高職高專[切換]
2023年12月02日 23:14 | 大學路
今天大學路小編整理了江西省哪個高職?？圃盒５能浖夹g專業(yè)好呢？相關信息，希望在這方面能夠更好幫助到大家。
有幾個軟件技術學校
有幾個軟件技術 學校 ?現(xiàn)在全國各地都在跟隨時代的步伐，很多的學校都陸續(xù)的開設了軟件技術專業(yè)，現(xiàn)在正是一股全民網絡的熱潮，而軟件技術也是一直在不斷的進步更新，所以需要同學們一直不斷的學習，下面小編就為大家介紹一所軟件技術學校，以供大家參考。
湖南 信息職業(yè)技術學院是一所省屬全日制?？茖哟纹胀ǜ叩葘W校，是教育部批準為湖南省首批高等職業(yè)技術學校之一。2012 年，湖南信息職業(yè)技術學院順利通過省級示范性高職院校建設驗收。湖南信息職業(yè)技術學院始建于1975年的長沙市“七二一”電子技術工人大學，后經歷長沙市電子職工大學、長沙市電子工業(yè)教育中心、湖南省電子工業(yè)學校、湖南省電子職工大學，1999年，湖南省電子職工大學與湖南省電子工業(yè)學校合并，經國家教育部和湖南省*批準，成立湖南信息職業(yè)技術學院。
師資力量
截至2015年年底，湖南信息職業(yè)技術學院有教師475人，其中有專任教師224人，副高及以上高級職稱86人，約占專任教師總數的39%;中級職稱88人，約占專任教師總數的39%;初級職稱50人，約占專任教師總數的22%。專任教師中，碩士及以上研究生學歷83人，占37%，本科學歷139人，占62%;具有碩士及以上學位145人，占64.7%。專任教師中，“雙師”素質教師177人，占專任教師的79.02%。并有省級教學名師1人，省級教學團隊2個，省級專業(yè)帶頭人4人，省級青年骨干教師13人，中國國內訪問學者38人，全國優(yōu)秀教師1人。
教學建設
截至2015年年底，湖南信息職業(yè)技術學院有國家級重點建設專業(yè) 2 個，省級示范性特色專業(yè)1個，省級特色專業(yè)2個，省級精品專業(yè)5個;國家精品課程1門，國家精品資源共享課1門;校內各類實驗室、實訓室及實訓基地累計148個，校外實訓基地79個，其中校內擁有中央財政支持的重點實習實訓基地1個，省級重點實習實訓基地1個，省級生產性實習實訓基地(教師認證培訓)2個、省級及以上教師培訓基地18個;并獲得國家教學成果獎二等獎2項，省級教學成果獎一等獎1項，二等獎3項，三等獎3項。
科研成果
2012至2014年，湖南信息職業(yè)技術學院共承擔省級以上教育教學、科研課題95項;實用新型專利13項，登記軟件著作權13項。教師公開發(fā)表論文532篇，其中，被SCI、EI、ISTP等收錄的論文35篇。2014至2015年，湖南信息職業(yè)技術學院教師立項省廳級以上縱向課題26項，承擔橫向項目5項，獲得軟件著作權18項、專利19項，出版專著8部，發(fā)表論文232篇，其中EI收錄19篇，人大復印全文轉載1篇，中文核心期刊20篇。
小編總結
以上就是小編為大家推薦的軟件技術學校--湖南信息職業(yè)技術學院。軟件技術的就業(yè)前景大概是中國幾I耶律最高的專業(yè)了吧，就業(yè)面很廣，而且機會很多，在當今軟件技術人才匱乏的時代更是有一大把的機會等待著同學們去抓住，如果感興趣，想了解更多的信息，可以在網站上多看一看。
關于軟件技術的大專學校
據有關數據顯示，目前，我國對軟件人才的需求已達20萬，并且以每年20%左右的速度增長。在未來5年內，合格軟件人才的需求將遠大于供給。2005年，我國軟件人才的缺口已達42.5萬，現(xiàn)在這個飛速發(fā)展的時代，軟件技術會是一門十分好就業(yè)且薪資水平很高的一門專業(yè)，很多同學都很關心在哪里學習軟件技術，下面小編為大家推薦一所軟件技術 學校 ，供大家參考。
福建 信息職業(yè)技術學院，位于福建省福州市鼓樓區(qū)，是以工科為主、工商結合、以信息技術為特色的省屬全日制普通高職專科院校。福建信息職業(yè)技術學院源于1906年創(chuàng)辦的福州青年會書院。2003年2月，原福建省商業(yè)學校、福建工程學校、福建電子工業(yè)學校三所國家級重點中專合并組建福建信息職業(yè)技術學院。截至2015年12月，福建信息職業(yè)技術學院有龍腰、杜園、螺洲三個校區(qū)，平潭新校區(qū)已開始建設，共占地面積1048畝，總 建筑 面積33.11萬平方米;設置有七個系部，開設有32個高職?？茖I(yè)，6個中職專業(yè)。
