2023年12月14日雅思閱讀考試真題答案（雅思劍9寫(xiě)作真題解析）

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本文目錄一覽：

• 1、2023年12月14日雅思閱讀考試真題答案
• 2、雅思劍9寫(xiě)作真題解析
• 3、劍橋雅思考試全真試題集9的全面解析

2023年12月14日雅思閱讀考試真題答案

您好，我是專(zhuān)注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢(xún)的小鐘老師。在追尋留學(xué)夢(mèng)想的路上，選擇合適的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，準(zhǔn)備相關(guān)考試，都可能讓人感到迷茫和困擾。作為一名有經(jīng)驗(yàn)的留學(xué)顧問(wèn)，我在此為您提供全方位的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)和指導(dǎo)。歡迎隨時(shí)提問(wèn)！
上周完成的雅思考試，大家考得怎么樣呢？難度大不大呢？來(lái)一起了解一下吧。小鐘老師為大家準(zhǔn)備了2023年12月14日雅思閱讀考試真題答案。
Section 1厄爾尼諾現(xiàn)象
El-Nino—theusual weather in the Pacific
文章介紹了厄爾尼諾顯現(xiàn)的影響，“康拉德”號(hào)的海上調(diào)研以及結(jié)果，最后Gilbert Walker教授的理論研究和證實(shí)
判斷題（NG，T，NG，T，F(xiàn)，F(xiàn)，NG）
填空題（famine，crops，global，oceantemperature，airpressure，mildwinters）
Section2工作場(chǎng)所
Section 3*
2023年最后一場(chǎng)雅思G類(lèi)考試的大作文考題回憶如下：
In many countries， the amount of rubbish is rapidly increasing. Why doe it happen？ What can we do to solve this problem？
這道題曾于2023年11月出現(xiàn)在其他考區(qū)，也和劍橋真題集5-B的G類(lèi)大作題目高度相似。組長(zhǎng)搬運(yùn)劍橋真題集后附9分范文過(guò)來(lái)，供大家學(xué)習(xí)參考。
劍5 General Traning Test B， Writing Task 2：
Nowadays we are producing more and more rubbish.
Why do you think this is happening？
What can governments do to help reduce the amount of rubbish produced？
審題：當(dāng)題中有more and more，可在文中提及與過(guò)去的對(duì)比；當(dāng)問(wèn)*措施，通常圍繞立法、征稅、罰款、投入經(jīng)費(fèi)、提供設(shè)施；當(dāng)問(wèn)到垃圾，屬于環(huán)境話(huà)題，通常涉及污染、回收；此外，可對(duì)關(guān)鍵名詞rubbish進(jìn)行拆分，從而產(chǎn)生觀(guān)點(diǎn)展開(kāi)討論。就考題而言，有“increasingly”，也可適當(dāng)用“ past”之類(lèi)的字樣改寫(xiě)并回應(yīng)。
范文分段分析（劃線(xiàn)為建議積累的話(huà)題相關(guān)表達(dá)）：以下范文的段落結(jié)構(gòu)可能會(huì)讓大家覺(jué)得不熟悉、難以上手，沒(méi)關(guān)系，這種2-part類(lèi)的題目相對(duì)好寫(xiě)，只需開(kāi)頭結(jié)尾改述背景并預(yù)告/總結(jié)全文，每個(gè)主體段各回應(yīng)一個(gè)問(wèn)題/寫(xiě)作任務(wù)即可。建議大家著重學(xué)習(xí)范文中的觀(guān)點(diǎn)和話(huà)題相關(guān)詞匯。
I think it is true that in almost every country today each household and family produces a large amount of waste every week. Most of this rubbish comes from the packaging from the things we buy， such asprocessed food. But even if we buyfresh foodwithout packaging， we stillproduce rubbishfrom the plastic bags used everywhere to carry shopping home.
學(xué)習(xí)點(diǎn)：開(kāi)頭段改述題目&引出觀(guān)點(diǎn)。將“垃圾增多”具體到“家庭垃圾”，并進(jìn)一步落到“包裝”。
The reason why we have so much packaging is that we consume so much more on a daily basis than families did in the past.Convenienceis also very important in modern life， so we buypackaged or cannedfood that can betransportedfrom long distances andstoreduntil we need it， first in the supermarket， and then at home.
學(xué)習(xí)點(diǎn)：回應(yīng)“為什么”。第一句承接開(kāi)頭段提出的包裝問(wèn)題，使段落之間的銜接很緊密，具體的語(yǔ)言表達(dá)很扣題“we consume so much more families in the past”扣題中的 and more。第二句是個(gè)長(zhǎng)句，進(jìn)一步解釋為什么包裝增多?！皥D方便”可以是很多問(wèn)題的原因，雅思寫(xiě)作小白可以記下來(lái)，用于“原因類(lèi)”寫(xiě)作任務(wù)的構(gòu)思。
However， I thinkthe amount of waste producedis also a result of our tendency touse something once and throw it away. We forget that even the cheapest plastic bag hasused up vaulable resources and energyto produce. We also forget that it isa source of pollutionand difficult todispose of.
學(xué)習(xí)點(diǎn)：繼續(xù)回應(yīng)“為什么”，“is also a result of”是很好的連接和表達(dá)方式。第二句和第三句解釋為什么會(huì)出現(xiàn)使用一次性物品的趨勢(shì)?！叭狈τ^(guān)念”也是很多問(wèn)題的原因。
I think，therefore，that governments need to raise this awareness in the general public. Children can be educated aboutenviromental issuesat school， but *s need to take action. Governments canencourage such action by putting taxes on packaging， such as plastic bags， byproviding recycling servicesand byfining househoulds and shops that do notattempt to recycle their waste.
