標(biāo)。近年來，通過合并、新建形成了一校三區(qū)的辦學(xué)格局;完成了改制中專、更名蘭州理工中專等外延發(fā)展和體制改制;形成了學(xué)校管理、教育、教學(xué)、科研、辦學(xué)模式等內(nèi)涵軟實(shí)力整體提升的特色。
長春市第一中等專業(yè)學(xué)校
學(xué)校建于1968年，是長春市教育局直屬公辦中等職業(yè)學(xué)校、國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、全國國防教育特色校、吉林省酋屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀獎學(xué)校、吉林省家長滿意教育先進(jìn)單位、吉林省現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、長春市精神文明單位。 學(xué)校有中職教育、中高職(大學(xué))銜接教育、升學(xué)教育和非學(xué)歷培訓(xùn)教育，形成校企合作、中高職(大學(xué))銜接，與企業(yè)、高職(大學(xué))深度融合的多元辦學(xué)模式。 學(xué)校開設(shè)建筑裝飾技術(shù)、計算機(jī)平面設(shè)計、動漫與游戲*、工藝美術(shù)、數(shù)字影像技術(shù)、服裝設(shè)計與工藝、美發(fā)與形象設(shè)計、電子商務(wù)、商務(wù)助理、美術(shù)高考10個專業(yè)。有省級示范專業(yè)4個、省市級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)5個;市級示范專業(yè)6個、品牌專業(yè)群2個。 學(xué)校師資力量雄厚。有市級名師工作室4個、班主任名師工作室1個，市級優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個。省市級骨干(或?qū)I(yè)帶頭人)教師45名，省級“雙師型”教師76名;長舂市優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個。是長舂市職業(yè)教育美術(shù)研究中心、長舂市職業(yè)教育服裝研究中心、長春市文化藝術(shù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)職業(yè)技能人才培養(yǎng)基地。 近幾年來，教師獲得省級以上專業(yè)技能大賽獎項(xiàng)27項(xiàng);學(xué)生獲得省級以上專業(yè)技能大賽獎項(xiàng)43項(xiàng)。其中，建筑裝飾技術(shù)專業(yè)、工藝美術(shù)專業(yè)師生技能大賽、班主任技能大賽、全國中職創(chuàng)新杯英語教師信息化微課教學(xué)設(shè)計大賽均獲“一等獎”。 學(xué)校緊緊圍繞“人文、精致、創(chuàng)意”的辦學(xué)目標(biāo)，突出“立足文化創(chuàng)意、追求藝術(shù)卓越”的辦學(xué)特色，秉承“修德至善、礪藝致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，突出“立足文化創(chuàng)意，追求藝術(shù)卓越”的辦學(xué)特色，以提質(zhì)培優(yōu)為改革動力，以雙高學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，全面深化改革，打造符合新時代要求、滿足社會需求的新型中等職業(yè)學(xué)校。
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