師資力量
截至2015年底，福建信息職業(yè)技術學院有教師總數466人，其中專任教師321人，企業(yè)聘任*教師291人(折算教師145人)。省級教學團隊共有8個，省級教學名師6人，省級專業(yè)帶頭人9人。1 名老師獲得2014年“全國優(yōu)秀教師”稱號;2名老師分別入選2014、2015年度“福建省高校杰出青年科研人才培育計劃”。3名青年教師獲得“福建省五一勞動獎章”，1名青年教師獲得“福建省技術能手”的榮譽稱號，2名教師獲得“福建省青年崗位能手”的榮譽稱號，3名女教師獲得2015年“福建省五一巾幗標兵”的榮譽稱號。有院級及以上專業(yè)帶頭人50人(其中企業(yè)17人)、骨干教師 120 人(其中企業(yè)27人)，“雙師素質”教師193人，占專業(yè)課教師的72%。
教學建設
截至2015年8月，學院有國家骨干高職院校項目建設專業(yè)3個，國家提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力中央財政支持專業(yè)2個，省財政支持點建設專業(yè)2個，省級精品專業(yè)8個，省級示范專業(yè)9個，9個省級教育改革綜合試驗項目和3個教學改革綜合試驗項目;國家級精品課程1門，國家精品資源共享課1門，省級精品課程22門，校級精品課程43門。學院建有國家級實訓基地3個，省級實訓基地8個。2016年1月，由省直機關院校工會工作聯(lián)誼會組織的“做人民滿意教師”演講比賽上;該院機電工程系田海疆老師以《為師的價值》為題的演講，獲一等獎。
社團文化
學校每年組織開展“我與祖國共奮進”、“我與信仰對話”等“理想信念主旋律教育”系列活動，與屏西社區(qū)、螺洲小學、省血液中心、省盲人院等單位保持服務關系;在青運會期間，做好機場、火車站接待服務工作，得到上級及省內外運動員好評;成立“一團六隊”特色社團，包括：大學生百人合唱團、武術隊、舞獅隊、舞龍隊、威風鑼鼓隊、散打隊、花鼓隊等;每年開展了“大型校內供需見面會”、“校友報告會”、“自主創(chuàng)業(yè)報告會”等系列活動。
小編總結
以上就是小編為大家推薦的軟件技術學校--福建信息職業(yè)技術學院。在這里小編提醒大家，在學習之余要注意參加適當的社團活動，參加這些活動可以鍛煉自己的應變以及表達能力，這樣也可以讓自己的生活變得更加豐富多彩，當然學習才是第一位，認真學習也是必須的，最后愿大家的校園生活開心快樂。
數據科學與大數據技術專業(yè)非常好，前景比較樂觀。畢業(yè)生可在*機構、企業(yè)和公司從事大數據管理的研究和應用開發(fā)。同時，也可以成為軟件工程、計算機科學與技術應用統(tǒng)計專業(yè)的研究生或者出國深造。這個行業(yè)的發(fā)展前景和畢業(yè)后的就業(yè)情況。
大數據專業(yè)與計算機專業(yè)相似，側重實踐。學生需要獨立編寫程序，修改和調試程序，注意每一個細節(jié)，才能成功地檢查和運行程序。
專業(yè)對學生的數學能力有很高的要求，因此對數學并不敏感，學生建議謹慎報考，和專業(yè)的學生使用電腦的能力，要求一個很高程度的學生在學校學習期間，一定要學習這方面的知識，并可以選擇計算機相關的資格證書，提高競爭力。
擴展資料：
數據科學可分為三大類：數據分析、數據挖掘和大數據。數據分析主要集中在業(yè)務上，即使用一些數據分析和統(tǒng)計工具，如Excel、Spass、SAS、SQL等進行數據分析和展示，幫助公司做出一定的業(yè)務決策。
數據挖掘更多的是建模能力，而不是數據分析。它通常給出一些數據和一個特定的問題，所以可以使用一些機器學習算法從它建立一個模型，然后使用這個模型來預測一些事情。因此，機器學習算法可以說是數據挖掘的核心。
與大數據密切相關的崗位包括大數據平臺開發(fā)、大數據應用開發(fā)、大數據分析、大數據展示、大數據教育等。不同的崗位需要有不同的知識結構，面對的工作場景也有很大的不同。大數據平臺開發(fā)屬于研發(fā)崗位，需要具備較強研發(fā)能力的從業(yè)者。
以上，就是大學路小編給大家?guī)淼慕魇∧膫€高職專科院校的軟件技術專業(yè)好呢？全部內容，希望對大家有所幫助！