學(xué)習(xí)點(diǎn)：回應(yīng)第二個(gè)寫(xiě)作任務(wù)“怎么辦”。一是提高公眾意識(shí)，這個(gè)idea承接了上一段的“forget”（認(rèn)識(shí)不足）。二是鼓勵(lì)環(huán)保行為，比如征包裝稅，提供回收設(shè)施，對(duì)不進(jìn)行垃圾回收的家庭和商店進(jìn)行罰款。這一段有一些同類(lèi)問(wèn)題的“萬(wàn)用表達(dá)”，比如：提高認(rèn)識(shí) raise the awareness，采取行動(dòng) take action，提供設(shè)施 provide services，征稅 put tax on等。這一段還值得注意的是觀(guān)點(diǎn)拓展方式，即分人群 children/*s和列舉主體 household/shops。
With the political will， such measures could really reduce the amount of rubbish we produce. Certainly nobody wants to see our resources used up and our planetpoisoned by waste.
學(xué)習(xí)點(diǎn)：承接上一段，小結(jié)。
（272 words）

希望以上的答復(fù)能對(duì)您的留學(xué)申請(qǐng)有所幫助。如果您有任何更詳細(xì)的問(wèn)題或需要進(jìn)一步的協(xié)助，我強(qiáng)烈推薦您訪(fǎng)問(wèn)我們的留學(xué)官方網(wǎng)站 ，在那里您可以找到更多專(zhuān)業(yè)的留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)資料以及*的咨詢(xún)服務(wù)。祝您留學(xué)申請(qǐng)順利！

雅思劍9寫(xiě)作真題解析

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由于劍橋雅思真題集是唯一官方發(fā)布的全真試題，在題型、命題思路、試題難度上都與實(shí)際考試一致，是備考雅思的必學(xué)教材。因此劍九在廣大烤鴨心目中的地位是毋庸置疑的。
而關(guān)注到寫(xiě)作方面，劍九收錄的真題可以進(jìn)一步印證大家對(duì)命題方向的理解，深入的分析和解讀也會(huì)為備考提供必要的指導(dǎo)。
一、題型解析
1. A類(lèi)小作文
劍九A類(lèi)小作文部分最顯著的一點(diǎn)，那就是第一次出現(xiàn)了地理變遷類(lèi)的地圖題。其實(shí)這種題型在2023和2023近幾次的考試中多次出現(xiàn)，并不算新鮮，但這是第一次收錄到劍橋真題集中，并附上了7分的學(xué)生例文，參考價(jià)值還是比較高的。
總結(jié)最近地圖題的考試機(jī)經(jīng)和劍九的真題，可以看到地圖題的考查重點(diǎn)主要是地理方位、主題形態(tài)和位置關(guān)系變化的表達(dá)方法。另外它也考查考生合理安排描述順序條理的能力，以及時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的準(zhǔn)確適用。
很多同學(xué)對(duì)地圖題、流程圖這類(lèi)非數(shù)據(jù)類(lèi)圖表題感到恐懼，甚至?xí)榱吮荛_(kāi)這類(lèi)題目而刻意選擇參加或不參加某一段時(shí)間的考試，其實(shí)只是因?yàn)檫@類(lèi)題目出現(xiàn)頻率不高，對(duì)它不熟悉，沒(méi)有進(jìn)行過(guò)專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)而已。那么借這次劍九發(fā)布的機(jī)會(huì)，同學(xué)們可以特別關(guān)注一下這類(lèi)題型，Eileen老師也會(huì)在這次我們網(wǎng)校的“劍九雅思真題全方位解析”課程中著重為大家分析地圖題的寫(xiě)法。
除了地圖題之外，其他三道小作文都是典型的數(shù)字圖表題——柱狀圖、餅圖、折線(xiàn)圖各一道。
其中第三套題為四張餅圖的對(duì)比分析，在圖表結(jié)構(gòu)上與劍7的第四套幾乎一模一樣。劍7中的那道題，Eileen老師在之前的“【新版】雅思6.5分——學(xué)術(shù)類(lèi)”課程中有過(guò)細(xì)致的解析，而這次的餅圖相對(duì)之前的來(lái)說(shuō)還要更簡(jiǎn)單一些，參與對(duì)比的項(xiàng)目從5個(gè)減少到3個(gè)。但是大家知道，數(shù)字圖表題除了簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)羅列、配對(duì)外，還需聯(lián)系數(shù)據(jù)的變化、總結(jié)數(shù)據(jù)中反映出來(lái)的問(wèn)題或趨勢(shì)，而這一點(diǎn)往往被很多考生忽略。
此外，劍九中出現(xiàn)了兩道單圖題——柱狀圖和折線(xiàn)圖。而相對(duì)于以往的劍橋真題來(lái)說(shuō)，這兩道題的數(shù)據(jù)含量變大，圖表形式也顯得更復(fù)雜——柱狀圖有三組數(shù)字對(duì)比，每組有八個(gè)數(shù)值；而折線(xiàn)圖中包含6條線(xiàn)，各條折線(xiàn)的變化趨勢(shì)也相對(duì)復(fù)雜，經(jīng)歷好幾個(gè)不同階段。這個(gè)變化與最近幾個(gè)月的考題中反映出來(lái)的趨勢(shì)也是相符的，如2023年2月就出現(xiàn)了四個(gè)柱狀圖對(duì)比的情況，信息量很大，非?？简?yàn)同學(xué)們觀(guān)察、篩選信息的能力。
