為什么大學(xué)里文科的學(xué)生幾乎都是女的但教授幾乎都是男

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本文目錄一覽：

• 1、為什么大學(xué)里文科的學(xué)生幾乎都是女的但教授幾乎都是男
• 2、我們老師偏心怎么辦？

為什么大學(xué)里文科的學(xué)生幾乎都是女的但教授幾乎都是男

一、那時(shí)候，男女偏見，女的讀書的也沒男的多，對(duì)男老師的評(píng)價(jià)也高于女性。二、男的事業(yè)心普遍強(qiáng)于女性。三、科教興國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施后，文理分科，導(dǎo)致文科班女生多，理科班男生多。但男生多去理工科專業(yè)，而女生扎堆在文科類專業(yè)也就不奇怪了。

我們老師偏心怎么辦？

嘗試發(fā)現(xiàn)老師做得好的地方
老師年輕、時(shí)尚，課還上得好，讓人容易親近，除此之外，相信老師還會(huì)有其他方面做得很好的地方，不妨多留心觀察，去發(fā)現(xiàn)老師好的地方，而不是盯著老師做得不盡如人意的地方。
學(xué)會(huì)接納他人待人接物之道
當(dāng)我們遇到與自己的處世方法不同的人時(shí)，盡量不要去抱怨和指責(zé)，應(yīng)該嘗試去包容和接納。每個(gè)老師都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，都有他們自己為人處世的模式，也許不能讓每個(gè)學(xué)生都滿意，但作為學(xué)生，不應(yīng)該在老師的決定與自己的想法不一致的時(shí)候，就認(rèn)為老師偏心。
不受從眾心理和刻板印象影響
這是兩種比較普遍的社會(huì)心理和行為現(xiàn)象?！皬谋娦睦怼蓖ㄋ椎卣f就是“人云亦云”、“隨大流”，希望你不要因?yàn)橥瑢W(xué)們認(rèn)為老師偏心，就認(rèn)定老師偏心，要自己做出正確而又客觀的評(píng)價(jià)。“刻板印象”也叫定型化效應(yīng)，是指?jìng)€(gè)人受社會(huì)影響而對(duì)某些人或事持穩(wěn)定不變的看法。不要草率地給老師下一個(gè)“偏心”的結(jié)論，否則，帶著有色眼鏡，難以做出正確的判斷。

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