但是，烤鴨們也不要因此就覺(jué)得小作文變難了。實(shí)際上，數(shù)字圖表題最基本的分析和解題方法是沒(méi)有變的，需要大家有條理地分析圖表，合理地將數(shù)據(jù)分組分段進(jìn)行比較，并用準(zhǔn)確的語(yǔ)言清晰地表達(dá)出來(lái)，而這些也是解決以往所有的A類(lèi)小作文都需要的能力。
另外，雖然之前多次出現(xiàn)的數(shù)字表格在劍九中并未出現(xiàn)，但這并不意味著不需要重視。表格內(nèi)的數(shù)字不如圖形題那么直觀(guān)，尤其是在存在多張表格時(shí)很容易眼花繚亂，因此對(duì)同學(xué)們觀(guān)察能力的要求相對(duì)更高。
縱觀(guān)劍九真題，并結(jié)合近期機(jī)經(jīng)，我們網(wǎng)校留學(xué)團(tuán)隊(duì)的老師認(rèn)為：在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)，小作文的難度基本還是保持穩(wěn)定的，也不會(huì)有重大的題型變化。但同學(xué)們還是要對(duì)可能出現(xiàn)的數(shù)據(jù)量較大的圖表有所準(zhǔn)備，拿到復(fù)雜圖表時(shí)也不要驚慌，穩(wěn)準(zhǔn)狠地抓住重點(diǎn)信息，合理分類(lèi)，清晰描述，一定能輕松攻克。
（注：有些機(jī)構(gòu)的老師喜歡分析小作文哪種圖形出得多，哪種圖形出得少，但其實(shí)對(duì)大家備考的意義是很有限的。比如有人認(rèn)為近年來(lái)柱狀圖出現(xiàn)頻率增大，逐漸取代了折線(xiàn)圖，因此需要引起特別的重視。但實(shí)際上，無(wú)論是柱狀圖還是折線(xiàn)圖，又或者餅圖還是數(shù)據(jù)表格，不外乎是在數(shù)據(jù)展示形式上有所不同，實(shí)際反映的都是某種對(duì)比關(guān)系或者變化趨勢(shì)。大家只要學(xué)會(huì)如何讀懂?dāng)?shù)據(jù)，掌握有效的數(shù)據(jù)分析、內(nèi)容組織、文章撰寫(xiě)的技巧，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)基本所有的數(shù)據(jù)類(lèi)圖表都是差不多的，完全可以觸類(lèi)旁通，而圖形的樣式只是浮云。與其花時(shí)間去統(tǒng)計(jì)過(guò)去一兩年某種圖形出現(xiàn)的頻率，倒不如去學(xué)幾個(gè)常用詞匯句型來(lái)得實(shí)在。）
2. A類(lèi)大作文
總體來(lái)說(shuō)，劍九的A類(lèi)大作文部分很正常，沒(méi)有特別超出預(yù)期之處。
大作文部分出現(xiàn)的都是常見(jiàn)話(huà)題，其中兩道教育類(lèi)題占據(jù)了半壁江山，這與近期考試的出題方向基本吻合。2023年第一季度到目前為止，教育類(lèi)話(huà)題已經(jīng)占到一半以上（8/12），之后也會(huì)一直是熱點(diǎn)。
關(guān)于教育話(huà)題有很多分類(lèi)，比如學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育，課程設(shè)置，教材選擇，學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系等等，需要考生分類(lèi)進(jìn)行準(zhǔn)備。不過(guò)教育類(lèi)的話(huà)題接近大多數(shù)人的生活經(jīng)驗(yàn)，難度并不高。特別提醒：在實(shí)際考試中還是要注意審題，千萬(wàn)避免偏題跑題。
另外兩道大作文題，一是*公共類(lèi)，討論提高人們健康水平的問(wèn)題；另一是社會(huì)文化類(lèi)，討論瀕危語(yǔ)言滅絕的問(wèn)題。這些都屬于常規(guī)話(huà)題，難度適中。
當(dāng)然，其他常見(jiàn)話(huà)題，如媒體、環(huán)境、生活方式等，雖未在劍九中出現(xiàn)，但仍然在重點(diǎn)關(guān)注范圍內(nèi)。
從問(wèn)題設(shè)置來(lái)看，這次的四道大作文題都屬于話(huà)題議論文，沒(méi)有出現(xiàn)原因、結(jié)果、問(wèn)題解決類(lèi)的題目。當(dāng)然這并不是說(shuō)問(wèn)題解決類(lèi)的題就不再重要了，近期實(shí)考中也是出現(xiàn)了不少這種題目的，只是比例相對(duì)議論文會(huì)小一些。
3. G類(lèi)
這里Eileen老師還要簡(jiǎn)單提一下G類(lèi)作文。
劍九的G類(lèi)大作文與之前一樣，仍是偏重社會(huì)生活、家庭教育、個(gè)人喜好之類(lèi)的話(huà)題，難度不高。
不過(guò)，Eileen老師建議考A類(lèi)的同學(xué)也要適當(dāng)關(guān)注G類(lèi)的大作文題目，因?yàn)橛行〨類(lèi)考過(guò)的話(huà)題改頭換面之后又出現(xiàn)在了A類(lèi)的考卷上。比如2023年1月19日的A類(lèi)大作文題目就與劍六的第一道G類(lèi)題有異曲同工之妙，問(wèn)的都是parenting courses，關(guān)于學(xué)習(xí)如何做好父母的問(wèn)題。另外，劍七上G類(lèi)關(guān)于文體明星收入的問(wèn)題，也可以看做是劍六A類(lèi)Test 2大作文題目的改造。
總之，大作文不分A類(lèi)G類(lèi)，很多話(huà)題是有重合的，區(qū)別只在于問(wèn)題的層次深淺和話(huà)題偏重。
在最新的“劍九雅思真題全方位解析”課程中，我們網(wǎng)校留學(xué)團(tuán)隊(duì)也會(huì)對(duì)G類(lèi)的四道作文題進(jìn)行深入解析，也歡迎備考G類(lèi)的同學(xué)關(guān)注我們網(wǎng)校的最新課程。
二、如何利用劍九備考
除了劍九反映出來(lái)的趨勢(shì)變化之外，烤鴨同學(xué)們最關(guān)心的就是應(yīng)該怎樣利用劍九來(lái)備考了。
對(duì)寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，多一道真題就是多一次與實(shí)考難度類(lèi)似的練習(xí)機(jī)會(huì)，而小作文題目更是可遇不可求的第一手材料。Eileen老師建議，備考的同學(xué)們至少要把劍九上的每道作文題都細(xì)致地分析過(guò)一遍，在話(huà)題內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架、文字素材方面進(jìn)行全面歸納，并在此基礎(chǔ)上發(fā)散延伸。
當(dāng)然，同學(xué)們最好還要能寫(xiě)出習(xí)作來(lái)，落到紙筆上的內(nèi)容比腦袋里空想的有意義得多。寫(xiě)完后更要認(rèn)真重讀修改，有條件的可以找老師或其他英語(yǔ)水平較好的人修改并提建議，在修改的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，提高寫(xiě)作能力。
另外，雖然選入書(shū)中的原題不可能再完全一樣地重現(xiàn)考場(chǎng)，但書(shū)后附上的考官范文和帶有細(xì)致點(diǎn)評(píng)的考生例文都是非常有價(jià)值的。
之前《劍五》至《劍八》上附帶的考官范文水準(zhǔn)都很高，然而問(wèn)題在于，這樣的高水平讓普通的考生難以望其項(xiàng)背，模仿借鑒的價(jià)值不高。而此次《劍九》中，大小作文的幾篇考官范文相對(duì)于之前更“接地氣”，同學(xué)們?cè)讵?dú)立練習(xí)之外，還可以通過(guò)對(duì)考官范文的分析，學(xué)習(xí)到常見(jiàn)話(huà)題相關(guān)的準(zhǔn)確表達(dá)法。
同時(shí)，Eileen老師建議同學(xué)們嘗試“翻譯學(xué)習(xí)法”，試著把考官的范文翻譯成中文，再以自己的思路和語(yǔ)言由中文重新翻譯改寫(xiě)成英文，在語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的過(guò)程中體會(huì)中英兩種語(yǔ)言在結(jié)構(gòu)、用詞、邏輯上的異同，尋找自己在寫(xiě)作中常犯的錯(cuò)誤或影響表達(dá)的Chinglish（中式英語(yǔ)），提升語(yǔ)言的準(zhǔn)確度。
當(dāng)然，如果有同學(xué)覺(jué)得埋頭自學(xué)很辛苦，但有時(shí)候還是沒(méi)什么頭緒，或者也不確定自己想的是否正確，那也歡迎同學(xué)加入我們網(wǎng)校，跟隨網(wǎng)校留學(xué)團(tuán)隊(duì)的老師們一起學(xué)習(xí)“劍九雅思真題全方位解析”課程。在課堂上，老師會(huì)深入地解析劍九真題，并在書(shū)本的基礎(chǔ)上發(fā)散延伸，傳授學(xué)習(xí)方法和考試技巧，幫助大家更高效地備考雅思！

我希望以上的解答能為您的留學(xué)規(guī)劃添磚加瓦。留學(xué)之路雖曲折，卻不孤單。如有更多疑惑或需要進(jìn)一步了解，我們的官方網(wǎng)站隨時(shí)歡迎您。那里有更詳盡的留學(xué)資訊和專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的*指導(dǎo)，助您順利走上留學(xué)之路。期待與您的每一次相遇，祝申請(qǐng)順利！

劍橋雅思考試全真試題集9的全面解析

鳥(niǎo)瞰《劍9》聽(tīng)力　　一、新題or舊題
雖然《劍9》剛剛出爐，但從上表可以看出，其收錄的題目集中出現(xiàn)在09年以前，并在之后多次考過(guò)。由于《劍9》的出版，這些題目將從題庫(kù)中淘汰出來(lái)，以后不會(huì)再用。　　注：表中Vxxxx表示機(jī)經(jīng)版本號(hào)　　二、場(chǎng)景
場(chǎng)景方面，《劍9》可謂中規(guī)中矩，沒(méi)有太多的驚喜。 找工作、租房、旅游、醫(yī)院注冊(cè)、學(xué)習(xí)討論等有些“老調(diào)重彈“的味道。比如Test 3 Section 3論文討論場(chǎng)景，標(biāo)題里出現(xiàn)了tutorial這個(gè)詞，如果考生能將其直接理解為“課程”，那對(duì)于整個(gè)section的題目將會(huì)很有幫助。所以，針對(duì)這些高頻場(chǎng)景，考生平時(shí)要善于總結(jié)和背誦一些特色詞匯，特別要從發(fā)音的角度，記憶單詞?！　∪?、題型
從上圖不難看出，《劍9》中的雅思聽(tīng)力十大題型，summary缺席，outline題目數(shù)量最多，table和單選所占比重不小，short-answer question出現(xiàn)最少，這跟2013年第一季度雅思聽(tīng)力考試的情況極為相似。
題型方面，仍以填空題為主，填空題和選擇題比重大致為2:1。重點(diǎn)考察的還是單詞的辨音能力，?？嫉狞c(diǎn)有：數(shù)字十幾和幾十的區(qū)別、名詞單復(fù)數(shù)，如Test 3 Section 4第40題，有的考生在寫(xiě)答案時(shí)，容易在15和50中糾結(jié)和徘徊。　　四、 難度　　《劍9》作為劍橋雅思系列家族新成員，聽(tīng)力部分整體難度與《劍2-8》相當(dāng)，無(wú)論是場(chǎng)景、題型、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速，還是考點(diǎn)詞，都是對(duì)《劍2-8》的一個(gè)延續(xù)，這也是意料之中的事情?！　∧嬉u《劍9》聽(tīng)力　　有人把世界上的青年分成三種：普通青年、文藝青年、二逼青年。雅思江湖中也有三種考生：普通烤鴨、文藝烤鴨、二逼烤鴨。無(wú)論哪一款，都曾被雅思折磨過(guò)?！　∑胀绝喺f(shuō)：為何我待雅思如初戀，雅思偏要虐我千百遍?！　∥乃嚳绝喺f(shuō)：雅思，好想在高考前6個(gè)月遇見(jiàn)你，因?yàn)槟鞘侨松欢误@艷的時(shí)光，上知天體運(yùn)行原理，下知有機(jī)無(wú)機(jī)反應(yīng)，左有橢圓雙曲線(xiàn)，右有雜交生物圈，外可說(shuō)英語(yǔ)，內(nèi)可休古文，求得了函數(shù)，聊得來(lái)馬哲，溯源中華上下五千年，延推赤州陸海百萬(wàn)千，既懂音樂(lè)美術(shù)計(jì)算機(jī)，兼修武術(shù)民俗老虎鉗?！　《瓶绝喺f(shuō)：不想再和雅思談戀愛(ài)，嘿嘿，贊人品、求分手?！　∪绾螐难潘悸?tīng)力5分*絲，逆襲為6分達(dá)人，甚至進(jìn)階到7分高富帥，方法多種多樣、千奇百怪，但萬(wàn)變不離其中。獨(dú)孤九劍之破劍式告訴我們：破劍式用以破解普天下各門(mén)各派的劍法，雖只一式，但其集中天下各門(mén)各派劍法要義兼收并蓄，雖說(shuō)“無(wú)招”，卻是以普天下劍法之招數(shù)為根基。另外，時(shí)刻牢記“天下武學(xué)，唯快不破“，速度的判斷和速度的出手，在敵人出手的一剎那察覺(jué)敵人的破綻，然后在敵人來(lái)不及變招的情況下速度的制敵。雅思聽(tīng)力與此相通，審題的速度決定解題的高度，遺憾的是無(wú)數(shù)的考生都栽倒在這個(gè)環(huán)節(jié);錄音開(kāi)始前的30秒，何其關(guān)鍵，可卻有人偏偏漠視它。尤其2013年，聽(tīng)力選擇題長(zhǎng)度和難度日益加大，審題越來(lái)越重要?！　　秳?》的出現(xiàn)，除了增加4套真題可供練習(xí)外，烤鴨應(yīng)該巧用《劍9》進(jìn)行審題訓(xùn)練，具體方法如下：　　1、 打開(kāi)任意一個(gè)section，計(jì)時(shí)30秒，瀏覽一遍題目;　　2、 不要計(jì)時(shí)，把剛才的section再看一遍;　　3、 對(duì)兩遍的審題進(jìn)行比較，調(diào)整審題思路，提升精準(zhǔn)定位的能力?！　∫陨蠟檠潘悸?tīng)力提分心法，有緣人得之。 從去年下半年，江湖上就一直流傳著關(guān)于《劍橋雅思全真試題集9》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《劍9》)的各種傳言，終于在3月5號(hào)，比預(yù)計(jì)發(fā)行時(shí)間提早一個(gè)月露出了它的真面目。　　下面把《劍9》中的口語(yǔ)部分具體內(nèi)容總結(jié)如下：
縱觀(guān)《劍9》全部四套試題，口語(yǔ)出題形式和題型都沒(méi)有發(fā)生任何改變。第一部分都是考生相對(duì)比較熟悉，較為簡(jiǎn)單的話(huà)題，可以看做是個(gè)熱身(Warm up)，主要目的是幫助考生放松心情，更好的進(jìn)入考試狀態(tài)。但是作為第一次參加考試的同學(xué)需要注意，第一部分不止一個(gè)話(huà)題，考官一般會(huì)就三個(gè)主要話(huà)題對(duì)考生進(jìn)行提問(wèn)，每個(gè)話(huà)題下都會(huì)有4到5個(gè)小問(wèn)題，第一部分考試整體用時(shí)大約5分鐘。其中的第一個(gè)話(huà)題大多(9成以上的考生)都是圍繞Hometown, Accommodation和Study/Work展開(kāi)，而第二和第三個(gè)話(huà)題會(huì)由考官隨機(jī)選取?！　　秳?》口語(yǔ)第二部分的話(huà)題仍舊圍繞人物(People),地點(diǎn)(Places),物品(Objects)和事件(Events)展開(kāi).比如“描述一個(gè)你喜歡去的露天或是街邊的集市”屬于地點(diǎn)類(lèi)的題目，“描述一件你做過(guò)新穎或者*的事情”和“描述一次你記憶中做車(chē)，坐飛機(jī)或是坐船的旅程”都屬于事件類(lèi)，而“描述一個(gè)樂(lè)于助人的人”屬于人物類(lèi)話(huà)題?？忌跍?zhǔn)備第二部分的話(huà)題時(shí)，可以根據(jù)話(huà)題的不同類(lèi)別加以合理的拓展和描述。例如在描述人物類(lèi)的話(huà)題時(shí)，應(yīng)當(dāng)選取人物的一到兩個(gè)比較特別的性格特點(diǎn)，附加實(shí)際事例或故事加以闡述。描述地點(diǎn)類(lèi)的話(huà)題時(shí)通過(guò)Where (具*置，坐落在哪), When (去的頻率或是最近一次去的時(shí)間), Who(自己還是別人一起去), What (什么樣子的，可以看到，*到，玩到，吃到些什么)and Why (為什么喜歡)來(lái)拓展思路。而事件類(lèi)的題目主要集中在描述事件的內(nèi)容和感受上。　　《劍9》第三部分的題目來(lái)看，仍舊集中在五大題型上，它們分別是：Describe(例如What are some of the ways people can help others in the community?),Compare and Contrast(例如Do you think children and *s learn to do new things in the same way?),Discuss advantages and disadvantages(例如What do you think are advantages of buying things from shops rather than markets?),Explain(例如Why do people need to travel every day?)Express and Justify opinions(例如, Some people say that it is more important to be able to learn new things now than it was in the you agreeor disagree with that? Why?).　　就以往的《劍橋雅思全真試題集(1-8)》來(lái)看，書(shū)中收錄的聽(tīng)力，閱讀和寫(xiě)作的所有考題都是從題庫(kù)中淘汰的舊題，在今后的雅思考試中不會(huì)再次原題重現(xiàn)。但是口語(yǔ)卻是個(gè)例外，題庫(kù)只會(huì)增加新題，很少淘汰老題目，很多老話(huà)題做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或修改后出現(xiàn)在不同的部分而已，例如《劍橋雅思全真試題集8》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《劍8》)Test1, Part1的話(huà)題neighbor經(jīng)過(guò)改編后成為了去年9月到12月雅思口語(yǔ)考試中第二部分描述人物的一個(gè)話(huà)題，叫做Describe a neighbor of yours. 《劍9》Test1, Part1的話(huà)題Game變成了Describe a game (not sports game) in your childhood,而Test3, Part2的話(huà)題Describe a journey [e.g. by car, plane, boat]that you remember well，變成了Describe a perfect holiday/vacation you would like to have. 并都出現(xiàn)在了2013年1月以來(lái)的考之中。原題重現(xiàn)也是非常頻繁的事情，例如《劍8》Test2, Part2的Topic “Describe a restaurant that you enjoyed going to”就以原題的形式出現(xiàn)在《劍8》發(fā)行一年后，2012年4月的考試中。而《劍9》Test3, Part1的話(huà)題Telephoning正是今年1月份雅思口語(yǔ)考試第一部分的高頻話(huà)題之一?！　【C上所述，只要考生做到考前認(rèn)真歸納總結(jié)，掌握雅思口語(yǔ)考官的出槍軌跡，即每種題型的解題思路和方法，并開(kāi)口加以練習(xí)，就可以見(jiàn)招拆招，力達(dá)槍尖，一招破槍! 《劍橋雅思考試全真試題集9》(下文簡(jiǎn)稱(chēng)《劍9》)已于3月5日正式出版發(fā)行，雅思江湖硝煙再起。作為新航道的雅思教頭，本師在第一時(shí)間研讀此書(shū)，就A類(lèi)閱讀部分進(jìn)行了分析，希望幫助廣大雅思考生揭開(kāi)《劍9》的神秘面紗，贈(zèng)送“烤鴨”破除閱讀刀法之秘技?！　∽鳛檠潘伎荚嚨闹鬓k方之一，劍橋大學(xué)考試委員會(huì)上一次發(fā)布《劍橋雅思考試全真試題集8》是在2011年3月底。時(shí)隔兩年，再次發(fā)布《劍9》基本符合劍橋大學(xué)考試委員會(huì)的常規(guī)做法?！秳?》的發(fā)布對(duì)廣大雅思考生是權(quán)威的備考資料，對(duì)雅思培訓(xùn)教師也是不可多得的研究資源，值得大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究?！　∈紫认Ｍ麖V大雅思考生注意的是，《劍9》里面收錄的是雅思考試的authentic past papers,即為在過(guò)去的雅思考試中真題，也就是說(shuō)，在今后的雅思考試中不會(huì)再出現(xiàn)《劍9》里面收錄的真題了。所以，大家不要希望做了《劍9》，在考場(chǎng)上還能碰到一模一樣的題目。其實(shí)，就A類(lèi)閱讀而言，《劍9》里面收錄的真題大多是在2008和2009年中國(guó)大陸地區(qū)的考試中出現(xiàn)的，近兩年出現(xiàn)的題目非常少，通過(guò)下面的表格，同學(xué)們可以了解下《劍9》A類(lèi)閱讀的文章內(nèi)容和題型。
從上面的表格中，我們可以看出《劍9》中收錄的閱讀文章的背景還是以科普類(lèi)的文章居多，這符合雅思考試的兩個(gè)測(cè)試特點(diǎn)International(國(guó)際化)和None-professional(非專(zhuān)業(yè)化)?！　〈送?，就題型類(lèi)別上，我們通常說(shuō)的雅思閱讀5種重點(diǎn)題型：T/F/NG(判斷題)、Matching (搭配題)、Multiple Choice (選擇題)、Summary(摘要填空)和List of Headings(標(biāo)題題)都有出現(xiàn)，而且T/F/NG(判斷題)、Matching (搭配題)和Multiple Choice (選擇題)3種題型的題量占了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，總和接近題目總量的70%。另外我們常說(shuō)的3種次要題型：Short Answer Questions (簡(jiǎn)答題)、Sentence Completion (完成句子)和Flow-chart, Diagram and Table Completion(圖表題)在《劍9》中，Short Answer Questions (簡(jiǎn)答題)的題量上升至17題，Sentence Completion (完成句子)也達(dá)到了15題，緊跟在前3種絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的重點(diǎn)題型之后，值得廣大“烤鴨”們注意?！　〗Y(jié)合2013年前兩個(gè)月的考試，T/F/NG(判斷題)和Matching (搭配題)依舊獨(dú)領(lǐng)*，是雅思閱讀的重點(diǎn)刀法，但在近兩個(gè)月的考試中，幾乎每次都出現(xiàn)了Summary(摘要填空)這一刀。不要認(rèn)為《劍9》里Summary(摘要填空)只出現(xiàn)兩次，共7題就是不重要的題型了，平時(shí)的備考也不用多練習(xí)了，那就可能成為雅思考官的“刀下游魂”了!　　最后，本師還想就如何使用《劍9》來(lái)破雅思閱讀之刀提供自己的心經(jīng)。建議“烤鴨”們把《劍9》的閱讀部分做3遍(即3個(gè)層次)以達(dá)真正破解之道。第1個(gè)層次，修煉要點(diǎn)是把《劍9》閱讀每篇文章的每道題真正搞懂，達(dá)到能夠“解釋”的水平。也就是說(shuō)，不要心里認(rèn)為自己懂了，而是要用清晰的語(yǔ)言把每道題目的考查點(diǎn)和解題思路說(shuō)出來(lái)，能“解釋”給別人聽(tīng)，這才算是過(guò)關(guān)。第2個(gè)層次，不是在做題了，而是訓(xùn)練對(duì)考官“出刀方位”的敏感度。修煉要點(diǎn)是看到《劍9》閱讀的每道題，不用翻看前面的文章，能把原文中考點(diǎn)對(duì)應(yīng)的句子復(fù)述出來(lái)?！翱绝啞眰兛赡芏加兴私?如果你遇到過(guò)雅思閱讀明師，這里沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)，是“明師”而不是“名師”，指的是“明白的老師”)：雅思考官使用閱讀刀法的核心是“同義替換”。只有在第2個(gè)層次上對(duì)這一核心進(jìn)行密集訓(xùn)練，才能突破限制，揮手破刀。最后，第3個(gè)層次是更高的要求，是希望考到閱讀7分以上的“烤鴨”們應(yīng)該修煉的步驟：精讀《劍9》A類(lèi)閱讀的12篇文章。修煉要點(diǎn)是精讀文章中句子與句子之間的銜接，分析出每句話(huà)之間的銜接關(guān)系和銜接手法。修煉完這個(gè)層次的“烤鴨”能達(dá)到正本清源，甚至能開(kāi)閱讀之“天眼”：不再通過(guò)理解一個(gè)接一個(gè)句子去獲取信息，而是通過(guò)篇章及段落的信息組織方法去預(yù)知、驗(yàn)證及判斷信息。這已經(jīng)超越了雅思閱讀本身，而是學(xué)術(shù)閱讀的高級(jí)階段。真正在考官出手之前就看到了出刀的軌跡，達(dá)到“空手奪白刃”，高手啊!　　“烤鴨”們，《劍9》給大家多了一本修煉的材料，希望本師上述的解析幫助大家修煉成功，早日破解雅思閱讀之刀，要努力哦! Task 1 Briefing　　　《劍9》收集了3套數(shù)據(jù)類(lèi)作文題和1套地圖題，基本沿襲了《劍8》中數(shù)據(jù)類(lèi)作文題和非數(shù)據(jù)類(lèi)作文題3：1的格局。下面將分別予以分析?！　?shù)據(jù)類(lèi)作文題　　《劍9》中的這類(lèi)題目分別是bar chart, pie chart和line graph.雖然圖形不同，但是特點(diǎn)一致：都是有時(shí)間跨度的動(dòng)態(tài)圖形，涉及的時(shí)間分別是1995-2002，2000/2050，1980-2030。這一組合與以前的《劍》系列真題相比較而言，有兩點(diǎn)值得關(guān)注?！　〉谝?，《劍9》沒(méi)有選擇靜態(tài)圖形?！　〉俏覀儾徽J(rèn)為在今后的備考中不需要重視靜態(tài)圖形了，這一點(diǎn)需引起大家重視?？v觀(guān)2012年task 1數(shù)據(jù)類(lèi)作文題，靜態(tài)圖形的比例約為45%。這對(duì)于一些“言圖表必稱(chēng)趨勢(shì)”的考生尤其重要——不要因《劍9》的無(wú)心之舉而自作多情，需知有些情是傷不起的。不過(guò)，這個(gè)安排并不是很過(guò)分，因?yàn)閯?dòng)態(tài)圖形在考試中確實(shí)“大眾”一些。 在此提醒自認(rèn)為容易“陰溝里翻船”的考生，應(yīng)該根據(jù)自己的智力和心理特點(diǎn)，充分準(zhǔn)備這類(lèi)題型，否則考試的時(shí)候，就只能明明白白地看著自己需要再次光臨“雅”舍?！　〉诙?，《劍9》有兩套題都涉及了將來(lái)時(shí)間?！　≡谥暗恼骖}集中，只有劍5 test 1(1940-2040)出現(xiàn)過(guò)將來(lái)時(shí)間，成為很多同學(xué)練習(xí)中的一個(gè)難點(diǎn)，但涉及將來(lái)時(shí)間的相關(guān)題目在最近兩年屢見(jiàn)不鮮。這類(lèi)題目多涉及對(duì)于將來(lái)情況的預(yù)測(cè)、規(guī)劃等，考生自己一定要熟悉projection/project(v.)/plan/forecast/estimate等詞的靈活使用。在此提醒對(duì)于圖表作文時(shí)態(tài)處理還不夠從容的考生，苦心練“劍”的時(shí)候，可不能枉費(fèi)了《劍9》選編者的此番苦心。否則，落花有意，流水無(wú)情，豈不可惜?　　非數(shù)據(jù)類(lèi)作文題　　《劍9》Test 1收錄了地圖題一套，呈現(xiàn)了一個(gè)小島(據(jù)圖所示，非桃花島，似椰樹(shù)島)的歷史舊貌和規(guī)劃建設(shè)之后的現(xiàn)狀，寫(xiě)作中突出一個(gè)“變”字，即要考生比較兩者，寫(xiě)出椰樹(shù)島的變化。此題一出，即與《劍5》Test 3的地圖題遙相呼應(yīng)，較為完美的呈現(xiàn)了現(xiàn)行題庫(kù)中地圖題的廬山真貌。相比之下，《劍5》地圖題沒(méi)有時(shí)間推移，亦無(wú)滄海桑田，寫(xiě)作重在一個(gè)“比”字，即要考生對(duì)圖中兩點(diǎn)進(jìn)行全方位的比較對(duì)比。我傾向于把《劍5》test 3所代表的歸類(lèi)為靜態(tài)地圖題，而把《劍9》test 1所代表的歸類(lèi)為動(dòng)態(tài)地圖題。在2009年以來(lái)的地圖題當(dāng)中，以動(dòng)態(tài)類(lèi)地圖題為主。因此，《劍9》這道題具有十分重要的地位。在培訓(xùn)和備考中，應(yīng)該將其納入講學(xué)必備的題目當(dāng)中?？忌匀恍枰屑?xì)查閱考官范文，總結(jié)其中寫(xiě)作心法。心法既得，萬(wàn)象皆空。　　Task 2 Briefing　　《劍》系列真題中的task 2作文題目尤其引人注目。不過(guò)這次的《劍9》和江湖上對(duì)于“新書(shū)出新題”的預(yù)期大相徑庭，不論從題目的題型還是話(huà)題選擇上，都沒(méi)有肩負(fù)起其作為題庫(kù)道德楷模的責(zé)任和展示“新題型”的義務(wù)，大有我行我素、笑傲江湖之風(fēng)。　　題型分析　　《劍9》所選的4套A類(lèi)task 2真題都屬于Argumentation(論辯型題目)的類(lèi)型，盡管具體的提問(wèn)方式有所差別(如Table 1所示)，2套G類(lèi)task 2題目也同屬此類(lèi)。也就是說(shuō)，此選集中沒(méi)有選擇Reasons/Solutions(RS)題型的題目，或者RS與Argumentation綜合類(lèi)的題目。對(duì)此現(xiàn)象的解讀遠(yuǎn)沒(méi)有澄清對(duì)此的誤讀更重要——“我們只需要準(zhǔn)備第一類(lèi)題目即可，因?yàn)椤秳?》展示了這一點(diǎn)”，其中道理與本文在task 1 briefing部分的說(shuō)明一致。2013年2月23日的考試task 2題目即是要求考生談?wù)摓槭裁船F(xiàn)在大學(xué)生選擇純理科科目的人不多極其影響，即RS題型?！　〔贿^(guò)，《劍9》的這種選擇方式仍然情有可原，因?yàn)樵跉v年考試以及題庫(kù)中，Argumentation題型的確占據(jù)絕大部分，很多情況下都可超越8成的比例?？傊?，只要讀者面對(duì)這個(gè)選集的時(shí)候不要過(guò)度意淫其旨，則不會(huì)對(duì)其身心健康不利。　　Table 1
話(huà)題及題源分析　　《劍9》中的4套A類(lèi)寫(xiě)作題目涉及的話(huà)題均為雅思考試中屢考不衰的“百年老題”，分別為教育(2題)、公共健康(1題)、語(yǔ)言文化(1題)(參見(jiàn)Table 2)。題目所涉及的論題也是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)話(huà)題，當(dāng)然也不會(huì)給我們帶來(lái)“驚艷”的感覺(jué)。就所選題目的題源而言，年代已然“久遠(yuǎn)”——最近的為2009年獻(xiàn)身江湖的題目。那這是正常呢還是正常呢還是很正常呢?　　很正常。　　由于能編入雅思考題的話(huà)題和論題有較強(qiáng)的限制性(此處省略xxx字)，所以在每年的真實(shí)考試中能出現(xiàn)的新論題較少，新話(huà)題更少，很多時(shí)候是出題者將題庫(kù)中的舊有的論題重新改寫(xiě)，(如換一角度或側(cè)重點(diǎn)等)，變化延伸為“新”題目，重新投放每次的考試題庫(kù)當(dāng)中。因此，table 2中所展示的話(huà)題總結(jié)和題源分析就不足為奇了。下次在考場(chǎng)上，你可能還會(huì)碰到這些話(huà)題，甚至相似的論題，這也不足為奇，這一點(diǎn)已經(jīng)為歷年考試所證明，限于篇幅，就不在此鰲述相關(guān)數(shù)據(jù)了。在此，需要提醒廣大要踏入江湖的考生，務(wù)虛熟悉各門(mén)各派的出招路數(shù)，了解雅思話(huà)題出題的界門(mén)綱目科屬種，這樣才會(huì)游刃有余。
Table 2

以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的2023年12月14日雅思閱讀考試真題答案（雅思劍9寫(xiě)作真題解析），希望能幫助到大家！